Kvalitetssikringssystem

Transkript

1 Menighetsbibelskolen Kvalitetssikringssystem Under utarbeidelsen av skolens kvalitetssikringssystem har bl.a. følgende dokumenter vært styrende: Lov om fagskoleutdanning Forskrift om kvalitetssikring og kvalitetsutvikling i høyere utdanning og fagskoleutdanning NOKUTs retningslinjer for kvalitetssikring og godkjenning etter lov om fagskoleutdanning Skolens godkjente fagplan Kristne Friskolers Forbund (KFF) sitt kvalitetssikringssystem for fagskoler. Her skal nevnes at det er gjort noen tilpasninger, hovedsakelig for å forsøke å tilpasse systemet mer til NOKUT sin mal for elektronisk søknad. En del justeringer er også gjort for å gjøre systemet enklere, mer systematisk og bedre tilrettelagt for Menighetsbibelskolen sitt studentantall. Som kjent er skolens statstilskudd beregnet med kun 35 tilskuddsberettigede studentplasser. Innholdsoversikt side 1) Kvantitativ informasjon om utdanningstilbudet ) Studentenes vurdering av utdanningstilbudet ) Undervisningspersonalets og sensorenes vurdering av utdanningstilbudet ) Eksterne interessenters vurdering av utdanningstilbudet ) Ledelsens samlede analyse og vurdering av kvaliteten ) Bruk av kunnskapen til forbedring av kvaliteten... 9 Tillegg Skjemaoversikt Årshjul Kopi av alle skjemaer Kvalitetssikringssystemet ble vedtatt av Menighetsbibelskolen sitt styre 31. august Sandefjord, 31. august Fred Karlsen Styreleder... Helge Terje Gilbrant Rektor Menighetsbibelskolen As, Postadresse: Boks 113, 3201 Sandefjord. Besøksadresse: Florsgate 1 b, Sandefjord E-post: post.mbs@mac.com, Telefon , Fax , Rektor

2 Menighetsbibelskolen Side 2 av 28 1 Kvantitativ informasjon om utdanningstilbudet Skolen har valgt følgende seks ulike kvantitative indikatorer som skal belyse kvaliteten i utdanningen: Studentgruppens nivå og bakgrunn ved opptak Læringsmiljø, infrastruktur og undervisningsressurser Gjennomføring av fagplanen og overholdelse av studentkontrakt Studentenes helhetlige vurdering Eksamensresultater og gjennomstrømming Yrkesrelevans og samfunnsnytte Hvert enkelt av disse punktene blir behandlet under punkt fem, der vi beskriver ledelsens samlede analyse og vurdering av kvalitet. 2 Studentenes vurdering av utdanningstilbudet Skolen har valgt følgende områder for å kartlegge studentenes oppfatning av skolens kvalitet og relevans: Studentevaluering av undervisningskvalitet Studentevaluering av gjennomført praksiserfaring Studentevaluering ett til to år etter fullført utdanning Ris og ros, e-postadresse Studentrådets årsmelding Informasjonsinnhenting og prosessering: Skjema: Studentevaluering_undervisningskvalitet.pdf Dette skjemaet gir informasjon om studentens opplevelse av undervisningsinnhold, form og relevans. Skolens ledelse behandler årsrapporten. Resultatet vil også bli behandlet i forbindelse med ledelsens årsrapport til styret. Skjema: Studentevaluering_praksiserfaring.pdf Denne rapporten skal gi en beskrivelse og evaluering av praksisperiodens relevans til utdanningen ved tanke på kunnskap, ferdighet og holdning, samt den praktiske tilretteleggingen. Skolens ledelse behandler materialet raskest mulig. Resultatet vil bli behandlet i ledelsens årsrapport til styret. Skjema: Studentevaluering_ettertid.pdf Skjemaet gir oversikt om tidligere studenter er engasjert i relevant videre utdanning eller arbeids- og organisasjonsliv. Skjemaet vil også gi skolen informasjon om studenten i ettertid mener det var en god balanse mellom praktisk og teoretisk undervisning. Det vil også være svært viktig for skolens ledelse å vite begrunnelsen for hvorfor tidligere studenter vil anbefale eller fraråde studiet til andre potensielle søkere. Skolens ledelse behandler materialet i ledelsens årsrapport til styret. Skjema: Studenttilbakemelding_uformell.pdf Ris og Ros er en e-post adresse som studentene kan bruke for å gi tilbakemelding til skolens ledelse. Dette gir studenten en enkel og rask mulighet til å gi ris og ros, samtidig som skolen får en oversiktlig og håndterlig logistikk vedrørende registrering av den type tilbakemeldinger. Skolens ledelse skal snarest besørge at innkomne meldinger blir behandlet. Skolens ledelse behandler også materialet i ledelsens årsrapport til styret.

