Årsplan i engelsk 9.klasse

Transkript

1 Årsplan i engelsk 9.klasse Kompetansemål etter 10.trinn: SPRÅKLÆRING Mål for opplæringen er at eleven skal kunne bruke ulike situasjoner, arbeidsmåter og læringsstrategier for å utvikle egne ferdigheter i engelsk kommentere eget arbeid med å lære engelsk identifisere vesentlige språklige likheter og ulikheter mellom engelsk og eget morsmål, og bruke dette i egen språklæring Velje ulike digitale ressurser og andre hjelpemidler, og bruke dem på en selvstendig måte i egen språklæring Muntlig kommunikasjon Mål for opplæringen er at eleven skal kunne velge og bruke ulike lytte- og talestrategier tilpasset formålet forstå og bruke et generelt ordforråd knyttet til forskjellige emner vise evne til å skille mellom positivt og negativt ladede uttrykk som refererer til enkeltindivider og grupper av mennesker forstå hovedinnhold og detaljer i ulike typer muntlige tekster om forskjellige emner lytte til og forstå varianter av engelsk fra forskjellige autentiske situasjoner uttrykke seg med flyt og sammenheng tilpasset formål og situasjon uttrykke og begrunne egen mening om forskjellige emner innlede, holde i gang og avslutte samtaler om forskjellige emner ved å stille spørsmål og følge opp innspill bruke sentrale mønstre for uttale, intonasjon, ordbøying og ulike setningstyper i kommunikasjon Sist endra

2 Skriftlig kommunikasjon Mål for opplæringen er at eleven skal kunne velge og bruke ulike lese- og skrivestrategier tilpasset formålet forstå og bruke et generelt ordforråd knyttet til forskjellige emner vise evne til å skille mellom positivt og negativt ladede uttrykk som refererer til enkeltindivider og grupper av mennesker forstå hovedinnhold og detaljer i selvvalgte tekster lese, forstå og vurdere ulike typer tekster av varierende omfang om forskjellige emner bruke egne notater og forskjellige kilder som grunnlag for skriving skrive ulike typer tekster med struktur og sammenheng bruke sentrale mønstre for rettskriving, ordbøying, setnings- og tekstbygging i produksjon av tekst bruke digitale verktøy og formkrav for informasjonsbehandling, tekstproduksjon og kommunikasjon Kultur, samfunn og litteratur Mål for opplæringen er at eleven skal kunne beskrive og reflektere over situasjonen til urfolk i engelskspråklige land gjøre rede for trekk ved historie og geografi i Storbritannia og USA drøfte ulike typer engelskspråklige litterære tekster fra engelskspråklige land beskrive og reflektere over situasjonen til urfolk i engelskspråklige land lage, formidle og samtale om egne tekster inspirert av engelskspråklig litteratur, film og kulturelle uttrykksformer samtale om og formidle aktuelle og faglige emner Sist endra

3 Årsplan i engelsk 9.klasse Working with the texts know how to find key points in a text be able to reflect on the situations shown in press photos be able to explain a point of view and recognize personification in a text be able to talk about expeditions, personal qualities and equipment make up dialogues for role-play situations know important vocabulary in connection with the environment Chapter 1 Exploring the world Ready,steady-go! Exploring the world Mother Nature- The World in Danger Mrs. Chippy s Last Expedition Chapter 1 Individuelt/par/ gruppearbeid/temaoppgåve Munnlege framføringar Chapter 1 Munnleg Munnleg deltaking i samtalar (om engelsk som verdsspråk /miljøvern) Attforteljing av tekstar med eigne ord recognize differenr types of nouns in the singular and plural form know how to use the right form of the verb when talking and wrtiting understand subject-verb agreement Eigenvurdering Test:Kapitteltest/ Glosetest. know how to write a summary be able to write texts from different points of view Sist endra

4 be familiar with picture analysis know how to write o an article o a letter to the editor of a magazine or newspaper master the necessary reading techniques for finding information in tables and maps Working with the texts know about specific genre characteristics for short stories know some idioms so that i can argue for and against something be able to express uncertainty idiomatically be able to use the unwritten rules of bargaining Chapter 2 Science,Space and Science fiction Ready,steady-go! Chapter 2 Individuelt/par/ gruppearbeid/temaoppgåve Chapter 2 Skrive ei oppgåve (space/ science fiction) Munnleg aktivitet i timane master subject-verb agreement use modal auxiliary verbs correctly understand why we use paragraphs and how to use them correctly How to Make Your Vacation Take Off Supply Point Strategiar for å lære nye ord Glosetest/kapitteltest Sist endra

