Månedsbrev fra Elgtråkket SEPTEMBER 2014

Like dokumenter
Månedsbrev fra Elgtråkket Mai 2019

Månedsbrev fra Revehiet oktober 2014

Månedsbrev fra Elgtråkket september 2018

Månedsbrev fra Elgtråkket - JANUAR 2014

«Barna skal få utfolde skaperglede, undring og utforskertrang. De skal lære å ta vare på seg selv, hverandre og naturen» Barnehageloven 1

Fiolen. Refleksjoner og noen tanker videre. April 2015.

Månedsbrev fra Revehiet September 2013

Månedsbrev fra Elgtråkket April 2019

Månedsbrev fra Revehiet juni 2015

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Månedsbrev fra Revehiet September 2017

Månedsbrev fra Elgtråkket

Månedsbrev for Ekornstubben Oktober 2015

Først var det for lite vann, og så var det for mye vann, slik at Gjedda fortsatt står på land. Men så fort det lar seg gjøre, skal den i bruk

Månedsbrev REVEHIET Juni 2016

Månedsbrev fra Revehiet September 2014

Periodeplan for revebarna februar og mars 2015.

Månedsbrev for juni-bjørka

Månedsbrev fra Rådyrstien September 2014

Månedsbrev fra Elgtråkket mai 2017

Månedsbrev fra Elgtråkket November 2017

Månedsbrev fra Rådyrstien Mai 2016

Årsplan for Trollebo Høsten 2014/ våren 2015

Prosjektrapport Hva gjemmer seg her? Base 3

Månedsbrev fra Elgtråkket MAI 2015

Månedsbrev fra Elgtråkket juni 2018

Månedsbrev fra Ekornstubben September 2015

Månedsbrev fra Revehiet Mars 2015

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Månedsbrev fra Rådyrstien Juni 2015

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

foreldremøtet å synliggjøre skriftspråket

Månedsplan for Tøfflus April 2018 Aktiviteter: Sangstund/samling Turer i skogen/nærområde Aktivitetsdag torsdag 12. April Fagområdene i rammeplanen:

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Månedsbrev for Revehiet Januar 2014

Periodeplan for ekornbarna juni 2017

Periodeplan for revene juni 2015.

Månedsbrev fra Elgtråkket Desember 2016

Månedsbrev fra Rådyrstien Februar 2016

MÅNEDSPLAN FOR APRIL 2015 HJØRNETANNA

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Da var juli her, og dette blir det siste månedsbrevet før vi møtes igjen i august. Forrige måned begynte vi så vidt og se på sommerfuglen.

Månedsbrev fra Ekornstubben Mars 2016

Månedsbrev fra Rådyrstien Mars 2015

Månedsbrev fra Revehiet November 2014

Månedsbrev fra Elgtråkket Oktober 2017

Nytt barnehage år og ny Rammeplan

Månedsbrev fra Elgtråkket oktober 2018

APRIL MÅNEDSBREV. Barna synger ivrig på sanger om frosken og her er et vers som vi liker å høre på. Til verset har vi bilder på en flanellograftavle.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Månedsbrev fra Elgtråkket Februar 2018

Månedsbrev fra Elgtråkket MARS 2015

Høsten Foreldresamtaler har tatt et godt i grep, uke? og vips er det blitt oktober

Månedsbrev fra Elgtråkket Juni 2019

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

BJØRNEBÆR SONE 3 APRIL 2015

MÅNEDSBREV FOR JUNI Furua

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Månedsbrev fra Ekornstubben Mars 2017

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Fiolen. Refleksjoner og noen tanker videre. September 2014

GRØNNPOSTEN FEBRUAR 2015

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK. Sverdet APRIL 2015

Månedsbrev fra Elgtråkket JUNI 2014

PERIODEPLAN FOR PIRATEN

MÅNEDSBREV OKTOBER Grana

Månedsbrev fra Elgtråkket September 2017

VINTERFEST - Fremme friluftsliv og glede over å være ute. - Sosialt - Tradisjon - Inkluderende

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Periodeplan for ekornbarna august og september 2015.

Månedsbrev fra Rådyrstien September 2017

Månedsbrev fra Revehiet Mai 2015

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Januar. 6. TURDAG/UTEAKTIVITET De eldste barna og noen av 1åringene går på tur

Andedammen. Hva har vi gjort i september?

