Periodeplan for Lyngbø ved Valheim barnehage jan-mars 2017

Transkript

1 Periodeplan for Lyngbø ved Valheim barnehage jan-mars 2017 Gode tanker for det nye året nå når det gamle farer av gårde La det bli fylt av latter og sang La gleden oss fylle gang på gang Godt nyttår og takk for en flott høst på Lyngbø med dere foreldre og alle de fantastiske barna! Vi gleder oss til et nytt år med mange nye og spennende muligheter, opplevelser, vennskap og glede. Dette er Lyngbø Når det gjelder de ansatte på Lyngbø, så er vi fortsatt de samme. Karoline er pedagogisk leder, Eivind er barnehagelærer, Madeleine er barnevernspedagog, Maria og Mona er assistenter. Mona går deltid på barnehagelærerutdanningen og er derfor på skolen hver torsdag og fredag, samt i praksisperioder. Sarah jobber for Mona de dagene hun er på skolen og i praksis. På ettermiddagene fremover vil vi samarbeide sammen med Banuren, så dere vil møte både Inger Marie, Adina, Miranda og Elisabeth fra og utover ettermiddagene. Barna på Lyngbø og Banuren er i samme aldersgruppe og går godt overens. 02.januar var ikke bare den første barnehagedagen i 2017, men og Elisabeth sin første dag i barnehagen. Vi gleder oss og ønsker Elisabeth velkommen til Lyngbø. Så fra januar av er vi full gruppe på Lyngbø, med 17 flotte barn i alderen 1-2 år.

2 Vi vil fortsette med prosjektgrupper som omhandler månedens bok, disse gruppene er på 3-4 barn. Til måltidene er vi delt inn i tre grupper. Vi ønsker fortsatt å dele barna inn i to grupper når vi går tur, siden vi bare har to turdager i uken. Vi har endret litt på gruppene, de nye gruppene ser dere under. Turdag - Mandag Turdag - Fredag Tobias Amalie Maya Lena Brage Elisabeth Emma-Viktoria Bianca William Sander Emil Theo Martin Emma Lucas Håkon Enya Aleksandra Olivier Andjelija Tilbakeblikk Vi ser tilbake på en flott periode med nye vennskap og mye leseglede. Den siste perioden har vi hatt fokus på tilvenning, vennskap, identitet, språk og leseglede. I oktober hadde vi mange solrike dager fylt med lek inne og ute og turer rundt barnehagens nærområde. Vi har også hatt en innholdsrik adventstid med adventssamlinger, Lucia, nissefest og juleverksted. Tilvenning Denne høsten har hverdagen handlet mye om tilvenning. Både for nye og «gamle» barn på Lyngbø. Det viktigeste for oss har vært trygghet, omsorg og vennskap på Lyngbø. Det at barna har det godt og trives i barnehagen er viktig, og at alle har en eller flere gode venner rundt seg. Vi har og vil fortsatt arbeide mye med at barna skal ha felles opplevelser og gode samspillsituasjoner for å skape vennskap både med barna på Lyngbø og barna på de andre hjemområdene.

3 Felles prosjekt i Valheim: Internasjonale uker I oktober markerte vi internasjonale uker i Valheim, som ble markert på alle hjemområder. På Lyngbø valgte vi å fokusere på individet og identitet. Vi benyttet oss av speil og bilder av barns øyner som vi har studert og pratet om. Vi avsluttet de internasjonale ukene den 24. oktober med å besøke Festplassen og de andre hjemområdene. Her fikk vi se hva de andre hjemområdene hadde arbeidet med under prosjektperioden for internasjonale uker. «Gjennom de internasjonale ukene gir vi barna innblikk i ulike måter å leve på, der det settes fokus på likeverd. Samlingsstunder, sanger, fortellinger, bilder og samtaler blir en del av de pedagogiske oppleggene» (Årsplan for Valheim barnehage :18). Månedens bøker: I forrige periode hadde vi fokus på følgende bøker: Oktober: Brune bjørn, brune bjørn, hva ser du på din vei? November: Den veldig travle edderkoppen Desember: God jul, Tassen! Vi innledet perioden med boken om den brune bjørnen på sin ferd. Vi så etter september måned at dyr fenget barna i stor grad og det ble mye snakk om bjørnen og hva han gjorde. Vi tok oss først god tid til å bli kjent med handlingen og de ulike karakterene. Med arbeid i mindre prosjektgrupper fikk barna ulike erfaringer med bøkene. Vi arbeidet blant annet med konkreter, malte de ulike dyrene og vi varierte hvordan vi leste boka ved å ta den med på tur eller på Smart Boarden. «Personalet må ( ) skape et miljø hvor barn og voksne daglig opplever

