FERDINANDO CARULLI

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "FERDINANDO CARULLI"

Transkript

1 FERDINANDO CARULLI SAMLEDE VERKER FOR TO GITARER BIND Editert av Karsten Andersen Tore Morten Andreassen TMA Music 0 ISBN ISMN

2 Ferdinando Carulli ble ødt i Naoli 0 ebruar 770 Den ørste musikkundervisningen ikk han av en rest, og cello var det ørste instrumentet han lærte å sille Senere odaget han gitaren, som ra da av ble hans instrument I oveksten var det ingen lærer som undervise Carulli å gitar dermed ble han selvlært (autodidakt) I 797 etablerte han seg i Leghorn som utøver og gitarlærer Noen av de tidligste verkene hans ble ublisert i Milano rundt 807 Han skal ha tilbrakt en tid i Venezia, og snart ble han kent som en remragende gitarist Våren 808 reiste han til Paris som å denne tiden var verdens musikkhovedstad Her var han solist ved en rekke konserter og ra samme år tok han ermanent ohold der helt til sin død i en alder av 7 år (8) Han gitet seg med en ransk kvinne, Marie-osehine Boyer i 80 De ikk sønnen Gustavo, som sammen med Carulli komonerte lere verker or gitar og iano Carulli var i sin samtid ansett som en svært begavet og innlytelsesrik gitarlærer og han klarte å gøre gitaren oulær blant borgerskaet i Paris Mange gitarister kom til Paris or å studere med Carulli deriblant lere ra Italia Hans oularitet som gitarlærer ble bare orbigått av Fernando Sor som kom til Paris i 8 Verkene han skrev ble lere ganger avvist av musikkorlag i Paris De var interessert i musikk av enklere karakter og var ikke villige til å ta risiko med å trykke noe som var or vanskelig or den gennomsnittlige gitarist Det hevdes at lere av Carullis største komosisoner kan ha gått tat å grunn av dette Carulli begynte da å ublisere sine egne verker selv I tillegg til sin egen musikk ubliserte han også verker til andre rominente gitarister Blant annet Filio Gragnani, som dedikerte tre gitarduetter til Carulli Carulli orandret og orbedret også lere sider ved den tidlige gitaren Dette har vært med å å utvikle gitaren til hva den er i dag, Carulli samarbeidet med instrumentmakeren Lacote som konstruerte lere modeller etter Carullis ideer Et av disse instrumentene ikk navnet Decacorde Instrumentet ble lagd i 88 etter Carullis design og hadde ire ekstra bassstrenger Flere av Carullis elever ble etter hvert kente musikere som eks gitaristen og komonisten Fillio Gragnani (Carulli dedikerte sitt o 0 og gitarduetten o 6 Trois Grande Duos til Gragnani) I de siste årene av sitt liv komonerte Carulli lite, og silte selden oentlig Han skrev en stor mengde gitarmusikk i løet av bare tolv år I alt over ire hundre komosisoner Han komonerte gitarkonserter med orkester, kvintetter, kvartetter, trioer or gitar med andre instrumenter, gitarsoloer, duetter og trioer or gitar I 80 skrev han sin Methode Comlette our Guitare ous 7, ublisert av i to bind Denne gitarskolen ble svært utbredt i hans samtid

3 Gitaren å Carullis tid Det vanligste strengeinstrumentet i Euroa rundt 750, som ble lukket eller silt med høyre hånds ingre, var Barokkgitaren Instrumentet var oulært og utbredt i alle de toneangivende landene som Italia, Frankrike, England og Sania Selv om en samtidig kilde skrev at instrumentet var bråkete, tiltrakk seg vulgære lyttere og hadde en generell korrumerende innlytelse hadde instrumentet overtatt luttens dominerende lass og ved slutten av Barokken var instrumentet i sentrum av den musikalske mainstreamen Barokkgitaren hadde em kor dvs em doble strenger (Første streng kunne også være enkel streng) Ulike stemminger var vanlig avhengig av enten komonist, land eller hva slags musikk som ble silt Det vanligste var å stemme enten unisont eller i oktaver De tre ørste korene ble som otest stemt unisont, erde og emte kor unisont eller i oktaver Den sanske gitaristen Gasar Sanz skriver i sin Instruccion de Musica sobre la guitarra esanola (67) at bruk av oktaver i erde og emte kor var assende or bråkete musikk eller or continuosilling Å stemme unisont var mer assende or delikat kontraunktisk musikk I siste halvdel av 700-tallet vokser nye musikkidealer ram, den Galante og Klassiske stilen blir dominerende Gitaren orandrer seg i takt med dette og ved begynnelsen av 800- tallet har gitaren seks strenger som alle er enkle Rundt 790 begynte den seksstrengede gitaren å bli vanlig og rundt 800 var den utbredt og oulær Rundt 808 var det vanlig med trykket musikk or den seksstrengede gitaren Den kente Italienske gitarbyggeren Fabricatore begynte å lage moderne seksstrengs gitarer rundt etter tidligere å ha bygget 5-korige barokkgitarer Andre kilder mener at den seksstrengede gitaren omtrent samtidig rundt orekommer i Wien, Naoli og Paris I denne erioden ble det også laget em strengede og 6-korige gitarer Gitaren utviklet seg ra å være en 5-korig (doble strenger) gitar til en med seks enkle strenger Flere gitarlærebøker og ublikasoner ra den andre del av 700-tallet debatterer hvorvidt gitaren skulle ha enkle eller doble strenger Flere emkorige gitarer ble ombygget til seksstrengede gitarer I andre halvdel av 700-tallet ble tabulaturnotasonen, som tidligere var vanlig å bruke til å notere gitar og luttmusikk, byttet ut med iolinnotason eller det vi i dag kaller vanlig notason Utviklingen av strenger er annen viktig aktor som medvirket i utviklingen ra doble til enkle strenger å gitaren Gut eller tarmstrenger har vært brukt i alle tider siden gitarens orinnelse Oinnelsen av strenger som var oversunnet av en tynn metalltråd orbedrer klangen og roduserer en dyere og kratigere lyd Den tidligste reeranse til oversunnede strenger dateres til 659 Selv om metalloversunnede strenger, med en kerne av tarm eller silke, var å å ra begynnelsen av 700-tallet var de ikke vanlige - det var mye arbeid involvert i roduksonen Metalltråden ble sunnet over hele strengen og ble tilvirket med håndkrat Dette gorde strengene ekstremt dyre Etterhvert som roduksonsmetodene or metalloversunnede strenger ble utviklet ble strengene rimeligere i anskaelse og resulterte i at strengene ble vanlige i bruk Båndene å gitarhalsen som tidligere var tarm (gut) ble etter hvert byttet ut med metallbånd da de nye strengene skar seg ned i tarmbåndene

4 Andre bind av Carullis samlede verker or to gitarer Carulli skrev over ire hundre verk or gitar Derav ca hundre- og emti soloverker, sytti duetter ( to gitarer), emti or gitar/ løyte-iolin, ørti or gitar/iano, tue trioer, seks or gitar/sang, tre gitarkonserter og to or tre gitarer Verkene or to gitarer senner ra enkle metodiske duetter or nybegynnere til store konsertstykker Nå resenteres alle gitarduettene or ørste gang i en moderne utgave Originalt ble nesten alle duettene trykket med hver sin individuelle stemme, i denne utgaven er de trykket som artitur Notebildet er så originalt som mulig, alle tegn er beholdt som orinnelig skrevet I de trykte utgavene er det en lang rekke med trykkeil og disse er rettet o ut ra Carullis harmoniske og melodiske struktur At gitarduettene orekommer helt ra ørste ous (o) og gennom hele hans rodukson til blant de siste (o6) indikerer at gitarduetten som ormat var viktig or Carulli Andre bind omtaler ølgende Ous O5 Recueil En samling kort, enkle og rogressive stykker Ouset inneholder til sammen 8 verk, av disse er or sologitar og 7 or gitarduett O5 Grande Sonate Dette er et verk i tre satser kan silles or sologitar eller som duett med en enkel akkomagnerende andrestemme Dette er et stort anlagt verk med virtuose deler Annen sats inneholder en mengde ornamentikk og en solokadens O7 Metode Comlette Dette er Carullis store gitarskole i tre deler som er trykket i en lang rekke olag og ikk stor innlytelse i sin samtid I den siste delen er det duetter or to gitarer Disse er utormet slik at eleven (l `eleve, L, allivo) siller ørstestemmen og læreren siller (le maitre, Yl maestro) andrestemmen O Six etites duce dialoges Seks gitarduetter, alle med to satser Hvor stemmene er tilnærmet likeverdige

5 Ornamenter i bind Petites notes eller Aoggiaturas Det ornamentet som orekommer mest i Carullis musikk er Aoggiaturas eller Petites notes som han selv kaller det Han skriver i o7 Methode Comlette annen del at Petites notes er små noter eller ornamenter til musikken Disse utøres ved at de tar halvarten av den etterølgende notens verdi Disse noteres å to måter: små noter notert som åttendeler eller sekstendedeler (o7 og o9) små noter med strek gennom notert som åttendel (o og o6) Eksemler hentet ra gitarskole o7 Carulli skriver at når en inner to, tre eller ire Petites notes sammen kalles de Agremens Eksemler ra Carulli o 7 a)

6 b) I Methode Comlete o er alle eksemlene som viser Petites notes notert med strek gennom Petites notes noteres noen ganger som åttendedel noen ganger som sekstendedel Carcassi omtaler i sin gitarskole o 59 ra 86 også Petites notes eller Aoggiatura som små noter som noen ganger tar halvarten av verdien til den etterølgende noten I det tilelle kalles den or lang Aoggiatura Når noten siles med kort varighet kalles den or kort Aoggiatura Den korte Petites notes eller Aoggiatura er notert med en strek gennom noten Petites notes noteres i notene uten buer Carcassi o 59 To Aoggiaturas etter hverandre kalles Petites notes doubles Tre eller ire Aoggiaturas sammen kalles Grouetto Fra Carcassi o59

