Kampanjeundersøkelsen - om læreryrkets status i Norge

Transkript

1 Kampanjeundersøkelsen - om læreryrkets status i Norge Oppdragsgiver: Gnist-sekretariatet/KD Ansvarlig for gjennomføring/analyser: NORSTAT/Geelmuyden.Kiese

2 Om undersøkelsen Data er samlet inn i felt av byrået Norstat, i perioden 30. januar til 8. februar personer har deltatt i primærgruppen (et landsrepresentativt utvalg av personer som på en eller annen måte kan defineres å være innenfor rekkevidden av å skulle kunne ta lærerutdanning OG som befinner seg i aldersintervallet år) 538 personer er med fra sekundærgruppen (et landsrepresentativt utvalg av personer over 23 år samt en viss mengde personer i gruppen år som ikke faller inn under definisjonen av primærgruppen)

3 MARGIN OF ERROR TABLE (95% CONFIDENCE LEVEL) (PERCENTAGES GIVEN A PARTICULAR ANSWER) Margin of error Sample Size 5% 95% 10% 90% 15% 85% 20% 80% 25% 75% 30% 70% 35% 65% 40% 60% 45% 55% 50% 50% 50 6,2 8,5 10,1 11,3 12, ,5 13,9 14,1 14, ,4 6 7,1 8 8,7 9,2 9,5 9,8 9, ,6 4,9 5,8 6,5 7,1 7,5 7,8 8 8,1 8, ,1 4,2 5 5,7 6,1 6,5 6,7 6,9 7 7, ,8 3,8 4,5 5,1 5,5 5,8 6 6,2 6,3 6, ,5 3,5 4,1 4,6 5 5,3 5,5 5,7 5,7 5, ,2 3 3,6 4 4,3 4,6 4,8 4, ,9 2,7 3,2 3,6 3,9 4,1 4,3 4,4 4,4 4, ,8 2,4 2,9 3,3 3,5 3,7 3,9 4 4,1 4, ,6 2,3 2,7 3 3,3 3,5 3,6 3,7 3,8 3, ,5 2,1 2,5 2,8 3,1 3,2 3,4 3,5 3,5 3, ,5 2 2,4 2,7 2,9 3,1 3,2 3,3 3,3 3, ,4 1,9 2,3 2,5 2,7 2,9 3 3,1 3,1 3, ,1 1,5 1,8 2,1 2,2 2,4 2,5 2,5 2,6 2, ,3 1,6 1,8 1,9 2 2,1 2,2 2,2 2, ,8 1,1 1,3 1,5 1,6 1,7 1,7 1,8 1,8 1,8 The margin of error is a common summary of sampling error that quantifies uncertainty about a survey result.

4 Primærgruppen - første ord nevnt «Kjenn etter hvordan du umiddelbart føler det vil være å arbeide som lærer. Skriv inn de tre første ordene du tenker på.»

5 2011(Første ord nevnt, primærgruppen)

6 Primærgruppen fullstendig bilde på assosiasjoner (dvs også med ordene som ble nevnt andre og tredje gang)

7 2011 (Primærgruppen fullstendig bilde på assosiasjoner)

8 Sekundærgruppen første ord nevnt

9 2011 sekundærgruppen, første ord nevnt

10 Sekundærgruppen fullstendig bilde på assosiasjoner

11 2011 sekundær, fullstendig bilde

12 Fordeling av assosiasjoner

13 Assosiasjoner oppsummert De sterkeste assosiasjonene til læreryrket handler også i 2012 om at det foregår i spennet mellom «utfordrende», «givende» og «slitsomt». Andre sentrale ord som går igjen er «krevende» og «spennende». Det ser ut til at ordet «kjedelig» har blitt noe mer fremtredende i Fordelingen over assosiasjonsordene viser at andelen positive ord er stabilt høy og ser ut til å ha satt seg vesentlig over nivået fra Det kan også se ut som om det er i ferd med å bli en slags polarisering andelen nøytrale ord har blitt gradvis mindre for hvert år: Flere tar stilling til læreryrket.

14 Attraktivitet - primærgruppen På en skala fra 1 til 6, hvor attraktivt læreryrket for deg? Lav attraktivitet 1 2 Middels attraktivitet 3 4 Høy attraktivitet % 45% 20% % 46% 25% % 49% 20% % 38% 16%

15 Attraktivitet - sekundærgruppen På en skala fra 1 til 6, hvor attraktivt er læreryrket for deg? Lav attraktivitet 1 2 Middels attraktivitet 3 4 Høy attraktivitet % 36% 23% % 41% 15% % 39% 21% % 38% 14%