5 know how to write a report know what to include in a lab report The Rise of the Machines be able to make mnemonics(funny sentences to remember things) be familiar with mind maps 41 HAUSTFERIE Working with the texts Know the plots in two classic novels Know how to read and analyse lyrics in rock ballads know some idioms to describe what you find strange be able to express o wonder o sympathy o likes and dislikes use common irregular adjectives and adverbs correctly be able to modify adverbs and adjectives be aware of adverbs that also are adjectives Chapter 3 Classics Ready,steady-go! The Wizard of Oz Peter Pan and the Film : The wizard of Oz Stairway to Chapter 3 Teknikkar for å lære utanåt Individuelt/par/gruppeabeid Chapter 3 Deltaking-evne til å forstå og reflektera Film-melding (skriftleg) Talk about an actor you admire and give reasons for your choice. Sist endra

6 know about the difference between dynamic and static characters know how to write a review Heaven be familiar with extensive reading techniques Working with the texts understand why people celebrate what they celebrate know important vocabulary in connection with food preparration be able to follow instructions rcognize some important story-telling techniques Chapter 4 Exploring the world Ready,steady go! Chapter 4 Individuelt/par /gruppearbeid Chapter 4 Kapitteltest/glosetest Rollespel: På reisebyrået know how to o talk about food o congratulate people using appropriate language o discuss different kinds of celebrations understand the use of adjective clause know when to use imperative Recipes Celebrations Let Them Eat Cake Munnlege framføringar Rollespel Munnleg oppgåve: Tell about a special celebration/occasion somewhere in the world Sist endra

7 be able to write o a greeting card o an invitation o an article be able to pick out key words in a text know how to organize knowledge according to categories 1-4 Working with the texts be able to compare ages and classe in school between Norway, England and the USA know how to explain school rules combine reading and listening to understand a text master the most important vocabulary connected with school know important phrases and vocabulary concerning bullying know how to express opinions Chapter 5 School Ready,steady-go! I ve Enjoyed my Time here d Bullying Chapter 5 Individuelt/par/ gruppearbeid Chapter 5 Munnleg: Role play (in the classroom) Discussions (like/dislike school, bullying, school rules). Skriftleg: Write an article for the Sist endra

8 be familiar with some common set expressions which include prepositions be able to use the most common conjunctions correctly Roy Rotter and the Curse of the McRotters school web site. Glosetest/kapitteltest know how to write an article for the school web site be familiar with a new memory strategy 5-9 Working with the texts learn about how young people experience war be able to explain how WWII affected people s lives in Britain be familiar with facts and fictional literature dealing with WWII know how to express my attitude to war be able to use colourful vocabualry to describe events be able to talk about issues related to refugees in the world today Chapter 6 Eyewitness Ready,steady-go! The Story of Anne Frank and her Diary When War Comes Chapter 6 Individuelt/par/ gruppearbeid Chapter 6 Dagbok (skriftleg) Munnlege framføringarulike oppgåver frå læraren Bruk av ulike kjelder Sist endra

9 recognize the word classes noun, verbs, adjectives and adverbs use punctuation correctly be able to use the present and the past continious know how to use adjectives to give vivid descriptions to Town Forced to Flee Nyheitsartikkel Glosetest know how to write o a reader s comment for a magazine o a diary entry o a factual text about a WWII-topic be familiar with using a timeline to remember facts be able to use important reading strategies on long texts 8 VINTERFERIE Sist endra

10 10-15 Working with the texts present some facts about English football be familiar with places in London know characteristic features of the action genre know about setting be familiar with the music review genre be able to use o words and phrases assosiated with sports o expressions related to music know how to make up roleplays base don a text use the verb to do correctly in questions and answers be able to create convincing settings know important vocabulary assiciated with music and film Chapter 7 UK-On track Ready, steady-go! Playing Footy Taking London by Storm The battle of the Wizards Chapter 7 Individuelt/par /gruppearbeid Framføringar Internet Nytta ulike kjelder Chapter 7 Rollespel Talk about places in London Newspaper report Glosetest/kapitteltest know how to write a factual text about football ask for a stay in an English football club write a newspaper report about a sports event write a music or film review Sist endra

11 be able to sum up how I learn things and what I need to do to learn more 16 PÅSKEFERIE Working with the texts be familiar with the US as a diversified and multicultural country know about parts of American history know how to prepare and give a presentation be able to use Powerpoint as a tool to give a presentation Chapter 8 The USA Ready, steady-go! Americans Chapter 8 Individuelt/par Gruppearbeid Internet Chapter 8 Delta i diskusjon og gje uttrykk for eigne meiningar Fortelja om og karakterisera personane i The Blood Diamond be familiar with the various forms of questions What does it mean to be an American Sist endra

12 be able to write a factual text about a country be aware of the importance of using more than one source when writing be able to compare and contrast different situations Caesar s Story Film: The Blood Diamond Repetisjon Småprøvar, små munnlege høyringar og lekseprøvar vert plasserte undervegs i samråd med elevane. Sist endra