7 Carulli o noteres utøres TRILLER Triller og Kadenser Triller silles otest å korte toner og som regel uten etterslag Lange triller orekommer å lange toner ote mot slutten av en rase eller mot slutten av satsen og kalles da Kadens Carulli skriver i o 7 at trillen starter ovenra Eksemlene er hentet ra Gitarskole o 7 Fra o7 Det var vanlig at lange triller avsluttes med etterslag Carulli nevner ikke noe om dette i o7 og eksemlene hans viser heller ikke dette I kadenstrillene begynner trillen å hovedtonen I eksemlene ra o skriver han ikke at trillen skal begynne å tonen over, trillen beginner å hovedtonen Fra o

8 Lignende eksemel ra Carcassi o 59 Carcassi skriver i o59 Triller silles ved at man vekselvis slår an hovedtonen og tonen over eller under alt etter hovedtonens verdi Trillen skal begynne og slutte å hovedtonen Carulli og Carcassi skriver at det er tre måter å sille triller å: Eksemler ra Carulli o 7 At hele trillen silles med bue Annenhver note silles med bue Trillen silles å to strenger Carcassi skriver videre at alle triller bør ha en avslutning som består av en halv- eller hel tone under etterulgt av avslutningstonen Eksemel ra Carcassi o 59

9 FINGERSETTINGER I de trykte utgavene ra Carulli er det skrevet inn ingersetninger i noen av stykkene, i andre stykker ikke Den originale ingersetningen er skrevet inn i å denne måten Det er ikke gitt noen anvisninger til streng, Det anvises til osison å denne måten 9etouche (or niende osison) 5e touche osv Fingersetningen som er lagt til i notene er notert slik,,,, (venstre hand), (streng) Fingersetninger som er skrevet inn er å betrakte som orslag, utøveren står ritt til selv å lage sin egen ingersetning etter egen tolkning BUER De legatobuene som er notert i originalnotene er skrevet inn uorandret «eco»: med dette menes bue mellom to noter som silles over to strenger Når det står gruert to og to noter, den ene gruen silles med bue over to noter og stakkatotegn og rikker over de to neste eller motsatt, skal de med legatobue silles å vanlig måte De to med stakkatotegn/rikker kan silles å to strenger og skal silles tilnærmet legato men tonene slåes an med høyre hånd, de skal ikke silles staccato

10 Buer lagt til i denne utgaven noteres å denne måten Det vil alltid være ulike meninger om hvor og hvor mange buer som skal silles Disse er ment som orslag og kan utelates DYNAMISKE TEGN De mest brukte tegnene i de ire ousene:, F, sfz, rin, FF,,, sf, rf Rin: orkortelse or Rinorzando, orkortes r og rz, med økt styrke, kratig aksentuering av en enkelt tone eller akkord, eller kort, kratig crescendo Cresc, oco,, dol, dolce, lus lent er også tegn som orekommer I enkelte satser er ravær av dynamiske tegn åallende I begynnelsen av en sats kan det stå et dynamisk tegn og ingen lere det er ikke meningen at satsen skal silles uten dynamikk, Utøveren må selv tolke musikken og gi den utormingen han/hun mener er riktig

11

12 RECUEIL De dierents Morceaux, aciles et Progressis Pour Guitare seule et a deux Guitares Comose et Dedie aux Commencants PAR FERDINANDO CARULLI OPERA 5 Guitar A deux Guitares Largo No Guitar 5 Gtr 9 Gtr Gtr

13 No5 Guitar Guitar Gtr Gtr Gtr Gtr Gtr n n n n n n n n n n in in DC DC

14 No0 Guitar Larghetto r r Guitar 6 r n Gtr r r Gtr Gtr Gtr 6 in in r r

15 6 r Gtr Gtr 9 r U U DC DC

16 No Guitar Guitar Allegretto r n r r n 7 r r U r Gtr U Gtr n r Gtr Gtr 7

17 Gtr 9 n r Gtr 5 n r r n r Gtr Gtr 5 r U U n r Gtr 59

18 Gtr Gtr 66 7 r euce r euce 78 r r Gtr 8 n r n r Gtr Gtr 90 r n r r r

19 97 U r n r cres Gtr U Gtr 0 ƒ ƒ 09 Gtr 5 Gtr

20 No5 Guitar Guitar Gtr Andante Gtr r 0 r r Gtr Gtr 6 r

21 Gtr 8 Gtr n Gtr n Gtr 8 Gtr 5 0

22 58 Gtr Gtr Gtr Gtr 7 79 Gtr

23 Gtr 85 U U 9 Gtr Gtr 98 0 Gtr 05 r r r Gtr

24 Gtr 7 r Gtr

25 No6 Guitar Guitar Allegretto con oco moto 6 R Gtr Gtr Gtr 6 R Gtr

26 Gtr 6 n Gtr n Gtr Gtr 6 n> > n n> > n n > > > > > b > Gtr 6 n

27 Gtr 5 R 56 r Gtr Gtr 6 r ƒ 66 Gtr

28 No8 Guitar Allegretto con oco moto 8 6 r 0 Guitar 6 8 II II 5 r r r Gtr 0 n n Gtr Gtr 5 0 II n r Gtr r r r

29 5 dol: Gtr 0 r N r Gtr 5 II > > > > Gtr > > > > 0 r Gtr 5 r r Gtr n

30 50 r Gtr n 55 n r n Gtr 60 n Gtr Gtr Gtr 65 7 n n n ƒ

31 OP 5 RECUEIL De diérents Morqeaux, Faciles et Progressis Pour Guitare seule et à deux Guitares Comoses ar FERDINAND CARULLI (80) Original: Bibliotheque Nationale Paris Aendiks Endringer av originalnoter trykkeil O 5 Nr 0 Notert hovedtaktart /, notene skrevet i / O 5 Nr 5 Takt 7, Gitar O 5 Nr 6 Takt, Gitar O 5 Nr 8 Takt 6, Gitar O 5 Nr 8 Takt, Gitar

32 O 5 Nr 8 Takt 66, Gitar

33 APPENDIKS ORNAMENTER Aoggiaturas i o 5

34

35 Grande Sonate our Guitare Seule avec Accomagnement d`une Seconde Guitare obligee Comosee et Dediee a Monsieur Poignie ils Aine PAR FERDINANDO CARULLI OP 5 Guitar Guitar Gtr Gtr Gtr Gtr ALLEGRO F n F n

36 Gtr Gtr Gtr Gtr Gtr 6 9 II n ƒ 5 8 F gliss gliss Gtr

37 Gtr gliss gliss 0 n Gtr Gtr 7 0 π π n U U U U U U Gtr U U Gtr Gtr 6 9 Dolce n 0

38 Gtr Gtr Gtr Gtr Gtr Gtr ƒ n IX IX 6 n IX IX IX 67 n

39 70 0 r n Gtr Gtr Gtr n Gtr 8 n Gtr Gtr 85 n

40 Gtr 88 Gtr 9 9 n r Gtr Gtr 97 π 00 II Gtr Gtr 0

41 Gtr Gtr Gtr Gtr Gtr U U F 0 Gtr π 0

42 Gtr 7 Gtr 0 Gtr Gtr Gtr 6 U U IV U U π π U U Gtr 9 U U ƒ

43 Gtr Gtr 5 II 8 n n n Gtr Gtr Gtr Gtr 5 5 F 0 57

44 Gtr Gtr Gtr Gtr 60 6 n 66 F 69 n Gtr Gtr 7 75 n n

45 Gtr 78 n n U U 8 π U Gtr π U 8 U U Gtr U U Gtr 87 Dolce Gtr 90 Gtr 9 n

46 Gtr 96 n Gtr Gtr Gtr Gtr n n n n n n n n n n n Gtr n

47 Gtr Gtr Gtr Gtr Gtr Gtr 7 9 n n n 5 VII 9 n n n n n n π π n n n n n

48 Gtr Gtr Gtr VII 6 9 n n ƒ ƒ

49 LARGO Guitar Guitar 0 0 r gliss Gtr Gtr 5 rk r r 7 Gtr Gtr 9 Ÿ F

50 0 Gtr Gtr Gtr r 6 Ÿ~ ƒ 0 Dolce r r n 0 r n gliss R Ÿ~ T gliss R r Gtr Gtr 8 π r Dolcissimo U U F Ÿ~~

51 0 Ÿ~ Gtr Gtr Gtr Gtr 6 7 r r n n n n n n n n Gtr

52 Gtr 8 n n n n 9 n n n n Gtr 0 n Gtr Ÿ~ r Ÿ~~ r Gtr π U Ÿ u r r Gtr U

53 0 r Gtr Gtr 0 0 Gtr 6 0 Gtr 8 Gtr

54 n Gtr 5 Gtr 5 Gtr 55 0 r gliss Gtr Gtr 57 rk r r

55 59 Gtr 6 Ÿ F Gtr 6 Ÿ ƒ Gtr Gtr Gtr 65 r 68 Ÿ r r Dolce n π r Ÿ~ gliss T gliss R R n r r U Dolcissimo U

56 POLONAISE Guitar Guitar Gtr Gtr Gtr Gtr F 8 F F F 0 II 5 F n X 0 n n

57 Gtr Gtr Gtr Gtr Gtr 9 π π 8 n 7 F U F U F F F F X X 0 Gtr 0

58 Gtr 5 Gtr 9 Gtr 5 Gtr 57 Gtr Gtr 6 65 π

59 Gtr Gtr Gtr Gtr Gtr Gtr π n F U U F F F F n

60 Gtr 9 n Gtr 97 π π Gtr Gtr Gtr Gtr U U F F Mineur II VI n r

61 Gtr 7 VI π n π n 0 Gtr n Gtr Gtr Gtr 7 n n n n n ƒ n n ƒ n n U U Cres Cres n 0 0 Gtr 7

62 0 V VII IX Gtr Gtr 8 Gtr Gtr 5 VI 55 VI Gtr Gtr 59 n

63 Gtr Gtr Gtr Gtr Gtr Gtr n n 80 8 n n n U U F F F F F π π

64 Gtr Gtr Gtr Gtr n U U F F F F n Gtr 0 Gtr 06 n ƒ ƒ

65 Gtr

66 Grande Sonate our Guitare Seule avec Accomagnement d`une Seconde Guitare oblige ar Ferdinando Carulli o 5 Paris 85 Original: Bibliotheque Nationale Paris Aendiks Endring av originalnoter - trykkeil O 5, Sats Takt 7, Gitar Takt 6, Gitar Takt 68, Gitar

