y1e j v;( /cpx $p ti Lv b (j Evaluering samling 5, høst 2011 Navn og fag: Gi din vurdering av: Kan bli God - God+ Svært bedre

Like dokumenter
a-c 6ptzaLtt YY?L - - /2 (s4ru4t nvdjjù -J 4i Lk jd å /3 CL4WRM PflZLL /-tczr-t-rlc--r. jai 4%4j Åd:)& 1edc frf L A r-- Evaluering av samling 6

s Ss H= ul ss i ges su Es $ ieig *isx E i i i * r $ t s$ F I U E,EsilF'Ea g g EE $ HT E s $ Eg i i d :; il N SR S 8'i R H g i,he$r'qg5e 3

A ft tt * 1 ^ an T ii ft. *< X IP * ft ii l> ff ffl *> (2 # * X fa c, * M L 7 ft tf ;U -h h T T* L /< ft * ft 7 g $ /i & 1 II tz ft ft ip ft M.

2. Å R S B E R E T N I N G O G R E G N S K A P F O R A ) Å r s b e r e t n i n g o g r e g n s k a p f o r

S T Y R E T G J Ø R O P P M E R K S O M P Å A T D Ø R E N E S T E N G E S K L

P r in s ipp s ø k n a d. R egu l e r i ngsen d r i n g f o r S ands t a d gå r d gn r. 64 b n r. 4 i Å f j o r d ko mm un e

slrrd s/ t-l Fi ia Fi fl:r ged <^'(n fi Ft'H s ks F;A= HX3 I(: 2 * d;gb ri EF g 3 = t?$ lh 3[ X +i ?$i Es xe 0i i,r s E O X > t-

!"" #$ % <'/ & ' & & " E*.E *N 9 " 9 ) $ 9 ' &" )*./W BN 9 '" 9E * )* * 9 '" \./W 45 J = [\ T [\ > NO 1Z % H & 9: TG 23 Y*[\ $ * '

FAGKONFERANSE KONTROL L OG TILSYN GARDERMOEN JUNI A RSMØTE I FORU M FO R KONTROLL OG TILSYN 5. JUN I 2013

Europa-Universität Viadrina

K j æ r e b e b o e r!

UNIVERSITETET I TRONDHEIM NORGES TEKNISKE HØGSKOLE INSTITUTT FOR PETROLEUMSTEKNOLOGI 00 ANVENDT GEOFYSIKK

NOTAT REFERAT STED: STABEKK DATO:12/ pperf 13w NOTAT VEDR. SPIELGASAIVA NIKKELANOMALI.

Case 1:11-cr RNS Document 781 Entered on FLSD Docket 03/27/2013 Page 1 of M a u u - g u 'a M M M u..a u i < < < < < < < < <.Q? <.t!

K j æ r e b e b o e r!

Stiftelsen norsk Okkupasjonshistore, ;j'1.}~0['l.:mrwn for ei 'lnne1 Flen,tV :!'J.~ o SNO. - l/~ 4... ,!j.';;'; - 45.

!"#$%.-9/()*9'+1: $&'()*+(,-./ (+22+(,78( 299-.'+1:967)2;+06: .009/'0/ +<==65<0(9/0 967)2;+06:+A-('(/7/(

ffi,\ii o åffi{ffi i * Åmsp[hruen 5.-7"TRINN I FAGoP Pt ÆRING på MonsnnÅu NATURFAG SAMFUNNSFAG TIL HJELP OG M ED TREKANTSAMARBEI DET ffi

._-- ~fl=i): K.x;?Y: lax' Y!2Q. ijl?s A- :-1-/1 -~ r p. lll '~;g1-1 ta 1)0. '" I:~ C Cf +---L-:-'-:-'-:- + \', P /~ G '~ 0 rt /.