OKTOBER PÅ SIRKELEN TILBAKEBLIKK. Samling:

2015/2016. Ask barnehage Månedsbrev for avdeling Bølgen for april måned. Et barn. er laget av hundre. Barnet har. hundre språk.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Periodeplan for bjørnebarna august og september - 15

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Månedsbrev fra Elgtråkket Oktober 2016

Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag. 6. Røyskatt: Forming +middag. +middag 13. motorisk. +middag. musikk + middag.

Månedsbrev fra Ekornstubben Januar 2016

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Mål: La barna oppleve glede ved å ferdes i naturen, og få grunnleggende innsikt i natur, miljøvern og samspillet i naturen.

Periodeplan for avdeling Lek. August til desember 2013

Mai i SVEIARVEIEN. Ellers har vi vært opptatt av forberedelser til påske og barna har laget påskepynt og plantet karse, som de har fått med seg hjem.

Periodeplan for Ekorngruppen mai og juni 2014

Månedsbrev Revehiet november 2015

Arbeidsplan for Rødhette oktober 2015

Månedspost for mars Bukkene Bruse

MÅNEDSBREV FOR SEPTEMBER

Periodeplan for ekorngruppen juni 2016

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Transkript:

Månedsbrev fra Elgtråkket SEPTEMBER 2014 Da er vi i gang med et nytt barnehageår. Ungene på Elg har blitt litt større gjennom sommeren, og virker veldig klare for flere opplevelser, lek og moro! VIKTIGE DATOER I SEPTEMBER 4.september Felles MAXI-møte for foreldre på Sundvollen Oppvekstsenter kl. 19.00. Dette er for dere foreldre med storefoter i barnehagen. 10. september Bjørnehuletur for Storefotene våre 10. september Foreldremøte i barnehagen. Nye foreldre møter 18.00 de andre møter 19.00 15. september Høstsuppe serveres i skogen hos Elgtråkket. Sett av datoen Uke 40 Høstferie for skolebarn TILBAKEBLIKK PÅ AUGUST: Vi er allerede godt i gang med nytt barnehageår, og har fått tilskudd av både nye og «gamle» fjes. Ingrid Marie og Filip kom fra Ekornstubben, sammen med Mari som tyvstarta etter påske. Så har vi fått Johanna, Isak, Noah og Mathias med på laget. Vi ønsker dere og foreldrene velkommen til Elgtråkket. Vi håper dere vil trives, det ser i alle fall slik ut nå I august har vi både gjort og vært med på mye, selv om det er en såkalt «tilvenningsmåned». Vi har vært i skogen og fått kjennskap til både Solplassen og Trollhaugen som skal være våre baser dette året, sammen med barnehagen/lavvoen. På Trollhaugen har vi en 4-mannshuske som er meget populær, og på Solplassen er det en klatrevegg vi bruker så fort vi får sjansen. Plassene i skogen skal ha litt forskjellig å by på, det er bevisst og har med progresjon å gjøre. Fra man er liten og har Furutoppen som base - til man ender opp på Trollhaugen, og Solplassen med

klatrevegg til slutt. Klatreveggen har også en progresjon; fra det å sitte og se på at andre klatrer, til å få en gryende lyst til å prøve selv med god støtte og heia-rop fra de andre barna. Til slutt ender de øverst i klatreveggen. Der henger det en bjelle, og det er stort når man kan slå på den og lage lyd! Vi på Elg liker godt båtturer. Så fort den er ledig hiver vi oss rundt og reiser på oppdagelsesferd. Vi har vært på badetur til Utivka Camping, vi har opplevd krepsing på nært hold, så nært at vi til og med fikk holde en kreps! Krepsing er en del av kulturen i lokalmiljøet vårt, og i følge rammeplanen for barnehagens innhold og oppgaver skal vi gjøre barna kjent med nærområdet vårt og kulturen som er kjent der. Det samme er det med Storøya og golf. Her har vi fått delta i barne-golf. Bjørgvin er aktiv golfer og en god ressurs å ha på Elg. Han har æren for at vi har fått både erfare og til og med spille golf selv når vi har vært på Storøya. En båttur i seg selv er kjedelig for barn. Det å sitte stille over tid er ikke det mest spennende. Det er ankomststedet som er målet, og barna får være med å bestemme hvor vi skal dra. Da får man også erfaring med hva demokratiske prinsipper er, det er ikke alltid «jeg» får det akkurat som jeg vil, men at vi følger flertallet og blir enig. Sykkelturer har vi også hatt flere av i august. Vi har delt barna i grupper etter ferdigheter, noen sykler så det suser mens andre er mer nølende, har kanskje støttehjul eller er akkurat i startgropa til å kunne få det til. Noen av barna har vært på ganske lange turer røyse «rundt», mens andre har hatt det kjempefint på idrettsbanen ved siden av barnehagne og øvd seg der. Bjørgvin og Geir hadde med en hel gjeng til barndomshjemmet til Bjørgvin. Vi plantet vannmelonfrø som vi fant i vannmelonene vi spiste til frukt. Det har vært spennende å følge disse frøene til planter som fikk blomster og som vi måtte bestøve med q-tips (vi lata som vi var humler og «fløy» fra blomst til blomst) og som i løpet av sommeren fikk vannmelonkart, og som nå vokser seg større