67 Takt 70 og 9, Gitar 5 Takt 09, Gitar 6 Takt 0, Gitar 7 Takt 59, Gitar 8 Takt 0 og 8, Gitar 9 Takt 0 og 9, Gitar

68 0 Takt 0 og 0, Gitar Takt 05 og, Gitar Takt 6, Gitar O 5, Sats Takt 9, Gitar Takt, Gitar

69 Takt 5, Gitar Takt 7, Gitar 5 Takt, Gitar 6 Takt, Gitar O 5, Sats Takt 7, 8, 87, 7, 95, Gitar

70 Takt 5, Gitar Takt 7, Gitar

71 APPENDIKS Ornamenter I o5 er Aoggiaturas notert som eksemel a) i ørste og siste sats I ørste sats takt 7 og 9 er de notert som i eksemel h) Første sats Agréments som eksemel c) og d) Trille over to strenger i ørste sats takt 7-7 og -5 som eksemel e) Annen sats er rikt ornamentert med Aoggiaturas, Agrements og triller Aoggiaturas er notert som eks h) og i) a) b) c) d) e) ) g) h) i) I ørste og andre sats av o 5 er eekten Glissando brukt

72

73 METHODE COMPLETTE DE GUITARRE OU LYRE COMPOSEE EXPRESSEMENT POUR L`ENSEIGNEMENT DE SOM FILS GUSTAVE PAR FERDINANDO CARULLI OP 7 L`ALLIEVO Guitar IL MAESTRO Guitar Moderato LEZIONE Gtr 6 Poco Gtr n 6 Gtr

74 > > Gtr > > > 0 6 Gtr Gtr

75 LEZIONE L`ALLIEVO Guitar IL MAESTRO Guitar Andante n n n n 5 Gtr n 9 Gtr n Gtr

76 LEZIONE L`ALLIEVO Guitar IL MAESTRO Guitar Allegro II 0 Gtr 0 0 Gtr Gtr n Gtr n

77 LEZIONE L`ALLIEVO Guitar IL MAESTRO Guitar Larghetto II n Gtr II 0 II II Gtr 8 II Gtr n II

78 5LEZIONE L`ALLIEVO Guitar Andantino 8 IL MAESTRO Guitar 8 II II 6 II Gtr II II 0 0 n Gtr II II 8 n n n n Gtr n n n n Gtr II II

79 Gtr Gtr 0 6 II > > > II > > > > > R > > Gtr 8 Gtr

80 6LEZIONE L`ALLIEVO Guitar IL MAESTRO Guitar Moderato c c 7 Gtr Gtr 9 Gtr 5 Gtr ƒ n

81 Gtr 0 Gtr 8 5 n n n Gtr n 5 Gtr ƒ 59 Gtr

82 7LEZIONE L`ALLIEVO Guitar IL MAESTRO Guitar Moderato b b 0 I 7 b n n Gtr b n n n b > n> > n Gtr b n n n n b 9 b I Gtr b 5 b I Gtr b

83 8LEZIONE L`ALLIEVO Guitar Andante 8 IL MAESTRO Guitar 8 n > Gtr n Gtr 7 0 Gtr n Gtr

84 9LEZIONE L`ALLIEVO Guitar Andante IL MAESTRO Guitar Gtr 6 Gtr II Gtr 6 Gtr II

85 6 Gtr Gtr II

86 0LEZIONE L`ALLIEVO Guitar IL MAESTRO Guitar Allegretto Gtr 9 Gtr Gtr Gtr 7 6 r II U II 0

87 Gtr Gtr Gtr 9 56 n U U 67 Gtr 77 Gtr

88 85 U Gtr U

89 LEZIONE L`ALLIEVO Guitar IL MAESTRO Guitar Gtr Gtr 6 Larghetto > > b b

90 LEZIONE L`ALLIEVO Guitar IL MAESTRO Guitar Allegro b c b c 6 b Gtr b Gtr b b Gtr 7 b b n n b n b I n b n Gtr b

91 LEZIONE L`ALLIEVO Guitar IL MAESTRO Guitar Andante b b b b I b b n n I b b Gtr Gtr Gtr 6 b b b b 0 b b b b b b b b b b b r b b I 0 n R 0 n n I III b n III n Gtr b b n n

92 LEZIONE L`ALLIEVO Guitar Andantino b b b n IL MAESTRO Guitar b b b n Gtr 5 b b b b b b I n 0 b b b n b Gtr b b b n 5 b b b b n Gtr b b b n n n n 0 b b b Gtr b b b

93 5 b b b b n Gtr b b b n n n Gtr 0 b b b b b b n n III n n 5 b b n b Gtr b b b n n n Gtr 0 5 b b b b b b b b b n n n 0 F n Gtr b b b n

94 Gtr 50 b b b b b b n ƒ n n n n 55 b b b n n Gtr b b b n b n b 60 b b b Gtr b b b

95 5LEZIONE L`ALLIEVO Guitar Allegretto con oco moto IL MAESTRO Guitar 5 Gtr Gtr 0 0 Gtr 5 II 0 Gtr II

96 Gtr 5 b b b b II b 0 b Gtr II II 0 b 5 b b b b b b b b Gtr b 0 b b b b b b b b b 0 b b b b Gtr b b 0 b 0 5 III Gtr 0

97 50 Gtr 55 0 n Gtr n n 60 Gtr n 65 Gtr

98 6LEZIONE L`ALLIEVO Guitar IL MAESTRO Guitar Andantino Gtr 6 n 0 Gtr Gtr n 6 Gtr

99 Gtr 0 II II Gtr 5 0 Gtr 7 Gtr 0 Gtr

100 9 Gtr 55 Gtr Gtr 6 Gtr 67 n 7 Gtr

101 75 Gtr n 78 Gtr

102 7LEZIONE L`ALLIEVO Gtr Gtr Gtr Gtr Guitar IL MAESTRO Guitar Allegretto 8 8 n II n II II II > n > n > n II n II 0 > n > > n > II II

103 Gtr Gtr Gtr Gtr Gtr > n > b II n n n b n II n b b b > n > n n n b b n b n n b n n b > n >

104 Gtr Gtr n > n > Gtr

105 8LEZIONE Gtr L`ALLIEVO Guitar IL MAESTRO Guitar 5 Andante c c II n Gtr 8 II II Gtr Gtr 5 n II II

106 Gtr 8 Gtr n Gtr Gtr 8 n Gtr

107 Gtr 5 Gtr II II Gtr 5 0 II II U U Gtr 6 Gtr 70 II II II II 0

108 Gtr 79 Gtr 88

109 9LEZIONE L`ALLIEVO Guitar IL MAESTRO Guitar Allegro b c b c 0 5 b Gtr b 9 b n n Gtr b 0 Gtr b b n n n n n n 7 b b Gtr b b

110 I b b b I Gtr b b b 6 b I b b n n b Gtr b b b n n b b b III n n Gtr b b n n Gtr 6 b b 0 b Gtr b n n

111 0LEZIONE L`ALLIEVO Guitar Gtr Gtr IL MAESTRO Guitar b b Allegro b b b b b b I b 0 nb n b b n II 0 I Gtr b b b I Gtr b n b 55 b Gtr b

112 LEZIONE L`ALLIEVO Guitar IL MAESTRO Guitar Larghetto Gtr 5 n Gtr 9 U 6 8 Gtr Gtr b U 6 8

113 0 Gtr Gtr II 0 Gtr Gtr Gtr 6 9 II n 0 n n II U U

114 Gtr b 9 U Gtr Gtr Gtr b b b b U 7 Gtr

115 LEZIONE L`ALLIEVO Guitar IL MAESTRO Guitar Largo n Gtr II Gtr 6 U U Gtr 9 LARGHETTO n Gtr n

116 5 Gtr n Gtr 8 Gtr 0 Gtr b n Gtr 7 n n

117 Largo 0 Gtr Gtr n Gtr 6

118 LEZIONE L`ALLIEVO Guitar IL MAESTRO Guitar Allegretto Gtr 6 b Gtr Gtr 8 II b 0 n Gtr n n

119 Gtr Gtr Gtr 0 6 II II 0 0 II 0 8 Gtr II II Gtr 5 U U

120 Gtr 60 b Gtr 66 Gtr 7 b n Gtr 78 n n 8 Gtr

121 L`ALLIEVO Gtr Gtr Gtr Gtr Guitar IL MAESTRO Guitar Moderato assai c c F LEZIONE n n n n n n II > n n > > 0 II >

122 Gtr 5 II II n n n n n n 0 Gtr b Gtr 6 b III b b b b b b b b Gtr b b b b 6 b b I b b Gtr b

123 Gtr Gtr Gtr Gtr Gtr n n n n > n > > > b b U U F

124 Gtr Gtr 75 8 n n n n

125 Methode Comlette de Guitare ou Lyre Comosee Exressement our L`Enseignement de som Fils Gustave Par Ferdinando Carulli o 7 Prina Edizione 80 o Troisieme Editione 8 Paris Bibliotheque Nationale Milano, Metodo Comleto ub Lucca 858 University o North Carolina Music Library Aendiks Endring av originalnoter trykkeil Lecon - Takt, Gitar Lecon - Takt, Gitar Lecon - Takt 5, Gitar

126 Lecon - Takt 6, Gitar 5 Lecon - Takt, Gitar 6 Lecon - Takt 8, Gitar 7 Lecon 5 - Takt 6 og 8, Gitar 8 Lecon - Takt 8, Gitar

127 9 Lecon - Takt 7, Gitar 0 Lecon - Takt, 6, 7,, 60, 6, 75, 79, Gitar

128 APPENDIKS ORNAMENTER O 7 Methode Comlette Aoggiaturas noteres med bue, uten bue, med strek gennom og uten strek gennom

