Lærerveiledning. Et læringsspill for elever i ungdomsskolen om samfunn, skatt og arbeidsliv



Like dokumenter
Årsplan samfunnsfag 10.trinn

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) Klassediskusjon

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i samfunnsfag for 10. trinn 2018/19

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) Gruppearbeid

- Du skal kunne forklare europeiske kolonisters historie i Amerika. - Du skal lære om indianere på 1700-tallet i Amerika

Samfunnsfag 9. trinn

[ 12. sept 2018] Års- og vurderingsplan. Samfunnsfag. Selsbakk skole 10.trinn. skoleåret

Jobbskygging og Kunnskapsløftet. Læringsplakaten. Formål for faget Utdanningsvalg

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) Tverrfaglig arbeid med norsk, KRLE, naturfag.

Atlanten ungdomsskole kjennetegn på måloppnåelse i samfunnsfag revidert nov 2014

Fagplan Samfunnsfag 10.trinn, Bugården ungdomsskole, Faglærere: Arhild Isaksen og Eivind Thorsen Hovedverk: Makt og menneske 9 og 10

Innhold samfunnsfag Grunnleggende G1 G2. 1 Levanger kommune, læreplaner. NY LÆREPLAN 2007: Samfunnsfag

ÅRSPLAN 2013/2014 FAG: Samfunnsfag TRINN: 10.trinn

Frakkagjerd ungdomsskole Årsplan 10.trinn FAG: Samfunnsfag Læreverk: Makt og menneske (Cappelen Damm)

Årsplan Samfunnsfag 10.trinn

Årsplan Samfunnsfag Årstrinn: 9. årstrinn Lærer: Vidar Apalset/Ulla Heli

Vekstkommunen - tilgjengelig, attraktiv og handlekraftig 1

Farnes skule Årsplan i SAMFUNNSFAG Læreverk: Kosmos 10

Årsplan. «Hva vil folk si» - Likesæla er vår verste fiende. «Demokrati» - Styre folket eller folkestyre?

Årsplan Samfunnsfag Årstrinn: 9. årstrinn

Stortinget.no Regjeringa.no Ulike massemedia. Stortings- og sametingsvalet Historie: Kap 1. Kald krig ei todelt verd

Årsplan: Samfunnsfag Årstrinn: 9. årstrinn Lærere: Aksel Mygland og Julie Strøm

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG 10. TRINN SKOLEÅR

Årsplan: Samfunnsfag Årstrinn: 9. årstrinn Lærere:

Årsplan i samfunnsfag 10.klasse

Årsplan samfunnsfag 10.trinn 2019/2020

SAMFUNNSFAG kjennetegn på måloppnåelse

ÅRSPLAN SAMFUNNSFAG 9.TRINN HARALDSVANG SKOLE

Peter Sve, Anniken Løvdal og Kristian Stensgård

Uke Kompetansemål Emne Arbeidsmåte Læremidler Vurdering

Satsingsområdene i Ungdomstrinn i utvikling

Frakkagjerd ungdomsskole Årsplan 8.trinn FAG: Norsk

Forberedende voksenopplæring Modulstrukturerte læreplaner

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) Augsep.

ÅRSPLAN SAMFUNNSFAG 9.TRINN HARALDSVANG SKOLE

Helårsplan i Samfunnsfag 10.trinn 2015/16

Årsplan Samfunnsfag 10.trinn 2018/2019

Et verktøy mot svart arbeid

Kompetansemål LK-06. Jobbskygging og Kunnskapsløftet

UNGDOMSBEDRIFT. Spilleregler i arbeidslivet VEILEDERHEFTE

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc)

- et blindspor så langt?

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) Augsep.

