Institutt for dynamisk ledelse og organisasjonsutvikling INVITASJON. Ledelse av prosesser. Invitasjon til integrert lederutviklingsprogram og studium

Like dokumenter
Ledelse av prosesser. Lederskap as. Invitasjon til integrert lederutviklingsprogram og studium. Et samarbeidsprosjekt mellom:

Integrert lederutviklingsprogram og studium

Invitasjon til integrert lederutviklingsprogram og studium for offentlig sektor

Studieplan 2019/2020

Studieplan 2018/2019

Høgskolen i Innlandet (HINN) Ledelse av prosesser (LAP), del I Studieplan

et utviklingsprogram for ledere individ gruppe organisasjon

Hva har samfunnsinnovasjon med meg som leder å gjøre?

Veksthus for ledere. Magne Orten, Mette Holand, Anne Mari Mordal. Arbeidsmiljøkonferansen 21. og 22.mars Foto: Einar Engdal

Studieplan 2017/2018

«UTVIKLENDE LEDELSE»

Modul 2: Læring, utvikling og oppdragelse (15 stp) i høgskolestudiet i Barne- og ungdomsarbeid (60 stp)

Ny innsikt gir mulighet for ny utsikt. Selvinnsikt, samhandling og mestringsmiljø. Tidspunkt vår 2013: Rosfjord strandhotell, april 2013.

Veiledningspedagogikk for helse- og sosialfag 1

Studieplan 2018/2019

Studieplan 2010/2011

Studieplan 2007/2008

Mellomlederutvikling for museene

Veiledningspedagogikk 1

Studieplan for Videreutdanning i ledelse for mellomledere 60 studiepoeng

Mellomlederutvikling for museene

Studieplan 2009/2010

KOMPASS Kompetanseutvikling for tospråklige assistenter

Studieplan 2019/2020

Modul 3: Fagspesifikke pedagogiske tiltak (15 stp) i høgskolestudiet i Barne- og ungdomsarbeid (60 stp)

M4 trening. av menighetsplantingsteam. Sørlandet

Studieplan 2011/2012

Velkommen til nye veilederkurs i Være Sammen

Videreutdanning i veiledning tverrprofesjonell tilnærming på individ- og gruppenivå

Informasjon om videreutdanning for ansatte og ledere i PPT studieåret

Studieplan for videreutdanning i Pedagogisk veiledning og konsultasjon

Bachelor of Management

Studieplan 2018/2019

Studieplan 2004/2005

Studieplan 2012/2013

Studieplan 2017/2018

Læringsmiljø og pedagogisk ledelse

Programplan for studium i veiledning av helsefagstudenter

Høgskolestudiet i Barne- og ungdomsarbeid Modul 3 Språk, tekst, kommunikasjon og estetiske fag.

Induco et lederutviklingsprogram i samarbeide mellom NHO og NTNU

Opptak til studiet ved Universitetet i Bergen 2012 for tillitsvalgte i NSF

Lederutviklingsprogram Administrative ledere Oktober 2008 Januar 2009

Modul 4: Administrativ og pedagogisk ledelse (15 stp) i høgskolestudiet i Barne- og ungdomsarbeid (60 stp)

TPM koordinator konferanse

Studieplan 2007/2008

Studieplan 2019/2020

Videreutdanning i sosialt entreprenørskap og innovasjon (ENTRO) - Oppdrag

ANSATTE OG LEDERE I PPT FÅR NÅ TILBUD OM ETTERUTDANNING, VIDEREUTDANNING OG LEDERUTDANNING

Elektronisk dokumenthåndtering

Studieplan /1. Lederutviklingsprogrammet Helsefremmende ledelse ( )

Studieplan 2010/2011

Studieplan 2011/2012

dmmh.no Studieplan Ledelse i en lærende barnehage Fordypning 30 sp Med forbehold om endringer

Informasjonsskriv 1 av 2, første samling Ung:leder 2014/15 MOT-camp Trondheim. Oslo, 25. august 2012

Lederutviklingsprogram for Grimstad kommune

Velkommen til Veilederkurs i Være Sammen

VIDEREUTDANNING INNEN PEDAGOGISK BRUK AV IKT. Klasseledelse med IKT. Vurdering for læring med IKT 2. Grunnleggende IKT i læring