129

130 SIX PETITS DUOS DIALOGES POUR DEUX GUITARES ar FERDINANDO CARULLI OPERA I DUO Guitar Guitar Gtr Gtr Largo n II II 0 Gtr 0 II 0 Gtr 5

131 Gtr Gtr 8 0 n II n n n n n n Gtr Gtr Gtr n 7 IX

132 0 Gtr n 5 Gtr Gtr 8 n n n VII n Gtr π

133 RONDEAU Guitar Guitar Allegretto n n Gtr 6 n n n Gtr n Gtr 8 n n % II % Gtr

134 Gtr 0 Gtr 6 Gtr Gtr Gtr 8 5

135 Gtr Gtr Gtr Gtr II II usqu`au signe DC % usqu`au signe U U DC % Mineur II II II II Gtr 8

136 90 Gtr Gtr Gtr Gtr n n n n 0 0 Gtr

137 Gtr 0 0 Gtr 6 Gtr Gtr 8 U U n n Gtr n n ƒ ƒ

138 50 Gtr

139 II DUO Guitar Guitar Gtr Largo π π Gtr Gtr Gtr 8 F n F Gtr 7 n n n

140 Gtr 9 n n n Gtr U ƒ U ƒ U ƒ U ƒ n Gtr Gtr Gtr Gtr π π 7 0 U U n n n n

141 Gtr b b Gtr 6 n n n n Gtr 8 ƒ ƒ Gtr 0 U Gtr U

142 RONDEAU Guitar Guitar Gtr Poco Allegretto VII 6 π π VII Gtr Gtr Gtr 6 0 III

143 Gtr Gtr 5 9 8va ad libitum Fine Fine VII Gtr 5 Gtr 0 Gtr 5

144 Gtr 50 Gtr 55 Gtr 60 Gtr Gtr R VII U DC DC Mineur

145 Gtr Gtr Gtr Gtr Gtr VII 85 n n VII n n

146 Gtr 00 Gtr 05 U DC DC

147 III DUO Guitar Guitar Gtr Gtr Gtr Gtr Largo 7 II > > > > > > > II > 7 III n > n > > n > n n n n n n n

148 7 n Gtr n n 0 n n b Gtr b n n Gtr Gtr Gtr 6 U U > n > R > > U U

149 Allegretto Guitar Guitar n Gtr 5 Gtr 0 Gtr 5 n n n n n n Gtr 0

150 Gtr 5 Gtr 0 Gtr 5 n Gtr 0 n Gtr 5

151 Gtr Gtr U U n Gtr 60 Gtr 65 Gtr 70

152 Gtr 75 ƒ 80 Gtr Gtr Gtr Gtr dolce π ƒ ƒ ƒ

153 IV DUO Guitar Guitar Gtr Largo 7 Gtr Gtr Gtr 0 IX R n

154 Gtr Gtr 6 9 U U Gtr n Gtr 6 n Gtr 9 n n

155 Gtr Gtr Gtr Gtr Gtr 5 n n 8 π n π U U n

156 RONDEAU Guitar Guitar Gtr Gtr Gtr Allegretto IX Gtr 0 IX

157 Gtr 5 in in Gtr 0 Gtr 5 Gtr 0 > > Gtr 5

158 Gtr Gtr 9 5 n Gtr 57 6 Gtr 65 Gtr

159 69 Gtr Gtr 7 n U U DC DC Mineur 77 Gtr Gtr 8 Gtr 85

160 Gtr 89 9 Gtr Gtr Gtr 97 0 Gtr 05

161 09 Gtr Gtr 7 DC Gtr n DC

162 V DUO Guitar Guitar Largo b b n nb Gtr Gtr Gtr 7 b b b b 0 b b III n n III n n n n Gtr b b n n n n n

163 Gtr 6 b b n n n n V n Gtr 9 b b n n n 0 n n Gtr Gtr b b 5 b b b V 8 n n n U U n n n n n Gtr b

164 Gtr Gtr b b b b n b n n b n n n b n n n b n Gtr 5 b b b b Gtr 7 b b b Gtr 9 b b n b n b b

165 Gtr b b b b b Gtr b b * b n n b 5 b b n U Gtr b * n b U

166 RONDEAU Guitar Guitar Allegretto b π b π 0 n Gtr 6 b b ƒ ƒ b Gtr b Gtr 8 b b U U in in n Gtr b b n n n n n n n n n

167 Gtr 0 b b n n Gtr 6 b b n n n 0 n Gtr b b DC DC usqu`a la in U U Mineur Gtr 8 b b Gtr 5 b b b b

168 Gtr Gtr 60 b b 66 b b n DC DC usqu`a la in

169 VI DUO Guitar Guitar Gtr Gtr Gtr Largo n dolcessimo n ƒ 0 5 π n VII 0 n π VII π ƒ U in in n > > Gtr π VII π DC DC

170 RONDEAU Guitar Allegretto con oco moto π Guitar π 6 Gtr Gtr 8 U Gtr U Gtr

171 0 Gtr 6 Gtr Gtr 8 VII Gtr 5 VII 0 Gtr

172 60 U π Gtr 66 U π Gtr 7 Gtr Gtr Gtr 78 8 > > > > n > > >

173 Gtr 90 > > 96 n Gtr > > 0 π U Gtr π

174 Six Petits Duos Dialogues Pour deux Guitares Comoses,et dedies a Monsieur Rougeon Desrivieres Amateur Par Ferdinando Carulli Oera Paris/Leizig 8 Bibliotheque Nationale Paris/ Leizig - Breitkoh et Hartel /Rischel s F Brikt-Smith samling -København Aendiks Endringer av originalnoter trykkeil Duett nr, Sats ) Takt 9, Gitar ) Takt, Gitar Duett nr, Sats ) Takt, Gitar ( Leizig - Breitkoh et Hartel 8)

175 ) Takt 5, Gitar og takt 5 Gitar ) Takt 80, Gitar og takt 88 Gitar Duett nr, Sats ) Takt -,5-6,-,8-9, Gitar Duett nr, Sats ) Takt 8, Gitar

176 Duett nr 5, Sats ) Takt 6, Gitar ) Takt -5, Gitar ) Takt, Gitar ) Takt 5, Gitar 5) Takt og 5, Gitar (se ingersetting)

177 Duett nr 6, sats ) Takt, Gitar Duett nr 6, sats ) Takt 99, Gitar

178 APPENDIKS ORNAMENTER I ous er alle aoggiaturas (a) notert å samme måte O Nr Sats (b) O Nr 6 (c) a) b) c)

FERDINANDO CARULLI

FERDINANDO CARULLI FERDINANDO CARULLI 1770-1841 SAMLEDE VERKER FOR TO GITARER BIND 1 Transkribert & Editert av Karsten Andersen & Tore Morten Andreassen TMA Music14 ISBN 978-82-92985-09-0 ISMN 979-0-70669-14-9 Ferdinando

Detaljer

TEKNISKE ØVELSER FOR GITAR

TEKNISKE ØVELSER FOR GITAR TEKNISKE ØVELSER FOR GITAR Tore Morten Andreassen Karsten Andersen TMA Music 6 ISBN 978-82-92985-05-2 ISMN M-706693-06-4 FORORD Denne teknikkboken er ment som en basisbok som skal skape et felles grunnlag

Detaljer

Læreplan musikkterapi Hammerfest kommune

Læreplan musikkterapi Hammerfest kommune Læreplan musikkterapi Hammerfest kommune Utarbeidet av: Torgeir Bitnes Faglærer i musikk /musikkterapeut Hammerfest kommune Nivå på deltakelse: Mål: Sang/stemme og instrumentferdigheter Musikk og bevegelse

Detaljer

Musikkhøgskolens symfoniorkester feirer Carl Nielsen, Jean Sibelius og Knut Nystedt Michael Schønwandt (dirigent) Lars Magnus Steinum (fiolin)

Musikkhøgskolens symfoniorkester feirer Carl Nielsen, Jean Sibelius og Knut Nystedt Michael Schønwandt (dirigent) Lars Magnus Steinum (fiolin) Musikkhøgskolens symfoniorkester feirer Carl Nielsen, Jean Sibelius og Knut Nystedt Michael Schønwandt (dirigent) Lars Magnus Steinum (fiolin) Fredag 4. desember kl. 19.30 Lindemansalen Kort om jubilantene

Detaljer

Asi es Bolivia («Sånn er Bolivia»)

Asi es Bolivia («Sånn er Bolivia») Asi es Bolivia («Sånn er Bolivia») og kulturskoleelever «Asi es Bolivia» er en trio som spiller boliviansk folkemusikk Edgar Albitres Edgar Albitres («Asi es Bolivia») Peruansk musiker. Hans hovedinstrument

Detaljer

REPERTOARKRAV FOR HOVEDINSTRUMENT

REPERTOARKRAV FOR HOVEDINSTRUMENT TREBLÅSEINSTRUMENT... 2 Fløyte... 2 Blokkfløyte... 2 Obo... 2 Klarinett... 2 Fagott... 2 Saksofon... 2 MESSINGBLÅSEINSTRUMENT... 3 Horn... 3 Trompet... 3 Kornett... 3 Trombone... 3 Basstrombone... 3 Eufonium...

