NYTTIG Å VITE. Knutseskogen og Gausetangen barnehage. Barlinveien 1, 3084 HOLMESTRAND

Transkript

1 NYTTIG Å VITE Knutseskogen og Gausetangen barnehage Barlinveien 1, 3084 HOLMESTRAND Snipp (Knutseskogen): Snapp (Knutseskogen): Grønn (Gausetangen) : Orange (Gausetangen) : Styrers kontor: Hjemmeside: 1

2 Revidert august 2015 PRESENTASJON AV BARNEHAGEN Gausetangen og Knutseskogen barnehager har siden hatt samme adresse, de to barnehagene utgjør til sammen en virksomhet. Gausetangen barnehage drives i midlertidige lokaler plassert i Barlinveien 1, Knutseskogen barnehagen er nærmeste nabo. De to barnehagene har felles uteområde. Gausetangen har to utvidede avdelinger. Knutseskogen er en toavdelings kommunal barnehage. BARNEHAGENS EIER Knutseskogen og Gausetangen barnehage eies og drives av Holmestrand kommune. Kommunalsjefen er Anne Marit Bakka, tlf Pedagogisk rådgiver/barnehagemyndighet: Elisabeth I. Gustafson tlf Virksomhetsleder/styrer er: Elisabeth Hannevold Johannessen, tlf BARNEHAGENS ORGANISERING BARNETALL OG GRUNNBEMANNING Barnehagene har til sammen 4 avdelinger fordelt på to hus. Barnehagen tar i mot barn med spesielle behov for hjelp eller opplæring og kan derfor ha ansatte utover grunnbemanningen. ÅPNINGSTIDER Barnehagene har åpningstid fra kl 6.45 til kl hver dag. For å få til en vaktordning med størst mulig voksentetthet midt på dagen, derfor er det bare en voksen tilstede før kl 0715/0730, og barna vil bli samlet på en avdeling frem til frokost. Dette gjør at personalet ikke alltid kan møte barnet i garderoben når dere kommer. Vi trenger derfor foreldrenes hjelp til å følge barnet inn på avdelingene. Personalet slutter arbeidsdagen samtidig som barnehagen stenger kl 17.00, vennligst beregn tiden det tar å hente barnet også innenfor åpningstiden. Vi har rutine for advarsel ved for sent hentede barn. 2

3 AVDELINGSTILHØRIGHET Barna kan av ulike grunner skifte avdeling innenfor barnehagen. Vi flytter ikke barn til en annen avdeling uten å ha drøftet saken med foreldrene. Personalet i barnehagen er ansatt i virksomheten, slik at de ansatte kan etter ønske og behov arbeide på forskjellige avdelinger fra år til år. DELTE OG REDUSERTE BARNEHAGEPLASSER De barna som ikke har 100 % plass vil naturligvis ikke få et "100%" tilbud. Det vil si at barnet ikke automatisk får delta på arrangementer og opplegg som faller på de dagene barnet ikke er i barnehagen. Når et barn har fått plass i en kommunal barnehage beholdes plassen vanligvis til barnet går over i skolen og eventuelt skolefritidsordning. I Holmestrand kommunes vedtekter for barnehager gis det spesielle retningslinjer for eventuell oppsigelse av plassen. Barn som har delte plasser har fått tildelt dager, men disse dagene er ikke fastlagt fram til skolestart. Ved opptak av nye barn i delte plasser kan det bli nødvendig å endre noe på dagene fra år til år. Dette fordi vi kan ha mange delte plasser og må fordele antall barn pr. dag mest mulig jevnt. BRINGE OG HENTE BARNA Barna skal følges inn i barnehagen hver dag, dersom ikke annet er avtalt. Personalet må få beskjed av foreldre/foresatte dersom barnet blir hentet av andre enn de som til vanlig henter, ellers vil barnet ikke bli utlevert. Vi ber om at de som henter barnet forsikrer seg om at en av personalet registrerer at barnet forlater barnehagen, slik at det ikke oppstår misforståelser. Barna har ikke lov til å gå ut av porten for å møte de som skal hente. Barna skal forlate barnehagen sammen med en voksen/foresatt av hensyn til trafikkfaren. OBS! Barna skal ikke lukke opp porten og klatre på gjerdet. MÅLTIDER Barna som kommer tidlig får frokost i barnehagen, brød/knekkebrød eller grøt. Frokosten blir servert innenfor tidsrammen fra på avdelingene. Barna har med niste til hovedmåltidet midt på dagen, og får et lettere måltid i barnehagen ca. kl Barnehagen holder melk eller annen drikke til alle måltidene. En gang i uka serveres hovedmåltidet i barnehagen. Det er noen variasjoner mellom avdelingene, følg med på skriv og planene ditt barn sin avdeling deler ut. 3