for hver dag. Dette er fantastisk erfaring for ungene om hvordan naturen virker, og hvordan vi får frukt og bær. Så ivrige har de vært at så fort vi ser et frø eller noe som ligner frø, vil de plante dem for å se. Storefotene, de største barna i natur- og idrettsbarnehagen vår, blir satt litt ekstra stas på ved at de får gjøre og være med på litt mer enn de andre. Først ute nå har vært Kleivklyver n. Da går vi fra Sundvollen og opp til Kleivstua, har en liten rast der med mat, og så går vi videre inn til Kongens Utsikt. En solid tur for 5 år gamle bein. Selv om det er slitsomt så har alle humør og pågangsmot nok til å støtte og heie på hverandre. Underveis har vi små stopp og leser skilt og forteller historier som har skjedd i bygda vår for lenge siden. Dette er også med på å gjøre barna kjent i kommunen vår og med kulturen i nærmiljøet. Om det var litt tungt på vei opp, så går det lekende lett på vei ned. Da har man jo nedoverbakke og ekstra fart, kunne Christina fortelle. En flott tradisjon og en flott tur i strålende vær. I nærheten av barnehagen har vi flere gårder vi er så heldige å få besøke i løpet av året. I august har vi vært på Bjørke gård og plukket mais og hoppet i høyet. Fremkomstmiddel var også her sykkel for de aller fleste, de som trenger litt mer øving, fikk sitte på med bil. Vel tilbake i barnehagen tente vi opp i bålringen og grillet maisen. Det som var ekstra hyggelig å se, var at dette ble en sosial samlingsplass med flere av de andre voksne og ikke minst barn. Det å sitte rundt et bål og kose seg med noe godt og sunt å spise i fellesskap med andre, er hyggelige opplevelser. Til slutt vil vi nevne en liten «figur» som til stadighet besøker oss på Elgtråkket. Det er ei kråke som heter Kråka Knas. Han har mange venner i skogen, bestevennen heter Ekorn Silkehale. Vi skal følge Knas og Silkehale en god stund framover, og høre forskjellige historier som de har å fortelle oss. Historiene fremmer både naturkunnskap og ikke minst sosial kompetanse som vi mener er det aller viktigste vi kan «fylle» på barna. Hva er en venn, hvordan får vi venner og hvordan skal vi være mot hverandre slik at vi beholder vennen våre... Det er viktige spørsmål! På Elgtråkket har vi fått med en ny voksen på laget. Det er Karina, hun skal være hos oss hver mandag. Øystein har sluttet hos oss og begynt på skole. Han skal bli barnehagelærer innenfor Steinerpedagogikk. Vi ønsker han masse lykke til, og satser på å se han snart igjen