Detaljer

Last ned J.S. Bachs Sechs Sonaten (BWV ) - Idar Karevold. Last ned

Last ned J.S. Bachs Sechs Sonaten (BWV ) - Idar Karevold. Last ned Last ned J.S. Bachs Sechs Sonaten (BWV 525-530) - Idar Karevold Last ned Forfatter: Idar Karevold ISBN: 9788274773097 Antall sider: 145 Format: PDF Filstørrelse: 12.73 Mb Dette er den første boken som

Detaljer

ÅRSPLAN Arbeidsmåter ( forelesing, individuelt elevarbeid, gruppearbeid, forsøk, ekskursjoner )

ÅRSPLAN Arbeidsmåter ( forelesing, individuelt elevarbeid, gruppearbeid, forsøk, ekskursjoner ) Øyslebø oppvekstsenter ÅRSPLAN 2016-2017 Fag: Musikk Trinn: 5-7 Lærer: Marit Valle og Nils Harald Sør-Reime Tidsrom (Datoer/ ukenr, perioder..) Tema Lærestoff / læremidler (lærebok kap./ s, bøker, filmer,

Detaljer

RINGERIKE KULTURSKOLE

RINGERIKE KULTURSKOLE 2013/14 RINGERIKE KULTURSKOLE FAGPLAN PIANO Velkommen som elev ved Ringerike Kulturskole FAGPLANER FOR RINGERIKE KULTURSKOLE RINGERIKE KULTURSKOLE Ringerike Kulturskole er et kommunalt opplæringstilbud,

Detaljer

Forslag til for- og etterarbeid i forbindelse med skolekonserten

Forslag til for- og etterarbeid i forbindelse med skolekonserten Forslag til for- og etterarbeid i forbindelse med skolekonserten Mister E in concert Her er lærerveiledningen til konserten Mister E in Concert, skrevet av Etienne Borgers for barn mellom 6 og 12 år. Det

Detaljer

Piano er et av de mest allsidige instrumentene vi har INSTRUMENTKUNNSKAP

Piano er et av de mest allsidige instrumentene vi har INSTRUMENTKUNNSKAP FAGPLAN PIANO Arendal Kulturskole Piano er et av de mest allsidige instrumentene vi har INSTRUMENTKUNNSKAP NIVÅ 1, TRINN 1 «Piano er et klaverinstrument med vertikalt plasserte strenger strukket i et stivt

Detaljer

FAGPLAN SAXOFON. Arendal kulturskole

FAGPLAN SAXOFON. Arendal kulturskole FAGPLAN SAXOFON Arendal kulturskole Adolphe Sax var en belgisk instrumentmaker, mest kjent for sin oppfinnelse av saxofonen. Etter at han var ferdig på skolen begynte Sax å eksperimentere med nye instrumenter.

Detaljer

Fagplan for gitar Skedsmo musikk- og kulturskole

Fagplan for gitar Skedsmo musikk- og kulturskole Fagplan for gitar Skedsmo musikk- og kulturskole Tegnet av Robin Storbråten Lokale fagplaner for Skedsmo musikk- og kulturskole Innledning. Skedsmo musikk- og kulturskole har som visjon å være et lokalt

Detaljer

Oslo musikk- og kulturskole Fagplan for saksofon

Oslo musikk- og kulturskole Fagplan for saksofon Oslo musikk- og kulturskole Fagplan for saksofon Innledning 1. Innhold 1.1. Begynnerundervisning 1.2. Arbeidsmåter og øving 1.3. Repertoar Begynnernivå Mellomnvivå Viderekommet nivå 1.4. Læringsaktiviteter

Detaljer

Betrakninger om, og forslag til forandringer i notesystemet

Betrakninger om, og forslag til forandringer i notesystemet Betrakninger om, og forslag til forandringer i notesystemet Jan Sverre Braathen Notespråk Noteskrift er en lydskrift. Vi vil at den skal visualisere tonene og noteverdiene som en komposisjon består av.

Detaljer

Uke Tema Kompetansemål Læringsmål Aktivitet, metoder og læringsressurser Gjelder hele. Jeg kan beskrive noen særtrekk ved Rap\Hip hop.

Uke Tema Kompetansemål Læringsmål Aktivitet, metoder og læringsressurser Gjelder hele. Jeg kan beskrive noen særtrekk ved Rap\Hip hop. Årsplan i musikk for 6. trinn Uke Tema Kompetansemål Læringsmål Aktivitet, metoder og læringsressurser Gjelder hele Oppfatte og anvende puls, rytme, form, melodi, klang, dynamikk, tempo og enkel harmonikk

Detaljer

Årsplan i 7. klasse musikk 2015-2106

Årsplan i 7. klasse musikk 2015-2106 Årsplan i 7. klasse musikk 2015-2106 Antall timer pr uke: 2 Lærer: Laila Ween Læreverk: Musikkisum7, Cappelen. Delks Salmebok og Delks Tilleggshefter til Salmeboka. Barnesalmeboka, og annet relevant sangstoff

Detaljer

Sangere. Mannen i songen. Kantate for mannskor, guttesopraner og klaver. Komponert til Verdal mannskor sitt 100-årsjubileum i 2013

Sangere. Mannen i songen. Kantate for mannskor, guttesopraner og klaver. Komponert til Verdal mannskor sitt 100-årsjubileum i 2013 Sangere Kantate or mannskor, guttesoraner og klaver Komonert til erdal mannskor sitt 100-årsubileum i 201 Musikk: Asgeir Skrove Tekst: Arnul Haga Musikk: Asgeir Skrove Kantate or mannskor, guttesoraner

Detaljer

Årsplan i musikk, 7. trinn, Antall timer pr. uke: 2 Faglærere: Lene Randeberg Gundersen og Irene Fodnestøl

Årsplan i musikk, 7. trinn, Antall timer pr. uke: 2 Faglærere: Lene Randeberg Gundersen og Irene Fodnestøl Årsplan i musikk, 7. trinn, 2018 2019 Antall timer pr. uke: 2 Faglærere: Lene Randeberg Gundersen og Irene Fodnestøl Forventninger til eleven: Det forventes at eleven møter til timen med den instilling

Detaljer

Fet kulturskole Sammen skaper vi!

Fet kulturskole Sammen skaper vi! Fet kulturskole Sammen skaper vi! FAGPLAN FOR KORNETT/ TROMPET kornett trompet Organisering av undervisningen: Ukentlig undervisning 36 uker i året. Hovedsakelig enetimer på 22 minutter, men elevene kan

Detaljer

Begynneropplæring i gitar for elever som er blinde eller sterkt svaksynte

Begynneropplæring i gitar for elever som er blinde eller sterkt svaksynte Begynneropplæring i gitar for elever som er blinde eller sterkt svaksynte Edvart Sæter Huseby kompetansesenter 2011 Huseby kompetansesenter, Oslo 2011 ISSN 1503-271X ISBN 978-82-7740-997-9 Foto på forsiden

Detaljer

Årsplan i 7. klasse musikk

Årsplan i 7. klasse musikk Årsplan i 7. klasse musikk 2017-2018 Antall timer pr uke: 2 Lærer: Åse-Gunn Viumdal Læreverk: Musikkisum7, Cappelen. Delks Salmebok og Pris hans navn. Barnesalmeboka, og annet relevant sangstoff. Grunnleggende

Detaljer

Velkommen som elev ved Stavanger kulturskole www.stavangerkulturskole.no

Velkommen som elev ved Stavanger kulturskole www.stavangerkulturskole.no Fagplan orkester Fagplaner for Stavanger kulturskole Stavanger kulturskole er et kommunalt opplærings- og opplevelsessenter der alle kan få undervisning og anledning til å møte ulike kunstformer og kultuttrykk.

Detaljer

Opptak til bachelorstudier i utøvende musikk 2016

Opptak til bachelorstudier i utøvende musikk 2016 Opptak til bachelorstudier i utøvende musikk 2016 TREBLÅSEINSTRUMENT... 2 Fløyte... 2 Blokkfløyte... 2 Obo... 2 Klarinett... 2 Fagott... 2 Saksofon... 2 MESSINGBLÅSEINSTRUMENT... 3 Horn... 3 Trompet...

Detaljer

T h e H i g h l a n d / E t l i n g S t r i n g O r c h e s t r a S e r i e s. A Southwest Serenade. Preview Only.

T h e H i g h l a n d / E t l i n g S t r i n g O r c h e s t r a S e r i e s. A Southwest Serenade. Preview Only. Grade Level: 3 T h e H i g h l a n d / E t l i n g S t r i n g O r c h e s t r a S e r i e s A Southwest Serenade y Richard Meyer i n s t r u m e n t a t i o n Conductor Score 1 Violin 8 Violin 8 Viola

Detaljer

MAKE MAKE Arkitekter AS Maridalsveien Oslo Tlf Org.nr

MAKE MAKE Arkitekter AS Maridalsveien Oslo Tlf Org.nr en omfatter 1 Perspektiv I en omfatter 2 Perspektiv II en omfatter 3 Perspektiv III en omfatter 4 Perspektiv IV en omfatter 5 Perspektiv V en omfatter 6 Perspektiv VI en omfatter 7 Perspektiv VII en omfatter

Detaljer

EL-BASS. Å musisere med andre gir ekstra gevinst både faglig og sosialt. For el-bass kan band være et alternativ når nivå tilsier dette.

EL-BASS. Å musisere med andre gir ekstra gevinst både faglig og sosialt. For el-bass kan band være et alternativ når nivå tilsier dette. NYBEGYNNERNIVÅ Teknikk, teori og spilling: Introduksjon til notasjon, da først tabulatur. Grunnteknikk: Sittestilling, anslagsteknikk, venstrehånds fingerteknikk Grunnleggende rytmiske ferdigheter Stemme

Detaljer

Lokal læreplan musikk 7.trinn

Lokal læreplan musikk 7.trinn Lokal læreplan musikk 7.trinn Lærebok: Antall uker 1 Lytte og komponere Vi lytter til lyder i klasserommet og lytter til lyder ute i naturen. Disse lydene noteres ned, elevene finner ut hvordan lydene

Detaljer

FAGPLAN FOR MESSINGBLÅSEINSTRUMENTER GENERELL DEL

FAGPLAN FOR MESSINGBLÅSEINSTRUMENTER GENERELL DEL FAGPLAN FOR MESSINGBLÅSEINSTRUMENTER Innledning Fagplan for messingblåseinstrumenter består av to hoveddeler. Den generelle delen beskriver forhold som danner plattform for all messingundervisning i kulturskolen.

