Grønnposten FEBRUAR 2016

Transkript

1 Grønnposten FEBRUAR 2016

2 MÅNEDEN SOM HAR GÅTT Januar kom til oss med vinter og snø, og tenk: den ble til og med liggende i flere dager! For de minste var dette noe ganske uvant; det ble en del famlende skritt, snubling og en del gråt det var jo deres aller første møte med dette kalde, rare hvite! De eldste på Grønn hadde nok en svak erindring av snøen som falt i fjor... Vi droppet tur mens snøen lå, da det var vanskelig å komme seg ut og kjøre med flere barnevogner. I stedet benyttet vi anledningen til å kose oss ute med hele uteområdet for oss selv; de store avdelingene var daglig borte i akebakkene på Hemmingstad. Som dere sikkert så på bildene vi la ut på Facebook, så var det spennende å renne i «tog» på stor madrass nedover bakken! Skrekkblandet fryd! Vi sang «Det snør, det snør, tiddelibom» og koste oss inne på etter middagene med å se ut på snøværet gjennom vinduet tørre og varme! Vi har hatt fokus på kropp og bevegelse, så i tillegg til lek ute i snøen, har vi beveget oss og danset til musikk; vi fant endelig ut hvordan vi skulle koble høyttaler til iphon en vår - så nå er spillelister oppdatert og mye fin og morsom musikk ligger klar; barna elsker å høre musikk! Eventyret om skinnvotten har vi hørt mange ganger! Vi har fortalt det gjennom bruk av bilder, sett det på i Pad og aller kjekkest var det jo når vi brukte en ekte skinnvott og små dyrefigurer! Vi har snakket om hva de sier, og sunget sanger om de ulike dyrene. Vi skal avslutte arbeidet med «skinnvotten» ved at barna trykker håndavtrykk på en stor «vott» som vi skal henge på veggen. Januar ble også en måned preget av sykdom i barnegruppen. Det er jo typisk at de minste barna får «alt» som er av sykdommer det første året i barnehagen. Dere har vært flinke til å overholde 48 timers regelen vår når det gjelder oppkast og diarè, noe som jo også bør være i alles interesse. De fleste synes vel én runde med omgangssyke er nok Også foreldre og voksne her i barnehagen har hatt influensaen på besøk, men nå håper vi på bedre tider for både store og små!

3 MÅNEDEN SOM KOMMER Februar starter med «Sameuka» Hele denne uka vil bli viet samene. Rammeplanen er klar på at barnehagen skal gi barna kjennskap til samene som urnorsk folkeslag. Vi skal på ulike måter gi barna noen glimt av det samiske; vi skal høre samisk musikk og fargelegge samiske flagg, ha formingsaktiviteter med de samiske fargene, kose oss med mat ute i grillhytta vår, danse til og lytte til samisk musikk. Vi avslutter denne uka med samisk fest med reinsdyrkjøtt (finnbiff), poteter, grønnsaker og fløtesaus til middag. Vi skal også joike litt! Februar er også karnevalsmåneden, og dette er alltid spennende! Dette pleier å være en kjekk og livlig dag. Når det gjelder kostyme, er dette helt opp til dere og barna selv hva barna skal kle seg ut som. Den siste dagen i måneden blir det sirkus KICK OFF, da ha vi felles samling for alle 4 avdelingene, og begynner å bygge opp forventningene mot sirkuset i juni. Den første uka i mars blir sirkusuke, og avd. bestemmer da hva de vil bidra med. I februar vil vi også sette mer fokus på LEK. Dette er noe vi vil jobbe med over lengre tid framover (langsiktig mål) Vi ønsker å skape rom og inspirasjon for ulike former for lek, som vi jo ser mye av i en barnehagehverdag: - Funksjonslek: Barnet undersøker og blir kjent med kroppen sin og leketøy. Bruker ikke tingene slik de skal brukes, men rister på dem, putter ting i munnen, etc. Eks: «Titt-tei» lek, snurrer hjulene på lekebilen. - Symbollek: Barnet bruker lekemateriell slik det er tenkt, med et «late som» aspekt: Eks. mater dukken med skje, kjører med bil og lager lyd... - Paralellek: Barna leker ved siden av hverandre, men ikke sammen. Eks.: To barn sitter og leker med småbiler på golvet, men hver for seg og det er ingen samhandling mellom dem. Leker i sandkassen med hver sin spade og hvert sitt spann, men de holder på med helt forskjellige prosjekter. - Rollelek: Barna går inn i en rolle og later som de er en annen. Eks. lager mat, leker mor og barn, er brannmann, lastebilsjåfør etc. - Konstruksjonslek: Barna bygger og lager ting ut fra eget initiativ. Bygger veier, hus og tunneler i sanden. Bygg med duplo, LEGO, etc.