3 Menighetsbibelskolen Side 3 av 28 Studentrådets årsmelding Studentrådets årsmelding bør inneholde rådets helhetlige evaluering av skoleåret. Skolens ledelse behandler materialet i ledelsens årsrapport til styret. 3 Undervisningspersonalets og sensorenes vurdering av utdanningstilbudet Undervisningspersonalet Skolen har valgt følgende områder for å kartlegge undervisningspersonalets oppfatning av skolens kvalitet og relevans: Faglærers evaluering etter fullført tema Praksisveileders evaluering etter fullført praksisperiode Referat fra møte i lærerrådet Informasjonsinnhenting og prosessering Skjema: faglærers_evaluering.pdf Ansvarlig faglærer skal etter hvert fullført tema fylle ut et skjema for å evaluere både undervisningsinnhold, metode, relevans og studentengasjement. Skolens ledelse er ansvarlig for at materialet behandles i lærerråd. Materialet skal også behandles i ledelsens årsrapport til styret. Skjema: Praksisveileders_evaluering.pdf Praksisveileder skal etter fullført praksisperiode fylle ut et skjema for å vurdere i hvilken grad studenten virket godt forberedt samt studiets relevans. Skolens ledelse er ansvarlig for at materialet behandles i lærerråd. Materialet skal også behandles i ledelsens årsrapport til styret. Referat fra møte i lærerrådet Lærerrådet skal i eget møte sammen med skolens ledelse gi uttrykk for sin egen vurdering av skolens kvalitet og relevans. Skolens ledelse behandler materialet i ledelsens årsrapport til styret. Sensor Skolen har valgt følgende områder for å kartlegge sensors oppfatning av skolens virksomhet: Ekstern sensor skal benyttes for å fastsette karakter for minst 10% av studentbesvarelsene Ekstern sensor skal også gi en generell tilbakemelding vedrørende relevans, omfang og kvalitet Informasjonsinnhenting og prosessering Skjema: sensor_evaluering.pdf Sensor skal i forbindelse med karakterfastsetting av eksamensbesvarelsene gi sin vurdering av utdanningstilbudet, både som plan, gjennomført aktivitet og i relasjon til fagplanens beskrivelse. Skolens ledelse sørger for at riktig antall besvarelser leveres til sensor og at materialet behandles i lærerråd. Materialet skal også behandles i ledelsens årsrapport til styret.

4 Menighetsbibelskolen Side 4 av 28 4 Eksterne interessenters vurdering av utdanningstilbudet Skolen har valgt å innhente eksterne interessenters vurdering av skolens kvalitet og relevans i form av samtale der skolens representant lager en skriftlig rapport. Tidligere studenters evaluering Eksterne interessenters tilbakemelding Informasjonsinnhenting og prosessering Skjema: Studentevaluering_ettertid.pdf Skjemaet gir oversikt om tidligere studenter er engasjert i relevant videre utdanning eller arbeids- og organisasjonsliv. Skjemaet vil også gi skolen informasjon om studenten i ettertid mener det var en god balanse mellom praktisk og teoretisk undervisning. Det vil også være svært viktig for skolens ledelse å vite begrunnelsen for hvorfor tidligere studenter vil anbefale eller fraråde studiet til andre potensielle søkere. Skolens ledelse behandler materialet i ledelsens årsrapport til styret. Skjema: eksterne_interessenter.pdf Skolens ledelse kontakter eksterne interessenter for å evaluere skolens utdanningstilbud. Slike eksterne interessenter kan være mottakere av arbeidskraft, organisasjoner som f.eks. menigheter, misjonsorganisasjoner, pastorforeninger og relevante videreutdanningsinstitusjoner. Skolens ledelse behandler materialet i ledelsens årsrapport til styret. 5 Ledelsens samlede analyse og vurdering av kvaliteten Skolen bruker en målfokusert modell i vurderingen av kvalitet i utdanningstilbudene. Å vurdere kvalitet handler om å vurdere i hvilken grad de mål skolen har satt seg blir nådd. Høy grad av kvalitet betinger at målene i stor grad er nådd. Modellen forutsetter derfor at man har identifiserte kjennetegn på måloppnåelse. Den samlede vurdering gjøres i forbindelse med administrasjonens årsrapport til styret. Styret vil så behandle årsrapporten og fatte nødvendige vedtak. Følgende vurderingsområder er valgt: Studentgruppens nivå og bakgrunn ved opptak Læringsmiljø, infrastruktur og undervisningsressurser Gjennomføring av fagplanen og overholdelse av studentkontrakt Studentenes helhetlige vurdering Eksamensresultater og gjennomstrømming Yrkesrelevans og samfunnsnytte Skolen har funnet det formålstjenlig å systematisere behandlingen av hvert enkelt av ovennevnte punkter på følgende måte: Informasjonsinnhenting Målkonkretisering Kjennetegn på måloppnåelse Prosessering Bruk av kunnskapen til forbedring av kvaliteten