Detaljer

Definisjoner og løsning i formel

Definisjoner og løsning i formel Dilik. p.1/24 Dierensiallikninger Deinisjoner og løsning i ormel Forelesning uke 45, 2005 MA-INF1100 Dilik. p.2/24 Dierensiallikninger Struktur i presentasjonen Lysarkene gjennomgår hovedpunkter ra alkulus

Detaljer

Årsplan musikk 3. trinn 2016/ 2017

Årsplan musikk 3. trinn 2016/ 2017 Årsplan musikk 3. trinn 2016/ 2017 Tidspunkt (uke) Kompetansemål: (punkter fra K-06) Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode: Hele året (Julesanger: 48, 49, 50, 51) - Beherske et sangrepertoar fra ulike

Detaljer

Arbeidsmåter Undervisninga organiseres etter fast ukentlig timeplan, individuelt eller i gruppe. Dette kan også være blandingsplan hvor

Arbeidsmåter Undervisninga organiseres etter fast ukentlig timeplan, individuelt eller i gruppe. Dette kan også være blandingsplan hvor Fagplan for gitar Innledning Fagplan for akustisk gitar består av to deler. Første del beskriver forhold som er felles og danner plattform for all gitarundervisning i kulturskolen. Deretter følger en mer

Detaljer

Händels Messias Horten kirke søndag 8. februar og Larvik kirke onsdag 11. februar kl 19.00

Händels Messias Horten kirke søndag 8. februar og Larvik kirke onsdag 11. februar kl 19.00 Händels Messias Horten kirke søndag 8. februar og Larvik kirke onsdag 11. februar kl 19.00 Søndag 8. februar fremføres Händels Messias i Horten kirke med solister i toppsjiktet og profesjonelt orkester.

Detaljer

Komponeringshefte Tæruddalen skole

Komponeringshefte Tæruddalen skole Komponeringshefte Tæruddalen skole Mål Dere skal lage deres egen sang i GarageBand. Det er ingen begrensninger på hvilken type sjanger dere kan lage eller hvordan dere skal løse oppgaven. I dette heftet

Detaljer

LOKAL FAGPLAN MUSIKK 1.-7. TRINN

LOKAL FAGPLAN MUSIKK 1.-7. TRINN LOKAL FAGPLAN MUSIKK 1.-7. TRINN Midtbygda skole MUSIKK 1. KLASSE Bruke stemmen variert i ulike styrkegrader og tonehøyder Delta i leker med et variert repertoar av sanger, rim, regler, sangleiker og danser

Detaljer

UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING 34 Tellemazurka 35 36 37 38 39 40

UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING 34 Tellemazurka 35 36 37 38 39 40 ÅRSPLAN i Musikk FOR 5. TRINN 2014/2015. Utarbeidet av: Gjertrud B. Sund Læreverk: UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING 34 Tellemazurka 35 36 37 38 39 40 Just dance Innøving av sanger

Detaljer

Fagplan i musikk. Faglærar:Aud Trinn: 7. Kompetansemål K06 Tema og innhald Kompetanse-/Læringsmål for undervisninga Musisering:

Fagplan i musikk. Faglærar:Aud Trinn: 7. Kompetansemål K06 Tema og innhald Kompetanse-/Læringsmål for undervisninga Musisering: Fagplan i musikk Faglærar:Aud Trinn: 7. Veke/ periode August Kompetansemål K06 Tema og innhald Kompetanse-/Læringsmål for undervisninga Musisering: beherske noen norske danser og danser fra andre land

Detaljer

aulaserien

aulaserien aulaserien 2012-2013 Achim Liebold PÅ VANDRING Gamle Logen TIRSDAG 13. NOVEMBER KL 19.00 TRIO WANDERER Vincent Coq klaver Jean-Marc Phillips-Varjabédian fiolin Raphaël Pidoux cello Marco Borgreve Program

Detaljer

Årsplan i 7. klasse musikk

Årsplan i 7. klasse musikk Årsplan i 7. klasse musikk 2016-2017 Antall timer pr uke: 2 Lærer: Laila Ween Læreverk: Musikkisum7, Cappelen. Delks Salmebok og Pris hans navn. Barnesalmeboka, og annet relevant sangstoff i samarbeid

Detaljer

Forslag til for- og etterarbeid i forbindelse med skolekonserten

Forslag til for- og etterarbeid i forbindelse med skolekonserten Forslag til for- og etterarbeid i forbindelse med skolekonserten Mister Etienne in concert Her er lærerveiledningen til konserten Mister Etienne in Concert, skrevet av Etienne Borgers for barn mellom 6

Detaljer

R E B B E s L I L L E G I T A R H E F T E

R E B B E s L I L L E G I T A R H E F T E R E B B E s L I L L E G I T A R H E F T E versjon 2.0 21 januar 2013 Til gitarelevene ved Hammerfest kulturskole Av Lars Rune Rebbestad Kontakt: Mobil: 900 91 531 - Epost: lars.rune@rebbestad.no - Nettside:

Detaljer

Begynneropplæring i klaver for barn som er blinde eller sterkt svaksynte

Begynneropplæring i klaver for barn som er blinde eller sterkt svaksynte Begynneropplæring i klaver for barn som er blinde eller sterkt svaksynte Ingvild Hellerud Huseby kompetansesenter 2009 STATPED SKRIFTSERIE NR 77 Begynneropplæring i klaver for barn som er blinde eller

Detaljer

Mosaikk pianoskole som metodeverk i kulturskolen som

Mosaikk pianoskole som metodeverk i kulturskolen som Mosaikk pianoskole som metodeverk i kulturskolen som metodeverk i pianoskole som metodeverk i kulturskolen Bjørg Julsrud Bjøntegaard Ingunn Fanavoll Øye EPTA konferanse 23. april 2016 Rammeplan for kulturskolene

Detaljer

ØV GITAR (ELLER UKULELE) MED DIGITAL HJELP

ØV GITAR (ELLER UKULELE) MED DIGITAL HJELP ØV GITAR (ELLER UKULELE) MED DIGITAL HJELP KORT OM PROSJEKTET Målet med dette undervisningsopplegget er å vise en av mange muligheter med hvordan vi kan bruke digitale verktøy aktivt i musikkundervisningen.

Detaljer

Om Stavanger kulturskole

Om Stavanger kulturskole Læreplan messing Om Stavanger kulturskole Stavanger kulturskole er en offentlig skole som skal gi undervisningstilbud fortrinnsvis til aldersgruppen 0-19 år bosatt i Stavanger kommune. Som elev ved Stavanger

Detaljer

Opplæringstilbud Flekkefjord kulturskole

Opplæringstilbud Flekkefjord kulturskole Opplæringstilbud 2017 18 Flekkefjord kulturskole MUSIKK Gitar Gitar er et av kulturskolens mest populære instrumenter og skolen har mange gitarelever. Disse spiller alle sjangre innen gitarmusikken fra

Detaljer

Søgne kulturskole Tilbud skoleåret 2011 2012

Søgne kulturskole Tilbud skoleåret 2011 2012 Tilbud skoleåret 2011 2012 eies og drives av Søgne kommune. Den ble opprettet i 1998. Kulturskolen er i prinsippet åpen for alle innbyggere i kommunen, men barn og ungdom er hovedmålgruppen. Hvorfor gå

Detaljer

Scene- skift- plan Julematine 201

Scene- skift- plan Julematine 201 Scene- skift- plan Julematine 2017 Sceneskiftplan - Julematiné 2016 s. 2 Hva/ Pre 1 OBS: Kun kl 1500! Nå tennes 1000 julelys/bjelleklang Gitarorkester (+ strykere) 2:30 Hva/Hvem Antall Tekniske behov/hva

Detaljer

SANDEFJORD KOMMUNE ANDEBU UNGDOMSSKOLE

SANDEFJORD KOMMUNE ANDEBU UNGDOMSSKOLE FAGPLAN MUSIKK 8. TRINN 2015/16 Periode Tema Kompetansemål Aktiviteter/innhold Kilder Vurdering 35-43 Gitarkurs og musikkteori MUSISERE Bruke musikkens grunnelementer, symboler for besifring og akkordprogresjoner

Detaljer

GRADSPRØVER. Kulturskolen i Ås

GRADSPRØVER. Kulturskolen i Ås GRADSPRØVER Kulturskolen i Ås Arbeidsgruppa vår fikk i oppgave og se på teoriundervisningen tilknyttet gradsprøveopplegget. Gruppa konkluderte ganske snart og unisont med at den modellen vi har undervist

Detaljer

Oslo musikk- og kulturskole Fagplan for trombone

Oslo musikk- og kulturskole Fagplan for trombone Oslo musikk- og kulturskole Fagplan for trombone Innledning 1. Innhold 1.1. Begynnerundervisning. 1.2. Arbeidsmåter 1.3. Repertoar, Begynnernivå Mellomnivå Viderekommet nivå 1.4. Læringsaktiviteter og

Detaljer

Torstein Aagaard-Nilsen. Fabula Grande. for. Sinfonietta and children. [Versjon Sept 2015]

Torstein Aagaard-Nilsen. Fabula Grande. for. Sinfonietta and children. [Versjon Sept 2015] orstein Aagaard-Nilsen aula Grande or Sinonietta and children 2015 [Verson Set 2015] estilt av I20 Ensemle med støtte ra Norsk kulturråd Commissioned I 20 Ensemle ith suort rom the Noregian Cultural und

Detaljer

Fagplan for fiolin Skedsmo musikk- og kulturskole. Tegningene er laget av Sakine Shirzad (over) og Tora Kristine Holen (under)

Fagplan for fiolin Skedsmo musikk- og kulturskole. Tegningene er laget av Sakine Shirzad (over) og Tora Kristine Holen (under) Fagplan for fiolin Skedsmo musikk- og kulturskole Tegningene er laget av Sakine Shirzad (over) og Tora Kristine Holen (under) Lokale fagplaner for Skedsmo musikk- og kulturskole Innledning. Skedsmo musikk-

Detaljer

OPUS BLÅ OPUS GRØNN OPUS RØD OPUS GUL

OPUS BLÅ OPUS GRØNN OPUS RØD OPUS GUL OPUS BLÅ OPUS GRØNN OPUS RØD OPUS GUL A series of piano books covering level 1-4. Author: Kari Fekjar. Kongsberg, Norway Educated from Oslo Musikkonservatorium and University State College of Long Beach,

Detaljer

Konsertinformasjon. Rikskonsertenes skolekonsertordning. Bebop Barents

Konsertinformasjon. Rikskonsertenes skolekonsertordning. Bebop Barents Konsertinformasjon Rikskonsertenes skolekonsertordning Bebop Barents Hallgeir Pedersen gitar Erik Nylander trommer tba - bass Konstantin Safyanov saksofon Klassetrinn: 8-10. klasse rneen er et samarbeid

