PENSUM TIL SVPSY-EMNER VÅREN 2000



Like dokumenter
Raaheim, K. (red.) (1985). Psykologi - en grunnbok. Oslo: Cappelens forlag a/s. (Ca. 320 s.)

PENSUMLISTE VÅR 2002 PSYKOLOGI. Emneeksamen Grunnfag Mellomfag Hovedfag

B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I 3. S T U D I E Å R G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T /

B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I G J E L D E N D E F R A S T U D I E Å R E T 2017 /

B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I 3. S T U D I E Å R G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T /

B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T 2018 /

B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T 2018 /

PENSUM TIL PSY-EMNER HØST 2003 (Bachelor og masterstudiet i psykologi)

1. STUDIEÅR BACHELOR

For studenter ved M.Sc. studiet i samfunnssikkerhet.

Pensum. Bachelorstudium i Retaildesign Westerdals Oslo School of Arts, Communication and Technology

PENSUMLISTE HØST 2004 PSYKOLOGI. Bachelorgrad Mastergrad Emner

PENSUM VÅREN 2015 SWAHILI. Institutt for språk og litteratur NTNU

PENSUMLISTE VÅR 2005

SOS4011 Institusjonelle perspektiver og angrepsmåter

PENSUMLISTE VÅR 2006

PSYK603 Organisasjonspsykologi (anbefalt pensum: 1219 sider)

Alle dager kl på rom z612.

Pensum. Bachelorstudium i Art Direction Westerdals Oslo School of Arts, Communication and Technology

Små barns vennskap. Ingrid Lund, Universitetet i Agder

GIS og folkehelse. Ida Maria Saxebøl, Msc i folkehelsevitenskap

PENSUMLISTE IDRETTSVITENSKAP VÅR NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse

Sosiale og emosjonelle vansker sett i relasjon til skolens og barnehagens læringsmiljø og sosiale kontekst

Pensumbøker for Internasjonales studier 2. studieår

Barns medvirkning En rettighetsbasert tilnærming. Mari Johansen Aune Nettverkssamling om bomiljøarbeid Oslo

PENSUMLISTE VÅR 2006

Mastergrad i barnevern Anbefalt litteratur/ressursliste Høst 2007 MABARN301 Omsorgsutøvelse og barns utvikling 15 studiepoeng

EN Skriving for kommunikasjon og tenkning

Pensumbøker for Freds- og konfliktstudier 2. studieår

Profesjonelt sosialt arbeid III - Individ og samfunnsnivå

FILOSOFI. Pensumliste vår 2014 NTNU NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET 7491 TRONDHEIM

HVORDAN FORSTÅ OG ANVENDE KREATIVE AKTIVITETER MED EN TEORETISK FORANKRING I AKTIVITETSVITENSKAP

Pensumliste Veilederstudiet UiB 09/10

Pasientsikkerhet - teori og praksis

Helsevitenskap III: Helsefremming og mestring

Kom i gang og fortsett!

Anbefalt litteratur PROPSY302 Utviklingspsykologi - høst 2017

Binder, P.E. (2014) Den som vil godt. Om medfølelsens psykologi. (Bergen: Fagbokforlaget) (Kapittel 2, 6,7, 8, 14; 44 s.)

IK101 Grunnleggende teori (15 stp)

To hovedtradisjoner for analyse av longitudinelle studier. Kyrre Breivik

PENSUMLISTE VÅREN 2012 PSYKOLOGI

Hva legger vi i begrepet mestring?

Sensorveiledning til semesteroppgave i SOS1007 Dagsaktuell tema i sosiologisk belysning.

Ungdom med barneleddgikts hverdagslivserfaringer: Forhandlinger om deltagelse og normalitet

Pensumliste Veiledning som profesjonell utvikling for lærere (ped600)10/11


PENSUMLISTE PSYKOLOGI HØSTEN Bachelorgrad Mastergrad Emner NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET

PENSUMLISTE PSYKOLOGI HØSTEN Bachelorgrad Mastergrad Emner NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET

Strøm, H. K. & Ulvund, S. E. ( ). Beskrivelse og vurdering av tiltaket: Urolige spedbarn. I M. Martinussen (red), Ungsinn, tiltak nr. 40.