VURDERINGSKRITERIER HAVLIMYRA SKOLE FAG: Samfunnsfag

Årsplan Samfunnsfag 10.trinn

Standpunktvurdering ved skole, skoleåret2013/2014

VURDERINGSKRITERIER HAVLIMYRA SKOLE FAG: Samfunnsfag

Tavleundervisning Læresamtale Individuelt arbeid Arbeid med læringspartner Spill Begrepskart Omvendt undervisning

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i Matematikk for 9. trinn 2015/16. TID TEMA KOMPETANSEMÅL Eleven skal kunne:

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i samfunnsfag for 8. trinn 2014/15. TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i samfunnsfag for 8. trinn 2013/14 TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORM ER

Regning i alle fag. Hva er å kunne regne? Prinsipper for god regneopplæring. 1.Sett klare mål, og form undervisningen deretter

Muntlig eksamen 48 timers modell. Tonje Lien Smedbråten Vikhammer ungdomsskole Malvik kommune

Du vet hva som former landskapet. Du vet hva allemannsretten er. Geografi kap Du kjenner til fornybare og

TV-aksjonen Hva skjer når barn og unge blir stående uten skolegang? Hva kan konsekvensene være for samfunnet og for den enkelte?

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i samfunnsfag for 10. trinn 2014/15

Årsplan i samfunnsfag 10.klasse

Årsplan Samfunnsfag Årstrinn: 8. årstrinn Lærer: Vidar Apalset/Ulla Heli

Samfunnsfag 8. trinn

LOKAL LÆREPLAN. Elevrådsarbeid Demokratiopplæring

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE SAMFUNNSFAG 10. TRINN SKOLEÅR

Medialab: Vær journalist for en dag!

Årsplan i norsk for 8. klasse EMNE:

Årsplan i norsk for 8B

Årsplan i SAMFUNNSFAG 9.klasse

Emne Fokus Eleven skal kunne: Lesemåter og lesefaser. - kjenne til ulike lesestrategier og bruke Lesestrategier

ÅRSPLAN I NORSK 10. TRINN Åkra ungdomsskole

LÆREPLAN MATEMATIKK 10.TRINN SKOLEÅRET

Lærerveiledning Snasen

Modul nr Elektrisk energi fra fornybare og ikke-fornybare energikilder

Grunnleggende ferdigheter

TV-aksjonen Hva skjer når barn og unge blir stående uten skolegang? Hva kan konsekvensene være for samfunnet og for den enkelte?

Læring med digitale medier

Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 34 Historie: Alle menneske er fødde like (den amerikanske revolusjon)

Læreplan i mediesamfunnet - felles programfag i utdanningsprogram for medier og kommunikasjon

Læreplan i idrett og samfunn - felles programfag i utdanningsprogram for idrettsfag

ÅRSPLAN NORSK 10. TRINN

Modul nr Fra fjord til bord

Barns rettigheter i LOKALSAMFUNNET

Årsplan: Samfunnsfag Årstrinn: 8 Kristian og Åsmund

Samfunnsfag

Samfunnsfag. 5. trinn 2016/2017. Revidert av: Dato, sist revidering: Fagbøker: Midgard 5. Nettressurser: Tverrfaglighet: Naturfag Norsk Musikk

Lokal læreplan 10. Trinn

ÅRSPLAN Arbeidsmåter ( forelesing, individuelt elevarbeid, gruppearbeid, forsøk, ekskursjoner ) Forelesning Vurdering for.

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG 10. TRINN

Læreplan i geografi, samisk plan, fellesfag i studiespesialiserende utdanningsprogram

Forberedende voksenopplæring Modulstrukturerte læreplaner

Årsplan Norsk

Kursrekke Bergen kommune Skriftlig eksamen i norsk 2014 Marit Røine 30. oktober 2013

Årsplan Samfunnsfag

INNHOLD. Satsingsområde: Klasseledelse. Grunnleggende ferdigheter i LK06. Satsingsområdene: Regning, lesing, skriving.

FORSLAG TIL ÅRSPLAN 8. TRINN (ukenumre og ferier varierer fra skoleår til skoleår og må justeres årlig)

RAMMER FOR MUNTLIG EKSAMEN I SAMFUNNSFAGENE PRIVATISTER 2018

ÅrsplanNorsk Årstrinn: 9.årstrinn

Frakkagjerd ungdomsskole Årsplan 10.trinn FAG: Samfunnsfag utkast

Samtale, refleksjon og oppgåveløysing. Bruk av atlas. Vi jobbar med ulike oppdagingsreiserar. Samtale, refleksjon, skodespel og oppgåveløysing.