Sk ie n ko mm une. R EG UL E R I N GS B ES T E MM E L SER T I L D eta ljr e gu l e ri n g

!"#$ # % &'# #% # # ( )*+,-.-% / :; +, BCD #./0 1"# # E!"#$%&' () *+,-./01 )!"#$% : 6; )!"#$%./ D 9:E 9 9:E

Versjon: 1.0 HELSE MØRE OG ROMSDAL. Risikovurdering av. reduksjoner i aktivitet ved Mork Rehab.senter. Anbefalt: Dato: Godkjent: Dato:

I n n k a l l i n g t i l o r d i n æ r t s a m e i e r m ø t e

K j æ r e b e b o e r!

I N N K AL L I N G T I L O R D I N Æ R T S A M E I E R M Ø T E

!" # $ %& &'!"#$%&'! "# $ %!$ &' "# (%! "#!"#$%&' $!() *+,-. / '789:,; $, /0 FGHIJKL PQR S>TU$ /0VW,XY Y Z[\ ]^UN_$!(`YVWabc

Planveileder for massevaksinasjon mot pandemisk in u ensa i kommuner og helseforetak

K j æ r e b e b o e r!

K j æ r e b e b o e r!

!"!#$ %$$ &'!$ Z[\ ]Y O ^_ E! " > 2# 2 5 ' c 78^L?!c 8^L?7 7? 6 7 ) 0 8 L 24 M \ F N R! L FGH Ic! L 2MC 0c L L (\4 c BL FN Q 7 Q!8^ c8 M\ 8

Kartoversikt over eksisterende og planlagte idrettsanlegg i Trondheim kommune

I N N K A L L I N G T I L O R D I N Æ R T S A M E I E R M Ø T E

2 He F Ne Cl Ar Br Kr Lv Ts. 118 Og. 69 Tm. 70 Yb. 71 Lu. 102 No. 101 Md. 103 Lr

MELLØS SKOLE. en trygg skolevei. Til alle barn og foreldre ved Melløs skole!

I n n k a l l i n g t i l o r d i n æ r g e n e r a l f o r s a m l i n g

I n n k a l l i n g t i l o r d i n æ r t s a m e i e r m ø t e

INNKALLING TIL ORDINÆRT SAMEIERMØTE 2010

SNO. f' :).~ (~i..:;... '-, '.. : ;.:. 2,. ~ 'L; :.> j.';'~:'[l.:; ') :..; l Q ~_<:~r.v~ [H} t~ trt0 \t;.:~t t~.:~. J. . :..~...".~. ;..,.'. C~.

INNHOLD. Organisasjon og nøkkeltall 3. Adm. direktørs kommentar 4. Konsernets verdiskapning 7. Årsberetning Konsernregnskap

O v e rfø rin g fra s to rt a n le g g til m in d re a n le g g

(12) Oversettelse av europeisk patentskrift

inf 1510: prosjekt Tone Bratteteig

K j æ r e b e b o e r!

FISKERIDIREKTORATETS KJ EMISI(-TE KNIS KE FORSKNINGSINSTITUTT. Rapport-fra prøve med Westfalia store slamseparator. (sesongen 1956) Ved Einar Sola.

(12) Oversettelse av europeisk patentskrift

Hvordan sikre barn og pårørendes behov i spesialisert rusbehandling?

K j æ r e b e b o e r!

Førsteblad NORSK ETNOLOGISK GRANSKING. Emnenr. Fylke : Tilleggsspørsmålnr. Herad : Emne : Bygdelag: Oppskr. av : Gard : (adresse) : G.nr. Br.nr.

Godkjenning av FMK C1 nød-/driftsåpning av type 2-C1-Emergency

-.~ februar februar , 09 " 1 1 " 10:00 Mal- og resultats tjj) 15:00. Oystein :23

I n n k a l l i n g t i l o r d i n æ r t s a m e i e r m ø t e

K j æ r e b e b o e r!