M4 trening. av menighetsplantingsteam. Østlandet Normisjons lokaler i Linstows gate 3

Organisasjonsutvikling og endringsarbeid

Studieplan 2010/2011

Studieplan 2011/2012

Studieplan 2017/2018

gode grunner til å velge Steinerskolen

Studieplan 2015/2016

Studieplan 2018/2019

Gode grunner til å velge Steinerskolen

Til brukerrepresentanter ved opplæring av pasienter og pårørende

Praktiske opplysninger

Utviklingsprosjekt. Prosjektveiledning

LEDER- OG PERSONALUTVIKLING

Studieplan 2012/2013

STUDIEPLAN FOR HØGSKOLEPEDAGOGIKK 15 STUDIEPOENG. Høgskolen i Gjøvik Høgskolen i Hedmark Høgskolen i Lillehammer

Studieplan 2018/2019

Endringsledelse - masterstudium

Veilederutdanning for praksislærere og mentorer - modul 2

Studieplan 2016/2017

RENDALEN KOMMUNE Voksenopplæringa v/fagertun skole. Voksenopplæringa v/fagertun skole. inviterer til kurs i Suggestopedi (Lozanovmetoden)

Studieplan 2019/2020

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2006/2007

Senter for etter- og videreutdanning. Friluftsliv deltid

Studieplan 2015/2016

Studieplan 2017/2018. Myndiggjørende ledelse (2017) Studiepoeng: 15. Bakgrunn for studiet. Læringsutbytte. Målgruppe. Opptakskrav og rangering

gode grunner til å velge Steinerskolen

Videreutdanning i praksisveiledning

Studieplan 2017/2018

Modul 4: Administrativ og pedagogisk ledelse (15 stp) i høgskolestudiet i Barne- og ungdomsarbeid (60 stp)

GILA-videre. Lederutvikling for teknologer. September 2006 juni Teknisk-naturvitenskapelig forening

PED1002/1 Kunnskap, læring og pedagogisk arbeid

Studieplan 2010/2011

Studieplan 2017/2018. Verdiskapende prosjektledelse (vår 2018) Studiepoeng: 15. Målgruppe. Opptakskrav og rangering. Arbeids- og undervisningsformer

Arbeidsmiljø og 10-faktor som prosessarbeid

Studieplan 2007/2008

Transkript:

Institutt for dynamisk ledelse og organisasjonsutvikling INVITASJON Ledelse av prosesser Invitasjon til integrert lederutviklingsprogram og studium

UTVIKLING TRENING - STUDIUM Lederskap AS og Høgskolen i Lillehammer inviterer med dette ledere i offentlig og tredje sektor til et noe annerledes lederutviklingsprogram. Programmet skiller seg ut fordi det: 1 fokuserer sider ved ledelsesfunksjonen som kan betegnes som prosessledelse 1 særlig retter søkelys mot forståelse og håndtering av ulike krefter som spiller seg ut i organisasjoner og som utfordrer ledelse av arbeidet med organisasjonens hovedoppgave 1 benytter arbeidsformer som tar utgangspunkt i deltakernes egne utfordringer og vektlegger aktiv deltakelse, refleksjon og trening innenfor rammen av en tilrettelagt læringsorganisasjon 1 kombinerer ledelsesutvikling og studium innenfor en og samme ramme Programmet tar utgangspunkt i at kommunale ledere i økende grad må forholde seg til komplekse utviklings- og endringsprosesser. Ledelsen må kunne lese, forstå og påvirke organisatoriske prosesser og samtidig se seg selv som en del av disse. Programmet utvikling og trening i å forstå og å håndtere prosesser og samspill i organisasjonen i sin helhet, i grupper og team. Programmet tilbys som 6 samlinger à 3 dager, fordelt over et år. Et studium i prosessledelse med 30 studiepoeng i regi av Høgskolen i Lillehammer er inkludert i programmet. Studiet kan søkes innpasset i relevante masterstudier. 2

