GSK Gauldal skole- og kultursenter Ide, innhold og erfaringer
Gauldal skole- og kultursenter skal være:
Gauldal skole- og kultursenter skal: Være et kulturelt fyrtårn som styrker og gir Støren identitet som regionalt senter Legge til rette for helhetlig tenking og pedagogisk praksis omkring barn og unges oppvekstvilkår Bidra til bo- og blilyst Være et møtested for alle aldersgrupper som gir rom for et mangfold av organisert og uorganisert aktivitet Styrke Gauldal vg.skoles rolle som regional utviklingsaktør og være en attraktiv arena for nærmiljøet og eksterne samarbeidspartnere Definere og synliggjøre skolenes pedagogiske målsetting, særpreg og ønske om utvikling Legge til rette for nye læringsmetoder og statlige føringer Bidra til tverrfaglig samarbeid, arealeffektivisering og reduserte kapital- og FDV-kostnader Være et miljøfyrtårn mht energibruk og arealeffektivisering Gis et arkitektonisk uttrykk som samspiller med landskap og omgivelser og gir Basmoen en estetisk oppgradering
Bakgrunn - hvorfor GSK? Midtre Gauldal kommune og bygging av kulturhus Midtre Gauldal kommune og behovet for modernisering av skolene Gauldal vg. skole og samlokalisering Gauldal vg. skole og elevenes læringsmiljø Gauldal vg. skole som regional utviklingsaktør
Enkel filosofi: Sammen kan vi oppnå mer enn hver for oss Hvis flere kan bruke arealene blir det billigere å bygge.
3-i-1 Idrett Kultur Skole
3-i-1 5-i-1 Kulturskole Ungdomsskole Videregående skole Voksenopplæring Kursvirksomhet(ressurs)
De 3 Sam -er Samlokalisering Samspill Sambruk
Samlokalisering Videregående skole Ungdomskole Kulturskole Konsert-/kultursal Kino Bibliotek Voksenopplæring Frivilligsentral Forsamlingsrom Utstillingsareal Ressurssenter Idrettshall Svømmehall
Samspill Samspill med brukere Samspill med entreprenør Samspill fylkeskommune/kommune
Sambruk Finne enkle løsninger Mest mulig åpent bygg Helhetlig utvikling og vedlikehold av bygget Rasjonell ressursutnytting
Støren ungdomsskole Faktaboks 31 ansatte 263 elever Ledelse/adm: rektor+ass.rektor + en kontormedarb. 3 trinnledere / 18 kontaktlærere, totalt 25 pedagoger+3 assistenter
Gauldal videregående skole Faktaboks 1934 2011 76år Fra 650 elever til 330 elever ST, BY, SS, DH, TP, HS 24 klasser 250 undervisningsgrupper 18 klasserom, 8 verksted/spesialrom 60 ansatte, (50 lærere) Rektor, Ass.rektor og tre avd.ledere
Støren kulturhuset Amfi/storsal 350-450 Kino 70 Utstillingsområde Kulturskole 320 elever Bibliotek kombinert skole- og folke bi Kulturkaffe/kantine
Felles Felles elevtjeneste Felles kontorareal Felles tilbud for elever med særskilte behov Felles drift, med vaktmester, renhold og kantine Felles personalrom Sambruk av rom
Prosjekter SUN-prosjektet (lærersamarbeid innen naturfag på tvers av ung.skole og vgs), ledet av NTNU Vurderingsprosjekt (VFL) EFFEKT GSK, med søkelys på mulighetene GSK som konsept gir oss, pedagogisk og praktisk Kulturprosjekt: vgs og kult.skole
GSK-tall 10 275 BTA 290 mill 330 elever i videregående 270 elever i ungdomsskole 320 elever i kulturskolen 20-30 Voksenopplæring 350 + 100 sitteplasser i kultursal 70 sitteplasser i kino Bibliotek Kantine
290 mill kroner ~29000 kr/m2 Sambrukseffekt: Arealer med mer enn 1 bruker: >2300 m2 ): 23% Opprinnelig/separat areal: >15800 m2 ): 5500m2 VS: 15,4 m2 pr elev US: 9,9 m2 pr elev
ERFARINGER SÅ LANGT? Ukomplisert sameksistens Romsituasjonen uproblematisk Mange interiørmessige bomskudd TTT, - ting tar lengre tid enn før. Uavklarte ansvarsforhold eier/bruker Uavklarte komandolinjer Uteområdene for lite brukt Kaffe kantine Vi har forskjellig syn på drifta og bruk
<100kWh pr m2 uansett! Robuste energitiltak. Dvs: Mindre teknikk Mer fokus på arkitekturen Hvorfor? Nye skoler har det største forbruket Liten vilje til å sette av tilstrekkelige ressurser til drift av kompliserte anlegg Energireduserende teknikk favoriserer bygg som ikke blir brukt.
Energi&miljø Redusert areal = redusert miljøbelastning Redusert forbruk = redusert miljøbelastning <100kWh pr m2