GH JKLM NKH MOMP QRMHKSTRU KS KH LVO NK WKSKXVKHU

(((5( *, (( (*(5((,5( +! "# " #$% & ' % & "! & & ((()!"#)((( $%&'!$%*(((!" # $% " & ' ((()& # & " & )(((& $( # & " ) # & $( *+& ((,*()* ((,**! "# $%&'

(+ /$0 &&&" 1&& 2 3 &$%+ 2 4 $%+ 5

' r.tift{_ A-e 1 53(t--& ,4-B,Lo e. L <,L»ile- t $6 k 41. : <f 4.'.- 'A> «A.''Li«S«-.d.,,,L, 00 1 A, I

NORSK TEKSTARKIV J o s t e in H. Hauge

; k Bergvesenet. BV 1852 Trondheim. Sporelementer i jordprøver og bekkesedimenter, Romundstad. Volden, Tore L Orkla Industrier A/S NGU

POLITIPENSJONISTEN. Glimt fra et aktivt pensjonistliv. Trange skjørt mot fulle mannfolk. 50 år siden kvinnene begynte å patruljere i Oslo

s P t r st s s r st st r ür t s s t s st s t3 3 t r r s ä stüt3 ö st t s s tr r t 2 r s t r

Tverrpolitisk liste for A

A[U. MI(ilRGHER T 300. T-Racer EI+&EHBE=

" # $! $ " % & ' ( (( ( $% % ( $ ( ) ( ($(( $ ( ( ( % $* ( ( % ( ( %+, ( $- ( ((%( $ ($ $ % ( $ (.(

NO/EP P a t e n t k r a v

X.Oppmerking av gangfelt (sebrastriper)

Bioingeniørstudenters oppfatning om e-læring som forberedelse til laboratorieøvelser

tr5 rfa FqJ (a otr v.g ftr GI oh Y :- s '= ts5 '6 O.C.: rta-.po c)0- - EE lr- 6I{ ij CJ EE tr- \+r.t{ Fl / tr )- >) ) l\r u(a s q) qj t) o \ qj q) q)

K v in n e r p å tv e rs

SNO. ':li -:~--:n 'Y" c.. '... ""to.,'(.' l ,... t':'ll:irl~" ~e:..': inne}1:ce'c1e (len 8. i' j. 7/ id], il,}' _ ,- er ~Lt~lt.

(12) Oversettelse av europeisk patentskrift

TRATORES - COLHEITADEIRAS

INNKALLING TIL ORDINÆRT SAMEIERMØTE 2010

Kopi av oppslag i Dagsavisen. Den personen som omtales som den truende i oppslaget, er undertegnede.

NS 3454: Livssykluskostnader. Kandidaten må selv kontrollere at oppgavesettet er fullstendig.

C$! %!" T$K %!" F$"$ %

Våre Vakreste # & Q Q Q A & Q Q Q - & Q Q Q.# arr:panæss 2016 E A A 9 A - - Gla- ned. skjul F Q m. ler. jul. eng- da- jul. ler.

2(! 2 "# 0 $# %8 "!8! 2(9 ;0 ; // & WG) B 1 DE! ( ) ) + #0 '# ( ' # %,% & 8*% & 88 ( 222 I B 1 B 1 R E ) 5 b RS I A B E B 11 M6I/ A B E B 1) DE

K j æ r e b e b o e r!

(12) Oversettelse av europeisk patentskrift

r lg. g., ~ :1.' ';1. ~ (I

ÅnSuØTE 18. mars 2013

RELATIONSHANDLING ljuskällor chris marquardt 2010 Storel

!"

(12) Oversettelse av europeisk patentskrift

Statistisk Sentralbyrå bes oppgitt som kilde ved alle gjengivelser av oppgaver fra dette hefte. Oslo, 9. november Nr

NORSK LOVTIDEND Avd. I Lover og sentrale forskrifter mv. Utgitt i henhold til lov 19. juni 1969 nr. 53.