HVA SKJER I SEPTEMBER: Det begynner ei ny jente på Elgtråkket, Kaya, som er 4 år og dermed Røde Fjær. Vi gleder oss veldig til å få en jente til i gjengen vår. Elgene har vist nå at de er gode på å ta imot nye barn, og vi er alle litt spent på denne nye jenta. Første uke i september har vi Solplassen som base. Deretter følger 3 uker der Lavvo/barnehagen er vår base. Da er det idrett og bevegelse som vil være en rød tråd i de pedagogiske planene. Sykkel er fremdeles naturlig for oss å bruke, samt at vi bruker skogen i nærområdet til å øve koordinasjoner som øye-hånd og øye-fot. Vi har også en flott fotballbane ved siden av oss som vi kommer til å bruke. Følg med på ukeplanene framover, der vil det komme beskjeder om hva vi skal gjøre og hva barna må ha med seg. Vi får også besøk av de «gamle» storefotene denne måneden. Det er alltid populært når fjorårets storefoter kommer. Høstsuppe er en tradisjon vi har hatt lenge, og da inviterer vi foreldre/besteforeldre/søsken på suppe ute i skogen en ettermiddag. Her vil dere få både invitasjon og nærmere beskjed om tid og sted. Bjørnehuletur er også en lang tradisjon vi har. Da møtes alle maxier/storefoter på Sollihøgda for å gå inn til «bjørnehulen», høre en fortelling om bjørnefamilien som bodde der for lenge siden, og ikke minst treffe andre 5-åringer som går i de andre barnehagene. I år har barnehagen fire forskjellig tema som er felles for alle avdelingene. Temaene er like, men metoden og tilnærmingen til temaet er forskjellig ut fra alder og avdeling. *Fugl her har vi på Elg et ønske om å bli kjent med fuglearter, hvilke lyder som er til hvilken fugl. Vi ønsker å gi barna erfaringer ved å bruke fuglekarnapp og fuglekassene ute i skogen, og hva som er forskjell på trekkfugl, standfugl og streiffugl. *Spor/sportegn ungene skal få erfaringer med hvordan de forskjellige dyrene i skogen vår setter spor, som f.eks elgen som «feier» geviret sitt, vi skal se etter ekskrementer og studere forskjeller. Om vinteren er det lett å se etter spor. Vi har et rikt dyreliv i skogen vår med hare, elg, rådyr, rev, grevling, røyskatt, mus, ekorn Ved å være oppmerksomme på slike spor, blir sansene våre mer skjerpet, og vi håper det bidrar til spennende turer i skog og mark. *Kropp/mat/helse dette temaet er vi allerede godt i gang med. Hvordan får vi mat på bordet? Hvor kommer maten fra? Hva er sunn mat og hva er «fest»mat? Hva er smak? Hvor smaker vi det sure, søte, bitre og salte på tunga vår? Vi skal erfare innhøsting, vi ser etter sopp og bær og hva naturen kan gi oss av smaksopplevelser.

*Fysikk/forskerfrø vi synes det er spennende å finne ut av ting. Noen ganger er det ungene selv som undrer seg og lurer på hvorfor. Andre ganger er det vi voksne som viser forskjellige fysiske forsøk og så får vi se om vi finner ut av hva som skjer. Vi ønsker å pirre nysgjerrigheten og vitebegjærligheten hos barna. Hole kommune har språk og språkutvikling som satsningsområde. Det er noe vi på Elg også er ivrig opptatt av. Det å ha et språk har direkte sammenheng med utvikling av sosial kompetanse. Det er språk i alt vi gjør, og vi voksne på Elg vil være gode rollemodeller og språklige forbilder. Vi er bevisst det å benevne handlinger og gjenstander. Vi har stor fortellerglede på Elg, noe som smitter over på ungene. Vi forteller historier og eventyr, vi dikter egne fortellinger, vi leser bøker, vi tullerimer og rimer på ordentlig, og vi synger. Det aller viktigste for oss er å fremme empati, ansvarlighet, selvhevdelse, selvkontroll og samarbeid. Alle disse begrepene inngår i sosial kompetanse. Dette ligger til grunn for alt vi gjør på Elgtråkket. Å få tilhørighet i en kameratgjeng så tidlig som mulig har ofte betydning for hvordan barn senere tilpasser seg sosialt og emosjonelt. Dette igjen får følger for hvordan de tilpasser seg skolearbeid og oppnår faglig utvikling senere, altså stor betydning for læringsprosesser. Barnehagen er en god arena for å danne og utvikle vennskap, men det at barn får være med hjem til hverandre på fritiden, er også noe som er med på å knytte noen ekstra gode vennskapsbånd. Vi ser fram til et nytt barnehageår sammen med barna deres, og et godt samarbeid med dere foreldre. Hilsen oss på Elg; Nima, Bjørgvin, Karina, Geir og Aase Margrethe