5 Menighetsbibelskolen Side 5 av Studentgruppens nivå og bakgrunn ved opptak Dette vurderingsområdet er valgt fordi skolen ønsker å ha oversikt over studentenes bakgrunn, alder og kjønn til bruk i forbindelse med markedsføring Informasjonsinnhenting Skjema: Studentoversikt.pdf Målkonkretisering Skolen skal ha en klar oversikt av studentenes nivå, bakgrunn kjønn og alder Kjennetegn på måloppnåelse At statistikk er analysert og inntatt i årsrapporten Prosessering Skolens ledelse analyserer og foreslår tiltak dersom det viser seg at skolen har en betydelig overvekt innenfor ett eller flere av de aktuelle områder Bruk av kunnskapen til forbedring av kvaliteten Eksempel på tiltak kan være en sterkere markedsføring ovenfor de grupper som er lite representert. Slik oversikt kan også brukes til f.eks. å vise om selve studietilbudet eller markedsføringen er for mye tilpasset en spesiell aldersgruppe. 5.2 Læringsmiljø, infrastruktur og undervisningsressurser Disse vurderingsområder er valgt fordi de er nøkkelfaktorer for at studenten skal kunne tilegne seg den kunnskap, ferdighet og generelle kompetanse som skolen ønsker å formidle Informasjonsinnhenting Skjema: Studentevaluering_undervisningskvalitet.pdf Skjema: faglærers_evaluering.pdf Studentrådets årsmelding Oversikt over CV til faste ansattes og engasjerte Målkonkretisering Studenter og undervisningspersonell skal uttrykke tilfredshet med læringsmiljø, infrastruktur og undervisningsressurser. Alt undervisningspersonell, både fast ansatte og timelærere, innehar nødvendig kompetanse i henhold til skolens definerte kompetansekrav. Skolen definerer her kompetanse som formell kompetanse, realkompetanse, pedagogisk kompetanse, digital kompetanse og relevant yrkeserfaring Kjennetegn på måloppnåelse At minimum 80 % av studenter og undervisningspersonell i sin evaluering ev skoleåret uttrykker at de er fornøyd (minst gradering 4 av 5) med læringsmiljø, infrastruktur og undervisningsressurser. Undervisningspersonell skal også i samme grad uttrykke at det er godt samsvaret mellom gjennomført studietilbud og forespeilet studietilbud.

6 Menighetsbibelskolen Side 6 av Prosessering Skolens læringsmiljø, infrastruktur og undervisningsressurser skal drøftes i studentråd og lærerråd. Lærerrådets skal vurdere studentenes tilbakemeldinger. Rektor er ansvarlig for å lage en rapport der det fremgår hvilke lærekrefter som er benyttet, og hvilken kompetansevurdering som er lagt til grunn Bruk av kunnskapen til forbedring av kvaliteten Skolens ledelse sørger for at behandlingen i studentråd og lærerråd gjenspeiles i skolens årsrapport til styret. Slik kunnskap skal føre til en sterkere prioritering av ressurser til områder som viser seg å være svakere enn ønskelig. 5.3 Gjennomføring av fagplanen og overholdelse av studentkontrakt Dette vurderingsområdet er valgt fordi overholdelse av fagplanen og den øvrige studentkontrakten er den klareste indikator på om skolen holder det den lover studenten Informasjonsinnhenting Rapport: Lærerrådets vurdering av gjennomføring av fagplan Rapport: Lærerrådets vurdering av gjennomføring av studentkontrakt Rapport: Studentrådets årsmelding Rapport: undevisningshistorikk.xlsx Skjema: Studentevaluering_undervisningskvalitet.pdf Målkonkretisering Studentene skal motta undervisning i alle tema slik det er beskrevet i fagplanen. Praksis, turer etc. må være minst så omfattende og kvalitetsmessig god som beskrevet Kjennetegn på måloppnåelse Undervisningshistorikken viser at de konkrete mål er oppnådd. Resultatet av den øvrige informasjonsinnhenting viser at minst 90% av lærere og studenter mener at skolen på en meget god måte gjennomfører fagplan og studentkontrakt (ja/nei spørsmål) Prosessering Skolens ledelse skal drøfte eventuelle avvik og utarbeide en analyse av årsakssammenheng og komme med forslag til nødvendige tiltak. Dette inkluderes i årsrapporten Bruk av kunnskapen til forbedring av kvaliteten I skolens årsrapport skal det fremgå i hvilken grad temaene ble undervist i henhold til fagplanen. Avvik av hovedtema skal ikke forekomme. Dersom skolen ikke har oppnådd definert målsetting skal styret vurdere endringer av ressursprioritering, fagplan eller studentkontrakt. Styret må gjøre nødvendige handlinger slik at det er overenstemmelse mellom det som loves og det som gjennomføres. 5.4 Studentenes helhetlige vurdering Dette vurderingsområdet er valgt fordi skolen mener at studentenes totalopplevelse av undervisningstilbudet er en viktig indikator på skolens kvalitetsoppnåelse.

7 Menighetsbibelskolen Side 7 av Informasjonsinnhenting Skjema: Studentevaluering_undervisningskvalitet.pdf E-postadresse: MBSrisogros@gmail.com Målkonkretisering Studentene skal i alle deler oppleve at skolen når opp til hva som er kommunisert i skoleplan og markedsføring Kjennetegn på måloppnåelse At minimum 80 % av studentene i sin evaluering uttrykker at de er fornøyd (minst gradering 4 av 5) med skoleåret og vil anbefale skolen til andre potensielle søkere. I tillegg til den kvantifiserbare informasjonsinnhenting vil skolens ledelse også legge vekt på muntlige innspill fra studentene, innspill til ris og ros postkassen og eventuelle uttalelser fra studentrådet Prosessering Skolens sørger for at studentens tilbakemeldinger blir behandlet i lærerråd. I skolens årsrapport skal det fremgå i hvilken grad studentenes forventning ble imøtekommet Bruk av kunnskapen til forbedring av kvaliteten Dersom skolen ikke har oppnådd definert målsetting for studenttilfredshet, skal styret vurdere endringer av ressursprioritering, fagplan og markedsføring. 5.5 Eksamensresultater og gjennomstrømming Dette vurderingsområdet er valgt fordi skolen mener at eksamensresultater og gjennomstrømming er en viktig indikator på skolens kvalitetsoppnåelse Informasjonsinnhenting Fraværsprotokoll Karakterprotokoll Målkonkretisering Gjennomsnittsfraværet ved skolen skal være under 10 % Skolens karakterskala består av Særdeles godt, bestått og ikke bestått. Skolen har som mål at 100% av studenter som fullfører skoleåret skal oppnå minst karakteren bestått. Maksimalt 10% av studentene avslutter studiet før fullført utdanning Kjennetegn på måloppnåelse Fraværsprotokoll og karakterprotokoll viser at de konkrete mål er oppnådd Prosessering Skolens ledelse fremskaffer nødvendig statistisk oversikt som behandles i lærerråd. Skolens ledelse refererer resultatet i årsrapporten og foreslår eventuelle tiltak Bruk av kunnskapen til forbedring av kvaliteten Dersom skolen ikke har oppnådd definert målsetting skal styret gjennomføre nødvendige tiltak.