Man får innsikt i hvordan skole og barnehage kan tilrettelegge for læring og utvikling for (høyfrekvente) grupper med særskilte behov.

Hegarty, Richardson, Montello, Lovelace, & Subbiah, 2002, Prestopnik & Roskos-Ewoldsen, 2000,, 1990, 1992

English, 60 Credits. Page 1 of 7 ENGLISH, 60 CREDITS. ECTS Credits 60. Education and Arts. programme Start semester Autumn 2017 Teaching language

LESNING AV LITTERATUR HINSIDES MISTENKSOMHETENS HERMENEUTIKK

Forestillingsanalyse

Konfirmanter og kristen læring. Morten Holmqvist Stipendiat religionspedagogikk LETRA-prosjektet MF

Å våge å lede: 10 tips til kvinner som leder på tvers av kulturer

ENT4505- Introduksjon til sosialt entreprenørskap.

PENSUMLISTE HØSTEN 2012 PSYKOLOGI

Barns erfaring av en deltakende tilnærming i astmaopplæring Anne Trollvik førsteamanuensis

Videreutdanning i skriving av vitenskapelig artikkel

Hvordan kan IKT bidra til pedagogisk utvikling?

Slipp brukerne løs det er PDA!

Foreldreopplæring i Pivotal Response Treatment. Marcus D. Hansen & Mari Østgaard

PENSUMLISTE VÅREN 2009

Progresjon og aktiv deltakelse

NORGES TEKNISK NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET

Barn som pårørende mellom foreldres sykdom og egen helse

Helsevitenskap II: Helsefremming og mestring

Deltagelse og dialog i det digitale klasserommet

Sykepleiens samfunnsvitenskapelige grunnlag

Implementering av tiltak i kjølvannet av ARK MASTEROPPGAVE I ARBEIDS- OG ORGANISASJONSPSYKOLOGI, NTNU V/ ERIK LUNDE

Studieplan 2006/2007

Aktivt voksenliv i bofellesskap for personer med utviklingshemming? Beboeres perspektiver

Sykepleiens samfunnsvitenskapelige grunnlag - fokus på sykepleiens relasjonelle dimensjon

PENSUMLISTE PSYKOLOGI HØSTEN Bachelorgrad Mastergrad Emner NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET

PERSPEKTIVER PÅ SAMHANDLING OG INKLUDERING I PRAKSIS

Antrozoologi. Samspill mellom dyr og menneske Interaction between Animal and Human

SKOLEUTVIKLING OG OPPFØLGING -fra individuelt til kollektiv læring

Kulturell kompetanse en tredelt modell. RKBU Helsefak Universitetet i Tromsø

Eksamensoppgave i GEOG Menneske og sted I

Innovativt og aksjonsrettet skoleeierskap muligheter og begrensninger Et to-årig prosjekt( ) i regi av Kommunenes sentralforbund(ks) i

Marte Blikstad-Balas. Skolens nye literacy: tekstpraksiser i dagens videregående skole

Rapport fra evaluering av «PSYK102 Generell psykologi 2» Våren 2016

Sosiale og emosjonelle vansker sett i relasjon til skolens og barnehagens læringsmiljø og sosiale kontekst

Hvordan jobber reiselivsgründere med sine etableringer? Sølvi Solvoll Klyngesamling, Bodø

Forskning, mestring og pårørende ved Huntington sykdom. Hvordan kan helsepersonell hjelpe?

