NORSK Emne : Lese for å lære + plakaten om meg selv Slik blir du vurdert:

Transkript

1 NORSK Emne : Lese for å lære + plakaten om meg selv Slik blir du vurdert: Mål: orientere seg i store tekstmengder på skjerm og papir for å finne, kombinere og vurdere relevant informasjon i arbeid med faget skrive ulike typer tekster etter mønster av eksempeltekster og andre kilder Arbeidsoppgaver Innen uke 35 skal dere være ferdige med plakaten om meg selv. Andre oppgaver gis underveis på classroom

2 MATEMATIKK Emne:Kap 1 Tall og tallforståelse Slik blir du vurdert: Kapittelprøve i uke 37 Kompetansemål: Eleven skal kunne: naturlige tall, partall, oddetall, primtall, flersifrede tall og sammensatte tall Kunne skrive et tall på utvidet form., primtallsfaktorisere tall, runde av tall, hoderegning, runde av og regne med desimaltall multiplisere og dividere med 10. Arbeidsoppgaver for å nå målene: Basis (Alle skal gjøre oppgavene fra Grunnboka) Vi jobber med oppgavene i timene også, så ikke gjør oppgaver før vi har gjennomgått fagstoffet. Uke 34 : Fra Grunnboka kap 1: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 15, 16, 17, 19, 20, 21, 22 og 23 Fra oppgaveboka velger du oppgaver med ulik vanskegrad. Kategori 1 er lette (grunnleggende) oppgaver, Kat 2 er middels (sammensatte og varierte ) oppgaver og Kat 3 er oppgaver som byr på større utfordringer. Velg fra oppgaveboka : Kat 1 nr eller Kat 2 nr eller Kat 3 nr Uke 35: Grunnboka kap 1: 25, 26, 27, 29, 30, 31, 32, 33, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41 og 42 Velg fra oppgaveboka : Kat 1 nr eller Kat 2 nr eller Kat 3 nr Ekstra: 1: 14, 18, 24, 28, 34 og 43

3 ENGELSK Emne: Kap. 8 Day by day Slik blir du vurdert: Innlevert arbeid (summaries and homework) Kompetansemål: Ordforråd: Lær engelske skoleuttrykk (WB p. 11 nr. 11) Grammatikk: Bli helt trygg på bøyningen av to be, do do og to have i presens to be: I am, you are, he is, she is, it is, we are, you are, they are to have: he has, she has, it has : resten: have to do : he does, she does, it does : resten: do Bli trygg på når du skal, og når du ikke skal bruke tredjepersons-s Arbeidsoppgaver for å nå målene: Tekster (bruk læringsstrategi for hver tekst): Uke 34: Les " A - First Day" side 10 i TB Uke 35: Les " B - School Life" side i TB -Write a short summary of the texts ( words) Gloser : Les på glosene til alle stykkene s Uregelrette verb: Bolk 1 og 2 (Se Classroom for detaljer) Oppgaver i Workbook s Uke 34: Oppgave 3, 4, 6, 11(m) Uke 35: Oppgave 14, 15

4 NATURFAG Emne: Lev sunt - men hvordan? Kapittel 6 i Natur og univers, s Slik blir du vurdert: Prøve Kompetansemål: Forklare hvordan egen livsstil kan påvirke helsen, herunder slanking og spiseforstyrrelser, sammenligne informasjon fra ulike kilder, og diskutere hvordan helseskader kan forebygges Arbeidsoppgaver for å nå målene: Uke 34: Bruk en hel side i skriveboken din til å lage forside der du skriver kapitteloverskriften. Bla så gjennom kapittelet og velg 5 viktige ord fra kapittelet som du skriver på forsiden din. Tegn to tegninger som passer til. Les Hva påvirker helsa? og Kosthold side Gjør oppgaver side 175: 6.1, 6.3, 6.4, 6.5, 6.6 Svar skriftlig i arbeidsboken din. Uke 35: Les Stress og press og Mosjon og idrett side Spør noen hjemme: Hva gjør du for å ta vare på helsen? Noter ned svaret du får. 2. Hva mener du om ditt eget kosthold og din egen livsstil? Noter i skrivebok og kom med begrunnelser. 3. Spør noen hjemme om hvordan de tar vare på helsen sin og om kostholdet deres. Noter svarene i skrivebok. Kommenter hvorfor, eller hvorfor ikke, du syns dette er en bra livsstil.

