Vedtatt i UUV-sak 33/13 og UUV-sak 132/13 Gjelder fra studieåret 2013-14 Sist oppdatert i UUV-sak 145/14



Like dokumenter
Vedtatt i UUV-sak 33/13 og UUV-sak 64/13 Gjelder for studieåret Oppdatert i UUV-sak 132/13

Vedtatt i UUV-sak 86/12 Gjelder fra studieåret Sist oppdatert

Last ned Nettverksøkonomi : digitale tjenester og sosiale mediers økonomi - Arne Krokan. Last ned

Vedtatt i UUV-sak 86/12 Gjelder fra studieåret Sist oppdatert

Webforum 2013 Masterclass

Behandlet i UUV-sak 31/11 Vedtatt Gjelder for kull Oppdatert (UUV-sak 100/11) Sist oppdatert

Last ned Det friksjonsfrie samfunn : om utviklingen av nye digitale tjenster - Arne Krokan. Last ned

KURS DIGITAL SYNLIGHET

Studieplan 2019/2020

Last ned Det friksjonsfrie samfunn - Arne Krokan. Last ned

Induco et lederutviklingsprogram i samarbeide mellom NHO og NTNU

Studieplan 2018/2019

Teknologi og samfunn - Forkurs for ingeniørutdanning

Studieplan 2017/2018

Bli en bedre bestiller Telemark Online 2017

Kurs. Høgskolestudier. Kurspakker. Programvarekurs. Skreddersyr bedriftsinterne kurs. Hel- og deltid 30 studiepoeng

Det er ingen krav om forkunnskaper utover opptakskravet til studiet.

Behandlet i UUV-sak 72/11 Institutt for markedsføring Gjelder fra studieåret Sist oppdatert i UUV-sak 172/14, og

Studieplan for Smart læring for personlig utvikling (SOS6606) Studieåret 2015/2016

EMNEBESKRIVELSE RVK2100

Sosiale medier. Hvordan offentlig sektor kan skape verdi gjennom å dele og delta på nett? Servicekonferansen 27. oktober 2011

Vedtatt i UUV-sak 46/11 Gjelder for kull gjennomføres i tråd med EUSAs pedagogikk. SPU2100 Spansk språk og kultur.

EMNEBESKRIVELSE SIN1101 Salgsintroduksjon Studieløpsemne

Vedtatt i UUV-sak 206/12 Gjelder fra kull

VIDEREUTDANNING INNEN PEDAGOGISK BRUK AV IKT. Klasseledelse med IKT. Vurdering for læring med IKT 2. Grunnleggende IKT i læring

Arne Krokan Professor dr.polit NTNU arnek.wordpress.com

Oppnådd grad Bachelor i ledelse, innovasjon og marked. Omfang 180 studiepoeng

Vår forretningsidé. Kort om Edison Wolfram. er å få andres til å vokse!

God morgen. kom i gang digital strategi. 15. desember 2016

Innhold. Forord Innledning Del 1 HVORFOR SKAL DU BRUKE TID I SOSIALE MEDIER?... 15

REKLAMEFABRIKKEN PÅ PP

Dagens. Faglærers bakgrunn IMT 1321 IT-LEDELSE. Faglærer : Tom Røise 11.Jan IMT1321 IT-Ledelse 1

NTNU KOMPiS Studieplan for Leseopplæring 1 Lese for å lære på ungdomstrinnet Studieåret 2015/2016

Studiested Nettbasert Søknadsfrist

Studieplan 2015/2016

dmmh.no Studieplan Ledelse i en lærende barnehage Fordypning 30 sp Med forbehold om endringer

Studieplan 2017/2018. Verdiskapende prosjektledelse (vår 2018) Studiepoeng: 15. Målgruppe. Opptakskrav og rangering. Arbeids- og undervisningsformer

REKLAMEFABRIKKEN PÅ PP

NTNU KOMPiS Studieplan for Norsk 2 ( trinn) med vekt på trinn Norsk i mediesamfunnet Studieåret 2015/2016

Studieplan 2012/2013

NTNU KOMPiS Studieplan for Leseopplæring 1; Lese for å lære på ungdomstrinnet Studieåret 2014/2015

Digital markedsføring. Studieplan Avdeling for kommunikasjon

Emneplan for. Trykk og digitale foto (FOTO) Print and Digital Photography. 15 studiepoeng Deltid

Vedtatt i UUV-sak 105/12 Gjelder fra studieåret Oppdatert Hallvard 10/7-12

NTNU KOMPiS Studieplan for Leseopplæring 1 Lese for å lære i alle fag på ungdomstrinnet Studieåret 2015/2016