8 Menighetsbibelskolen Side 8 av Yrkesrelevans og samfunnsnytte Dette vurderingsområdet er valgt fordi skolen mener at tilbakemelding fra tidligere studenter, nåværende arbeidsplass/engasjement, praksis veileder, ansatte og sensor gir kunnskap om utdanningens kvalitet og relevans ved tanke på arbeids- og organisasjonsliv eller videre utdanning. Skolens undervisningspersonale skal ha nær kjennskap til arbeids- og organisasjonslivets behov. Sensorene skal gi en vurdering av skolens faglige nivå i lys av relevans og kvalitet Informasjonsinnhenting Skjema: Studentevaluering_ettertid.pdf Skjema: eksterne_interessenter.pdf Skjema: Praksisveileders_evaluering.pdf Skjema: sensor_evaluering.pdf Referat fra møte i lærerrådet Målkonkretisering Tidligere studenter er engasjert i relevant lønnet eller frivillig arbeid eller er i videre utdanning. Arbeidsgivere og frivillige organisasjoner melder tilbake at tidligere studenter har fungert godt i de oppgaver de er blitt tildelt. Praksisveileder opplever at studentene er godt forberedt til de oppgavene som i henhold til praksiskontrakten skal utføres. Undervisningspersonalet og sensor skal gi uttrykk for at de opplever undervisningstilbudet som en kvalitetsmessig god utdanning med stor grad av relevans for det aktuelle arbeids- og organisasjonsliv Kjennetegn på måloppnåelse Minst 80% av studentene som besvarer spørreskjemaet, oppgir at de er engasjert i relevant arbeids- eller organisasjonsliv eller er i videre utdanning. Minst 80% av studentene som besvarer spørreskjemaet, mener det var en god balanse mellom praktisk og teoretisk undervisning. Minst 80% av studentene som besvarer spørreskjemaet, ønsker å anbefale studiet til andre potensielle søkere. Minst 80% av de eksterne interessenter som har gitt tilbakemelding opplever at de tidligere studentene har fungert tilfredsstillende. Minst 80% av praksisveilederne mener at studenten var godt forberedt At undervisningspersonalet og ekstern sensor gir uttrykk for at de opplever undervisningstilbudet som en kvalitetsmessig god utdanning med stor grad av relevans Prosessering Skolens ledelse analyserer resultatet av undersøkelsene og presenterer den i årsrapporten sammen med eventuelle forslag til forbedringer Bruk av kunnskapen til forbedring av kvaliteten I skolens årsrapport skal det fremgå om tidligere studenter, nåværende arbeidsplass/engasjement, praksis veileder, ansatte og sensors tilbakemeldinger møter de definerte mål. Dersom skolen ikke har oppnådd de definerte mål, skal styret vurdere endringer av ressursprioritering, fagplan og kontakten med eksterne interessenter.

9 Menighetsbibelskolen Side 9 av 28 6 Bruk av kunnskapen til forbedring av kvaliteten Det er viktig at skolens ledelse og styre har et kontinuerlig fokus på å utvikle undervisningens kvalitet og relevans. Skolen har valgt å ha et eget underpunkt til hvert av hovedområdene nevnt i punkt 5, dette fører til et sterkt fokus på anvendelse av innsamlet informasjon for å forbedre kvaliteten. Dette er gjort fordi man ønsker å ha klare rutiner for hva som skal gjøres dersom det avdekkes avvik. I den påfølgende årsrapport skal skolens ledelse gjøre rede for gjennomføringen av eventuelle tiltak gjort i forbindelse med behandlingen av forrige årsrapport. Alle hovedområdene skal analyseres og presenteres i ledelsens årsrapport til styret. På bakgrunn av disse vurderinger skal det foreslås nødvendige tiltak for å videreutvikle skolen. Ledelsens årsrapport og dens behandling i styret vil bli gjort tilgjengelig for ansatte og studenter, samt alle som ber om innsyn.