Detaljer

Oslo musikk- og kulturskole Fagplan for tuba

Oslo musikk- og kulturskole Fagplan for tuba Oslo musikk- og kulturskole Fagplan for tuba Innledning 1. Innhold 1.1. Begynnerundervisning 1.2. Arbeidsmåter 1.3. Repertoar 1.4. Læringsaktiviteter og øving 1.5. Formidling; konserter og forestillinger

Detaljer

Veiledning til stykke nr. 2: «Bjørnevals»

Veiledning til stykke nr. 2: «Bjørnevals» Veiledning til stykke nr. 2: «Bjørnevals» Kortfattet veiledning: 1. I tilfelle det ikke står en skjerm i minst A4 størrelse til rådighet, burde elevstemmen skrives ut via AirPrint på et A4 ark ved å trykke

Detaljer

Årsplan musikk, 10.trinn 16/17

Årsplan musikk, 10.trinn 16/17 Årsplan musikk, 10.trinn 16/17 Periode - uke Hovedområde (K-06) Kompetansemål (K-06) Delmål/læringsmål (settes på ukeplan) 34-39 HEL KLASSE Øve inn og framføre et Jeg kjenner innholdet i Avklare forventninger

Detaljer

Læreplan for gitar og bass

Læreplan for gitar og bass 1 MUSIKK: GITAR OG BASS FORVENTNINGER TIL LÆREREN: BEGYNNERNIVÅ MELLOMNIVÅ ØVRE MELLOMNIVÅ VIDEREKOMMENT NIVÅ Setter spilleglede og energi i sentrum. Gjør eleven fortrolig med instrumentet og instrumentets

Detaljer

Audiovisuell fiolinundervisningsmetode basert på F. Wohlfahrt 60 Studies Op. 45 for violin. Karoy Gabor Kincses. Vår 2010

Audiovisuell fiolinundervisningsmetode basert på F. Wohlfahrt 60 Studies Op. 45 for violin. Karoy Gabor Kincses. Vår 2010 Vår 2010 Audiovisuell fiolinundervisningsmetode basert på F. Wohlfahrt 60 Studies Op. 45 for violin Karoy Gabor Kincses Vår 2010 Innhold INNLEDNING 5 HVORDAN KAN VI PÅ EN MEST MULIG EFFEKTIV MÅTE STØTTE

Detaljer

Musikkfantasier - for solobratsj elektronikk og elever

Musikkfantasier - for solobratsj elektronikk og elever Musikkfantasier - for solobratsj elektronikk og elever Bergmund Waal Skaslien Konsert for 1. - 7. årstrinn PROGRAMMET Konserten vil være et tett på møte med en elastisk musiker som beveger seg i ulike

Detaljer

LOKAL LÆREPLAN for PIANO

LOKAL LÆREPLAN for PIANO LOKAL LÆREPLAN for PIANO Felles pedagogisk plattform Dette står vi for som lærere 1. Vi vil at elevene skal få lære, oppleve, skape og formidle kunst og kultur gjennom egen aktivitet og i fellesskap med

Detaljer

Jeg kan gitargrepene G, D, A7 og Em, E, Am og Dm Jeg kan variere rytmen, bytte grep raskt og holde jevn rytme.

Jeg kan gitargrepene G, D, A7 og Em, E, Am og Dm Jeg kan variere rytmen, bytte grep raskt og holde jevn rytme. ÅPL 2017-18 ke 34 35 36 37 38 39 40 ema itarspilling ompetansemål bruke musikkens grunnelementer, symboler for besifring og øve inn og framføre et repertoar av musikk, med vekt på rytmisk musikk unne begreper

Detaljer

Fagplan for saxofon: Skedsmo musikk- og kulturskole

Fagplan for saxofon: Skedsmo musikk- og kulturskole Fagplan for saxofon: Skedsmo musikk- og kulturskole Tegningen er laget av Håvard Lund Lokale fagplaner for Skedsmo musikk- og kulturskole Innledning. Skedsmo musikk- og kulturskole har som visjon å være

Detaljer

Årsplan musikk, 9.trinn 17/18. Hovedområde (K-06) Avklare forventninger for året fra elev og lærer + Gjennomgang av vurderingskriteri er og årsplan

Årsplan musikk, 9.trinn 17/18. Hovedområde (K-06) Avklare forventninger for året fra elev og lærer + Gjennomgang av vurderingskriteri er og årsplan Årsplan musikk, 9.trinn 17/18 Periode - uke 3 uker Hovedområde (K-06) Avklare forventninger for året fra elev og lærer + Gjennomgang av vurderingskriteri er og årsplan Musikkens grunnelementen introduksjon

Detaljer

LOKAL LÆREPLAN for GITAR

LOKAL LÆREPLAN for GITAR LOKAL LÆREPLAN for GITAR Felles pedagogisk plattform Dette står vi for som lærere 1. Vi vil at elevene skal få lære, oppleve, skape og formidle kunst og kultur gjennom egen aktivitet og i fellesskap med

Detaljer

ÅRSPLAN I MUSIKK. Storsteinnes skole Mulighetenes skole med trygghet, ansvar og respekt former vi framtida. Balsfjord kommune for framtida

ÅRSPLAN I MUSIKK. Storsteinnes skole Mulighetenes skole med trygghet, ansvar og respekt former vi framtida. Balsfjord kommune for framtida Skoleåret: 2017/2018 Balsfjord kommune for framtida Storsteinnes skole Mulighetenes skole med trygghet, ansvar og respekt former vi framtida. Faglærer: Charlotte Nyheim Lambela og Ine Susann Rehnlund ÅRSPLAN

Detaljer

TROMSØ KONTAKTINFO STUDER BLÅS OG SLAGVERK LÆRERE PÅ BLÅS OG SLAGVERK KROGNESSVEIEN 33 UNIVERSITETET I TROMSØ MUSIKKONSERVATORIET 9037 TROMSØ

TROMSØ KONTAKTINFO STUDER BLÅS OG SLAGVERK LÆRERE PÅ BLÅS OG SLAGVERK KROGNESSVEIEN 33 UNIVERSITETET I TROMSØ MUSIKKONSERVATORIET 9037 TROMSØ KONSEN Musikkonservatoriet ved Universitet i Tromsø er en institusjon i drivende utvikling. Våre lærere er høyt kvalifiserte utøvende musikere, pedagoger og forskere som sammen jobber hardt for å gi studentene

Detaljer

Salt-stæmma. Salt-stæmma

Salt-stæmma. Salt-stæmma Salt-stæmma prosjektbeskrivelse Salt-stæmma Salten Kultursamarbeid Idé Produsere en forestilling i musikalform som skal knyttes til barn og unges Saltenidentitet i forbindelse med åpningen av STORMEN

Detaljer

Lag et enkelt akkompagnement på ipad. Del 1

Lag et enkelt akkompagnement på ipad. Del 1 Lag et enkelt akkompagnement på ipad. Del 1 Bilde hentet fra: support.apple.com Produsert av rådgiver Arild Johnsen ved Nasjonalt senter for kunst og kultur i opplæringen Side 1 av 10 KORT OM RESSURSEN

Detaljer

Musikalsk CV CAROLINE RØSTE. Fra Os i Østerdalen Sanger

Musikalsk CV CAROLINE RØSTE. Fra Os i Østerdalen Sanger Musikalsk CV CAROLINE RØSTE Fra Os i Østerdalen Sanger Mål og drømmer Langsiktig mål Hovedmålet mitt har til nå først og fremst vært å ha det gøy med musikken. Min største drøm er å nå så langt som mulig

Detaljer

Om Stavanger kulturskole

Om Stavanger kulturskole Læreplan Treblås Om Stavanger kulturskole Stavanger kulturskole er en offentlig skole som skal gi undervisningstilbud fortrinnsvis til aldersgruppen 0-19 år bosatt i Stavanger kommune. Som elev ved Stavanger

Detaljer

Kvæfjord kulturskole. Fagplan gitar/el- bass. Lærer: Per Martin Grenlund

Kvæfjord kulturskole. Fagplan gitar/el- bass. Lærer: Per Martin Grenlund Kvæfjord kulturskole Fagplan gitar/el- bass Lærer: Per Martin Grenlund Kvæfjord kulturskole Fagplan for gitar, elektrisk og akustisk, El. bass Innledning 1. Innhold 1.1. Arbeidsmåter og praktisk informasjon

Detaljer

ÅRSPLAN Arbeidsmåter ( forelesing, individuelt elevarbeid, gruppearbeid, forsøk, ekskursjoner )

ÅRSPLAN Arbeidsmåter ( forelesing, individuelt elevarbeid, gruppearbeid, forsøk, ekskursjoner ) Øyslebø oppvekstsenter ÅRSPLAN 2016-2017 Fag: Musikk Trinn: 4 Lærer: Nils Harald Sør-Reime Tidsrom (Datoer/ ukenr, perioder..) Tema Lærestoff / læremidler (lærebok kap./ s, bøker, filmer, annet stoff..)

Detaljer

2013/14 FAGPLAN KLASSISK OG AKUSTISK RINGERIKE KULTURSKOLE GITAR. Velkommen som elev ved Ringerike Kulturskole www.ringerike.kommune.