PÅ TVERS AV GRENSENE I NORD

Studieplan Videreutdanning i Rådgivning 2, studiepoeng

Studieplan 2018/2019

Veiledningspedagogikk 1, Levanger-Namsos

Praktisk info. Tidsramme Pause Toalett 1 til 1-veiledning Spør undervegs! Deltagerskjema

Emneplan for. Digital kunst, kultur og kommunikasjon (DIG) Digital Art, Culture and Communication. 15 studiepoeng Deltid

Dagens IMT 1321 IT-LEDELSE. Faglærer : Tom Røise. IMT1321 IT-Ledelse 1. Faglærers bakgrunn

EMNEBESKRIVELSE SPR2100

Studieplan 2012/2013

Studieplan. Master i ledelse, innovasjon og marked. Gjelder fra og med høsten 2012

Studieplan 2008/2009

Bachelor i Teknologiledelse eller Personalledelse

LOFOTEN REISELIVFAGSKOLE

Vedtatt i UUV-sak 30/11 Gjelder for kull Oppdatert

Videreutdanning i entreprenørskap Continuing education in entrepreneurship. 10 Studiepoeng. Vedtatt i høgskolestyret (6. mai 2014)

UNIVERSITETET I STAVANGER Det humanistiske fakultet Institutt for allmennlærerutdanning og spesialpedagogikk

Digital økonomi og organisasjon

Oversikt over EKSAMEN vår 2019 og høst 2019

Studieplan for Norsk 2 (8-13) Norsk i mediesamfunnet

Profesjonshøgskole n. Søknadsfrist

Informasjon om studiet. Videreutdanning i entreprenørskap: Hvordan å bli rik på din kunst, også økonomisk.

Emneplan for digital kompetanse for lærere

KTM 301 Klinisk medisin og differensialdiagnostikk

Sosiale medier for forskere og kommunikasjonsfolk

Studieplan for Mastergradsprogrammet Master of Business Administration (MBA) Erfaringsbasert master i strategisk ledelse og økonomi

LÆRING ARNE KROKAN HVORDAN IKT OG SOSIALE MEDIER ENDRER LÆRING

Liv-Inger Resvoll Gründerhjelpa i Tromsø kommune 26. februar Bli synlig på nett

Last ned Eventledelse og sponsing - Rune Bjerke. Last ned

Studieplan 2017/2018. Myndiggjørende ledelse (2017) Studiepoeng: 15. Bakgrunn for studiet. Læringsutbytte. Målgruppe. Opptakskrav og rangering

Studieplan 2013/2014

Vår og høst. To samlinger hver over to dager i hvert av semestrene. Lærerutdanning (minst tre år) eller tilsvarende, 2 års praksis som lærer.

Slipp kunnskapen løs!

Studieplan 2016/2017

EMNEBESKRIVELSE ELI2101

Studieplan 2019/2020

Journalistikk 2: Nyhetsjournalistikk i nett, radio og fjernsyn

Studieplan for bachelorgraden i økonomi og administrasjon

NTNU. Emnebeskrivelse MDV 6247 Påbygning til Nasjonal videreutdanning i barnevernledelse. 15 studiepoeng

Trine Lorentsen. Født: 11. juni 1985 Bosted: Østfold. Mobil: E-post: Webside:

Samfunnsfag 1. Side 1 av 5 SAMFUNNSFAG 1. MORTEN MEDIÅ Studieprogramansvarlig Universitetslektor Tlf: E-post:

Bruk av Web 2.0 i undervisning

HVORDAN BRUKE FACEBOOK EFFEKTIVT? KICK OFF SEP TEMBER 2019

NTNU KOMPiS//HiST. Studieplan for Rådgivning II (30 SP) 2012/2013

Refleksjonsnotat. Felleskurs i IKT-støttet læring NN XX

Helse, miljø og sikkerhet

Studieplan 2011/2012

Smart bruk av sosiale medier i PwC

Multikanal. Nina Furu Webforum 2012

Studieplan 2018/2019

Transkript:

EMNEBESKRIVELSE DIG2100 Digital markedsføring Valgfag 1. Grad Bachelor i Hotelledelse Bachelor i HR og personalledelse Bachelor i Kreativitet, innovasjon og forretningsutvikling Bachelor i Markedsføring Bachelor i Markedsføring og salgsledelse Bachelor i PR og samfunnspåvirkning Bachelor i Reiseliv (vår 2014) Bachelor i Reiselivsledelse (vår 2015) 2. Semester 4.semester 3. Studiepoeng 30 stp. 4. Emneansvarlig Førsteamanuensis Anastasia Mariussen 5. Antall timer 144 timer 6. Læringsutbytte Kunnskap Studentene skal etter endt emne ha bred kunnskap om hvordan utvikling av ny teknologi og teknologisk konvergens skaper nye tjenester og nye virksomheter. Studentene skal få kjennskap til de viktigste økonomiske forskjellene mellom industrisamfunnets fysiske varer og tjenester og de digitale tjenestene. I tillegg skal studentene lære hva den digitale økonomien består av og hvordan den virker i praksis. De skal kunne analysere fenomenet forretningsmodell nærmere, samt skal ha god forståelse for samspillet mellom teknologiutvikling, samfunnsendring og hvilke konsekvenser dette får for ulike typer organisasjoner. Videre skal studentene etablere kunnskap om hvordan sosiale medier og et fragmentert medielandskap endrer premisser for virksomhetens kommunikasjon. De skal skape forståelse for sentrale drivkrefter for relasjonsbygging til virksomhetens interessenter i sosiale medier og skal forstå samspillet mellom sosiale medier og tradisjonelle medier slik at kanalenes særtrekk og unike egenskaper tilpasses virksomhetens kommunikasjonsoppgaver. Etter å ha tilegnet seg bred kunnskap om sentrale fakta, begreper og prinsipper innenfor digital økonomi og sosial kommunikasjon, skal studentene få systematisk innsikt i digital markedsføring. I tillegg til å lære seg digital markedsplanlegging, skal studentene tilegne seg innsikt i ulike digitale markedskommunikasjonskanaler og deres bruksområder. DIG2100 Digital markedsføring. Side 1 av 5

Ferdigheter Studentene skal etter endt emne ha god digital kompetanse og praktisk erfaring med bruk av blogger, wikier, samskrivingsverktøy, Twitter, Facebook, LinkedIn, sosiale bokmerker og andre sosiale medier. Studentene skal få operative ferdigheter som gjør dem i stand til å skape personlig samtale og verdibasert kommunikasjon i sosiale medier. Studentene skal også kunne anvende relevant kunnskap til å bidra i arbeidet med planlegging, gjennomføring og måling av integrert digital markedskommunikasjon. Gjennom kurset skal studentene kunne bygge sin digital identitet og skape en virtuell CV. Generell kompetanse Studentene skal få omfattende innsikt i ulike mekanismer i den digitale verden tatt fra både et (mikro) forretnings- og et mer overordnet (makro) samfunnsperspektiv. Studentene skal lære å reflektere over åpenhet og gjennomsiktighet som kjerneverdier i sosial kommunikasjon, samt skal kunne se dialog på sosiale medier som en forutsetning for å skape verdi blant de som kommuniserer. De skal lære å anvende kunnskap innen digital markedsplanlegging og digital markedskommunikasjon i gruppearbeid og på selvstendig-vis i ulike situasjoner. 7. Innhold Digital økonomi og forretningsmodeller: Det digitale samfunnet, utvikling av ny teknologi, teknologisk konvergens, nye tjenester, nye virksomheter, attention economy, experience economy, disruptive innovasjoner, disruptiv teknologi, digitalt innfødte Digital praksis, blogg, Twitter, Google Docs, sosiale bokmerker, Evernote, osv. Digital økonomi, transaksjonskostnader, nettverkseffekter, commodity syndrome, forskjell mellom industrisamfunnets fysiske varer og tjenester, hva den digitale økonomien består av og hvordan den virker i praksis, asymetrisk informasjon, nettverkseffekter Forretningsmodeller og forretningsutvikling, komponenter som forretningsmodeller består av, typer forretningsmodeller Om hvordan det digitale nettsamfunnet fungerer: samspillet mellom teknologiutvikling, samfunnsendring, konsekvenser for ulike typer organisasjoner Digital markedsføring: Fra offline til online markedsføring, integrert markedsføring til enhetlig markedsføring, forskjell mellom offline og online markedsføring Online forbrukeratferd, hvordan forbrukere har endret seg E-markedsføringsplanlegging som en prosess, samsvar DIG2100 Digital markedsføring. Side 2 av 5

mellom e-markedsføringsstrategi og forretningsmål, integrering av offline og online, digital markedsføringsstrategier, e-markedsmiks Digitale markedskommunikasjonskanaler: Digitale kanaler for markedskommunikasjon Webside - ditt digitale vindu, webutvikling, bygging av webside, domenenavn, on-site navigasjon, skriving for web, website design, komponenter for gode websider, brukervennlighet, osv. Prototyping Søkemotoroptimalisering, keyword search, onpage optimalisering, linkbuilding, hvordan søkemotorer fungerer PPC, paid search, Adwords, Yahoo! Search Marketing, Google AdWords, osv. Display advertising, remarketing, banner ads, video ads, interactice ads, osv. Social media marketing, FB marketing, Twitter marketing, forbrukergenerert innhold, Word-of-Mouth Viral marketing, guerilla marketing Blogging Affiliate markedsføring, affiliate marketing prinsipper, aktører, nettverk, direkte og indirekte affiliate markedsføring, affiliate marketing management and measurement Online PR og omdømmebygging/article marketing Epost markedsføring, nyhetsbrev, merkevarebygging per eposter og konverteringfokusert epost markedsføring Mobil markedsføring, gamification ehandel Webanalyse, webanalytics, Google Analytics, KPIs, big data Fremtidige trender Sosial kommunikasjon: Fenomenet sosiale medier og dets rolle i samfunnsutviklingen Plattformene, fellestrekk, særtrekk og egenskaper Sosiale medier i kommunikasjonsmiksen Nytte- /bruksområder Forankring, strategisk, personlig og organisatorisk Drivkrefter; Personlig, Samtale, Verdi Utfordringer Roller, juss, personvern Organisasjonskultur og etiske problemstillinger DIG2100 Digital markedsføring. Side 3 av 5