10 Menighetsbibelskolen Side 10 av 28 Tillegg Skolen vil gi en samlet oversikt over de skjemaer og rapporter som er henvist til i dette kvalitetssikringssystemet. For å sikre en god kontroll med gjennomføringen av systemet har skolen også satt alle relevante handlinger inn i en årskalender, denne skal være et dynamisk verktøy som stadig oppdateres. Skjemaer og rapporter Fra studentene Skjema: Studentevaluering_undervisningskvalitet.pdf Skjema: Studentevaluering_praksiserfaring.pdf Skjema: studenttilbakemelding_uformell.pdf Skjema: Studentevaluering_ettertid.pdf Rapport: Studentrådets årsmelding Fra lærere/administrasjon Skjema: faglærers_evaluering.pdf Skjema: Praksisveileders_evaluering.pdf Rapport: Lærerrådets vurdering av gjennomføring av fagplan Rapport: Lærerrådets vurdering av gjennomføring av studentkontrakt Rapport: Oversikt over undervisningspersonalets CV. Rapport: Fraværsprotokoll Rapport: Karakterprotokoll / DBH- fagskolestatistikk Rapport: Studentoversikt / DBH-Fagskolestatistikk Fra eksterne Skjema: eksterne_interessenter.pdf Skjema: sensor_evaluering.pdf Skjemaene følger som vedlegg, fra side 13

11 Menighetsbibelskolen Side 11 av 28 Årshjul August Personalmøte, avdelingsnivå Planleggingsdag Årsplan Bekrefte studenter til Lånekassa Rapport til DBH Fagskolestatistikk September Ledelsens årsrapport til styret Medarbeidersamtaler Lærerråd, begge avdelinger Styremøte Oppdater: Oversikt over undervisningspersonalets CV. Oktober Rapport til DBH Fagskolestatistikk Personalmøte, avdelingsnivå KFF Skolelederkonferanse Skjema: Studentoversikt.xlsx November Personalmøte, avdelingsnivå Desember Lærerråd, begge avdelinger Budsjettarbeid Foreløpig årsregnskap Personalmøte Styremøte Januar Personalmøte, avdelingsnivå Planleggingsdag Fraværsprotokoll, høsthalvåret Karakteprotokoll, høsthalvåret Skjema: undevisningshistorikk.xlsx, høsthalvåret Styremøte (budsjett m.m.) Markedsføringsplan

12 Menighetsbibelskolen Side 12 av 28 Februar Personalmøte, avdelingsnivå Medarbeidersamtaler Avdelingene sender inn markedsplan Rapport til DBH Fagskolestatistikk Skjema: Studentevaluering_ettertid.pdf Skjema: eksterne_interessenter.pdf Mars Fullstendighetserklæring / regnskap til revisor Rapport til DBH Fagskolestatistikk Personalmøte, avdelingsnivå Avdelingene fremlegger markedsplan for rektor April Personalmøte, avdelingsnivå Mai NOKUT-konferanse Personalmøte, avdelingsnivå Skjema: Praksisveileders_evaluering.pdf Styremøte Juni Lærerråd, begge avdelinger Rapport: Lærerrådets vurdering av gjennomføring av fagplan Rapport: Lærerrådets vurdering av gjennomføring av studentkontrakt Utdeling av vitnemål og skoleavslutning Generalforsamling MBS Fraværsprotokoll, vårhalvår / skoleår Karakteprotokoll, vårhalvår / skoleår Skjema: undevisningshistorikk.xlsx, høsthalvåret / skoleår Skjema: Studentevaluering_undervisningskvalitet.pdf Skjema: Studentevaluering_praksiserfaring.pdf Studentrådets årsmelding Skjema: sensor_evaluering.pdf Kvalitetssikringssystem, dato og oppdateringer 31. august 2013 Oppdatering av årshjul, generell gjennomgang. Vedtatt av styret 18. sept Oppdatering av årshjulet 15. mars 2012 Systemet sendt til NOKUT

13 Menighetsbibelskolen Side 13 av 28 Skjemaer På de følgende sider er det lagt inn kopi av de skjemaer som skolen har laget for informasjonsinnhenting. Skjema: studentevaluering_undervisningskvalitet.pdf Skjema: studentevaluering_praksiserfaring.pdf Skjema: studenttilbakemelding_uformell.pdf Skjema: studentevaluering_ettertid.pdf Skjema: faglærers_evaluering.pdf Skjema: praksisveileders_evaluering.pdf Skjema: eksterne_interessenter.pdf Skjema: sensor_evaluering.pdf

14 Menighetsbibelskolen Side 14 av studentevaluering_undervisningskvalitet.pdf, side 1-2 Menighetsbibelskolen Studentevaluering (Dato)- Marker&med&en&sirkel&det&tall&som&best&uttrykker&din&mening.&& 1=uenig&&&5=&svært&enig& Generelt- 1)TidenvedMBSharimøtekommetmineforventninger )MineerfaringervedMBSgjøratjegvilanbefaleskolentil vennersomvurdererdennetypeundervisning )Forholdettilansatteoglærereharværtbraognyttig )Dersomtingervanskeligesåønskerdeansatteoghjelpetil )Forholdettilmedstudenterharihovedsakværtfint Undervisningsinnhold- 6)Undervisningenharværtisamsvarmedfagplanen )Undervisningenideaktuelletemaeneharværtgrundig oginteressant )Undervisningenharværtgodtorganisertogpresentertpå engrundigmåte )Jegoppleveratbalansenmellomundervisningogpraksis harværtbra Undervisningsform- 10)Lærerneharblittoppfattetsomvennligeogrespektfullt )Lærerneharvistgrundigkunnskapitemaene )Lærerneharoppfordrettilspørsmålogdeltagelse Menighetsbibelskolen As, Postadresse: Boks 113, 3201 Sandefjord. Besøksadresse: Florsgate 1 b, Sandefjord E-post: post.mbs@mac.com, Telefon , Fax , Rektor

