Yrkesfaglig grunnutdanning ved Kjelle videregående skole



Like dokumenter
Yrkesfaglig grunnutdanning ved Kjelle videregående skole

Yrkesfaglig grunnutdanning ved Kjelle videregående skole

Yrkesfaglig grunnutdanning ved Kjelle videregående skole

Yrkesfaglig grunnutdanning ved Kjelle videregående skole

Yrkesfaglig grunnutdanning ved Kjelle videregående skole

Yrkesfaglig grunnutdanning ved Kjelle videregående skole

Yrkesfaglig grunnutdanning ved Kjelle videregående skole

Læreplan i felles programfag i Vg1 byggog anleggsteknikk

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Utdanningsgruppe Bygg

Opplæringsplan for Vibemyr skoleverksted

RAMMER FOR TVERRFAGLIG PRAKTISK EKSAMEN I BYGG- OG ANLEGGSTEKNIKK (BAT1004) FOR PRIVATISTER 2018

Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Bygg og anleggsteknikk, Vg1. Copyright UE Forlag

Eksamensveiledning. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN BAT1002 Tegning og bransjelære. - om vurdering av eksamensbesvarelser

UNGDOMSBEDRIFT PÅ BYGG OG ANLEGGSTEKNIKK VG1

For å få en realistisk arbeidsprosess kan programfaglærer delta på jobbintervjuet.

Murerfaget Produksjon

Om faget. Fagets relevans. Kjerneelementer. Praktisk yrkesutøvelse. Helse, miljø og sikkerhet. Kommunikasjon

Vurdering av arbeidsoppgaven produksjon av juletrefot

Programområde for byggteknikk - Læreplan i felles programfag Vg2

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamensveiledning. - om vurdering av eksamensbesvarelser. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN BAT Produksjon

Læreplan i felles programfag i Vg1 teknikk og industriell produksjon

KURS FOR UTDANNINGSPROGRAM BYGG- OG ANLEGGSTEKNIKK. 1 Glenn Johnsrud

UNDERVEISVURDERING. 21. mars 2017

Programområde for maritim produksjonsteknikk - Læreplan i felles programfag Vg2 - forsøk

Tid Tema Hva er elevinfo - bakgrunn og kort gjennomgang Individuelt arbeid etter instruksjon - komme i gang som administrator

Slik blir du lærekandidat

Gjennomføring av fag- /svenneprøve og kompetanseprøve

Skoler: Askim vgs., Borg vgs., Glemmen vgs., Halden vgs., Malakoff vgs., Mysen vgs., Seiersborg vgs., Tomb vgs. Eksamensordning:

«KJØLEBOKS» BAT Naturfag Matematikk Norsk. Mål: Å holde 2 flasker med drikke kalde lengst mulig!

Kontrollskjema opplæring i bedrift INDUSTRIMALERFAGET side 1 av 2

LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR Vg1 BYGG OG ANLEGGSTEKNIKK

Vurdering ved Røyken videregående skole Byggfag

Tømrerfaget Produksjon

Utdanningsgruppe Gartneri

Søknad om læreplass i Asker kommune i.fag

Individuell lærekandidatplan

Individuell lærekandidatplan

BYGG OG ANLEGGSTEKNIKK

Læreplan i glassfaget - særløp Vg2 og Vg3 / opplæring i bedrift

Utdanningsgruppe Salg og service

Vurderingskriteriar for TØMRARFAGET

Malerfaget Produksjon

Utdanningsgruppe Mekanisk verksted

VURDERINGSKRITERIER KOMPETANSEMÅL STEINFAGET GRUNNLAG FOR GJENNOMFØRING OG VURDERING AV FAG- OG SVEINEPRØVE

Vurdering i betongfaget

Spesialundervisning. Nivådifferensierte planer for elever med reduserte mål

TRELASTFAGET PRODUKSJON

Tre likeverdige sluttkompetanser etter loven:

Programområde for plast og komposittfaget - læreplan i felles programfag Vg2 - forsøk

Lærlingundersøkelsen

Programområde for arbeidsmaskiner - Læreplan i felles programfag Vg2

Læreplan i steinfaget - særløp Vg2 og Vg3 / opplæring i bedrift

BETONGFAGET PRODUKSJON

Programområde for anleggsteknikk - Læreplan i felles programfag Vg2

Slik blir du lærekandidat

Programområde for klima-, energi- og miljøteknikk - Læreplan i felles programfag Vg2

Gjennomføre oppgaver i riktig rekkefølge Mur av enkle teglvegger og teglpiper. Muring av åpen peis med peiskappe av tegl

Vurdering i renholdsoperatørfaget Hoverområder Bestått meget godt Bestått Ikke bestått

Renholdsoperatørfaget Planlegging. Nr. 1. Nr. 2

Kommunisere, dokumentere og lære

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Grunnleggende yrkesutdanning

Programområde for design og trearbeid - Læreplan i felles programfag Vg2

Programområde for treteknikk - Læreplan i felles programfag Vg2

Programområde for industritekstil og design - Læreplan i felles programfag Vg2

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL TØMRERFAGET.

Forsøkslæreplan i maritim innredning Vg3/opplæring i bedrift

LAV MIDDELS HØY. God forståelse for oppgavene. MIDDELS

FAG- /SVENNEPRØVE OG KOMPETANSEPRØVE I TREVARE- OG BYGGINNREDNINGSFAGET:

Egenvurdering i Elenergi

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL BETONGFAGET.

VURDERINGSKRITERIER KOMPETANSEMÅL ANLEGGSMASKINFØRERFAGET GRUNNLAG FOR GJENNOMFØRING OG VURDERING AV FAGPRØVE

Lærlingeperm fagopplæring i bedrift. Lærefag. Navn:

Læreplan i felles programfag Vg2 programområde for maritime fag

fordypning. Samtidig ønsker vi å få tilbakemeldinger

Eksamen BYG2001 Produksjon. Programområde: Vg2 Byggteknikk. Nynorsk/Bokmål

Å kunne utrykke seg i industrimalerfaget innebærer å kommunisere om faglige løsninger med kollegaer, samarbeidspartnere og kunder

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Programområde for anleggsgartner- og idrettsanleggsfag - Læreplan i felles programfag Vg2

SVENNEPRØVE / KOMPETANSEPRØVE I TØMRERFAGET

Eksamensveiledning. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN KEM Produksjon. Sist redigert 25/02/19. Gjelder fra eksamen 2019.

Programområde for industriteknologi - Læreplan i felles programfag Vg2

Læreplan i plastmekanikerfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Programområde for maritime fag - Læreplan i felles programfag Vg2

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i tømrerfaget Tilhører:...

Yrkesfagleg Grunnutdanning

VURDERINGSKRITERIER FOR TREVARE OG BYGGINNREDNINGSFAGET

Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Teknikk og industriell produksjon, Vg1. Copyright UE Forlag

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i anleggsmaskinførerfaget Tilhører:...

Fagprøve i Fjell og bergverksfaget

Matindustriens Opplæringskontor i Oslo og Akershus OPPLÆRINGSBOK FOR INDUSTRIELL MATPRODUKSJON

Formålet beskrevet i læreplanen for programfagene gjelder også for Prosjekt til fordypning.

SLIK BLIR DU LÆREKANDIDAT

Vurderingskriterier for programområde: DESIGN OG HÅNDVERK Programfag: DHV1001 Produksjon

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL ANLEGGSMASKINFØRERFAGET.