MATERIALE FORTUN ELVA, JOSTED0LA, M0RKRIDSELVA OG TUNSBERGDALSVATNET. Oppdragsgiver: Amanuensis Eyvind Aas Geofysisk institutt Universitetet i Oslo

(12) Oversettelse av europeisk patentskrift

Solavskjerming bo- og servicesentre

6 Konsept. 6.1 Løysingar. Juni Statens vegvesen

UNIVERSITETET I TRONDHEIM NORGES TEKNISKE HØGSKOLE INSTITUTT FOR PETROLEUMSTEKNOLOGI 00 ANVENDT GEOFYSIKK

TEGNFORKLARI NG Pbl av 2008

atasteof Jekh_ij _d\ehcwj_ed" WjjhWYj_edi WdZ WYj_l_j_[i$

' Illllllllllll. C;) m o I.tl '1 $11? W. o, ISBN-13: Il l l la l l OLE G. KARLSEN TORGEIR HOLGERSEN. ? 1 i? l.

ISMAIL SELlM ELBARASSE 1084 MOUSA MOHAMED ABOV MARZOOK P 0. BOX 737 FAIRFAX, VA DOLLARS

Sosialantropologisk institutt

(OJtkee) O/lJcet, RESERVEDELER. lop køalilel ORKELGJØDSELVOGN GV DELELISTE FOR G~DNNES MEK.VERKSTED NS N-7320 FANNREM

Sensorveiledning: MET 11803

Transkript:

1 Forelesningen Lesing og lesestrategier med Inger L ç. 1 w å EVALUERING ETTER SAMLING 5 : \ y1e Lv b (j j v;( /cpx $p ti

J U.hQ_ uici2. r& S2t_ >4. 1 Forelesningen Lesing og lesestrategier med Inger L )( % >4. OUc &r EVALUERING ETTER SAMLING 5-4ô4e (ÔcL& hta op.- VcLQL 1 b

\(re.ru i Forelesningen Lesing og lesestrategier med Inger L >Ç \j- -bls cjl& i.-e tt EVALUERING E VFER SAMLING 5 r i -ÇajssÅQst. ais\cttlrøw D LaLzc 4 &i \ss Le-n lc.jlsr g..4 Lss i ea rteo&tj rwi3odikiï?) JJjr b1 i_ Evaluering (generelle kommentarer og forslag til videre arbeid og forbedringer] neste side.

hvor Evaluering samling 5, høst 2011 c 0 VV\ +0 CYY1 c (0- Informasjonen før samling 5 tydelig er den? X 1 Forelesningen Lesing og lesestrategier med lnger L 4 Informasjon om utviklingsarbeidet med lnger EVALIJERING ETTER SAMLING 5 Vrcd1 az-t J Oc Rtr t fxjr oitctq -Jcrr Ço Ç>;Jc oj LoyÆ c-ta J. Skal vi endre kursen eller virker dette som en grei vei a ga for neste ar? Evaluering [generelle kommentarer og forslag til videre arbeid og forbedringer) neste side.

nlcf / TrrL4 X 1 Forelesningen Lesing og lesestrategier med lnger L 3Workshop igrupper Zlc,t r&-r L Lc)a nct &tlt j ncn L 3 nt(f. EVALUERING ETTER SAMLING 5

lærte Evaluering samling 5, høst 2011 Læringsutbyttet på samling 5 du noe? X 1 Forelesningen Lesing og lesestrategier med Inger L g EVALUERING ETTER SAMLING 5. tu jråàwt 9RL

74/ 5p/j *jj 4144 Gi din vurdering av: i Forelesningen Lesing og lesestrategier med Inger L k6t 4 EVALUERING ETTER SAMLING 5 6 nu7 /t6&tit4 Yr hd2

1 Forelesningen Lesing og lesestrategier med Inger L >C 3Workshop igrupper 7 4 Informasjon om utvikiingsarbeidet med Inger fl >C. EVALUERING ETTER SAMLING 5 ULtCj N

)s- God+ Gi din vurdering av: Kan bli God - Svært i Forelesningen Lesing og lesestrategier med Inger L -j f )gf. X X EVALIJERING ETTER SAMLING 5 tta riva ùld(.frfritthr