4 De tre første lekformene er de mest vanlige på en 0-3 års avdeling. Vi ser at noen av de eldste barna nå har en begynnende rollelek. Det er veldig spennende å følge med på! (Konstruksjonslek kommer først senere, når barna går på stor avdeling og i større grad planlegger hva de skal lage/bygge. ) Vi ønsker å stimulere og legge til rette for barnas individuelle lekeutvikling og leken i barnegruppa. Vi tenker at det kan være spennende å ha muligheter for å kle seg ut og gå inn i ulike roller. Utkledningstøy, doktorkoffert og verktøy er blant de tingene vi har lyst til å utstyre avdelingen med. Hvis noen har gamle vesker, hatter, skyggeluer, solbriller, sjal o.l. som kan passe for barna å bruke og som dere enten vil gi eller låne bort, tar vi gjerne i mot! Ser for oss en stor korg som vi kan samle alt sammen oppi og ta fram når barna har lyst til å kle seg ut! SATNINGSOMRÅDE SPRÅKUTVIKLING Mål Barna skal få kjennskap til fokusordene: Same, katt, maske, klovn Barna skal få en begynnende kjennskap til samene som folkeslag Barna skal få kjennskap til begreper knyttet til karnevalsfeiring Barna skal få erfaring med å bruke språket sitt i samspill og lek Metode for å komme nærmere våre mål Bruke fokusordene i hverdagen Lese enkle bøker og se på bilder fra samisk kultur og hverdag Lytte til samisk musikk og språk forstår vi hva de synger eller sier? Dele barna i mindre grupper med fokus på lek, språk og samspill Bekrefte det barnet sier og dermed stimulere språkutviklingen Sette ord på det vi gjør og det som barna er med på i lek og aktivitet

5 SATNINGSOMRÅDE LEK, VENNSKAP OG SAMARBEID Mål Barna skal få erfaring med lek og vennskap Barna skal få hjelp til å videreutvikle leken sin Barna skal oppleve fellesskapsfølelse ved markering av tradisjoner Metode for å komme nærmere våre mål: Voksne som gode forbilder. Barna lærer av den måten voksne snakker til andre på, de legger merke til når vi roser hverandre, hjelper hverandre, ler og har det hyggelig sammen. Barn lærer av det vi gjør, ikke det vi sier. Bruke små lekegrupper for å skape nære og gode relasjoner Bruk av observasjon for å kartlegge leken på avdelingen Voksne som er på golvet med barna, er aktive og aktivt lyttende Voksne oppmuntrer barna til å leke sammen og dele leker med andre, og roser barna når de mestrer dette på en god måte («være en god venn»). Lekemateriell som stimulerer fantasi, vekker utforskertrang hos barna og inspirerer til fantasi, utfoldelse, lek og glede! Barna er aktivt med på pynting og forberedelse til samefest og karneval MÅNEDENS FOKUSORD SAME KATT KLOVN VENN

6 PRAKTISK INFORMASJON Åpningstiden i barnehagen er fra klokken 0700 til Oppholdstiden for barnet er max 9 timer hver dag. Ring eller send SMS når barnet har fri eller er syk. Barn med feber eller dårlig almenntilstand skal ikke være i barnehagen. NB: Barn kan være i dårlig form uten at det nødvendigvis har feber! Sjekk korga i skapet utenfor Grønn hver uke. Se til at barnet alltid har nok byttetøy, tenk fra innerst til ytterst! Ha både dress og regntøy i barnehagen Sjekk om det er VÅTT og SKITTENT tøy som skal hjem til vask, dette blir hengt i poser på knaggrekka på veggen utenfor Grønn Merker alle klær med BARNETS navn, det øker sannsynligheten for at f.eks. votter som barnet kaster av seg ute dukker opp på riktig avdeling Småbarnsavdelingene kommer til å lage mat hver for seg framover, derfor står det «VÅR KJØKKENDAG!» på torsdager, det betyr at dette er Grønn sin dag til å benytte oss av kjøkkenet! Det vil derfor komme til å variere mellom varm mat og baking på torsdagene. Dette kan være alt fra grøt til ulike typer middag, ostesmørbrød, supper, rundstykker etc. Vi ønsker dere alle sammen en fin februar måned! Marianne, Viviann, Sandra og Marit Elin