16 Primærgruppen referansegruppene Sykepleier Lav attraktivitet 1 2 Middels attraktivitet 3 4 Høy attraktivitet % 66% 56% 61% 26% 27% 32% 30% 7% 8% 12% 9% Lærer Lav attraktivitet 1 2 Middels attraktivitet 3 4 Høy attraktivitet % 35% 46% 45% 25% 20% 31% 49% 20% 44% 38% 16% Ingeniør Lav attraktivitet 1 2 Middels attraktivitet 3 4 Høy attraktivitet % 36% 32% 34% 38% 33% 36% 37% 27% 31% 32% 26%

17 Sekundærgruppen referansegruppene Sykepleier Lav attraktivitet 1 2 Middels attraktivitet 3 4 Høy attraktivitet % 65% 61% 61% 28% 24% 28% 28% 12% 11% 10% 11% Lærer Lav attraktivitet 1 2 Middels attraktivitet 3 4 Høy attraktivitet % 44% 40% 47% 36% 41% 39% 38% 23% 15% 21% 14% Ingeniør Lav attraktivitet 1 2 Middels attraktivitet 3 4 Høy attraktivitet % 33% 36% 35% 36% 38% 36% 32% 30% 29% 28% 32%

18 Attraktivitet - kjønn Primærgruppen (summen av på 1 6 skala "Hvor attraktivt er læreryrket for deg?") Menn Kvinner 28% 20% 20% 20% 23% 20% 20% 10%

19 Attraktivitet - kjønn Sekundærgruppen (summen av på 1 6 skala "Hvor attraktivt er læreryrket for deg?") Menn Kvinner 25% 26% 12% 16% 18% 13% 18% 20%

20 Attraktivitet - Primærgruppen På en skala fra 1 til 6, hvor attraktivt er dette yrket for deg? 6 Svært attraktivt 5 'Meget' attraktivitet 9% 15% 2% 5% 11% 12% Sykepleier Lærer Ingeniør

21 Attraktivitet - Primærgruppen - kjønn På en skala fra 1 til 6, hvor attraktivt er dette yrket for deg? Mann Kvinne 38% 20% 20% 17% 12% 2% Sykepleier Lærer Ingeniør Læreryrkets attraktivitet er lang fra så kjønnsdelt som for referanseyrkene sykepleier og ingeniør

22 Primær og sekundær På en skala fra 1 til 6, hvor attraktivt er dette yrket for deg? (Summen av 5+6 på 1 6 skala) Primær Sekundær 27% 30% 20% 23% 12% 7% Sykepleier Lærer Ingeniør

23 Attraktivitet oppsummert Det ser ut til at læreryrkets attraktivitet har satt seg på et høyere nivå enn i For sekundærmålgruppen har attraktiviteten til læreryrket økt mellom 2011 og 2012 (endring utenfor feilmarginene) Den positive utviklingen for primærmålgruppen har derimot stoppet opp og er muligens på retur (endring innenfor feilmarginene). Det er ellers verdt å merke seg at læreryrket har blitt et kjønnsnøytralt yrke når det gjelder attraktivitet. Som en sammenligning er «referanseyrkene» sykepleier og ingeniør svært kjønnsdelte og læreryrket selv var det samme for bare noen år tilbake i tid.

24 Status "...for hvert yrke skal du angi hvor lav eller høy status du mener disse yrkene har" Primær Sekundær 9,0 8,8 8,7 8,4 8,1 7,8 8,0 7,9 7,0 6,6 6,2 6,3 5,1 5,4 5,5 5,6 5,0 4,8 4,2 4,4 3,2 2,6

25 Status over tid - primær "...for hvert yrke skal du angi hvor lav eller høy status du mener disse yrkene har" utvikling i primærgruppen , ,7 8,4 8,7 8,7 8,2 7,9 8,28,1 7,8 8 7,2 7,2 7,17, ,56,36,4 6,2 5 5,35,1 5,1 5,35,2 5 5,2 4,8 5 4,94,8 4,34,14,24,2 2,82,72,82,6

26 Status tid - sekundær "...for hvert yrke skal du angi hvor lav eller høy status du mener disse yrkene har" utvikling i sekundærgruppen ,98,88,98,8 8,38,48,48,4 7,9 7,3 7,5 7,6 7,2 7,47,6 7,8 6,76,66,76,6 6,26,36,36,3 5,55,45,55,6 5,25,45,4 5,5 5,15,25,3 5,4 4,2 4,4 4,1 4,1 2,9 2,93,0 3,2

27 Status og lønn (primærgruppen) Hvor høy status yrkene har og hvor godt betalt de er Status Lønn 7,0 5,6 9,0 8,8 8,7 8,8 5,0 5,2 8,1 8,0 5,1 5,0 4,2 4,3 4,8 5,0 8,0 8,0 6,2 5,9 2,6 2,7

