Årsplan i engelsk 8.klasse 2013-2014 34-38 Working with the text: find information in texts understand the importance of the English language use English when working with maps use English in everyday situations introduce yourself in English discuss the English language study regular and irregular nouns learn how to change a noun from the singular into the plural study the articles write short texts use a topic sentence and write a paragraph learn how to pick out keywords in a text Welcome! Chapter 1 The Key to Communication Munnleg framøring IKT A postcard Short text ot paragraph Short tests Self evaluation 39-43 Working with the text: use an on-line information service expand vocabulary regarding different animals study the characteristics of fairy tales Nasjonal prøve Chapter 2 Pets and Vets Lesing (elektronisk) Munnleg framøring Role play - performance A written task (hand in the home work) 1
learn the vocabulary used when making appointments and invitations discuss animals and how they behave study verbs in the present simple tense write a short factual text express opinions in writing learn how to remember new vocabulary better learn how to understand stories better 41 HAUSTFERIE 44-47 Working with the text: learn hobby-related vocabulary identify diary entries describe charaqcters in a short story be polite when asking people about themselves talk about personal interests give a presentation study verbs in the past simple tense learn about irregular verbs Chapter 3 To do or not to do? Bruka IKT, internett Power point og finna stoff om eit kjæledyr. Munnleg framøring Short tests Self evaluation Presentation of my hobby Chapter test Self evaluation 2
make a poster make a leaflet write about likes and dislikes, expressing personal views learn how to read a text more closely learn how to memorize 48-51 Working with the text: use different reading strategies discuss genre features of o chat room postings o personal texts o short stories express opinions about the internet make a role play based on a short story give and respond to bad news study adjectives study adverbs study phrasal verbs practise process writing o write a draft o give and receive feedback o write the final text o make a mind map as a tool to better Chapter 4 Friends will be friends Munnleg framøring SMS/e-mail/blogs Lese bok Performance -a role play A e-mail or letter A test Self evaluation 3
understand and remember a text Christmas Munnleg framøring 52-1 1-7 Working with the text: read factual and fictional texts about history find the important information in a text present historical facts learn the correct phrases for giving directions study pronouns study verbs in the past continuous write informal texts like personal letters, e- mails and «sms» write diary entries write short factual texts Chapter 5 Horrible history JULEFERIE Me jobbar med ulike oppgåver knytt til jul Gruppearbeid Lese minst ei lettlesningsbok. Film Book review Chapter test Short personal message Diary entry 4
pick out keywords in a text make subheadings 8 VINTERFERIE 9-11 Working with the text: skim for main ideas Scan for details Use the internet to find information discuss personal opinions be polite when saying «yes» or «no» accept or decline invitations in different ways study adverbs study adjectives study verbs in the past continuous study poems and rap texts read fact and fiction give an oral presentation of results shown in diagrams Chapter 6 What is hot and what is not Munnleg framføring Sourcers Performance / hand in: Popartist / popgroup A poem / Rap Chapter - test 5
12-15 Working with the text: study the Fantasy genre learn how one moves from the real world to a Fantasy world in literature give and receive compliments create Fantasy objects and talk about their magical powers study verbs in the future tense play word games and create new words learn how to create characters for a Fantasy story learn how to write exciting beginnings and Fantasy stories give feedback on each other s writing draw Fantasy figures draw word diagrams Chapter 7 Where Dargons Fly Like Sparrows Though the Air 16 PÅSKEFERIE Munnleg framføring Beginning of a story Fantasy story/ Tall tale Chapter test 17-25 Working with the text: learn about cartoons as a genre learn the English words for different features of cartooning follow written instructions Chapter 8 Comics: silly or significant? Munnleg framføring Role play: At a restaurant 6
learn the words and phrases needed to argue with someone practice how to order in a polite way A film review A cartoon study relative pronouns study possessive pronouns Film create a story and express it through express ideas through writing turn an idea into reality A writing test Repetisjon Småprøvar vert plassert undervegs i samråd med elevane. Elles uventa lekseprøvar. 7
Kompetansemål etter 10. årstrinn Språklæring Mål for opplæringen er at eleven skal kunne bruke ulike situasjoner, arbeidsmåter og læringsstrategier for å utvikle egne ferdigheter i engelsk kommentere eget arbeid med å lære engelsk identifisere vesentlige språklige likheter og ulikheter mellom engelsk og eget morsmål, og bruke dette i egen språklæring velge ulike digitale ressurser og andre hjelpemidler, og bruke dem på en selvstendig måte i egen språklæring Muntlig kommunikasjon Mål for opplæringen er at eleven skal kunne velge og bruke ulike lytte- og talestrategier tilpasset formålet forstå og bruke et generelt ordforråd knyttet til forskjellige emner vise evne til å skille mellom positivt og negativt ladede uttrykk som refererer til enkeltindivider og grupper av mennesker forstå hovedinnhold og detaljer i ulike typer muntlige tekster om forskjellige emner lytte til og forstå varianter av engelsk fra forskjellige autentiske situasjoner uttrykke seg med flyt og sammenheng tilpasset formål og situasjon uttrykke og begrunne egen mening om forskjellige emner innlede, holde i gang og avslutte samtaler om forskjellige emner ved å stille spørsmål og følge opp innspill bruke sentrale mønstre for uttale, intonasjon, ordbøying og ulike setningstyper i kommunikasjon Skriftlig kommunikasjon Mål for opplæringen er at eleven skal kunne velge og bruke ulike lese- og skrivestrategier tilpasset formålet forstå og bruke et generelt ordforråd knyttet til forskjellige emner vise evne til å skille mellom positivt og negativt ladede uttrykk som refererer til enkeltindivider og grupper av mennesker forstå hovedinnhold og detaljer i selvvalgte tekster lese, forstå og vurdere ulike typer tekster av varierende omfang om forskjellige emner bruke egne notater og forskjellige kilder som grunnlag for skriving skrive ulike typer tekster med struktur og sammenheng 8
bruke sentrale mønstre for rettskriving, ordbøying, setnings- og tekstbygging i produksjon av tekst bruke digitale verktøy og formkrav for informasjonsbehandling, tekstproduksjon og kommunikasjon Kultur, samfunn og litteratur Mål for opplæringen er at eleven skal kunne drøfte ulike typer engelskspråklige litterære tekster fra engelskspråklige land lage, formidle og samtale om egne tekster inspirert av engelskspråklig litteratur, film og kulturelle uttrykksformer samtale om og formidle aktuelle og faglige emner 9
10