. EVALIJERING hvor lærte Evaluering samling 5, høst 2011 r PV-Sk Å.sc / Innholdet på samling 5 relevant er det? Læringsutbyttet på samling 5 du noe? X i Forelesningen Lesing og lesestrategier med lnger L 5< ETTER SAMLING 5

Navnogfag: N vr - 1 Forelesningen Lesing og lesestrategier med Inger L x. EVALIJERING ETTER SAMLING 5 \\t., Çcç bccc r r.cc (Zt431F Skal vi éndre kursen elleilvirker dette som en grei vei å gå for neste år? i

I God+ Gi din vurdering av: Kan bli God - Svært 1 Forelesningen Lesing og lesestrategier med Inger L - c6æ-c -7Z tm- LUER SA IN v 7>; ctr a-c -r»aee- mer 73/fl.ft-arz aq nr /- rer-c e-cc er Evaluering (generelle kommentarer og forslag til videre arbeid og forbedringer] neste side.

t. 4 -s Evaluering samling 5, høst 2011 ij- L{ i Å 4 i Forelesningen Lesing og lesestrategier med lnger L 3Workshop igrupper EVALUERING ETTER SAMLING 5. llk$-qbs( t A. U. 4çwk WL tl Ç3ce..*? d} tht 4 tft h

hvor Evaluering samling 5, høst 2011 Innholdet på samling 5 relevant er det? 1 Forelesningen_Lesing_og lesestrategier_med_lnger_l L EVALUERING ETTER SAMLING 5 bjjnjz_- fc-c d4 s 1zr kl rnakvt 3e%4n- Aænok DeEC %tl Ut dd A tv jc,ji t). 4#b as 3,n tt41 1 /7 Evaluering (generelle kommentarer og forslag til videre arbeid og forbedringer] neste side.

- Evaluering samling 5, høst 2011 avo t YÇk Læringsutbyttet på samling 5 - lærte du noe? 1 Forelesningen Lesing og lesestrategier med Inger L.. 4 EVALIJERING ETTER SAMLING 5 J J sç@. çl rao)- - r Il Å trrl- t ta tt LA1oK ÇL.-& Li i --- ç Qç Evaluering [generelle kommentarer og forslag til videre arbeid og forbedringer) neste side.

1 Forelesningen Lesing og lesestrategier med Inger L K 2& 1+ EVALUERING ETTER SAMLING 5 D 2

iø L S _ God+ Gi din vurdering av: Kan bli God - Svært 1 Forelesningen Lesing og lesestrategier med Inger L x 1< ) EVALUERING ETTER SAMLING 5 - adt b»r Lb i1cye s Evaluering [generelle kommentarer og forslag til videre arbeid og forbedringer) neste side.

hvor Evaluering samling 5, høst 2011 <4,6%14n c?4 rf{ cq2j$fkf4 /1 Informasjonen før samling 5 tydelig er den? 7 i Forelesningen Lesing og lesestrategier med Inger L 7 5 veiledningen mellom samlingene -5 cj - 7r c, fif ty ti. EVALIJERING ETTER SAMLING 5 7

eso, u 1 Forelesningen Lesing og lesestrategier med Inger L x 2< j\zuta-c tl_kt 1wt oxb4ck c EVALIJERING ETTER SAMLING 5 k i) 2f t&r ; Sctnnnt-v, hvcrc&w V /u/ i-e dct ucc 05 «g. fl I..8 r / ko

hvor Evaluering samling 5, høst 2011 Navn ogfag: Kik1flk1k1f c $7 Innholdet på samling 5 relevant er det? -7 i Forelesningen Lesing og lesestrategier med lnger L X N c til y EVALIJERING ETTER SAMLING 5 j fc i ar Har ùkiçe jc njt C WJ turt, v ikke ç& jell dit ct cat er ven *Us. jerri- art titt.l..cdrc tot Vt1C Ucice MCvt vlfl*f Ur C(Lt Per tcfl Evaluering (generelle kommentarer og forslag til videre arbeid og forbedringer] neste side.