OPPLÆRINGSBOK FEIERFAGET

Industrimekanikerfaget Tilvirkning og montering

Læreplan i felles programfag i Vg1 naturbruk

Transkript:

Yrkesfaglig grunnutdanning ved Kjelle videregående skole Bygg På Kjelle videregående skole kan du ta en yrkesfaglig grunnutdanning som normalt består av to års opplæring på skolen og to års opplæring som lærekandidat i bedrift. Opplæring i skole Grunnutdanningen ved skolen tar vanligvis to år, men du kan avslutte tidligere dersom du har nådd målene for utdanningen. Skulle du trenge lengre tid vil også dette være mulig etter en individuell vurdering. Du deltar i opplæring ved en av skolens utdanningsgrupper og i tillegg vil du få en utplasseringsperiode i bedrift ca. midtveis i utdanningsløpet. På skolen vil du lære grunnleggende faglige ferdigheter innenfor det faget du har valgt. I tillegg vil du opparbeide deg grunnleggende sosial og arbeidsmessig kompetanse. Opplæring i bedrift som lærekandidat Når du har bestått skoledelen av utdanningen, vil Kjelle hjelpe deg med å tegne en opplæringskontrakt som lærekandidat og følge deg opp slik at opplæringen i bedrift blir best mulig for deg. I bedrift skal du lære mer om faget og det å bli selvstendig og effektiv. For å få hele utdanningen godkjent, må du etter to år bestå en kompetanseprøve i bedriften du er lærekandidat i. Da vil du få et kompetansebevis som beskriver hva du har lært som du kan legge ved i en jobbsøknad til en arbeidsgiver. Per i dag er det mest vanlig å tegne opplæringskontrakt innenfor følgende retninger: Tømrerfirma Bygningsentreprenører

Bygg Gruppas produksjon På utdanningsgruppe Bygg vil du være med på enkle byggeprosesser knyttet til mindre tømrerarbeider, enkle tilbygg, garasjer, lekestuer og liknende. Du vil være med på enkle forskalings-, armerings- og støpearbeider, samt muring og pussing. Kompetansebeskrivelsen For å bestå grunnutdanningen innenfor bygg må du vise at du kan arbeide med tilfredsstillende kvalitet, og en produktivitet på omtrent halvparten av en hjelpearbeider innenfor lærerkandidatløpet du velger. Du må i tillegg ha følgende kompetanse: Faglig kompetanse Du er kjent med, og kan bruke de vanligste verktøy og måleinstrumenter. Du kan under veiledning arbeide med enkle bygningskonstruksjoner i tre, mur og betong Du kan følge grunnleggende helse-, miljø og sikkerhetskrav. Sosial og arbeidsmessig kompetanse Du møter presis, har et stabilt oppmøte og gir beskjed ved fravær Du er pålitelig og samarbeidsdyktig Du viser engasjement og du kan jobbe med samme arbeidsoppgaver over tid Områder og læringsmål Opplæringen er delt inn i fire tverrfaglige områder som beskriver det du skal lære på utdanningsgruppa. Du vil jevnlig være med å vurdere hvor langt du har kommet i opplæringen slik at du kan planlegge din egen utdanning best mulig. Skjemaet for underveisvurdering av faglig kompetanse og skjemaet for vurdering av sosial kompetanse som du finner under, danner grunnlaget for disse samtalene og viser hva du må kunne for å nå kompetansebeskrivelsen. 2

Navn: Underveisvurdering av faglig kompetanse Periode: Prioriter Vurdering HMS og førstehjelp Du kan regler og rutiner for HMS og brannvern på gruppa Du arbeider med hensyn til egen og andres sikkerhet Du bruker riktig arbeidsteknikk Du holder det rent og ryddig på arbeidsplassen Du kan utføre livreddende førstehjelp Du bruker nødvendig sikkerhets- og verneutstyr Måling og beregning Du kan velge og bruke riktig måleutstyr til arbeidsoppgavene Du har oversikt over de vanligste måleenhetene i bransjen Du kan beregne areal og volum Du kapper nøyaktig etter mål Materialer, verktøy og festemidler Medarbeider 1 2 3 4 5 6 Du kan velge egnede materialer, festemidler og verktøy til arbeidsoppgavene Du kan vedlikeholde verktøy og utstyr Du oppbevarer verktøy og utstyr på en forsvarlig måte Du kan navn og bruksområder på de vanligste materialer, festemidler, verktøy og utstyr som benyttes. Produksjon Du kan utføre enkelt grunnarbeid Du kan utføre enkelt armeringsarbeid Du kan utføre enkelt forskalingsarbeid Du kan utføre enkle betongarbeider Du kan utføre enkelt mur- og pussearbeid Du kan under veiledning utføre gulv- vegg- og takkonstruksjoner i tre Du kan under veiledning utføre ulike taktekkinger Du kan utføre enkle utvendige kledninger Du kan utføre enkel isolering og innvendige kledninger