5 SAMFUNNSFAG Emne: Det gode samfunn Slik blir du vurdert: av presentert nyhetssak Kompetansemål: gje døme på kva samarbeid, medverknad og demokrati inneber nasjonalt, lokalt, i organisasjonar og i skolen Dette skal du lære om forskjellen på en diskusjon og en krangel hvorfor en diskusjon trenger en ordstyrer og en referent hvorfor et demokratisk samfunn trenger felles regler hvilke oppgaver en tillitselev kan ha Læringsoppdrag Uke 34: Svar på spørsmålene under. 1. Hvorfor må vi ha regler på skolen? 2. I hvilke saker kan alle elevene i en klasse være med på 3. Hvorfor trenger vi elevråd på skolen? Uke 35: Vi skal jobbe med vær og klima. Arbeidsoppdrag vil bli gitt i classroom underveis.

6 KRLE Emne: I begynnelsen var fortellingen Slik blir du vurdert: Presentasjon av en myte (to og to) uke 39 Kompetansemål: Samtale om og forklare hva religion er, og vise hvordan religion kommer til uttrykk på ulike måter Reflektere over filosofiske temaer knyttet til identitet og livstolkning, natur og kultur, liv og død, rett og galt Vise respekt for menneskers tros- og livssynsoppfatninger, ritualer, hellige gjenstander og steder Reflektere over forholdet mellom religion, livssyn og vitenskap Lærestoff/læringsoppdrag: 8 Store Spørsmål s Innen fredag uke 35 skal du ha svart på Finn svaret -oppgavene s. 17 Andre arbeidsoppgaver gis underveis på Classroom.

7

8 FRANSK Emne: Ch 1 Bonjour, ch 2 Il - elle Slik blir du vurdert: Kompetanse vist i timen, gloseprøve Semaine 33 Du skal lære -å hilse -å si hva du heter -å spørre andre hva de heter Arbeidsoppgaver for å nå målene: Semaine 34 Du skal lære -noen franske navn og uttaleregler -il/elle -il est/elle est -noen yrker -tallene 0-10 Semaine 35 Jeudi le 23 aout Øv deg på å uttale navnene i oppg 1 s. 6 og oppg 7 s.8. Vendredi le 24 aout Pugg glosene til kapittelet,- il til dix s.101. Skriv glosene i kladdeboka di. Jeudi le 30 aout Gjør oppg 3 og 4 s. 10 skriftlig. Vendredi le 31 aout Gloseprøve i yrker og tallforståelse

9

10 TYSK Emne: Wer bist du? Slik blir du vurdert: Aktivitet i timene Kompetansemål: Arbeidsoppgaver for å nå målene: Du skal lære å - hilse - presentere deg - stille spørsmål og svar - fakta om Tyskland, Østerrike og Sveits Uke 34: Les tekst A Wie heiβt du? s. 8 Lær ord og uttrykk fra Lektion 1. (Dere skal selv skrive dem inn i skrivebok fra smartboarden på torsdag). Svar skriftlig på Worum geht s? s. 9 Gjør oppg. 1, 2 og 3 i heftet Grammatikk: - spørreord Uke 35: Les tekst B Drei Länder - eine Sprache s Svar skriftlig på Worum geht s s. 11 Lær 7 spørreord på tysk fra oppg. 1 (i heftet). Du skal vite hva de betyr på norsk. Gjør oppg 5 og 6 i heftet. Oppg. 8 muntlig på skolen.

11 SPANSK 8 Emne: Unidad 0 Slik blir du vurdert: Kompetansemål: -Å kunne det spanske alfabetet noenlunde(s.14), og prøv å lære hvordan ulike bokstaver og bokstavkombinasjoner uttales. -Lær å bøye verb som slutter på "-ar": Eksempel: hablar (=å snakke) habl o ( yo) habl amos (nosotros) habl as (tú) habl áis (vosotros) habl a (él/ella/usted) habl an (ellos/ustedes) Arbeidsoppgaver: På skolen jobber vi med ulike oppgaver og tekster side 6-17 i Elevboka Obligatorisk minimum av lekse: 1.Gjør deg kjent med QUIZLET og CLASSROOM for faget (bli medlem av begge) 2. LÆR OG PUGG LÆRINGSMÅLENE! Om du vil: Prøv gjerne noen av quizlet-testene. -Lær de personlige pronomenene på spansk: yo (jeg), tú (du), él (han), ella (hun), usted ("høflig du"=de), nosotros (vi), vosotros (dere) ellos (de), ustedes ("høflig" dere) (s.110) -Lær begrepene " stammen av verbet " og " endelse "

12

13