hvor Evaluering samling 5, høst 2011 Navnogfag:ic 5h4k Innholdet på samling 5 relevant er det? / y 1 Forelesningen_Lesing_og lesestrategier_med_inger_l EVALIJERING ETTER SAMLING 5. V; j

Eket- &zuti_ 1 Forelesningen Lesing og lesestrategier med Inger I. ha 4 ijltl ÅUJLJ Lt 1 EVALIJERING ETTER SAMLING 5 &t LJc vtctl u&r%&tc*e )t s*-t jj, u Evaluering ( generelle kommentarer og forslag til videre arbeid og forbedringer) neste side. frt çcyv d,kfrt ul-t{ I

Navnogfag: JVkIAÅ L. Söcu&nrU..j Læringsutbyttet på samling 5 - lærte du noe? i_forelesningen_lesing_og lesestrategier_med_inger_l X 5< (?j 3Ljrt LWLJ cccit 0w:b. EVALUERING ETTER SAMLING 5

3 T\f J is. IL - å i Forelesningen Lesing og lesestrategier med Inger L 5< >4 bei- * KN oe EVALUERING ETTER SAMLING 5 Evaluering (generelle kommentarer og forslag til videre arbeid og forbedringer] neste side.

492 U OcoVüj Gi din vurdering av: Kan bli God - God+ Informasjonen før samling 5 Innholdet på samling 5 Læringsutbyttet på samling 5 hvor tydelig er den? hvor relevant er det? lærte du noe? i Forelesningen Lesing og lesestrategier med Inger L 3 y K 4 Informasjon om utviklingsarbeidet med lnger 2 cjck ci c ÆJ Q. r Svært ei& (5oarn çjos 4 EVALUERING ETTER SAMLING sm i 7 &)jf\dvrjt) ry \ cyq/ 1.. @nkcs). al ( Y\r acs çtjr LA-kQ tt O T-Ç Cifli fl s\scr Li (j &ci 19t. L, ktt 4 4cvcckrc&ct SciVt Evaluering [generelle kommentarer og forslag til videre arbeid og forbedringer) neste side.

r loaa God+ Gi din vurdering av: Kan bli God - 1 Forelesningen Lesing og lesestrategier med Inger L 5 veiledningen mellom samlingerie 4-5 14c UJCc L r i-u, oc 4Jf],rLr dæ /)C cr&k EVALUERING ETTER SAMLING 5 Komment,arer til samling 5 9 {u f<d;.jt tc2c Svært 4 itå i :- pv-z-uicuc>tct tcpe c_-l-\. & Jb : 5a 07 tzl crtçclc ctrk2-d 5 kr k:q:;pa cxj -*t Skal vi endre kursen eller virker dette spm en grei vei å gå for neste år? r j 14j in V iæft I %Qf kvt&vcdfzq2u&t,j ty L. AJL r Evaluering (generelle kommentarer og forslag til videre arbeid og forbedringer] neste side.

hvor Evaluering samling 5, høst 2011 U16 14 God+ Gi din vurdering av: Kan bli God - Innholdet på samling 5 relevant er det? 7 X i Forelesningen Lesing og lesestrategier med lnger L ; X Y Svært 3i EVALUERING ETTER SAMLING 5 Vlc \1 J{J ivsvk fa vv 6v /

Ç51(9NF 5 v*ott±( ) i Forelesningen Lesing og lesestrategier med Inger L X 4 Informasjon_om_utviklingsarbeidet_med_Iriger Ne. LTrcwq- f)tct r jobb j pr :) EVALUERING ETTER SAMLING 5 Ut V cç cw De---c - Ctt cå---r a- e- ucckl II?*) LL- L cd

ç.lt X i Forelesningen Lesing og lesestrategier med Inger L 3Workshop igrupper X sol( I - EVALUERING ETTER SAMLING 5 tvrq-c XU d9rojl$s * - Lt 2cir Q& 42 nqacll rvj