4 OPPSTART I BARNEHAGEN Ved oppstarten i barnehagen avtaler foreldrene og personalet på den aktuelle avdelingen hvordan barnet skal bli kjent i barnehagen. Det er store individuelle forskjeller, men vår erfaring tilsier at de fleste barna trenger foreldrene tilstede eller i nærheten de to-tre første dagene. Den første tiden er det veldig mange nye inntrykk og mye nytt barnet skal tilegne seg, så mange barn er slitne og trøtte etter endt barnehagedag. Vi anbefaler derfor å ha en eller to korte dager i oppstarten. For å få en mulighet til å bli kjent med barnet og dets individuelle behov så raskt som mulig, vil avdelingspersonalet avtale tid for en foreldresamtale tidlig etter oppstart. August og september hvert år regner vi som en oppstarts- og bli- kjent periode. "Gamle" barn skal finne tilbake til rutiner og gjøremål etter en lang ferie og nye barn skal bli kjent med alt som foregår i barnehagen. Vi bruker god tid på å innlære barnehagens dagsrytme og ukerytme, slik at barna blir trygge på barn og voksne, og hvilke regler som gjelder for å være sammen. I barnehagen legger vi vekt på å lære barna sosial handlingskompetanse, at barna har et godt samspill med andre barn, at barna viser omsorg for hverandre og respekterer egne og andres følelser. Vi skal lære barna om mangfold, respekt og forståelse for ulikheter. Barna skal oppleve medvirkning i sin egen hverdag. I tillegg skal vi i løpet av barnehageåret arbeide med de syv fagområdene som er skissert i Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver. Se vedlegg 2. KLÆR OG UTSTYR Barna må ha med klær og utstyr som årstiden tilsier. Små barn har med bleier, våtservietter og salve ved behov. Det er nødvendig at hvert barn har 1-2 skift liggende i barnehagen. Vi ber dere merke barnas tøy, det hjelper vår hverdag! Det er ikke lett å se forskjell på 10 par blå votter. Merket tøy kommer lettere tilbake til rette eier. SYKDOM OG FRAVÆR Familien bestemmer naturligvis selv om barnet skal ha fri fra barnehagen. Vi ønsker bare å få beskjed slik at vi ikke utsetter en aktivitet eller en utflukt for å vente på et barn som har fri. Det samme gjelder for barn som er syke. I den sammenhengen ønsker vi også å få vite om hva slags sykdom barnet har, slik at vi kan være spesielt oppmerksomme på de andre barna i forhold til smitte. Barna må holdes hjemme fra barnehagen ved sykdom. For at et barn skal kunne være i barnehagen, er hovedregelen at barnet skal kunne følge en normal dag i barnehagen, dette innebærer også utelek. 4

