Periodeplan for Valseverket ved Valheim barnehage, oktober, november og desember 2015

Transkript

1 Periodeplan for Valseverket ved Valheim barnehage, oktober, november og desember 2015 «Høsten den kommer, bladene faller ned, fuglene flyver, de drar så langt av sted. Vi må ta votter på, regnet faller ned. Bom-falle-ralla, bom falle-ralla, bom-falle-ralla, bom-falle-ralla, bom» Her kommer planen for de neste tre månedene. Den vil gi dere et innblikk i hvilke tanker vi har om høstens innhold og hvordan vi ser for oss julemåneden, desember. Først vil jeg vil takke dere for at det var så god oppslutning på foreldremøte, og for at vi har så fin dialog med dere foreldre. Dette er viktig for barna, oss i personalet og for dere foreldre. Vi håper at dette vil fortsette. Personalet som jobber på Valseverket er Monica Bråten (pedagogisk leder), Tina Moe (assistent) og Oda Braanaas (assistent). Slik vil det være ut desember. Vi jobber godt sammen og føler at vi utgjør et bra team noe som vil komme deres barn til gode. Det vil bli tilbud om foreldresamtaler i uke Monica henger opp forslag til tider i garderoben som dere kan skrive dere på. Det blir også gitt tilbud om samtale på våren. Vi ønsker at alle barn har hvert fall en samtale i løpet av året. Studentene, Sara og Annette hadde sin siste dag nå fredag 2.okt. Det har vært så kjekt å ha dem på Valseverket. De har hatt fine opplegg sammen med barna som har vært relatert til fagområdet, antall, rom og form oktober kommer to nye studenter, Anniken og Kristine. De går 2. året på barnehagelærer studiet på NLA høgskole. Et lite tilbakeblikk på august og september Vi synes at tilvenningen på Valseverket har gått veldig fint. Alle barna bortsett fra Fredrik og Mathias var godt kjent med barnehagen fra året før. Barna synes at det er stas å gå på Valseverket, som for dem betyr at de er de eldste. Gruppedynamikken er god. Vi er glad for at alle barna har venner. Det er helt normalt at barn i denne alderen finner noen som de liker ekstra godt å leke sammen med, og at de velger aktiviteter på bakgrunn av hvor vennen deres er. Likevel så syntes vi at det er positivt at ingen Valseverker er «avhengig» av hverandre og at barna kan leke med forskjellige venner. Hva har vi i personalet gjort for å prøve å skape en god gruppedynamikk? Vi har vekslet mellom å la barna få ta egne valg på hvor og hvem de vil leke med, og hvem de vil sitte på bord med når vi har lunsj / fruktmåltid. Og at vi i personalet har bestemt leke / aktivitetsgrupper og bordplassering i forkant. Dette for at barna skal lære seg å forholde seg til forskjellige mennesketyper, slik det vil fortsette å være i skole, utdanning, jobb og andre tilstelninger. Vi har tatt initiativ til

2 fellesleker og det får vi alltid god respons på. Nå spør barna etter «sisten», «stivheks», «Alle mine barn» og lignende. Tanken var at vi skulle ha «Dyreeventyr» denne høsten, men det har vi ikke fått startet med. Kanskje kommer det inn i løpet av barnehageåret, det må vi se. Dette er egentlig et opplegg som er bra i en bli-kjent prosess. Høsten har likevel inneholdt spennende prosjekter som «fugleprosjektet» og «gravemaskiner» Dette har barna selv tatt initiativ til. Vi har observert hva som har vært interessant og bygget på det. Vi kunne ikke la være å snakke om gravemaskiner slik som det har blitt gravd og sprengt på utsiden av barnehagen. Så i stede for å bare irritere seg over støy og bråk, tok vi tak i barnas spørsmål og lot dem få undre seg, stille spørsmål til greie «arbeidskarer» og studere gravemaskinen. Fugleprosjektet har vi ikke avsluttet enda, det vil følge oss videre. Her foregår det mye bra undring, og mye kunnskap. Og barna dukker stadig opp med en fjær. Studentene har hatt fine aktiviteter som har hatt fagområdet antall, rom og form i fokus. Barna har fått erfaringer med måling og veiing, og med å kunne orientere seg i nærområdet ved bruk av kart. Vi har kommet godt i gang med førskolegruppen, og det er kjekt å se hvor engasjert barna er. Denne perioden har vi konsentrert oss om bokstaver, stavelser og forlyder. Og vi må alltid ha en oppgave eller to, det er stas. Valseverket har så vidt begynt med kor, med Runhild som frontfigur. Hun har mye kompetanse og dette tror vi blir bra. Tina og Oda vil også følge med dem. Barna jobber godt i førskolegruppen. Her finner de bokstavene i navnet sitt og de finner fem feil.