Last ned Pedagogisk psykologi - Anita Woolfolk. Last ned

MASTEROPPGAVE SEPTEMBER Ane Andreassen Grenoble Graduate School of Business

Transkript:

PENSUM TIL SVPSY-EMNER VÅREN 2000 (Cand. polit.- studiet i psykologi) FRIE EMNER SVPSY051 MEDIENES PUBLIKUM/HFMV102 Hagen, I. & Helland, K. (red.) (1993). Verda på skjermen. Om nyheiter og fjernsyn. Oslo: Samlaget. Del III s. 133-196 (62 s.) Hagen, I. (1998). Medias publikum. Frå mottakar til brukar? Oslo: Ad Notam Gyldendal (173 s.) McQuail, D. (1994). Mass Communication Theory - An Introduction, 3. utg. Beverly Hills: Sage. Kap. 1-2, 11, 12, 13, og 14 (150 s.) Morley, D. (1992). Television, Audiences & Cultural Studies. London and New York: Routledge. Kap. 1 og 3-7, (156 s.) Kompendium (ca. 350 s.) SVPSY030 ANVENDT LÆRINGSPSYKOLOGI Bjørgen, I.A. (1995). Ansvar for egen læring. Trondheim: Tapir. (Ca. 120 s.) Kompendium (ca. 300 s.) SVPSY 090 ANVENDT LÆRINGSPSYKOLOGI Bjørgen, I.A. (1995). Ansvar for egen læring. Trondheim: Tapir. (Ca. 120 s.) Kompendium (ca. 300 s.) SVPSY 091 FAGDIDAKTIKK Bjørgen, I.A. (1995). Ansvar for egen læring. Trondheim: Tapir. (Ca. 120 s.) 19.06.2002 1

Kompendium (ca. 300 s.) GRUNNFAG SVPSY 100 GENERELL PSYKOLOGI Atkinson, R.L., Atkinson, R.C., Smith, E.E., Berm, D.J. & Nolen- Hoeksema, S. (1996). Hilgard s Introduction to PSYCHOLOGY, 12. utg. evt. 13. utg. USA: Harcourt Brace & Company. (ca. 680 s.). Anbefalt støttelitteratur: Nilsen, G. & Raaheim, K. En innføringsbok i psykologi for universiteter og høgskoler. SVPSY 101 PSYKOLOGIENS HISTORIE OG METODOLOGI Cozby, P.C. (1996). Methods in behavioral research. 6. utg. Mountain View, Calif: Mayfield Publishing Company. (320 s.) Hergenhahn, B.R. (1997). An introduction to the history of psychology. 3. utg. Belmont, Calif: Wadsworth. (590 s.) Anbefalt støttelitteratur: Benjafield, J.G. (1994). Thinking critically about research methods. London: Allyn and Bacon. Nilsen, G. & Raaheim, K. En innføringsbok i psykologi for universiteter og høgskoler. SVPSY 105 UTVIKLINGS-, PERSONLIGHETS- OG SOSIALPSYKOLOGI Utviklingspsykologi: Hetherington, E.M. & Parke, R.D.( 1999) Child Psychology: A Contemporary Viewpoint. 5. utg. New York: McGraw- Hill. 19.06.2002 2

Kap. 1, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 15 (ca. 380 s.) ISBN 0071129588 Personlighetspsykologi: Cloninger, S.C. (1996). Personality: Description, dynamics and development. New York: W.H. Freeman and comp. Kap: 1,3,6,8,9,10,11,13 og 14. (ca. 250 s.) ISBN 0-7167-2825-7 Sosialpsykologi: Argyle, M. & Colman, A. M. (Eds.) (1995). Social Psychology. Longman: London (95 s.) Metode: Breakwell, G. M., Hammond, S. & Five-Shaw, C. (Eds) (1995). Research methods in psychology. Sage: London. Part III. (180 s.). SVPSY 106 KOGNITIV OG BIOLOGISK PSYKOLOGI Gazzaniga, M.S., Ivry, R.B. & Mangun, G. R. (1998). Cognitive Neuroscience: The Biology of the Mind. New York: W.W. Norton & Company. Kap. 1-9, 11 & 12 (450 s.). Galotti, K.M. ( 1999 ). Cognitive Psychology In and Out of the Laboratory. Pacific Grove (CA): Brooks/Cole Publishing Company. Alle kap. unntatt kap. 3, 4, 5, 10, 14 (400 s.). 19.06.2002 3