5 Dersom et barn blir syk når det er i barnehagen, kontaktes foreldrene. Det er derfor viktig at endringer av telefonnummer hjemme eller på foreldrenes arbeidssted, meldes til barnehagen. Vi kontakter foreldrene ved uhell eller ulykker, slik at de om mulig kan være med til lege. MEDISINER Skal så langt det lar seg gjøre gis hjemme. Noen barn må ha medisiner enten daglig eller akutt ved sykdomstilfeller. Utdeling av medisiner til barnehagebarn skjer på vegne av foreldrene. Barnehagen har retningslinjer for legemiddelhåndtering og gjør skriftlig avtale med foreldrene til de barna dette gjelder. FERIER OG FRIDAGER Personalet har fem felles planleggingsdager i løpet av året. Disse dagene har barna fri. Hver barnehage setter opp sine egne planleggingsdager, men noen er felles for alle kommunale barnehager. Planleggingsdagene godkjennes av samarbeidsutvalget (SU). For barnehageåret 2015/2016 er planleggingsdagene fordelt slik: Torsdag Fredag Fredag Fredag Fredag I følge kommunes vedtekter er barnehagene stengt i uken mellom jul og nyttår, samt mandag, tirsdag og onsdag før skjærtorsdag. Barnehagene holder stengt fire uker i juli, men en av de kommunale barnehagene holder sommeråpen etter påmelding en av disse fire ukene. Da samles barn fra flere barnehager i en av de kommunale barnehagene. BETALING FOR OPPHOLD Betaling for opphold i barnehage må skje fortløpende hver måned innen oppsatt betalingsfrist. Holmestrand kommune har eget betalingsreglement for opphold i barnehage. Regning sendes ut fra Kemneren i Holmestrand kommune. Konsekvensene av manglende betaling for opphold i barnehagen, er at plassen blir sagt opp av kommunen. 5

6 ÅRSPLAN. Barnehagens årsplan gir nærmere informasjon om hva vi konsentrerer oss om, og om hvilke temaer og metoder vi velger. Årsplanen blir utarbeidet med frist til 1.oktober hvert år. Personalet utarbeider årsplan for inneværende år, og denne skal godkjennes i Samarbeidsutvalget (SU). SAMARBEID MED BARNAS HJEM For å gi barna et best mulig tilbud i det daglige, er vi avhengige av et godt samarbeid med foreldrene. Den daglige uformelle kontakten når barnet kommer om morgenen og når det blir hentet om ettermiddagen, er nødvendig for å få gitt beskjeder og for å få god informasjonsflyt. Foreldre/foresatte vil to ganger i året få tilbud om foreldresamtale, en om høsten og en om våren. Dere foreldre kan også selv be om en foreldresamtale etter ønske/behov. Videre inviteres det til ulike arrangementer i løpet av barnehageåret. FORELDRERÅD Foreldrerådet består av foreldrene/ de foresatte til alle barna i barnehagen. Foreldrerådet skal fremme deres felles interesser, og bidra til at samarbeidet mellom barnehagen og foreldregruppen skaper et godt barnehagemiljø. Ved avstemming i foreldrerådet gis det en stemme for hvert barn, vanlig flertallsvedtak gjelder. SAMARBEIDSUTVALG (SU) Barnehagens samarbeidsutvalg skal bestå av like mange representanter for foreldrene og representanter for de ansatte. Representantene velges for ett år. Ved begge barnehager velger vi en foreldrerepresentant fra hver avdeling og to representanter for de ansatte. Barnehagens styrer har møte-, tale- og forslagsrett i samarbeidsutvalget. Samarbeidsutvalget skal være et rådgivende, kontaktskapende og samordnende organ. Utvalget skal særlig være med å drøfte barnehagens ideelle grunnlag og arbeide for å fremme kontakt mellom barnehagen og lokalsamfunnet. Samarbeidsutvalget skal bli forelagt og har rett til å uttale seg i saker som er av viktighet for barnehagens innhold, virksomhet og forholdet til foreldrene. Slike saker er blant annet driftsendringer, utnyttelse av ute-og innearealer m.m. Barnehageloven gjør det klart at eierne kan velge egen deltakelse i utvalget. Holmestrand kommune har vedtatt ikke å ha eier representant, det vil si politiker representant, i barnehagenes samarbeidsutvalg. Samarbeidsutvalget har tradisjonelt tatt ansvar for å arrangere juletrefest og barnehagens deltakelse i 17. maitoget. Foreldrerådet velger representanter til 6