15 Menighetsbibelskolen Side 15 av studentevaluering_undervisningskvalitet.pdf, side 2-2 Menighetsbibelskolen Side 2 av 2 13)Hjelpemidlersomvideo,PowerPointetc.harfungertgodt ogværtavengodkvalitet )Undervisningsromharværttilfredsstillendebådeistørrelse ogkvalitet )Utdeltmaterialeharhattengodkvalitet Undervisningsrelevans, 16)Undervisningenharværtrelevantsometstudiei menighetsfogmisjonsarbeid )Detjegharlærttrorjegbestemtatjegfårnytteav,enten somansattellersomaktivietfrivilligarbeid )Personligharjegopplevddettesemesteretsomnyttigog utviklende Kommentar, Her$er$det$fint$om$du$kommenterer$områder$som$ikke$er$blitt$$ berørt$i$spørsmålene$over.$

16 Menighetsbibelskolen Side 16 av studentevaluering_praksiserfaring.pdf Menighetsbibelskolen Studentenes(praksisevaluering((( (Dato)( ( Marker&med&en&sirkel&det&tall&som&best&uttrykker&din&mening.&&1=uenig&&&5=&svært&enig& 1)Praksisoppleggetvarnyttigforminpersonligutvikling )Praksisperiodengavromforbådeobservasjonogaktiv deltagelseirelevantearbeidsoppgaver )Praksisperiodenblegjennomførtisamsvarmedavtalt tidsramme,arbeidsoppgaverogoppfølging )Hensiktenmedpraksisperiodenblegodtforklartpåforhånd )Praksisperiodengavtilstrekkeligmulighetforutviklingav relevantepraktiskeoglederferdigheter )Praksisperiodengavtilstrekkeligmulighettilrefleksjonom minegenogandresinvolvering ` 7)Depraktiskeforholdenerundtminpraksisvartilfredsstillende )Praksisansvarligvistetilstrekkeligkunnskapogerfaring )Praksisansvarliglatilrettefortilstrekkeligtidogmøteplasserfor megtilåsamvirkemedham/henne )Detvartilstrekkeligoppfølgingfraskolenunderpraksisperioden )Kommentarer(brukgjerneegetark): Menighetsbibelskolen As, Postadresse: Boks 113, 3201 Sandefjord. Besøksadresse: Florsgate 1 b, Sandefjord E-post: post.mbs@mac.com, Telefon , Fax , Rektor

17 Menighetsbibelskolen Side 17 av studenttilbakemelding_uformell.pdf Menighetsbibelskolen Tilbakemeldinger-uformell- - Dato:---& - & Navn&/&anonymt:& & & Beskjed&via&e5post&/muntlig&etc:& & & & & Kommentar- Hva$var$studentens$kommentar?$ & & & & & Hva-har-skolen-gjort-med-dette?- & & & Menighetsbibelskolen As, Postadresse: Boks 113, 3201 Sandefjord. Besøksadresse: Florsgate 1 b, Sandefjord E-post: post.mbs@mac.com, Telefon , Fax , Rektor

18 Menighetsbibelskolen Side 18 av studentevaluering_ettertid.pdf, side 1-3 Menighetsbibelskolen Navn epostadr. Sandefjord,dato Studentevaluering 6418månederetterfullførtutdanning Spørreskjematiltidligerestudenter Allerførst,hjerteligtakkfortidenduhaddesomstudentvedMBS.Viforsøkerheletidenå forbedrekvalitetenavskoletilbudetogivårtkvalitetssikringsarbeidertilbakemeldingfra tidligerestudentersværtviktig. Kvalitetssikringssystemetvårtforutsetterattidligerestudentersevalueringblirvektlagt. Derforhåperviatduharanledningtilåbrukelitttidpååfylleutfølgendeskjema.Erdetnoe merduønskerviskalvite,ervitakknemligforatduskriverdetogså. Om du heller ønsker kan du naturligvis også sende det som brev. Din besvarelse vil bli behandlet anonymt, du vil derfor ikke få noen tilbakemelding på det du sender inn. Påforhåndtusentakk Bestehilsen Menighetsbibelskolen HelgeTerjeGilbrant rektor Menighetsbibelskolen As, Postadresse: Boks 113, 3201 Sandefjord. Besøksadresse: Florsgate 1 b, Sandefjord E-post: post.mbs@mac.com, Telefon , Fax , Rektor