3 Det var stas å få studere gravemaskinen på tett hold, og ekstra moro å få sitte inni. Lek med mønster og figurer, og å følge en oppskrift.

4 Hva er tyngst? Fint å bruke ulike gjenstander å måle med. Og hvem er tyngst nå? Og hvorfor? Hvordan kan dissen stå rett? Vi undrer og prøver ut.

5 Philip leder vei.

6 Barna får erfaring med å orientere seg etter kart. Og kart forbindes selvsagt med SKATT. Moro med matlaging på tur. Gode hjelpere er fint å ha. I den kommende perioden vil vi fortsette litt med fugleprosjektet, det er fremdeles interesse rundt dette temaet og vi har blant annet skrevet et brev til en naturfaglærer med mye fuglekompetanse som jobber på NLA høgskolen.

7 Niklas har tegnet en hauk. I oktober og november vil vi ha fokus på at vi lever i et flerkulturelt samfunn. «I Valheim vil vi reflektere, anerkjenne og ta hensyn til det mangfoldet som er representert i samfunnet, og vi skal betrakte mangfoldet som en stor ressurs for barnas læring om menneskeverd, nestekjærlighet, likeverd og solidaritet» (Årsplanen) Barna på Valseverket vil bli møtt av bilder og annen inspirasjon på hjemområdet. Vi ønsker å bevisstgjøre oss på likheter og ulikheter i de forskjellige kulturene, og barnehagen skal være åpen for impulser fra den lokale, regionale, nasjonale og globale verden. Vi vil legge til rette for undring og ta utgangspunkt i barnas spørsmål og problemstillinger. Dette blir spennende, og det vil føre til ny kunnskap og være holdningsskapende. Vi vil markere FN-dagen den 23.oktober. Barna vil fortsette med førskolegruppe om onsdagene og kor om fredagene. I tillegg har vi startet med felles temadager om torsdagene. Det vil si at noen barn hver måned får være med i en eller annen form for temagruppe. Det kan være drama, sansemotorikk, tur eller musikk, dette vil variere fra måned til måned. Gruppene blir dannet av barn og personale på tvers av hjemområder. Et av målene med temagrupper er at alle barn kan få dra nytte av personalets spisskompetanse, og at de møtes på tvers av hjemområdene. Dette vil vi gjennomføre ut barnehageåret, og i løpet av året vi alle barn være med på ulike grupper. De barna som ikke har temagruppe en måned blir sammen med en voksen fra Valseverket og har lekegruppe eller aktivitet.

8 Desember måned ønsker vi at skal bli fylt med tradisjoner, glede og minst mulig stress. På Valseverket vil vi ha adventssamlinger hverdag der vi tenner lys, formidler julebudskapet, vi leser vinter/julehistorier, vi synger og vi teller ned til jul. Vår julekalender vil være at vi har fysikk eksperiment hver dag. Mandagene i desember vil vi ha en felles adventsamling med Kvarven og Nipen. Det vil også bli juleverksted, som i fjor. Barna vil bli delt i grupper på tvers av hjemområder der de får lage ulike produkter. Og vi skal ha «Valheims pepperkakeby». Hvert hjemområde skal bidra med et eller flere produkter, og dere må gjerne ta med bidrag hjemme fra også. Byen vil stå å lyse opp i nesten hele desember, før den ender med «knusefest» «I Valheim gir vi barna innsikt i kulturer og tradisjoner, samt at vi skaper en felles barnehagekultur.» (Årsplanen) «Viktige datoer og begivenheter» Dato/måned: Oktober 9 Oktober 23 Okt/ nov November 6 Nov/Des Desember Desember Desember 11 Desember Hva skjer: Planleggingsdag (barnehagen er stengt) FN-dagen markeres i barnehagen Foreldresamtaler (Se tider på veggen i garderoben) Planleggingsdag (barnehagen er stengt) Åpning av Pepperkakeby Felles adventsamling (hver mandag) Juleverksted (hver torsdag) Lucia «Knusefest»

9 «Gratulerer med dagen til: November 21 November 26 Desember 26 Mie-Marie 5 år Kai 5 år Mohamed 5 år Vi ser fram til en fin høst og en stemningsfull desember for både små og store der vi er SAMMEN og lek, læring og hverdagsopplevelser. -Tina, Oda og Monica-