7 barnehagens samarbeidsutvalg. En årlig dugnad i mai arrangeres også som et samarbeid mellom barnehagen og SU. FORELDREKASSE - "KOSEKASSE" Det har blitt en tradisjon å samle inn penger til kosekasse, hvor pengene går til spesielle utflukter eller arrangementer for barna. Kosekassa er foreldrenes kasse, men foreldrene kan overlate ansvaret til de ulike avdelingene. SU i barnehagen bestemmer om de ønsker denne ordningen og evt. beløp pr. barn. FØDSELSDAGER Vi feirer barnets fødselsdag i barnehagen. Barnet får krone og vi har bursdagssamling. Hvis barnet skal invitere andre barn i barnehagen til selskap hjemme og gi ut innbydelse i barnehagen oppfordrer vi dere til å be alle i årskullet av samme kjønn til barnet som har bursdag. Det kan være vondt for barn å se at de ikke blir bedt i bursdager. PERSONALSAMARBEID Barnehagens personale har personalmøte en gang pr måned. Personalmøtene legges etter åpningstid og de ansatte avspaserer timene til jul og påske. Hver avdeling har en time pr uke til å samordne avdelingens drift, og avdelingens pedagogiske ledere har et felles møte med styrer for å samordne hele barnehagens drift. Noe tid går også til å gi og få nødvendig informasjon. Personalet bruker møtetid til å planlegge og å evaluere barnehagehverdagen, til diskusjon omkring barnehagens rolle og samfunnsmandat, til skolering og utvikling av personalets kompetanse i forhold til arbeidet med barn. ANDRE SAMARBEIDSPARTNERE Kommunens pedagogisk-psykologisk rådgivningstjeneste er en viktig samarbeidspartner for barnehagen. PPT har spesialkompetanse i forhold til barn med spesielle behov. Barnehagen har jevnlig kontakt med denne tjenesten for veiledning og samarbeid om enkeltbarn og barnegrupper. Henvisning av barn til PPT skjer alltid i samarbeid med barnets foreldre. Formelt sett er det foreldrene selv som søker om bistand fra Pedagogisk psykologisk tjeneste (PPT). Dersom foreldre ønsker kontakt med PPT kan de henvende seg til personalet i barnehagen eller direkte til den PPT sitt kontor på Revetal, telefon: I tillegg har vi faste samarbeidsmøter med helsesøster, barnevernstjenesten, samt psykologisk helsetjeneste for barn og unge (SAMBU-møter). Møtene planlegges i fellesskap og ledes av styrer. Her tas det opp saker på generelt grunnlag, men også saker i forhold til enkeltbarn. (forutsetter foresattes samtykke) 7

8 Andre instanser vi samarbeider med er: - Helsetjenesten - Sosialtjenesten - Tjenestekontoret - Habiliteringstjenesten - BUPA. TAUSHETSPLIKT (Barnehageloven, 20) Alle som arbeider i virksomheter etter barnehageloven har taushetsplikt, med andre ord plikter de å hindre at andre får adgang til det han/hun har fått kjennskap til gjennom sitt arbeid i barnehagen. OPPLYSNINGSPLIKT 21 opplysningsplikt til sosialtjenesten Barnehagepersonalet skal gi sosialtjenesten bistand i klientsaker. De skal i sitt arbeid være oppmerksom på forhold som bør føre til tiltak fra sosialtjenestens side, og de skal av eget tiltak gi sosialtjenesten opplysninger om slike forhold. Av eget tiltak kan opplysninger bare gis etter samtykke fra klienten, eller så langt opplysningene ellers kan gis uten hinder av taushetsplikt. Opplysninger skal normalt gis av styrer. 22 OPPLYSNINGSPLIKT TIL BARNEVERNTJENESTEN Barnehagepersonalet skal i sitt arbeid være oppmerksom på forhold som kan føre til tiltak fra barneverntjenestens side. Uten hinder av taushetsplikt skal barnehagepersonalet av eget tiltak gi opplysninger til barneverntjenesten, når det er grunn til å tro at et barn blir mishandlet i hjemmet eller det foreligger andre former for alvorlig omsorgssvikt, jf. lov om barneverntjenester 4-10, 4-11, 4-12, eller når et barn har vist vedvarende alvorlige adferdsvansker, jf. samme lov Også etter pålegg fra de organer som er ansvarlige for gjennomføringen av lov om barneverntjenester, plikter barnehagepersonalet å gi slike opplysninger. Opplysninger skal normalt gis av styrer FORSIKRINGER Barnehagen har forsikret barna i Protector`s Skadeforsikring. Forsikringen gjelder innenfor barnehagens område under ordinær barnehagetid og på turer og utflukter som foregår under barnehagens ledelse. 5. Forsikringsytelser tilstås ved ulykker/ulykkeskader som fører til varig medisinsk invaliditet og dødsfall eller medfører behandlingsutgifter 8

