Månedsbrev fra Rådyrstien Mars 2019

Transkript

1 Månedsbrev fra Rådyrstien Mars 2019 Viktige datoer i Februar: TILBAKEBLIKK PÅ FEBRUAR: HUSK! Torsdag d.4 April er planleggings dag, barnehagen er lukket. Tirsdag d. 12. lager vi fuglekasser fra kl Julie blir 5 år gammel 12. Mars Våren står for døren, vinteren er på tilbaketog. En tid for forandring i naturen og sikkert også i hverdagen vår. Ake mattene skal pakkes vek og etter hvert kommer syklene frem igjen. Men før vi kommer dertil, skal vi nyte den siste vinteren med snø og kulde. Og hvem vet, vinteren kan komme tilbake for full styrke litt ennå. Da vi startede februar var vi ennå i mathytten, selv om det noen dage var så kaldt på morgningen at vi måtte starte dagen inne på kjøkkenet så var vi mye der. Det er veldig koselig å starte dagen foran en peis og kanskje med litt still musikk. Mens det stadig var fin ny snø fikk vi akt en masse, både inne i barnehagen og ute på løypen bort ved fotballbanen. Ikke bare har vi vært å ake, men mange har også benyttet seg av sjansen for å gå på ski og selv om det ikke alltid var kjørt opp løype rundt banen, da var det mulig å gå på ski inne i barnehagen. Barna har blitt skikkelig gode på ski (jeg som dansker er veldig veldig imponert!) og i slutten av Februar blei det da også tid for barnehagens SKI-VM. Dette var en gøy dag, hvor vi hadde en langrenns løype rundt hele fotball banen, der var hoppbakke bort ved hallen, der var skiskyting ved innskiftebenkene og etter på var det aking.

2 At vinteren har står betydning for dagene våre er veldig naturlig når vi er en naturbarnehage der vi er ute hver dag. Heldigvis er det mye å oppleve, lære og leke med på vinteren. Plutselig begynte snøen å smelte å våren synes på vei til skogen. Dette har hatt innflytelse på planleggingen av dagene, var det mulig å gå på ski, ake, bygge snømenn? Men en ting er sikkert, i hallen er det alltid tørt. Vi har vært bort i hallen ca. en gang i uke i denne tiden. Bort i hallen har vi øvet os på "sammen leke", der vi har øver os på å åpne opp leken, så mange får være med i leken vår, ikke bare fra rådyrstien men også fra de andre avdelingene vi har delt hallen med. Dessuten har vi øvet os på å kaste og gripe, en av vår grovmotoriske ferdigheter, som ikke bare trener opp kroppen fysisk, men også omhandler hånd-øye koordinasjon. Vi lærer her å beregne hastigheter, retning og vinkler, ferdigheter som f.eks. er gode å ha med seg når en er i trafikken eller i fremtidig sport en har lyst på å drive med. Vi har vært heldige å ha hos os, Frenzie, både i Januar og Februar. Nu er det dessverre nesten slut. Frenzie kommer tilbake en dag i Mars der vi skal holde litt avskjed for henne og si takk for alle de fine timene vi har hatt sammen. Vi ønsker henne held og lykke i fremtiden. Frenzie lager kiosk sammen med barna

3 Gruffalo besøk Da har Gruffalo vært rundt å besøke alle barna på Rådyrstien. Han startede hos Helene og sluttede sine besøk hos Jenny. Å ha besøk fra Gruffalo har vært spennende og morsomt for alle barna, han har opplevet en masse ting, møtt mange mennesker og lekt en masse med barna, søskena, foreldre, onkler, tanter, besteforeldre osv. Uten om å være morsomt for barna så har dette å vært en øvelse i å "opptrede" foran andre. Hver besøk som Gruffalo har vært på, har dere fått skrevet mye fine historier i dagboken hans, noen har lagt ved bilder enda av det han opplevede. Formålet med dette var å barna, sammen med en voksen, skulle fortelle de andre barna hva som var hent i uka som var. Å snakke foran andre kan være en stor utfordring både for barn og voksne, men å få det til gir et boost av selvtillit og mestringsfølelse og dette er noe en kan ta med seg videre i livet. Når skolen starter er det kjempe fint om en tør gjøre seg selv sett og hørt i undervisningssituasjon. Mestringsfølelse, opplevelse av "dette kan jeg" gir ofte en, lyst på og mot på å gjøre ting igjen, bli enda bedre og på å prøve helt nye ting. Om vi kan komme til en Pippe følelse av: "dette har jeg ikke gjort før, så det kan jeg helt sikkert!" Da hadde det vært fantastisk. Vi trenger alle til oppmuntring fra andre når vi er i en øve prosess. Og å stå foran en helt avdeling som lytter, spør og snakker med, det giver denne følelsen. I løpet av våren skal vi ha en mestringsfest, vi kommer å øve på ting vi kan bli bedre på og til å øve på ting vi enda ikke har lært. Enda senere på våren øver vi igjen på å stå foran de andre barna for å synge, fortelle historie, fremføre. Tusen takk for meg, har vært kjempe koselig å besøke dere alle

4 Storefot barna fik i Februar avsluttet skiskolen. Alle har blitt så kjempe flinke til å gå på ski, noe som ikke vi bare kan se på skiskolen, men også har de vært på noen lange ture utfra barnehagen med alle de andre storefot barn fra barnehagen. Dessuten har vi jobbet litt videre med Trampoline boka. I Februar blei Daniel, som den første av Rødefjerne vår, 5 år gammel. Tiden går fort og barna blir så store Kjempe til lykke med de 5. år Daniel