TV-aksjonen Hva skjer når barn og unge blir stående uten skolegang? Hva kan konsekvensene være for samfunnet og for den enkelte?

Treårsplan i norsk Eivind B. Hansen Helene F. Siira Eirik Leiros

Transkript:

Lærerveiledning Et læringsspill for elever i ungdomsskolen om samfunn, skatt og arbeidsliv

Hvorfor spille Byen? En underholdende måte å lære på Dekker 6 kompetansemål i læreplanen Raskt og enkelt å sette seg inn i, ypperlig for vikarlærere Fremmer samspill, forståelse og refleksjoner i klassen gjennom quiz og diskusjonsoppgaver Fullverdig undervisningsopplegg med bred forankring

Elevene får i oppdrag å styre "Byen". Gjennom å prioritere og vurdere hvilke formål og tiltak som er viktig for Byen lærer de hvordan et samfunn fungerer. Elevene er ansvarlige for å forvalte inntekter og balansere utgifter og lærer at deres valg får konsekvenser. Slik skapes refleksjon rundt hvordan et demokratisk samfunn fungerer.

Fakta om spillet Gjennomføringstid: ca 30 minutter + evt gruppeoppgaver Målgruppe: elever i ungdomsskolen. Kan også brukes som for- eller etterarbeid for elever i videregående skole i forbindelse med besøk av Spleiselaget Undervisningsform: kan spilles i små grupper (anbefalt) eller individuelt Krav til forberedelser: setter ingen spesielle krav til forberedelser. Kan spilles på ipad, PC eller Mac

Mål med spillet Spleiselaget og samarbeidspartnerne har definert følgende mål med spillet. Elevene skal ha kunnskap om: Hvordan det offentlige får sine inntekter, og hva det offentlige har av utgifter Hva skatt og svart arbeid er Hvilke plikter man har som en deltager i samfunnet Hva det betyr at man jobber svart eller kjøper svarte tjenester Prinsippene bak skatt for personer og næringsliv Skatt etter evne Velferdsgoder etter behov Konsekvensene av svart arbeid og svart handel, både for Elevene selv (i et arbeidstaker- og forbrukerperspektiv) Samfunnet som helhet (det offentlige og næringslivet) Hvorfor samfunnet trenger penger for å løse oppgaver og dermed hvordan skatt bidrar til dette

Spillet og kompetansemål i grunnskolen Spillet «Byen» og de vedlagte diskusjonsoppgavene tematiserer flere ulike kompetansemål i læreplanen for grunnskolen. I tillegg tilrettelegges det for diskusjon, kritiske vurderinger, argumentasjon og formidling. Norsk Muntlig kommunikasjon: Presentere norskfaglige og tverrfaglige emner med relevant terminologi og formålstjenlig bruk av digitale verktøy og medier. Delta i diskusjoner med begrunnede meninger og saklig argumentasjon Skriftlig kommunikasjon: Orientere seg i store tekstmengder på skjerm og papir for å finne, kombinere og vurdere relevant informasjon i arbeid med faget Geografi Sammenligne størrelse, struktur og vekst i befolkninger og analysere befolkningsutvikling, urbanisering og flytting i nyere tid Samfunnsfag Reflektere over samfunnsfaglege spørsmål ved hjelp av informasjon fra ulike digitale og papirbaserte kilder og diskutere deres formål og relevans. Formulere spørsmål om forhold i samfunnet, planlegge og gjennomføre en undersøkelse og drøfte funn og resultat muntlig og skriftlig. Samfunnskunnskap Gi eksempler på hva samarbeid, medvirkning og demokrati innebærer nasjonalt, lokalt, i organisasjoner og i skolen. Gjøre greie for politiske institusjoner i Norge og deres rollefordeling, og sammenligne dem med institusjoner i andre land. Beskrive hovedtrekk i norsk økonomi, og forklare hvordan denne henger sammen med den globale økonomien Matematikk Statistikk, sannsynlighet og kombinatorikk. Finne og diskutere sannsynlighet gjennom eksperimentering, simulering og beregning i dagligdagse sammenhengar og spill. Tall og algebra. Gjøre beregninger om forbruk, bruk av kredittkort, inntekt, lån og sparing. Sette opp budsjett og regnskap ved å bruke regneark og gjøre greie for beregninger og presentere resultatene Demokrati i praksis Kartlegge og gi eksempler på demokratiske prosesser og beslutninger på skolen eller i lokalmiljøet For mer informasjon besøk www.spleiselaget.no/byen