9 INFORMASJON Alle foreldrene vil motta revidert informasjonsheftet når barnet begynner i barnehagen. Informasjon som skal nå alle foreldre gis skriftlig og henges på barnets plass i garderoben. Det vil bli sendt ut månedsplan med oversikt over planlagte aktiviteter. Det kan skje at vi avviker fra oppsatte planer, på grunn av uforutsette ting. Da gis det informasjon om dette i forkant eller i etterkant hvis ikke annet er mulig. Informasjon av mer generell art kommer som oppslag på avdelingenes oppslagstavler. Vi ber foreldrene om å holde seg orientert om informasjonen på oppslagstavlene. 9

10 Vedlegg 1. UTDRAG FRA BARNEHAGELOVEN BARNEHAGELOVENS FORMÅL, INNHOLD OG UTFORMING 1. FORMÅL Barnehagen skal gi barn under opplæringspliktig alder gode utviklings- og aktivitetsmuligheter i nær forståelse og samarbeid med barnas hjem. Barnehagene skal hjelpe til med å gi barna en oppdragelse i samsvar med kristne grunnverdier. 2. BARNEHAGENS INNHOLD Barnehagene skal være en pedagogisk tilrettelagt virksomhet. Departementet fastsetter en rammeplan for barnehagen. Rammeplanen skal gi retningslinjer for barnehagens innhold og oppgaver. Barnehagens eier kan tilpasse rammeplanen til lokale forhold. Med utgangspunkt i rammeplan for barnehager skal samarbeidsutvalget for hver barnehage fastsette en årsplan for den pedagogiske virksomheten. 3. BARNEHAGENS UTFORMING Barnehagen skal ha lokaler og uteområde som er egnet for formålet ut fra hensynet til barnas alder og oppholdstid. Barna skal ha mulighet for varierte aktiviteter i trygge omgivelser. Uteområdet skal normalt ligge i umiddelbar tilknytning til barnehagens lokaler. 10

11 Vedlegg 2. Rammeplan for barnehagens innhold. KOMMUNIKASJON, SPRÅK OG TEKST Tidlig og god språkstimulering er en viktig del av barnehagens innhold. Å samtale om opplevelser, tanker og følelser er nødvendig for utvikling av at rikt språk. Tekst omfatter både skriftlig og muntlige fortellinger, poesi, dikt, rim, regler og sanger. KROPP, BEVEGELSE OG HELSE: Gjennom kroppslig aktivitet lærer barna verden og seg selv å kjenne. Barns kontakt med andre barn starter ofte med kroppslige signaler og aktivitet. Dette har betydning for utvikling av sosial kompetanse. Godt kosthold og god veksling mellom aktivitet og hvile utvikler en sunn kropp. KUNST, KULTUR OG KREATIVITET: Barnehagen må gi barn mulighet til å oppleve kunst og kultur og til selv å uttrykke seg estetisk. Gjennom rike erfaringer med kunst, kultur og estetikk vil barn få et mangfold av muligheter for sansing, opplevelser, eksperimentering, skapende aktivitet, tenking og kommunikasjon. NATUR, MILJØ OG TEKNIKK: Naturen gir rom for et mangfold av opplevelser og aktiviteter til alle årstider og i all slags vær. Fagområdet skal bidra til at barn blir kjent med og får forståelse for planter og dyr, landskap, årstider og vær. ETIKK, RELIGION OG FILOSOFI: Religion og livssyn legger grunnlaget for etiske normer. Barnehagen skal reflektere og respektere det mangfoldet som er representer i barnehagen, samtidig som den skal ta med seg verdier og tradisjoner i den kristne kulturarven. NÆRMILJØ OG SAMFUNN Barnehagen skal bidra til at barn møter verden utenfor familien med tillit og nysgjerrighet. Barn skal medvirke i å utforske og oppdage nærmiljøet sitt. ANTALL, ROM OG FORM Gjennom lek, eksperimentering og hverdagsaktiviteter utvikler barnas matematiske kompetanse. Barnehagen har ansvar for å oppmuntre barns egen utforsking og legge tilrette for tidlig og god stimulering 11

12 12