MELLOMFAG SVPSY 200 MELLOMFAGSTILLEGG- PSYKOLOGI Bem, S. & Looren de Jong, H. (1997). Theoretical Issues in Psychology. An Introduction. SAGE Publications Ltd. Utvalgte kapitler. ISBN 0 8039 7826X, ISBN 0 8039 7827 8 (pbk). Krekling, S. (1995) Veiledning i rapportskriving. Trondheim: ALLFORSK/AVH. (ca. 40 s.) Kompendium i metode. Temakompendium HOVEDFAG SVPSY 300 FORSKNINGSMETODIKK Kvale, S. (1996). InterViews. An intoduction to Qualitative Research Interviewing. London: Sage (ca. 300 s.) Kompendium i kvalitativ forskningsmetodikk ( ca. 100 s.) Regresjonsanalyse: Skog, Ole-Jørgen (1998). Å forklare sosiale fenomener en regresjonsbasert tilnærming. Ad Notam Gyldendal. Kap. 8-11 (s. 201-300) Faktoranalyse: Kim & Muller (1997): Introduction to factor analysis: What it is and how to do it. Sage Publications. Variansanalyse: Kompendium i kvantitativ forskningsmetodikk (ca. 400 s.) 19.06.2002 4

SVPSY 301 SOSIALPSYKOLOGI Brewer, M. B., & Miller, N. (1996). Intergroup relations. Buckingham: Open University Press. Fiske, S. T., & Taylor, S. E. (1991). Social cognition. (2d edition). New York: McGraw-Hill. Hewstone, M. (1989). Causal attribution. From cognitive processes to collective beliefs. Oxford: Blackwell. Oskamp, S. (1991). Attitudes and opinions. (2d edition), Englewood Cliffs, N. J.: Prentice Hall. ISBN 0-13-050592-7 Følgende materiale inngår i pensum og holdes tilgjengelig for studentene: Eagly, A. H., & Chaiken, S. (1998). Attitude structure and function. In D. T. Gilbert, S. T. Fiske and G. Lindzey (eds.), The handbook of social psychology (pp. 269-322). Vol. I, 4 th edition. New York & Oxford: Oxford University Press. ISBN 0-19-521376-9 Petty, R. E., & Wegener, D. T. (1998). Attitude change: Multiple roles for persuationvariables.ind.t.gilbert,s.t.fiskeandg.lindzey(eds.),the handbook of social psychology (pp. 323-390). Vol. I, 4 th edition. New York & Oxford: Oxford University Press. ISBN 0-19-521376-9 Schwartz, N., & Clore. G. L. (1996): Feelings and phenomenal experiences. In E. T. Higgins and A. W. Kruglanski (eds.), Social psychology. Handbook of basic principles, Chapter 15 (pp. 433-465). New York: The Guilford Press. ISBN 1-57230-100-7 Forslag til fordypningslitteratur: Cialdini, R. B. (1996): Influence: Science and practice. (3 rd edition). Glennview Illinois: Talman Co Publication. 19.06.2002 5

Dawes, R. M., & Smith, T. L. (1985): Attitude and opinion measurement. In G. Lindzey & E. Aronson (eds.), The handbook of social psychology. Vol. I (3d edition), (pp.509-566). New York: Random House. Eagly, A. H., & Chaiken, S. (1993). The psychology of attitudes. Forth Worth: Harcourt Brace Jovanovich College Publishers. Eagly, A.H. & Chaiken (1998): Attitude structure and function, og Petty. R.E. & Wegener. D.T. (1998): Attitude change: Multiple roles for persuation variables. In D.T. Gilbert, S.T. Fiske and G. Lindzey (eds.), The handbook of social psychology (pp. 269-322, 323-390). Vol. I (4th edition). New York & Oxford: Oxford University Press. Hinton, P.R. (1993). The psychology of interpersonal perception. London: Routledge. McGuire, W. J. (1985). Attitudes and attitude change. In G. Lindzey & E. Aronson (eds.), The handbook of social psychology. Vol. 2. (3d edition) (pp. 233-346). New York: Random House. Schwartzer, R. (1992). Self-efficacy in the adoption and maintenance of health behaviors: Theoretical approaches and a new model. In R. Schwartzer (ed.), Self-efficacy. Thought control of action. (pp. 217-243). London: Hemisphere Publishing Cooperation. Stroebe, W., & Stroebe, M. S. (1995). Social psychology and health. Buckingham: Open University Press. SVPSY 302 KOGNITIV PSYKOLOGI Eysenck, M.W. & Keane, M. K. (1995). Cognitive Psychology. A student s Handbook (3 utg.). Lawrence Erlbaum Associates Ltd. Publishers. (ca. 500 s.). 19.06.2002 6