9+arfluvc*5D c[n kse,n V 1 Forelesningen Lesing og lesestrategier med lnger L si v EVALUERING ETTER SAMLING 5 vedi 8 YW Evaluering (generelle kommentarer og forslag til videre arbeid og forbedringer] neste side.

hvor Evaluering samling 5, høst 2011 Q508.-Rt Snan sv Innholdet på samling 5 relevant er det? V i Forelesningen Lesing og lesestrategier med Inger L X K VtU-ek Jck Gu&r ccu& U*tu1d-enc C&Ce EVALIJERING ETTER SAMLING 5 Gtcc 9& - rusft4 p

Navnogfag:Rt?t1( 1 Forelesningen Lesing og lesestrategier med lnger L 4 Informasjon om utviklingsarbeidet med lnger 4 EVALIJERING ETTERSAMLING 5 for U)kL.jG Ow I{JLSLh L3RY 4 S(+N.( Stk.,;.øt kr tt a\vlhåwj Cv to\ C3ntY

4floki I Wbuô J X. i Forelesningen Lesing og lesestrategier med Inger L 5< ç?a.te, &1CIÅIt IL{ É4(OLISOAJ. EVALIJERING ETTER SAMLING 5 Kommentarer til samlin 5. Gr& ol4\jtw3 EYt c u atc pcc NOVft Vu,kkJi LcUc ueol ±Laicc -jztwc vny k- v 0

j&ft&7/ I Forelesningen Lesing og lesestrategier med Inger L x i 3 Workshop f grupper X EVALUERING ETTER SAMLING 5 4 c øa-e p cc-c.- c t bna h-u/ ftac 2.cflt C4.

Navnogfag: - ftiyi?iftt God+ Gi din vurdering av: Kan bli God - Svært 1 Forelesningen Lesing og lesestrategier med Inger L 4 Informasjon om utviklingsarbeidet med lnger duök- L1&e. EVALUERING ETTER SAMLING 5 ntu e ö4q T lïenje kkc CncLrt À&.&eA

1 Forelesningen Lesing og lesestrategier med lnger L 1)0 4 Informasjon om utviklingsarbeidet med lnger Deltok du? Hvis ikke, forklar hvorfor. 3 EVALUERING ETFER SAMLING 5 C.- - / P@( (Uch /1 i/ f i (3U L_ Q[oicZ j- / C5rn /e& o Uioçj (DcjtLa3efl f (Evaluerin (generelle kommentarer og forslag til videre arbeid og forbedringer) neste side. enn&i S hc 3J 4s Fe/,n non

LiaIi /74 1 Forelesningen Lesing og lesestrategier med Inger L fl 4- EVALUERING ETTER SAMLING 5 Evaluering (generelle kommentarer og forslag til videre arbeid og forbedringer] neste side.

hvor hvor lærte Evaluering samling 5, høst 2011 - Gi din vurdering av: Kan bli God God+ Svært Informasjonen før samling 5 tydelig er den? v Innholdet på samling 5 relevant er det? X Læringsutbyttet på samling 5 du noe? X 1 Forelesningen Lesing og lesestrategier med lnger L >L. EVALIJERING ETTER SAMLING 5, - - - Evaluering ( generelle kommentarer og forslag til videre arbeid og forbedringer) neste side.

lærte Evaluering samling 5, høst 2011, Informasjonen før samling 5 hvor tydelig er den? k Læringsutbyttet på samling 5 du noe? > 1 Forelesningen Lesing og lesestrategier med Inger L x -L4cj - EVALIJERING ETTER SAMLING 5 Uc-ta- $ kort 4Z at&ùtl ncol of,ok.t Vi V jcvùt @UcL* rflt & cy lc& 3? -u fra hot ZÆL jcictr-/ ytbr fltej hoen JQ?7 S6CL JtN sani-nw- niû ol C 1< k f 54o%. Jcniat4 er c-ç n 1o Ican$ I- Evaluering (generelle kommentarer og forslag til videre arbeid og forbedringer] neste side.