19 Menighetsbibelskolen Side 19 av studentevaluering_ettertid.pdf, side 2-3 Menighetsbibelskolen Side 2 av 3 Spørreskjema+til+tidligere+studenter+ved+Menighetsbibelskolen+ 1) Når studerte du ved MBS, hvilket skoleår? 2) Fullførte du skolen? Ja Nei 3) Alder? Under Over 55 4) Etter å ha fullført MBS, har du tatt ytterligere utdanning? Ja Nei Om ja, var den ytterligere utdanningen innen et fagfelt som var relater til dine studier ved MBS? Ja Nei Spesifiser: Fagskole Bachelor-nivå Master-nivå Annet 5) Hvordan vil du karakterisere ditt nåværende engasjement i menighet eller annet organisasjonsarbeid? Fulltid (80-100%) Deltid (25-80%) Timebasis (Mindre enn 25%) Frivillig Ikke engasjert 6) I hva slags tjenesteområde er du nå engasjert? Menighetsledelse (pastoral arbeid, ungdomsarbeid, barnearbeid, administrasjon) Misjon, evangelisering, annet utadrettet arbeid Media (TV, radio, annet) Omsorgsarbeid Annet Ikke engasjert 7) Arbeider du nå i et fagfelt relatert til dine studier ved MBS her? Ja Nei Markermedensirkeldettallsombestuttrykkerdinmening. 1=uenig5=sværtenig 8)Undervisningenvarrelevantforarbeidimenighetog engasjementikristenorganisasjonsarbeidogforledelseidag )Undervisningengjordemegistandtilåkunnearbeideiet fagfeltrelaterttilstudienevedmbs )UnderstudienehaddeMBSnødvendigeressurserogen effektivundervisning

20 Menighetsbibelskolen Side 20 av studentevaluering_ettertid.pdf, side 3-3 Menighetsbibelskolen Side 3 av 3 11)Generelt,føltejegatundervisningenvedMBSvarpået passendenivåogisamsvarmedmineforventninger )Turer,praksisogprosjektervarnyttigekomponenterforå istandsettemegtilarbeideilønnetellerfrivilligarbeid )EtterstudienevedMBSvardetrelativtlettformegåfinne relatertarbeidog/ellerfrivilligarbeid )Jegharfåttpositivetilbakemeldingerpåkunnskapen,ferdigC heteneogdeholdningenejegutvikletunderstudienevedmbs )JeganbefalergjerneMBStilandre )Herkandugienfrikommentar: For$kontorbruk:$

21 Menighetsbibelskolen Side 21 av faglærers_evaluering.pdf, side 1-2 Menighetsbibelskolen Faglærers)evaluering) Navn: Tema: Dato: Marker&med&en&sirkel&det&tall&som&best&uttrykker&din&mening,&1&=&uenig&og&5&=&svært&enig.&Gi& gjerne&utfyllende&kommentarer.& Generelt) 1)Studentenevirketkvalifiserteiforholdtiltemaets vanskelighetsgrad )Pensumslitteraturenvirketrelevant(gigjernenærmere kommentar) )Antallallokerteundervisningstimervaretteren helhetsvurderingriktig )Informasjonfraskolensledelsevedrørendeforventninger ogtemaetsinnholdvarklartogrealistisk Relevans) 5)Temaetvirketklartrelevantforåværeetårsstudiumi MenighetsIogmisjonsarbeid(gigjernenærmerekommentar) )Studentenevirketihovedsakåhastortutbytteav undervisningen )Studentenegaklartinntrykkavåoppleveundervisningen somrelevant Metode) 8)Jeghaddedelæremidlersomjegønsket )Kombinasjonenavklasseromsundervisning,studentI oppgaverogev.praksisvirketriktig(gigjernenærmerekommentar) Menighetsbibelskolen As, Postadresse: Boks 113, 3201 Sandefjord. Besøksadresse: Florsgate 1 b, Sandefjord E-post: post.mbs@mac.com, Telefon , Fax , Rektor

22 Menighetsbibelskolen Side 22 av faglærers_evaluering.pdf, side 2-2 Menighetsbibelskolen Side 2 av 2 10)Undervisningssituasjonenåpnetitilstrekkeliggradforat studentenekunnepåvirkeundervisningsform Studentengasjement 11)Studenteneopplevdesistorgradåtemaetsominteressert )Elevenevistestorgradavevneogviljetilsamhandlingog utførelseavoppgaver ) Studentene viste i stor grad engasjement i form av kommentarer, spørsmål og deltagelse Kommentarer Bruk%gjerne%eget%ark,%du%kan%også%sende%kommentarer%som%eget%vedlegg%som%e4post.%

23 Menighetsbibelskolen Side 23 av praksisveileders_evaluering.pdf, side 1-2 Menighetsbibelskolen Praksisveileders+evaluering+ Navn: Tema: Dato: Marker&med&en&sirkel&det&tall&som&best&uttrykker&din&mening,&1&=&uenig&og&5&=&svært&enig.&Gi& gjerne&utfyllende&kommentarer.& Generelt+ 1)Omfangetavpraksisoppleggetvirkeråværeriktig (gigjernenærmerekommentar) )Praksisveilederfikkpåforhåndgodkunnskapomskolens forventninger )Underpraksisperiodenvardetgodkontaktmellomskolens ansatteogpraksisveileder )DepraktisketingsomvarnødvendigeforethøytlæringsI utbyttevarveltilrettelagt Relevans+ 5)Studentenharfåtterfaringmedhøygradavrelevanstilstudiet somerenårsenhetimenighetsiogmisjonsarbeid )Studentengaselvuttrykkforatvedkommendefantpraksisen bådelærerikogrelevant )Studentengauttrykkforaterfaringenegjordevedkommendebedre istandtilåvurdereogplanleggesinegenfremtid Studentengasjement+ 11)Studenteneopplevdesistorgradåtemaetsominteressert )Elevenevistestorgradavevneogviljetilsamhandlingog utførelseavoppgaver Menighetsbibelskolen As, Postadresse: Boks 113, 3201 Sandefjord. Besøksadresse: Florsgate 1 b, Sandefjord E-post: post.mbs@mac.com, Telefon , Fax , Rektor

