Periodeplan for Lyderhorn ved Valheim barnehage

Transkript

1 Periodeplan for Lyderhorn ved Valheim barnehage Godt nytt år! Velkommen til nytt år og nye oppdagelser. Vi takker for julehilsener og håper dere alle hadde en fin ferietid uavhengig om den var lang eller kort. Periodeplanen vil si noe om gruppen på Lyderhorn, hva vi opplevde i oktober, november og desember, samt rette blikket vårt fremover til hva vi ser for oss at januar, februar og mars vil inneholde. Et spennende år står foran oss. I starten legger vi vekt på at barna blir godt ivaretatt og føler trygghet i barnehagen. Gruppen vår har økt til 14 barn og 4 voksne, samt Trude som er lærling og Ruth i støttepedagogstilling. Ellers vil dere kanskje møte Solveig, Kamilla og Anita som er spesialpedagoger og jobber direkte med enkelte barn noen timer i uken. Jon er for tiden pedagogisk leder til Runhild er tilbake. Oda skal studere og slutter dessverre, men i hennes sted er vi så heldige at vi har fått inn Camilla. Barnegruppen på Lyderhorn: Mino Vilde Isabella Markus Solveig Linnea Roberts Auguste Elias V. Aksel Sophie Edward Daniele Elias K.

2 Tilbakeblikk Vi på Lyderhorn har i perioden fra oktober til desember jobbet med mange forskjellige tema. Vi har blant annet markert FN dagen og internasjonale uker. I forbindelse med dette har vi hatt fokus på mangfoldet i barnegruppen. Vi har hengt opp bilder av øynene til barna på veggen slik at de kan se mangfoldet. Vi har hengt opp speil rundt om kring på avdelingen slik at barna kan studere seg selv og andre. Vi har også feiret Lucia, hatt juleverksted og nissefest. Lille larve aldri mett Vi har fokusert på boken «Lille larve aldri mett». Hvordan blir larven til? Hva spiser han? Hva skjer med han etter han har spist så mye mat? Barna har jobbet med diverse materialer for å gjenskape larven. De har fått prøve seg på fingermaling, der de opplever det å male, og erfarer at fargene forandrer seg når de blander dem sammen. Dei har også lekt med små plysj kuler som de limte fast på ett lerret. Det var litt rart med den klissete limen, men resultatet ble en tøff larve på tur.

3

4 Jul og advent hos barna i Lyderhorn I slutten av november, og hele desember hadde vi det kjekt med jul. Nissen var tilstede under alle samlingene vi hadde i desember. Barna synes han var litt rar, vi snakket mye om nissen. Hvordan ser han ut, hva gjør han når han ikke er med oss, hvem er nissen? Når nissen var på besøk måtte vi synge for han. Det er det nissen liker aller best. Da fikk barna høre mange av de tradisjonelle jule sangene, og noen av barna prøvde å synge med. Når vi var ferdig å synge, trakk vi kalender. På Lyderhorn har vi hatt pepperkake kalender, og alle barna skal ha fått trekke en pepperkake. Når samlingen var over måtte nissen inn i skapet igjen. En dag var nissen og nissekona i grillhytten. De sang og hadde med seg rosiner til barna.

5 Hver mandag hadde vi felles samling sammen med andre avdelinger (0-3år). Der tente vi adventslys, hadde juledisco, og gjorde mye morsomt sammen. Det var Lucia tog i barnehagen. Dessverre har vi ikke tatt bilder av toget. Det var en veldig koselig morgen, med pepperkaker, kaffe, saft og klementiner. Torsdagene hadde vi juleverksted og barna fikk lage julegaver til foreldre, eller til seg selv. Det ble mye gris, og mye glede. Innhold for kommende periode Tema for perioden fremover er lek. «I Valheim har vi mange barn i alderen 0-3 år. Aldersgruppen 0-2 år har betegnelsen toddlere, som stammer fra det engelske språk og er karakteristisk for aldersgruppens bevegelsesmønster og ganglag. (Løkken). I Valheim legger vi til rette for toddlerene sitt læringsmiljø gjennom rommenes fysiske utforming. I Valheim kan vi vise til tumlerom, vannrom og sanserom, samt at materialer, leker og annet utstyr er i barnas høyde. For en toddler er motorisk lek (tumleleken) grunnlaget for barnekulturen, også kalt toddlerkultur. Her ruller, kryper, stabber, hopper og løper de over, under, på kryss og på tvers. De imiterer hverandre og tar inn verden og sanser gjennom kroppen, også før de får språk. Ved å fremme denne type lek, anerkjenner vi toddlerene og deres væremåte.» (Valheim barnehages årsplan) Leken har mange uttrykksformer og er grunnlag for mye læring. Gjennom leken skaper man et godt grunnlag for blant annet samspillferdigheter og sosial kompetanse hvor barna for eksempel må lære seg å vente på tur, ta hensyn og vise empati for hverandre. Språklig kompetanse stimuleres når barna blir oppfordret til å sette ord på hva de vil leke med, undre seg og stille spørsmål, men også samspill i lek, der både initiativ, fantasi og engasjement kan få rom. Barna kan gjennom leken søke opplevelser og gjøre erfaringer på egne læringsarenaer. Vi ønsker derfor å legge til rette for ulike arenaer der barna kan få utfolde seg i leken, både i frilek og organiserte aktiviteter. Rammeplanen sier noe om hvor viktig plass leken skal ha i barnehagen: Barn kan uttrykke seg på mange måter i lek, og leken har en selvskreven og viktig plass i barnehagen. Barnehagen skal bidra til den gode barndommen ved å gi alle barn muligheter for lek. Leken har betydning for barns trivsel og som en grunnleggende livs- og læringsform. I barnehagen skal barna få oppleve lek både som egenverdi og som grunnlag for læring og allsidig utvikling (Rammeplanen, 2011, s.16). Nå som vinteren er her vil vi også ta utgangspunkt i vinter og vinterleker, som står nedfelt i årshjulet i Valheims årsplan. 14.mars markerer vi barnehagedagen her i Valheim barnehage. I år er slagordet «vi vil leke». Formålet med dagen er å synliggjøre hva barna får oppleve, erfare og lære i barnehagen. Barns muligheter til å leke er avgjørende i barns utvikling, og vi må viser hvordan og hvorfor. Med nye barn på Lyderhorn er det også viktig å rette fokus mot det sosiale samspillet mellom barn og voksne. Vi må skape trygge relasjoner for de nye. Det å føle trygghet i barnehagen er noe av det viktigste for barn, og en god tilvenningsperiode ser vi derfor på som viktig. Etter hvert deler vi gruppen slik at alle barna får utfoldet seg ut fra hvor de er. Dette legges også vekt på i årsplanen; Det fysiske lekemiljøet i barnehagen er inkluderende for alle barn, og personalet tilrettelegger for lek som fanger alle barns interesser og utgangspunkt. Dette ser vi på som viktig for at alle barna skal bli sett og hørt, og medvirke i sin egen hverdag hos oss i barnehagen.