5 PLANER FOR MARS: Mars er måneden for mestring og måneden hvor, våren, formentlig kommer ordentlig i gang. I naturen skal vi se litt på hva det betyr for skogen når snøen smelter og varmen kommer tilbake. Men vi skal også se litt på nedbrytningsprosesser i naturen. Hva skjer med forskjellig typer søppel i naturen? Til dette formål vil vi anvende biologisk nedbrytelig søppel, som eksempelvis fruktskår. Vi skal snakke litt om hemmeligheter med barna. Hva er en god hemmelighet og hva er en dårlig hemmelighet, hvem kan jeg si ifra til om jeg får en dårlig hemmelighet Storefot: Da er det snart tid for den siste innspurten i barnehagen før sommeren og etterpå skolen venter. I den kommende tid skal vi jobbe med trampoline boka og når vi er ferdige med denne, da fortsetter vi litt i samme stil med andre typ oppgaver, der vi kommer til å øve på tal og bogstaver og lignende. Vi skal øve litt på memorert læring, rim remser og sanger. Vi skal øve på å skrive fulle navne vår og når vi kan dette øver vi på adressen vår. Etter hvert som snøen smelter bort og vi igjen kan ha med sykler i barnehagen, da fortsetter vi med Storefot hjemmebesøk, der vi sykler rundt og besøker hver andre. Mere informasjon om dette når det blir mere aktuelt. I løpet av våren og forsommeren begynner vi å "forberede" overgangen fra småbarns avdeling til storebarn. Dette betyr at vi på rådyrstien, på mandager, får besøk av noen av de fra Harelabben og Ekorn. Planen for dette følger etterpå og kommer til å fremgå på ukeplanene. Vi gleder os veldig til å få nye venner inntil os Innen lenge bliver det tid for foreldresamtaler igjen, der vil komme lapp på døren med tidspunkter, som det pleier Med tidlige vår hilsner fra Christel, Bjørgvin og Jeppe

6 Månedens sang for Mars: Jeg kan godt lide (en dansk sang med bevægelse) Jeg kan godt lide at sidde ligeså stille Jeg kan godt lide at høre mit hjerte slå Jeg kan godt lide at slippe alt det vilde Jeg kan godt lide, når tiden går i stå! Men når jeg så har siddet længe er det ligesom jeg ku' trænge til at komme op, og få gang i min krop Så vil jeg: Danse, så vil jeg danse Så vil jeg danse det bedste jeg har lært Så vil jeg danse, så vil jeg danse Og jeg synes slet ikke det er svært Men når jeg så har danset længe er det Ligesom jeg ku' trænge til At sidde ligeså stille ned igjen Byt: Danse, med hoppe, kravle, flyve osv. osv.

7 Fagarbeiders hjørne Dagene går fort, og plutselig var det mars. Vi hadde noen supre akedager i starten av februar, før Kong vinter bestemte seg for å sette på litt pause. Snøen har hatt en hard skorpe, så det har ikke vært like artig å ake, som da den var masse deilig myk nysnø, men vi har nå fått akt litt allikevel, og hatt masse annet gøy i snøen. Blant annet hadde vi VM her en dag, og da var det både bob (aking), langrenn, skiskyting og hopp! Men så til fokuset vårt. En ting jeg har lagt spesielt godt merke til, er at fokuset fra januar har spredd seg. Nå er det jo fullt mulig at Elg/rev har hatt akkurat samme fokus samtidig da men. I hvert fall, flere ganger har voksene på andre avdelinger kommet inn til oss og sagt høyt til alle sammen når de har sett de gode, fine tingene barna på vår avdeling har gjort. Dette går selvfølgelig begge veier :) "Vet du hva jeg så i stad, da en av elgebarna slet med skiene sine, så kom det 2 rådyr bort å hjalp til, helt uten at noen hadde spurt!" - Jonas Eller "I stad når ei jente slo fingeren, så kom det ei rådyrjente bort for å trøste og spørre om det gikk bra" Kim Barna stråler opp når de hører sånn, og kjenner igjen situasjonen; "det var jo meg!" :) Vi hadde også fokus på at "stopp betyr stopp", eller å se hva som faktisk er greit å gjøre eller si. Dette fokuset ble justert til HVORDAN vi sier fra til hverandre, eller snakker til hverandre generelt. Det hender at barna føler for å si veldig klart i fra, og gjør det på en altfor energisk måte, med rop og kroppsspråk, mens det egentlig bare hadde holdt å sagt i fra helt enkelt og rolig. Den beste måten å gjøre dette på, er å sitte ned med barnet, og forklare dette helt rolig. Altså speilemetoden. Fokus i mars er hør og gjør. Det er ofte barn hører, og de forstår godt ordene, men det når overhodet ikke inn. Derfor er det viktig at de erfarer at det er en sammenheng mellom det som blir sagt, og det som faktisk skjer rundt dem. Vi har endel forskjellige "hør, oppfatt og gjør" leker, som vi kan bruke til dette. Vi har også historier på agendaen i mars, og dette henger fint sammen med ovennevnte. Om historien fenger, så lytter man oppmerksomt, og det er jo denne oppmerksomheten når noe blir sagt, som vi ønsker. Jeg tenker også at det å snakke litt om historien etterpå, spørre litt fra historien, reflektere rundt handlingen, er med på dette med opperksomhet i forhold til det som blir sagt. For storefotene er det nå under et halvt år igjen til skolestart, de vil derfor ha litt ekstra fokus og finpuss på å forberede seg til dette. Jeg tenkte derfor at når det er storefotgrupper, så kan Hiawatha og Røde Fjær ha histore gruppe. Nå glemte jeg jo helt å nevne dette med mestringsfest, og ting å øve seg på, men vi har sett litt på det. Dato for mestringsfest er enda ikke helt fastspikret, så vi fremdeles god tid til å finne ut av dette.