Underveisvurdering av sosial og arbeidsmessig kompetanse Navn: Periode: Prioriter Vurdering Du er høflig mot andre mennesker. Du lytter til det andre har å si. Du er villig til å hjelpe andre. Du gjør jobben uavhengig av hvem du jobber med. Du bidrar til et godt miljø i gruppa. Du er villig til å endre planer. Du kan motta instruksjon. Samarbeidsdyktighet Pålitelighet Engasjement Du er troverdig. Du holder avtaler. Du møter presis. Du gir beskjed dersom du er forhindret fra å møte. Du tar ansvar for arbeidsoppgavene. Du tar vare på inventar og utstyr. Du møter forberedt. Du viser interesse. Du setter uoppfordret i gang med arbeidet. Du er utholdende i arbeidet. Mot Du tar selvstendige beslutninger. Du sier ifra når du er uenig. Du innrømmer at du kan ta feil. Du gir saklige tilbakemeldinger. Du kommer med egne forslag. Læringsmiljøet Hvordan opplever du læringsmiljøet? (trivsel, venner, mobbing, rus ) Hvordan opplever du medarbeideres tilrettelegging av opplæringen? Hvordan opplever du denne vurderingssamtalen? 4

Læreplanhenvisninger til kompetansemål i felles programfag for vg 1 bygg- og anleggsteknikk Produksjon velge egnede verktøy og maskiner knyttet til enkle arbeidsoppgaver innenfor bygg- og anleggsteknikk velge, bruke og bearbeide materialer som benyttes i enkle konstruksjoner innenfor bygg- og anleggsteknikk bruke verktøy og utstyr på en riktig måte i følge regelverk og normer beskrive egenskapene og bruksområdene til materialene som brukes i en arbeidsoppgave og beskrive alternative materialvalg motta, håndtere og lagre materialer og utstyr på en hensiktsmessig måte og i henhold til regelverk foreta risikovurderinger og utføre arbeid etter regler for helse, miljø og sikkerhet forklare og bruke ergonomisk riktige arbeidsteknikker og arbeidsstillinger finne fram til og følge produktdatablad og HMS-datablad bruke materialer økonomisk og miljømessig forsvarlig følge gjeldende rutiner for arbeidsoppgaver utføre livreddende førstehjelp Tegning og bransjelære bruke enkle måleverktøy knyttet til arbeidsoppgaver innen bygg- og anleggsteknikk lese, forstå og følge enkle tegninger som skal brukes i produksjon og vedlikeholdsoppgaver innen bygg- og anleggsteknikk lese og anvende beskrivelser som er relevante for utføring av eget arbeid tegne enkle skisser knyttet til egne arbeidsoppgaver tegne enkel plan, detaljer og snittegninger i målestokk utarbeide tegninger, kalkulasjon, beregninger og dokumentasjonsarbeid knyttet til eget arbeid ved hjelp av digitale verktøy gjøre rede for sammenheng mellom yrker innenfor bygg- og anleggsnæringen gi eksempler på sentrale bestemmelser som regulerer arbeidet innen byggog anleggsteknikk planlegge helse-, miljø- og sikkerhetstiltak for arbeidsoppgaver som skal utføres Skal målet dokumenteres JA NEI 5