4 spenning og glede ved høytlesning, fortelling, sang og samtale» (Temahefte om språkmiljø og språkstimulering i barnehagen 2009:38). Vi så at det var mye interesse rundt dyrene i våre ulike bøker og det ble derfor naturlig å velge ut «Den veldig travle edderkoppen» og «God jul, Tassen!» i november og desember siden barna viste mest interesse for dem. Ved å arbeide med bøkene gjennom hele måneden delte voksne og barn opplevelser og erfaringer rundt bøkene og ved hjelp av bilder og dokumentasjon på veggene var det mange gode samtaler rundt måltidene og ny inspirasjon til lek. «Barn kommenterer ofte underveis når de er med i høytlesning. Og de kommenterer gjerne ting de ser på bildene i bildebøker. I bildebøker er ord og bilder uløselige knyttet til hverandre, og barn får optimalt utbytte av bildeboklesningen bare når de ser og hører samtidig, og når de kan studere bildene på nært hold. Bildeboka kan sammenlignes med filmen, der lydspor og bildespor går parallelt» (Temahefte om språkmiljlø og språkstimulering i barnehagen 2009:38). Julen 2016 I desember hadde vi mange fine stunder sammen med de andre barna i barnehagen på juleverksted. Barn var kreative og fantasifulle under juleverkstedene og laget mange flotte julegaver. Barna var delt opp i mindre grupper fra flere hjemområder, noe vi skal fortsette med når vi skal ha temadager i barnehagen. «Barnehagen må gi barn mulighet til å oppleve kunst og kultur og til selv å uttrykke seg estetisk» (Rammeplanen 2011:36). Vi hadde en fin Luciamarkering, og vi vil takke for at så mange foreldre kunne delta på denne dagen.

5 Nissefesten i desember var stor stas for barna. Med nissegrøt til lunsj, og møte med nissemor og nissefar i grillhytten var dagen fullkommen. Barna gledet seg til å møte nissen, og vi var på jakt i vinduer og ute rundt om i hele barnehagen. En liten gjeng fra Lyngbø hadde akkurat gått rundt barnehagen for å se om nissen var ved klatrestativet, da vi plutselig hørte at nissen var på vei til grillhytten. I full fart snudde vi og ankom grillhytten til barnas store forventing. Nissemor og Nissefar satt og ventet med en sekk full av refleks og rosiner. Rosinen falt nok mest i smak denne dagen. Det virket som at barna koste seg med sanger, nisser, rosiner og god stemning i grillhytten før vi gikk inn og varmet oss med deilig nissegrøt som barna spiste flere porsjoner av. Bilder fra høsten 2016 Utkledning er gøy, et av de mest populære temarommene til barna på Lyngbø er dramarommet!