SVPSY 303 BIOLOGISK PSYKOLOGI Carlson NR (1998). Physiology og Behavior. Boston: Allyn and Bacon. Kap. 6, 7, 9-11 og 14-16. (250 sider). Purves D, Augustine GJ, Fitzpatrick D, Katz LC, LaManita AS, and McNamara JO (1997). Neuroscience. Sunderland Ma: Sinauer Ass. Inc. Kap. 1-7 og 20-21. (180 sider). Springer, S.P. & Deutsch, G. (1997). "Left Brain, Right Brain: Perspectives from cognitive neuroscience" (5 utg.). New York: W.H. Freeman and Company. Kap. 5-10. (150 sider). SVPSY 304 UTVIKLINGSPSYKOLOGI Valsiner, J. (1987). Culture and the Development of Childrens s Action A Cultural- HistoricalTheory of Developmental Psychology. Chichester, Wiley. (Utvalgte deler ca. 150 s.) Sroufe, L. A. (1996). Emotional development. New York: Cambridge University Press. Kap. 9-13 (39 s.). Kompendium SVPSY 305 PERSONLIGHETSPSYKOLOGI Carver, C.S. & Scheier, M.F. (1996). Perspectives on personality. Boston: Allyn and Bacon. 19.06.2002 7

Metthews, G. & Dear, I. J. (1998, eller siste utg.). Personality Traits. Cambridge University Press. Utvalgte kap. St. Clair, M. (1986). Object relations and self psychology. An introduction. Monterey: Brooks/Cole Publishing Company. Kap.1,7,8og9(tilsammen90sider) Kompendium Anbefalt tilleggslitteratur: Loehlin, J. C. (1992). Genes and environment in personality development. Newberry Park, CA: Sage. SVPSY 310 ANVENDT SOSIALPSYKOLOGI Semin, G. R. & Fiedler, K. (1996). (ed.). Applied Social Psychology. London: SAGE Publications. Anbefalt tilleggslitteratur Turner, J. (1991). Social Influence. Milton Keynes Series. Open University Press Kompendium. SVPSY 311 MARGINALISERINGSPROSESSER Johannesen, A. (1998). Marginalisering, sosial tilhørighet og kulturell deltakelse. HiO-rapport 1998 nr 10. Oslo: HiO-trykkeriet. Artikler og bokkapitler (samles i et kompendium): Akers, R.L. (1997). Criminal theories: introduction and evaluation. Kap 6 og 7 (s. 99-135) 19.06.2002 8

Caspi, A. et al. (1993). Unraveling Girls Delinquency: Dispositional and Contextual Contributions to Adolescent Misbehaviour. Developmental Psychology: 29 (s.19-30). Caspi A. et al (1998). Childhood Predictors of Unemployment in Early Adulthood. American Sociological Review, 63 (s.424-452). Eldering. L & Knorth, E.J (1998). Marginalization of immigrant youth and risk factors in their everyday lives: the European experience. Child and Youth Care Forum, 27 (s 153-169). Fergusson, D.M. & Horwood, L.J. (1997). Early onset cannabis use and psychosocial adjustment in young adults. Addiction 92 (s. 279-298). Greenberg, M.R. & Schneider, D (1994). Violence in American cities: Young black males is the answer, but what was the question? Social Science and Medicine, 39 (s.179-187). Pedersen, W. (1996): Working class boys at the margins: ethnic prejudice, cultural capital and gender. Acta Sociologica 39 (s. 257-279). Pedersen, W. (1996). Marginalitetens reproduksjon. Tidsskrift for samfunnsforskning 37 (s. 3-28). Ward, D.A.; Carter, T.J.; & Perrin, R.D. (1994). What is deviance? Kap 1, In: Social deviance: Being, behaving, and branding. Boston: Allyn and Bacon. Anbefalt tilleggslitteratur: (Gjøres tilgjengelig for studentene) Adler, P.A., Adler, P (Eds). (1997). Constructions of Deviance: social power, context, and interaction. Belmont: Wadsworth. Introduksjonen, samt bidrag av Durkheim, Becker, Smith & Pollock. Halvorsen, K. (Red). (1996). Mestring av marginalitet. Oslo: Cappelen. (Utvalgte kap.) MacDonald, R. (Ed). (1997). Youth, the underclass and social exclusion. London: Routledge (paperback edition). Pedersen, W. (1998). Bittersøtt. Ungdom, sosialisering og rusmidler. Oslo: Universitetsforlaget. 19.06.2002 9