MÅLGRUPPE Programmet henvender seg først og fremst til kommunale og fylkeskommunale ledere og ledere som jobber i organisasjoner med oppdrag for offentlig sektor: 1 Rådmenn, kommunalsjefer 1 Stabsledere, enhets-/virksomhetsledere 1 Ledere av kommunale foretak 1 Ledere med ansvar for komplekse arbeidsprosesser 1 Ledere i tredje sektor FAGFORSTÅELSE Utviklings- og endringsprosesser forekommer hyppig i offentlige organisasjoner og blir stadig mer komplekse og kompliserte å lede. Prosessene har i seg både økonomiske, faglige og følelsesmessige aspekter. Erfaringene viser at mulighetene for å lykkes øker ved at organisasjonen selv utvikler sin kompetanse til å forstå og arbeide med disse komplekse sammenhengene. En grunntanke i programmet er at kunnskap ikke er noe som er gitt, men utvikles gjennom undersøkelse av og tilpasning til konkrete kontekster. Utvikling av lokal kunnskap krever øvelse og erfaring. Programmet gir erfaring og trening i utvikling av lokal kunnskap. Programmets organisasjonsforståelse er dynamisk og systemteoretisk. Det innebærer at alle handlinger skaper ringvirkninger og gjensidige påvirkninger i organisasjonen. Du vil få utforske hva dette betyr i praksis og trening i å identifisere og håndtere dette. Vi tror på at aktiv trening styrker mulighetene for at du får en kompetanse som du vil anvende i din hjemmeorganisasjon. 3

TEMA Innholdet som gis særlig oppmerksomhet er: 1 Ledelse av fag og endringsprosesser - identifisere, forstå og håndtere de krefter som utløses i utviklings-, omstillings- og endringsprosesser 1 Organisasjonsanalyse 1 Samspill i og mellom grupper 1 Gruppedannelsesprosesser og utvikling av gruppeidentitet 1 Gruppeledelse i tverrfaglige prosesser ARBEIDSFORMER Programmet vektlegger samsvar mellom innhold og form. Det skjer gjennom etablering av en midlertidig læringsorganisasjon. Læringsorganisasjonen gir muligheter til å trene på realistiske her og nå - situasjoner. Du blir utfordret på egen praksis, og får føle både utfordringer og løsninger på kroppen. Det gjelder prosesser som involverer individ, gruppe- og organisasjonsnivå. 4

En annen arbeidsform er skriftlige arbeid. Her får du mulighet til å gå i dybden på egne lederutfordringer, mulighet til å anvende programmets faglige temaer direkte i din hjemmeorganisasjon og få veiledning på dette. Det sette av tid på samlingene til arbeid med det skriftlige. Sluttproduktet i det skriftlige arbeidet er eksamensoppgaven. Det er anledning for den enkelte deltaker til å velge å ikke ta eksamen. Kravene til skriftlighet gjennom programmet vil likevel være de samme. Den pedagogiske modellen, med vekt på å gi trening i å identifisere, forstå og håndtere det du står oppe i som leder, sammenfattes slik; Teori Treningsarena Refleksjon skriftlig og muntlig Egen organisasjon 5

PROGRAMMETS 6 SAMLINGER 1. Hvit samling: 20., 21. og 22. februar 2013 Fokus: Grunnleggende organisasjonsforståelse i et dynamisk og systemorientert perspektiv. 1 Organisatoriske dilemmaer. 1 Gruppedannelser og utvikling av gruppeidentitet. 1 Konstituering av læringsorganisasjonen. 2. Blå samling: 10., 11. og 12. april 2013 Fokus: Organisasjonsanalyse. 1 Kunnskaper om, holdninger til og ferdigheter i å lede omstillings, endrings og avviklingsprosesser 1 Ledelse av tverrfaglige grupper 3. Rød samling: 29., 30. og 31. mai 2013 Fokus: Dynamikken mellom lederskap og følgeskap. 1 Hvordan identifisere, forstå og håndtere faglige, følelsesmessige, økonomiske og politiske krefter som utløses i prosessarbeid. 4. Gul samling: 21., 22. og 23. august 2013 Fokus: Ulike roller i arbeid med de underliggende og motsetningsfylte kreftene i en organisasjon. 1 Forståelse av og deltakelse i prosesser i og mellom grupper. 1 Arbeide med egne reaksjoner på tema: person og profesjon. Samlingen avholdes som et arbeidsseminar, der en konkret oppgave i læringsorganisasjonen skal løses i løpet av samlingen. Arbeidsprosessen er grunnlaget for refleksjon over egen læring. 5. Grønn samling: 23., 24. og 25. oktober Fokus: Fordypning av tema person profesjon. 6. Lilla samling: 27., 28. og 29. november 2013 Fokus: Ledelse av kompetanseutvikling, kompetansedeling og læring i egen organisasjon. 1 Hva er skapt og lært i denne prosessen? 1 Avvikling av læringsorganisasjonen. 6