Tekniske krav Starte spillet Gå til www.spleiselaget.no/byen Her kan du laste ned spillet eller spille direkte i nettleseren. Første gang vil du få beskjed om å laste ned en plug-in (Unity 3D) Operativsystem Windows XP eller nyere OS X 10.5 eller nyere Spesifikke krav Tilgang til å åpne spill/programmer på maskinen Minst 1GB RAM Minst 500 MB ledig diskplass ipad Du kan også laste ned spillet fra App Store, og spille på ipad

Diskusjonsoppgaver Forslag til oppgaver som både kan løses i grupper, i plenum eller individuelt. Oppgave 1 - Etter valg av borgermester Hensikt: La elevene reflektere over valgene de gjorde i Byen Etter hvert valg fikk du som borgermester en oppsummering av perioden du styrte. Hva ble fremhevet som de viktigste grunnene til at du vant eller tapte valget? Tror du det er sånn i virkeligheten også?

Diskusjonsoppgaver Oppgave 2 - Lokalsamfunn Hensikt: La elevene reflektere over valgene de gjorde i Byen Du har nå sett hvordan Byen styres, og hva de viktigste funksjonene i Byen er. Ut fra det du har lært gjennom å spille, eller det du vet om lokalsamfunnet der du bor, svar på følgende: Hvilke funksjoner må eller bør være på plass i et lokalsamfunn for at det skal fungere? I spillet er det du som borgermester som bestemmer alt både hva som skal bygges og hvor høyt skattenivå du vil ha. Hvem er det som bestemmer dette i det samfunnet vi bor i? Hvordan kan du være med på å påvirke avgjørelser i samfunnet?

Diskusjonsoppgaver Oppgave 3 - Vanskelige og viktige begreper Hensikt: lære mer om grunnleggende begreper innen skatt og arbeidsliv. Spillet Byen har en ordliste med ord og begreper som brukes i spillet. Disse går ofte igjen i forbindelse med politikk og arbeidsliv. Kan du finne ut hva disse ordene betyr? Skatt Moms Arbeidskontrakt Velferdsgoder

Diskusjonsoppgaver Oppgave 4 - Svart arbeid Hensikt: problematisere svart arbeid og konsekvenser av svart arbeid Svart arbeid ble nevnt flere steder underveis i spillet. Hvordan vil du forklare hva svart arbeid er? Hvorfor kan svart arbeid få konsekvenser for et helt samfunn? Hvilke konsekvenser kan dette være? Hvilke konsekvenser tror du svart arbeid kan få for enkeltpersoner?

Diskusjonsoppgaver Oppgave 5 - Skatt Hensikt: gi økt forståelse for hva skatt er og hvorfor skatt er viktig. Beskriv med egne ord hva skatt er og hvor skatteinntekter kommer fra. Hva brukes skatteinntektene til? Hvordan kan manglende skatteinntekter få konsekvenser for velferdsstaten?

Andre ressurser Se filmen om spillet: www.spleiselaget.no/byen Besøk nettsiden: www.spleiselaget.no Besøk nettsidene til noen av våre samarbeidspartnere: LO http://www.lo.no/ung/ NHO http://www.verdenerdin.no/ KS http://kommunespillet.no/ UNIO http://www.unio.no YS http://www.ys.no Skatteetaten http://www.spleiselaget.no