Rutter, M. (red.), (1997). Psychosocial Disturbances in Young People. Cambridge: Cambridge University Press. (Paperback edition) 400 s. Valgfritt pensum: ca. 300 s. Problemstillinger som knytter marginalisering til arbeidsløshet, fattigdom, kriminalitet, rusmisbruk, kvinner, minoriteter, innvandrere, homofile, sykdom (HIV-AIDS), eller alderdom er alle relevante. SVPSY 312 KRYSSKULTURELL PSYKOLOGI Obligatorisk pensum Berry, J,V., Poortinga, Y.H., Segall, & Daasen, P. R. (1992). Cross-Cultural Psychology. Research and applications. Cambridge University Press. (392 sider). ISBN 0-21-37761-7 paperback, 0-521-37761-5 hardback. Utvalgtedelerfradefireførstebøkenenedenforkanfåessom kompendium: Gert Hofstede (1980). Culture's Consequences. Sage. Berit Berg (1990). Velkommen nye landsmenn. Kommuneforlaget. Berit Berg (1992). Bakerst i køen. SINTEF/IFIM. Karsten Hundeide (1989). Barns livsverden. Cappelen. Anbefalt tilleggslitteratur: Samovar, L.A. & Porter, R.E. ( 1997 ). Intercultural Communication. A Reader. Eight Edition, I.T.P./Wadsworth. Berry J.W. ( 1997 ). Hanbook of Cross Cultural Psychology. Allyn & Bacon Vol. 1 Theory and Method Vol. 2 Basic prosesses and Human Development Vol3. Social Behaviour and Application SVPSY 320 MEDIER- OG KOMMUNIKASJONSPSYKOLOGI 19.06.2002 10

Littlejohn, Stephen ( 1992 ). Theories of Human Communication. ( Fourth ed. ), Belmont, CA: Wadsworth Publishing Company. Kap. 1, 2, 4, 5 og 15 (ca. 140 s.). Meyrowitz, Joshua ( 1985 ). No Sense of Place. The Impact of Electronic Media on Social Behaviour. New York and Oxford: Oxford University Press. Kap. 1-8, s. 1-150 ( 149 s. ). Watson, James ( 1988 ). Media Communication. An Introduction to Theory and Process. London: MacMillan Press. Kap. 1, 2, 3 s. 1-83 og kap. 11 s. 258-282 ( 106 s. ). Kompendium. Valgfritt pensum. Ca. 300 s. SVPSY 321 INTERPERSONLIG KOMMUNIKASJON Knapp, M. L., & Vangelisti, A. L. (1996). Interpersonal communication and human relations. Boston: Allyn and Bacon. Russel,J.A.,&Fernández-Dols,J.M.(eds.).The psychology of facial expression. Cambridge: Cambridge University Press. Markus, H. R., Kitayama, S., & Heiman, R. J. (1996). Culture and "basic" psychological principles. In E. T. Higgins and A. W. Kruglanski (eds.), Social psychology. Handbook of basic principles, Chapter 28 (pp. 857-913). New York: The Guilford Press. ISBN 1-57230-100-7 Kompendium Anbefalt tilleggslitteratur: Samovar, L. A., Porter, R. E., & Stefani, L. A. (eds.), (1998). Communication between cultures. (3d edition). Belmont, CA: Wadsworth Publishing Company. 19.06.2002 11