PRAKTISKE OPPLYSNINGER Sted: Staur gjestegård, se www.staur.no Reisemåter: Tog til Stange stasjon. Derfra er det ca. ti minutter med taxi til Staur gård. Med bil: E6 til Stange. Det vil bli tilsendt nærmere veibeskrivelse. Bekreftelse på gjennomført program og studie (vitnemål) forutsetter deltakelse på 80% av samlingene i den avtalte tidsramme. Opphold: Samlingene begynner onsdager kl. 15.00 og avsluttes fredag kl. 13.00, bortsett fra samling fire som begynner kl. 13.00. Deltakeravgift: kr 50 000,- pr. person. Kan deles med betaling av 50% i 2012 og 50% i 2013. Det kan søkes OU fondet om støtte. Kost og losji under oppholdet kommer i tillegg på kr 4 315 pr. samling. Utgifter til litteratur, skolemateriell og reise i forbindelse med samlingene kommer i tilegg. Studieavgift: For dere som skal ta eksamen kommer en studieavgift på kr 12 000 i tillegg, samt semesteravgift på ca kr 1200. Litteratur: Pensum er på ca 2000 sider. Pensumliste vil være tilgjengelig på hil.no og Lederskapas.no før kursstart. Påmeldingsfrist: 15. desember 2012. Påmeldingen til: www.hil.no/kursweb Kontaktinfo Høgskolen i Lillehammer For eventuelle spørsmål vedr påmelding: Ta kontakt med Mette Villand Reichelt, tlf. 99 57 79 26. Det tas forbehold om at det melder seg tilstrekkelig antall deltakere for oppstart av kurset. 7

LEDERSKAP AS Lederskap AS er består av partnere som gjennom flere år har arbeidet sammen om lederutviklingsprogrammene Veksthus for ledere og Krefter i bevegelse i samarbeid mellom KS-konsulent og Universitetet i Tromsø. Veksthus for ledere er et lokalt lederutviklingsprogram tilpasset den enkelte kommune, men som har i seg grunntenkingen beskrevet i denne brosjyren. Veksthus har vært gjennomført i flere kommuner hvert år siden 2005. I tillegg har vi i seks år gjennomført det nasjonale programmet Krefter i bevegelse, rettet mot toppledere i kommunene. Partnerne i Lederskap AS har hver for seg lang erfaring med oppdrag, særlig i offentlig sektor, innenfor de aktuelle fagområdene. Fra og med høst 2012 samarbeider vi med Høgskolen i Lillehammer. Informasjon om programmet finnes også på hjemmesidene til Lederskap AS www.lederskapas.no og til Høgskolen i Lillehammer www.hil.no/studier/etter_og_videreutdanning Lokalbasert opplegg Lederskap as tilbyr også i samarbeid med Høgskolen i Lillehammer et helhetlig lederutviklingsprogram for den enkelte kommune, kalt Veksthus. Her samles alle ledere i kommunen i et program på ett til to år, som også er et integrert studium med 30 eller 60 studiepoeng. Til nå har ca 20 kommuner gjennomført Veksthus. Ta kontakt om du ønsker nærmere informasjon. Programledelsen fra Lederskap as er: Organisasjonskonsulent Kjell Dahl. Det faglige ansvaret for opplegget. Mobil: 915 46 441. E-post: Kdahl@c2i.net. Coach og organisasjonssosiolog Marit Unstad er med leder. Telefon: 415 77 256. E-post: marit@coachsenteret.no Høgskolen i Lillehammer er medansvarlig i læringsprosessen.