24 Menighetsbibelskolen Side 24 av praksisveileders_evaluering.pdf, side 2-2 Menighetsbibelskolen Side 2 av 2 13)Studentenevisteistorgradengasjementiformavkommentarer, spørsmålogdeltagelse )Studentenevirketkvalifiserteiforholdtiloppgavene sombletildelt )Undervisningssituasjonenåpnetitilstrekkeliggradforat studentenekunnepåvirkeundervisningsform & Kommentarer& Bruk%gjerne%eget%ark,%du%kan%også%sende%kommentarer%som%eget%vedlegg%som%e4post.%

25 Menighetsbibelskolen Side 25 av eksterne_interessenter.pdf, side 1-2 Menighetsbibelskolen Navn epostadr. Sandefjord,dato Tilbakemeldingerfraeksterneinteressenter MBSerenfagskolesomtilbyretNOKUTgodkjentårsstudiumimenighetogmisjonsarbeid. Viutdannertilarbeidogledelseavuliketyperoppgaverinnenformenigheter,misjon, organisasjonerogisamfunnetforøvrig.arbeideterbådesomansattogsomfrivillig. Viforsøkerkontinuerligåforbedrekvalitetenavvårtutdanningsprogram.Vårt kvalitetssikringssystemforutsetterevalueringerfraskolenseksterneinteressenter,spesielt nårdetgjelderutdanningensyrkesrelevans.fororganisasjonersomharansatteller engasjerttidligerestudenter,prøverviåfinneuthvorgodtforberedtvårestudentervarfor åarbeideisinerespektiveoppgaver. Kvalitetssikringssystemetvårtforutsetterattidligerestudentersevalueringblirvektlagt. Derforhåperviatduharanledningtilåbrukelitttidpååfylleutfølgendeskjema.Idengrad determuligberviogsåomytterligerekommentareroganbefalingerforforbedringav skolenogstudieprogrammet. naturligvisogsåsendedetsombrev. Påforhåndtusentakk Bestehilsen Menighetsbibelskolen HelgeTerjeGilbrant rektor Menighetsbibelskolen As, Postadresse: Boks 113, 3201 Sandefjord. Besøksadresse: Florsgate 1 b, Sandefjord E-post: post.mbs@mac.com, Telefon , Fax , Rektor

26 Menighetsbibelskolen Side 26 av eksterne_interessenter.pdf, side 2-2 Menighetsbibelskolen Side 2 av 2 Tilbakemeldinger-fra-eksterne-interessenter-- Vi#prøver#kontinuerlig#å#forbedre#kvaliteten#i#vårt#utdanningsprogram.#Vi#setter#stor#pris#på# din#hjelp#ved#å#fylle#ut#følgende#evalueringsskjema.#på#forhånd#takk# Organisasjon: Kontaktperson: Dato: HvormangeansatteellerfrivilligeerdetidinorganisasjonsomhargåttvedMBS? AnslagsvishvormangetidligeremedarbeiderehargåttvedMBS? Marker#med#en#sirkel#det#tall#som#best#uttrykker#din## # mening.#1=uenig###5=#svært#enig# 1)-Studentenharihovedsakfungertgodtideoppgaversom vedkommendeerblitttildelt )Dadentidligerestudentenebegyntesittengasjementsomlønnet ellerfrivilligidinorganisasjonvarvedkommendegodtforberedt )Dentidligerestudenteneharimøtekommetdineforventninger tilmotivasjonogentusiasme )Dentidligerestudenteneharimøtekommetdineforventninger tilåndeligmodenhetogrefleksjon )GenerellrådforåforbedreMBS(brukgjerneetekstraark):

27 Menighetsbibelskolen Side 27 av sensor_evaluering.pdf, side 1-2 Menighetsbibelskolen Sensorsevaluering Navn: Tema: Dato: Marker&med&en&sirkel&det&tall&som&best&uttrykker&din&mening,&1&=&uenig&og&5&=&svært&enig.&Gi& gjerne&utfyllende&kommentarer.&tusen&takk& 1)Emnebeskrivelse(emnetsformål,læringsutbyttebeskrivelser, metode,litteratur)synesåværeoppdatert,godtorganisertog relevantforetemnesomdette )Emnetsomfangogtypesynesrelevantognyttigforskolens overordnedeutdanningsmål )Studentenesinnleverteoppgavervistetilstrekkeliginnsiktiemnetsstoffslik enkunneforventepåetsliktlæringsnivå Menighetsbibelskolen As, Postadresse: Boks 113, 3201 Sandefjord. Besøksadresse: Florsgate 1 b, Sandefjord E-post: post.mbs@mac.com, Telefon , Fax , Rektor

28 Menighetsbibelskolen Side 28 av sensor_evaluering.pdf, side 2-2 Menighetsbibelskolen Side 2 av 2 4)Studentenesinnleverteoppgavervistetilstrekkeligakademisknivåvedtankepå ordlegging,grammatikk,struktur,logisk/kritisktenkning Generell(kommentar:( Bruk%gjerne%eget%ark,%du%kan%også%sende%kommentarer%som%eget%vedlegg%som%e4post.%