6 Noen av turene til Lyngbø i høst!

7 Aktive barn på Festplassen, med disco web kamera i bakgrunnen!

8 Innhold for neste periode Lek «Å få delta i lek og få venner er grunnlaget for barns trivsel og meningsskaping i barnehagen. I samhandling med hverandre legges grunnlaget for læring og sosial kompetanse» (Rammeplanen, 2011:32). I den kommende perioden skal vi arbeide med temaet vennskap med utgangspunkt i barnas lek. Barna skal gjennom denne perioden få oppleve en meningsfull hverdag i et inkluderende fellesskap. Trivsel og glede er viktige faktorer i arbeidet med vennskap og lek. Vi vil arbeide med voksenrollen i lek. Aktive voksne som er tilstede i barnas lek og samspill, som støtter og tar initiativ, samt følger barnas initiativ i deres lek. Gjennom mindre lekegrupper og prosjektgrupper vil barna få mer tid sammen med voksne og tid til å bli enda mer kjent med hverandre og skape gode relasjoner, samspill og vennskap. Lek vil være temaet for hele barnehagen i denne perioden. Tema for barnehagedagen i år er barnehagens arbeid med lek og lekens betydning for barns vennskap. Slagordet denne gangen er «Vi vil leke». Dette passer godt inn i Valheim sin årsplan hvor leken er i ekstra fokus denne perioden. Barnehagedagen er den 14.mars og vil bli markert i Valheim. Formålet med barnehagedagen er å synliggjøre hva barna får oppleve, erfare og lære i barnehagen. Barns muligheter til å leke er avgjørende i barns utvikling, og vi må viser hvordan og hvorfor. Månedens bok januar: I desember har Mummitrollet vært en populær karakter i bøkene vi har lest, og da spesielt boken «Hvor er katten, Mummimamma?». «Barn må få tid til å bli glad i lesing, derfor er det viktig med repetisjoner. Når barn blir glad i ei spesiell bok, øker det forståelsen, den språklige kompetansen og lesegleden». (Temahefte om språkmiljø og språkstimulering i barnehagen 2009:37-38). Barna vil bli kjent med de ulike karakterene i Mummidalen, gjennom bøker, smartboard, konkreter, forming og forhåpentligvis får vi gått på teater. Samefolkets dag 06.februar skal vi markere Samefolkets dag, Norges urbefolkning. Gjennom pedagogisk dokumentasjon på veggene, smartboard, grupper og ved måltidene skal vi bli kjent med samekoften, reinsdyr, lavvo, lasso og smake på Gahkko (samisk brød). Barnehagen skal synliggjøre variasjoner i verdier og kulturer, gi rom for barnas egen kulturskaping og bidra til at alle barn kan få oppleve glede og mestring i sosiale og kulturelle fellesskap.

9 Praktisk informasjon Vi minner om at alle barna må ha både vinterdress, regntøy, votter, luer, støvler og vintersko tilgjengelig i barnehagen, gjerne kuldekrem og sinksalve om barnet deres trenger dette. Hvis dere har mulighet så ønsker vi at dere har en tynnere lue liggende i barnehagen, som kan brukes når barna skal sove. Husk å ha en vannflaske stående, og ta denne med hjem for vasking minst en gang i uken. Vi minner igjen om at vi er en ren hånd-barnehage. Det er viktig at dere tar med barna inn på badet og vasker hendene når de kommer i barnehagen. Det har vært mye sykdom i høst og håndhygiene er alltid viktig i sykdomsperioder eller ei. Dette er noe personalet på Lyngbø og i Valheim har stort fokus på i hverdagen. Noen barn er mer utsatt for sykdom enn andre og barna må være friske før de kommer i barnehagen. Barna skal være hjemme i minst 48-timer etter siste oppkast/diare bleie. Merk alle klær, flasker, matbokser og lignende, dette gjør vår hverdag enklere. Mange av barna har like klær, sekker, matbokser og flasker. Frokosten starter og avsluttes Det er viktig at barna kommer i god tid før om de skal spise frokost i barnehagen, sånn at de rekker å spise opp maten sin. Alle faste aktiviteter begynner 09.30, og det er fint om alle barna er i barnehagen til dette tidspunktet. På turdagene går turgruppene fra barnehagen og barna må derfor være ferdig påkledd til dette om de kommer Husk alltid og ha godt med ekstratøy i kurven til barna. Gjerne flere bodyer, strømpebukser og sokker som gjerne er de klesplaggene som oftest blir skiftet. Vi har flere barn på Lyngbø som ikke kan spise egg, så fint om kokte egg kan bli igjen hjemme.

10 «Viktige datoer og begivenheter» Dato/måned: Hva skjer: 02.januar Januar/februar 03.februar 06.februar 14.mars Velkommen tilbake fra juleferie Vinterlekene Planleggingsdag barnehagen er stengt Samefolkets dag Barnehagedagen «Gratulerer med dagen til:» 10.januar Aleksandra 2 år 15.januar Emma 2 år 12.mars William 2 år Vi gleder oss til neste periode! Vinterlig hilsen fra Mona, Sarah, Maria, Madeleine, Eivind og Karoline