28 Lønn primær over tid "...vi ønsker nå at du angir hvor høyt eller lavt du mener disse yrkene er betalt" utvikling i primærgruppen ,0 9,0 8,6 8,68,88,8 9,1 8,8 8,2 8,4 8,0 8,0 7,77,87,7 8,0 6,4 6,16,2 5,9 5,55,35,55,6 5,45,65,5 5,2 5,0 5,3 5,0 4,34,1 4,44,64,6 4,85,0 4,1 4,3 3,43,23,2 2,7

29 Lønn sekundær over tid "...vi ønsker nå at du angir hvor høyt eller lavt du mener disse yrkene er betalt" utvikling i sekundærgruppen ,49,39,59,3 9 8,99,0 9 8,3 7,87,97,8 7,7 8 7,6 7,6 6,86,66,6 6,5 6,16,26,1 6 5,25,45,4 5, ,15,3 5,2 4,95,0 5,2 4,2 4,2 4,2 4,5 3 2,93,0 3

30 Status opp eller ned (Primærgruppen) Opplever du statusen til læreryrket som..... synkende.. stabil.. økende Vet ikke % 56% 12% 11% % 54% 19% 7% % 45% 21% 12% % 49% 15% 11%

31 Status opp eller ned (Sekundærgruppen) Opplever du statusen til læreryrket som..... synkende.. stabil.. økende Vet ikke

32 Status oppsummert Hvis man ser det over tid, er læreryrkets status på et stabilt og middels høyt nivå. Langt etter yrker som lege, advokat og ingeniør omtrent på samme nivå som sykepleier og håndverker. Samtidig - hvis man spør unge utdanningssøkende - er det færre i 2012 enn før som opplever at læreryrkets status er økende. Det kan også legges til at forholdet mellom opplevd status og opplevd lønn er temmelig likt for nesten alle yrker også læreryrket.

33 Noe for deg? (Kun primærgruppen spurt) Kunne du selv tenke deg å bli lærer? Nei Kanskje Ja % 39% 21% % 39% 23% % 42% 22% % 37% 16%

34 Noe for deg - kjønn Menn Kunne du selv tenke deg å bli lærer? Nei Kanskje Ja Kvinner Kunne du selv tenke deg å bli lærer? Nei Kanskje Ja % 39% 23% % 39% 19% % 41% 21% % 37% 25% % 45% 23% % 39% 21% % 33% 14% % 43% 18%

35 Noe man anbefaler? (Kun sekundærgruppen spurt) Hvis du blir spurt til råds av noen, ville du da anbefale læreryrket? Nei Kanskje Ja % 52% 27% % 58% 22% % 53% 25% % 54% 20%

36 Noe man anbefaler - kjønn Menn Hvis du blir spurt til råds av noen, ville du da anbefale læreryrket? Nei Kanskje Ja Kvinner Hvis du blir spurt til råds av noen, ville du da anbefale læreryrket? Nei Kanskje Ja % 54% 23% % 50% 32% % 54% 19% % 63% 25% % 51% 25% % 55% 25% % 53% 14% % 55% 25%

37 Hvor vil de jobbe? Hvilket trinn kunne du tenke deg å være lærer på? år 2011 år % 74% 32% 35% 35% 29% Barneskolen Ungdomsskolen Videregående opplæring

38 Menn år 2011 år 2012 Kvinner år 2011 år % 87% 61% 49% 45% 50% 32% 25% 39% 36% 22% 10% Barneskolen Ungdomsskolen Videregående opplæring Barneskolen Ungdomsskolen Videregående opplæring

39 Aktualitet og anbefaling oppsummert Det er nokså stabile tall i spørsmålet om læreryrket kan være noe for primærmålgruppen, eller om sekundærmålgruppen ville anbefale læreryrket (endringer innenfor feilmarginene). Det er en liten tendens til økning for guttene og en liten nedgang for jentene i primærmålgruppen. Det er ellers en liten tendens til at noen flere i sekundærmålgruppen vil anbefale læreryrket. Det er fortsatt slik at flere vil jobbe som lærer i videregående skole enn på lavere trinn. To tendenser noteres i 2012: Flere menn enn tidligere vil jobbe i barneskolen Færre kvinner enn tidligere vil jobbe i ungdomsskolen

40 2012-spesial

41 Hvilke egenskaper forbinder du med en lærer som er flink til å gjøre faget levende? PRIMÆRGRUPPEN

42 Hvilke egenskaper forbinder du med en lærer som er flink til å gjøre faget levende? SEKUNDÆRGRUPPEN

43 Faget levende oppsummert På spørsmålet om hvilke egenskaper en lærer som er flink til å gjøre faget levende har, er det «engasjert» som kommer på en klar førsteplass. «Kreativ» og «dyktig»/«flink» er også viktig. På ett område er det nokså stor forskjell på primærgruppen og befolkningen generelt: Primærgruppen oppgir at «morsom» er en viktig egenskap for en lærer som skal gjøre faget levende.