6 Nå som vi er blitt flere barn og voksne, vil vi dele barna våre mer i grupper. Ofte vil gruppene være fordelt slik som i skjemaet lenger oppe i planen. Vi ønsker at barna skal få bestemme navn på gruppene sine selv, dette gjøres gjennom et barnemøte. Vi gleder oss til å ta fatt på nytt år, og ser frem til videre godt samarbeid med dere foreldre. Med vennlige hilsener fra oss på Lyderhorn Praktisk informasjon Klær Vi minner om at alle barna må ha både vinterdress, regntøy, votter, luer, støvler og vintersko tilgjengelig i barnehagen, gjerne kuldekrem og sinksalve om barnet deres trenger dette. Ren Hånd barnehage Valheim barnehage er sertifisert som Ren Hånd barnehage. Vi vil være en barnehage som har god håndhygiene, og derfor setter vi pris på om dere hjelper barna å vaske hendene sine når de ankommer barnehagen om morgenen. Måltider - Vi spiser frokost fra Barnehagen serverer lunsj til barna kl / En dag i uken har vi felles varmlunsj med Nipen - «Fruktmåltidet» spiser vi kl.13.30/ Vi ønsker at alle tar med seg en frukt/grønnsak hver dag. - Barna som har med seg yoghurt/middagsglass spiser dette til fruktmåltidet, sånn at alle barna spiser dette samtidig og ikke til ulike måltider. Temadag - Hver tirsdag skal Valheim barnehage ha temadag. Dette er en tverrfaglig dag hvor barna blir kjent med andre barn og voksne fra de ulike hjemområdene. Vi kommer tilbake med informasjon når vi begynner med temadager. Språkgrupper - Alle 2-åringene i Valheim barnehage skal få delta på språkgruppe. Mer informasjon om dette vil de aktuelle foreldrene få når vi starter opp dette. Merking av klær Vi minner alle nye og gamle foreldre om å sjekke at alle barnas klær i barnehagen er merket. Dette gjør dagene lettere for både oss og dere foreldre. Familiehus Barna setter pris på å ha bilde av dere som er nære og kjære. Ved å ha dere på familiehuset kan vi hente dere frem når de savner dere og når barna ønsker å prate om dere. Fint hvis dere kan lime på bilder hjemme. Laminere kan vi gjøre i barnehagen. Drikkeflaske Vi anbefaler å ha en drikkeflaske stående i barnehagen, sørg for at dere tar med dere drikkeflasken hjem av og til for å vaske den.

7 Studenter Runhild er praksislærer for studenter ved høyskolen i Bergen, barnehagelærerutdanningen. Åtte uker i vår kommer det en student for å ha praksis hos oss på Lyderhorn. Vask av plass i grovgarderoben Hver onsdag må dere ta med klær fra grovgarderoben hjem. Da vasker vår renholder hyller og garderoben grundig. Det er også fint om dere sjekker og vasker uteklærne til barna jevnlig Når du kommer i barnehagen og vi ikke er på hjemområdet: Ta en titt på oversiktskartet under skiltet til Lyderhorn i grovgarderoben, og det vil henge en lapp på denne om hvilket rom vi befinner oss i. Vi har alltid en i personalet på Lyderhorn frem til kl 9 om morgenen. «Viktige datoer og begivenheter» Dato/måned: Januar/Februar 31. Januar 3. Februar 6. Februar 14. Mars Hva skjer: Vinterleker Oppstart tematirsdag Planleggingsdag (Barnehagen er stengt) Samefolkets dag Barnehagedagen «Gratulerer med dagen til:» 14. Januar 16. Januar 18. Mars Elias V. Isabella Sophie Vi gleder oss til et spennende barnehageår, med mye lek, læring og omsorg Hilsen Cecilie, Camilla, Jon, Ruth og Runhild