2013/14 FAGPLAN KLASSISK OG AKUSTISK RINGERIKE KULTURSKOLE GITAR. Velkommen som elev ved Ringerike Kulturskole www.ringerike.kommune. 2013/14 RINGERIKE KULTURSKOLE FAGPLAN KLASSISK OG AKUSTISK GITAR Velkommen som elev ved Ringerike Kulturskole FAGPLANER FOR RINGERIKE KULTURSKOLE RINGERIKE KULTURSKOLE Ringerike Kulturskole er et kommunalt

Detaljer

Årsplan musikk, 10.trinn 17/18

Årsplan musikk, 10.trinn 17/18 Årsplan musikk, 10.trinn 17/18 Periode - uke Hovedområde (K-06) Kompetansemål (K-06) Delmål/læringsmål (settes på ukeplan) 34-39 HEL KLASSE Øve inn og framføre et Jeg kjenner innholdet i repertoar av musikk

Detaljer

Regning som grunnleggende ferdighet Ny GIV! Akershus. Hefte med praktiske eksempler

Regning som grunnleggende ferdighet Ny GIV! Akershus. Hefte med praktiske eksempler Regning som grunnleggende ferdighet Ny GIV! Akershus Hefte med praktiske eksempler Tone Elisabeth Bakken Sandvika, 12.september 2011 På denne og neste tre sider er det kopier fra Tangentens oppgavehefte:

Detaljer

ÅRSPLAN I MUSIKK 1-2. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2011/2012 LÆRER: TURID NILSEN

ÅRSPLAN I MUSIKK 1-2. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2011/2012 LÆRER: TURID NILSEN ÅRSPLAN I MUSIKK 1-2. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2011/2012 LÆRER: TURID NILSEN MÅLENE ER FRA LÆRERPLANVERKET FOR KUNNSKAPSLØFTET 2006 OG VEKTLEGGER HVA ELEVENE SKAL HA TILEGNET SEG ETTER 2.TRINN Grunnleggende

Detaljer

Oslo musikk- og kulturskole Fagplan for rytmisk slagverk (trommesett)

Oslo musikk- og kulturskole Fagplan for rytmisk slagverk (trommesett) Oslo musikk- og kulturskole Fagplan for rytmisk slagverk (trommesett) Innledning 1. Innhold 1.1. Begynnerundervisning 1.2. Arbeidsmåter og øving 1.3. Aktuell litteratur 1.4. Formidling; konserter og forestillinger

Detaljer

Kyrkjekrinsen skole Årsplan for perioden:

Kyrkjekrinsen skole Årsplan for perioden: Kyrkjekrinsen skole Årsplan for perioden: 2012-2013 Fag: Musikk År: 2012/2013 Trinn og gruppe: 6ab Lærer: Therese Hermansen Uke Årshjul 34-39 Musikkhistorie Hovedtema Kompetansemål Delmål Arbeidsmetode

Detaljer

Lærerveiledning Gehørtrening (Musikkparken)

Lærerveiledning Gehørtrening (Musikkparken) Lærerveiledning Gehørtrening (Musikkparken) Musikkparkens gehørtreningshage inneholder øvelser og oppgaver med ulik vanskelighetsgrad inndelt i 4 kategorier: Nivå 1, 2, 3 og 4. Hvert nivå består av et

Detaljer

Kommentarer til Oppgave 1b) og e) av Yvonne Rinne & Arnt Inge Vistnes

Kommentarer til Oppgave 1b) og e) av Yvonne Rinne & Arnt Inge Vistnes Kommentarer til Oppgave 1b) og e) av Yvonne Rinne & Arnt Inge Vistnes Oppgave 1 b) Oppgave 1b) var litt forvirrende for de fleste, og jeg har derfor valgt å skrive litt om hva som egentlig skjer når en

Detaljer

Vurdering: Innsats og ferdigheter. Muntlig tilbakemelding om ferdigheter og oppførsel. Skriftlig arbeid i perioder med musikkteori og musikkhistorie

Vurdering: Innsats og ferdigheter. Muntlig tilbakemelding om ferdigheter og oppførsel. Skriftlig arbeid i perioder med musikkteori og musikkhistorie Årsplan i musikk for 5. trinn 2014/2015 Faglærer Inger Cecilie Neset Ole Petter Retttedal Vurdering: Innsats og ferdigheter. Muntlig tilbakemelding om ferdigheter og oppførsel. Skriftlig arbeid i perioder

Detaljer

Oppvarmingsrutiner på en skolekorpsøvelse for korps med tilnærmet janitsjarbesetning

Oppvarmingsrutiner på en skolekorpsøvelse for korps med tilnærmet janitsjarbesetning Oppvarmingsrutiner på en skolekorpsøvelse for korps med tilnærmet janitsjarbesetning Iver Vatvedt, musikkonsulent NMF Øst Starten på en øvelse er muligens den viktigste delen av hele øvelsen. Her er det

Detaljer

Juleoratorium. Karstein S. Ærø. ,!7JA6G1-aebbcc! For kor, solister, blåsere, piano, orgel, pauker og forteller

Juleoratorium. Karstein S. Ærø. ,!7JA6G1-aebbcc! For kor, solister, blåsere, piano, orgel, pauker og forteller Karstein S. Ærø JULEORATORIUM For kor, solister, blåsere, piano, orgel, pauker og forteller Karstein S. Ærø Juleoratorium M-66104-112-2 STEMMER versjon 14.04.2004,!7JA6G1-aebbcc! Juleoratorium Verket er

Detaljer

Årsplan i musikk

Årsplan i musikk Årsplan i musikk 2018-2019 Fag: Musikk Klasse: 4.trinn Lærere: Hanne Kristin Dirdal Uke Kompetansemål Innhold og arbeidsmåter Vurdering 34 BlimE (nrksuper.no) 35 36 37 38 - - - Lære dansen Lære sangen

Detaljer

ÅRSPLAN I MUSIKK 5. 7. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2014-2015

ÅRSPLAN I MUSIKK 5. 7. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2014-2015 ÅRSPLAN I MUSIKK 5. 7. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2014-2015 Lærer: Knut Brattfjord Læreverk: Ingen spesifikke læreverk Målene er fra Lærerplanverket for kunnskapsløftet 2006 og vektlegger hva elevene skal

Detaljer

Årsplan i Musikk 6. klasse 2015-2016

Årsplan i Musikk 6. klasse 2015-2016 Grunnleggende ferdigheter: Grunnleggende ferdigheter er integrert i kompetansemålene der de bidrar til utvikling av og er en del av fagkompetansen. Å kunne uttrykke seg muntlig i musikk innebærer å synge,

Detaljer

Kunsten i gangene er også preget av vinteren. 3. trinn har laget fine collagebilder.

Kunsten i gangene er også preget av vinteren. 3. trinn har laget fine collagebilder. Januar 2013. Nytt år med kalde dager lokker alltid riksmediene til Tynset. På den kaldeste dagen hittil, tirsdag 15. januar, dukket både TV2 og Aftenposten opp. Se video fra Aftenposten her! Kunsten i

Detaljer

Eksamen MDD3002 Lytting. Programområde: Musikk, dans og drama. Nynorsk/Bokmål

Eksamen MDD3002 Lytting. Programområde: Musikk, dans og drama. Nynorsk/Bokmål Eksamen 22.05.2017 MDD3002 Lytting Programområde: Musikk, dans og drama Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemiddel Bruk av kjelder Eksamen varer i 4 timar. Alle hjelpemiddel er

Detaljer

Hva skal vi med katalogene i: forvaltning, dokumentasjon, forskning og formidling?

Hva skal vi med katalogene i: forvaltning, dokumentasjon, forskning og formidling? Hva skal vi med katalogene i: forvaltning, dokumentasjon, forskning og formidling? Morten Bing Norsk Folkemuseum 2010 Katalog En katalog er en fortegnelse over en samling, ordnet etter et visst prinsipp

Detaljer

Morgensamling Mykje skole. Mål og mening

Morgensamling Mykje skole. Mål og mening Morgensamling Mykje skole Mål og mening Fra lærings- Bakgrunn: Ansvar: plakaten: Mykje skole skal: gi alle elever like muligheter til å utvikle sine evner og talenter individuelt og i samarbeid med andre

Detaljer

SANDEFJORD KOMMUNE ANDEBU UNGDOMSSKOLE

SANDEFJORD KOMMUNE ANDEBU UNGDOMSSKOLE FAGPLAN MUSIKK 10. TRINN 2015/2016 Periode Tema Kompetansemål Arbeidsmål Aktiviteter/innhold Vurdering 35-37 Folkemusikk med fokus på Afrika og Amerika. Øve inn og framføre et musikk Komponere: materiale

Detaljer

Kort analyse sammenligning av to joiker Skomáhkár Ánde og Arne Hansena luohti

Kort analyse sammenligning av to joiker Skomáhkár Ánde og Arne Hansena luohti Kort analyse sammenligning av to joiker Skomáhkár Ánde og Arne Hansena luohti Utgangspunkt for analysen Bakgrunn Det er sendt en skriftlig klage fra Karen Anne M. A. Kildedam og Anne Kirsten H. Hansssen

Detaljer

Dirty Beasts Fryktelige dikt og traumatiske toner

Dirty Beasts Fryktelige dikt og traumatiske toner Dirty Beasts Fryktelige dikt og traumatiske toner Konsert for 1. - 7. årstrinn : Dirty Beasts programmet Dirty Beasts er en konsert med opphav i Roald Dahls diktsamling Fæle dyr. Tekstene beskriver løver,

Detaljer

Kvæfjord kulturskole. Fagplan piano. Lærer: Karoline Leiros/ Per Martin Grenlund

Kvæfjord kulturskole. Fagplan piano. Lærer: Karoline Leiros/ Per Martin Grenlund Kvæfjord kulturskole Fagplan piano Lærer: Karoline Leiros/ Per Martin Grenlund Kvæfjord kulturskole Fagplan for piano/kirkeorgel Innledning 1. Innhold 1.1. Arbeidsmåter 1.2. Nybegynnere (fra 7-8 år) 1.3.

Detaljer

KAN DU SPILLE ET BILDE?

KAN DU SPILLE ET BILDE? KAN DU SPILLE ET BILDE? Kvinne med blomst i hånden av Pablo Picasso. Hentet fra judaica-art.com KORT OM PROSJEKTET Undervisningsopplegg i musikk for 2.trinnet i barneskolen. Prosjektet er gjennomført og

Detaljer

NOTER TIL STYKKENE I SPILLEBOKENS DEL 1

NOTER TIL STYKKENE I SPILLEBOKENS DEL 1 NOTER TIL STYKKENE I SPILLEBOKENS DEL 1 Stykkene står i den samme rekkefølgen som i spilleboken Lille Petter LILLE Edderkopp PETTER EDDERKOPP Begynnelsen BEGYNNELSEN Det er foreslått at eleven kan bruke

Detaljer