SVPSY 322 KOMMUNIKASJON, KOGNISJON OG KULTUR Bruner, Jerome (1990). Acts of Meaning. Cambridge, M.: Harward University Press. Cole, Michael (1996). Cultural Psychology. A Once and Future Dicipline. Cambridge, MA: The Belknap Press of Harvard University Press. Höijer Birgitta and Anita Werner (Eds., 1999). Cultural Cognition. New Perspectives in Audience Theory. University of Göteborg: NORDICOM. SVPSY 330 HELSEPSYKOLOGI Brannon, L. & Feist, J. (1997). Health Psychology. An Introduction to Behavior and Health. (3 utg.). Pasific Grove, California: Brooks/Cole Publ. Mehlum L. (red.) (1999). Tiltak til livet. Selvmorfsforebygging i teori og praksis. Høyskoleforlaget, Kristiansand. Stroebe, W. & Strobe, M.S. (1995). Social psychology and health. Open University Press, Buckningham. Kompendium. SVPSY331 MILJØPSYKOLOGI Bonnes, M., & Secchiaroli, G. (1995). Environmental Psychology. A psychosocial introduktion. London: SAGE Publications. Dawes, R. M. (1988). Rational choice in an uncertain world. Fort Worth: Harcourt Brace College Publishers. 19.06.2002 12

ISBN 0-15-575215-4 Gardner, G. T., & Stern, P. C. (1996). Environmental problems and Human Behavior. Boston: Allyn and Bacon. Kompendium. SVPSY 332 SIKKERHETSPSYKOLOGI Obligatorisk pensum 658 sider i kompendium. Selvvalgt pensum 483 sider i kompendium. Pensumliste ved henvendelse i ekspesisjonen ved Psykologisk institutt SVPSY 340 ARBEIDS- OG ORGANISASJONSPSYKOLOGI Casey, Cathrine. (1995). Work, Self and Society. Routledge. Hosking, D.M. & Morley, I.E. (1991). A Social Psychology of Organizing. People, Processes and Context. Harvester Wheatsheaf forlag. Part 1 and 2, ch. 8 and 9. (Ca. 200 s.) Utvalgte artikler. SVPSY 341 YRKESPSYKOLOGI Arnold, J., Cooper C.L., & Robertson I.T. (1997). Work Psychology. Understanding Human Behaviour in the Workplace. London. Pitman Publishing. Utvalgte kapitler. 19.06.2002 13

Cooper, C. & Payne, R. (1994). Causes, Coping & Consequences of Stress at Work.N.Y.Wiley. Utvalgte kapitler. Utvalgte artikler. SVPSY 342 MENNESKE- MASKIN INTERAKSJON Pensumliste fåes ved henvendelse til faglærer ved semesterstart. SVPSY 350 SPESIALISERING I SOSIALPSYKOLOGI Spears, R. et al. (1997). The social psychology of stereotyping and group life. Oxford: Blackwells Publishers. Turner, J. C. (1991). Social influence. Buckingham: Open University Press. Kompendium SVPSY 351 SPESIALISERING I KOGNITIV PSYKOLOGI Utvalgte artikler. SVPSY 352 SPESIALISERING I BIOLOGISK PSYKOLOGI Utvalgte originalartikler. 19.06.2002 14

SVPSY 353 SPESIALISERING I UTVIKLINGS PSYKOLOGI Thelen, E., & Smith, L.B. (1994). A dynamic systems approach to the development of cognition and action. Cambridge, MA: MIT Press. SVPSY 354 SPESIALISERING I PERSONLIGHETSPSYKOLOGI Murphy, K. R. & Davidshofer C. O. (1998). Psychological testing. Prentice- Hall. Kap. 2, 5, 6, 7, 8, 9, 11, 17, 19, 20. Pervin, L. A. (1998). The science of individuality. Wiley & Sons. Utvalgte kapitler. 19.06.2002 15