8. Gjennomføring Emnet blir gjennomført i form av forelesninger, omvendt undervisning (the flipped classroom), faglige diskusjoner i klassen og på klassens Facebookside, og studentpresentasjoner. Det er innlagt ulike praktiske øvelser, workshops og case-arbeid som innebærer en betydelig egeninnsats gjennom kurset. Det beregnes en ekstensiv bruk av ulike digitale verktøy (eks. Google Docs, Evernote, FB-page, Wikispaces, Google Hangouts, osv.) hvor all papir skal fjernes. 9. Samfunns-/ næringslivkontakt Gjennom semesteret skal studentene arbeide med konkrete caser, i tillegg til at det skal inviteres gjesteforelesere fra næringslivet. 10. Vurdering Hjemmeeksamen/prosjekt over 2-12 uker, som løses i gruppe på 2-3 studenter. Den teller 30 % av helhetlig vurdering. Alle hjelpemidler tillatt. Individuell mappeinnlevering. Mappen vurderes samlet på bakgrunn av delinnleveringer. Det teller 30 % av helhetlig vurdering. Alle hjelpemidler tillatt. Individuell hjemmeeksamen over 2-12 uker. Den teller 40 % av helhetlig vurdering. Alle hjelpemidler tillatt. 11. Pensumlitteratur 1 Aalen, Ida. 2012. En kort bok om sosiale medier. Bergen: Fagbokforl. ISBN: 9788245012866. Sider: 180. Pris ca. 329,- Chaffey, Dave og Fiona Ellis-Chadwick. 2012. Digital marketing: Strategy, implementation and practice. 5 utg. Harlow: Pearson Education Limited. ISBN: 9780273746102. Sider: 726. Pris ca. 728,- Freeman, R. Edvard, Jefferson S. Harrison og Andrew C. Wicks. 2007. Managing for stakeholders: Survival, reputation and success. New Haven: Yale University Press. ISBN: 9780300125283. Pris ca. 268,- (Ebok-utgave: http://yalepress.yale.edu/yupbooks/book.asp?isbn=978030 0125283 Pris ca. 200,-) Fried, Jason og David Heinemeier Hansson. 2010. ReWork: change the way you work forever. London: Vermilion. ISBN: 9780091929787. Sider: 300. Pris ca. 148,- Krokan, Arne. 2010. Den digitale økonomien: om digitale tjenester, forretningsutvikling og forretningsmodeller i det digitale nettsamfunnet. Oslo: Cappelen akademisk. ISBN: 9788202318840. Sider: 281. Pris: 439,- 1 Med forbehold om prisendringer. DIG2100 Digital markedsføring. Side 4 av 5

Krokan, Arne. 2013. Nettverksøkonomi digitale tjenester og sosiale mediers økonomi. Oslo: Cappelen Damm akademisk. ISBN: 9788202412142. Sider: 176. Pris: 269,- Li, Charlene og Josh Bernoff. 2011. Groundswell: Winning in a world transformed by social technologies. Harvard Business Press. ISBN: 9781422125007. Sider: 340. Pris ca: 229,- Logan, Dave, John King og Halee Fischer-Wright. 2008. Tribal Leadership: leveraging natural groups to build a thriving organization. NY: HarperBusiness. ISBN: 9780061251320. Sider: 303. Pris ca. 139,- Rainie, Lee og Bary Wellman. 2012. Networked: the new social operating system. Cambridge, MA: MIT Press. ISBN: 9780262017190. Sider: 376. Pris ca. 278,- Staude, Cecilie og Svein Tore Marthinsen. 2013. Sosial kommunikasjon; personlig samtale verdi. Oslo: Kommuneforl. ISBN: 9788244621267. Sider: 206. Pris: 375,- Samlet sidetall: 3188 12. Anbefalt litteratur Aktuelle kronikker og fagartikler som utdyper forelesningene vil gjøres tilgjengelig for nedlasting. DIG2100 Digital markedsføring. Side 5 av 5