Emneplan Praktisk lederutvikling 15 stp. Høgskolestudium med 15 studiepoeng i samarbeid med Høgskolen i Sørøst- Norge. Studiet består av 2 samlinger a 3 dager. Dag en på samlingene starter kl. 12.00 og avslutter kl. 19.00. Siste dag avsluttes kl. 15.00. 1. samling uke 4: 22.01.2018 24.01.2018 2. samling uke 10: 05.03.2018-07.03.2018 Sted: Begge samlingene gjennomføres på Høgskolen i Sørøst-Norge, studiested Hønefoss. Studiet er praksisbasert og faglig forankret. Deltagerne utvikler kompetanse og ferdigheter som gjør at den enkelte opplever mestring og trygghet i rollen som leder. Studiet tar for seg følgende hovedtema: Organisasjon, styring og ledelse lederrollen og lederoppgavene med et organisasjonsperspektiv. Velfungerende team utvikling av teamet, kommunikasjon og ledelse av daglig drift. Leder og medarbeiderrelasjon relasjonsledelse, medarbeiderutvikling, konflikthåndtering. Formålet med studiet er også å gi innføring i akademisk skriving og forberede for videre studier.
LÆRINGSUTBYTTE Etter fullført emne skal studentene ha følgende: Kunnskap: - kan forstå endringsprosesser i organisasjoner på ulike nivåer - kan reflektere over valg i kritiske situasjoner som utgangspunkt for kreative handlingsmønstre - kan forstå forskjellen mellom intensjoner og oppfatninger i budskap kommunikasjon som grunnlag for viktige avklaringer og for å unngå misforståelser - kan beskrive ulike perspektiver innen ledelse og forstå sammenhenger og konsekvenser i anvendelsen av disse - kan redegjøre for begrensninger i bestemte ledelsesperspektiver Ferdigheter: - kan omdanne strategiske planer til operativ virksomhet gjennom å etablere forståelse og eierskap hos deltakerne - kan benytte påvirkningsstiler knyttet til ledelse og forhandlinger - kan balansere roller, mål og prioriteringer som tillitsvalgt - kan skape involvering og konstruktive samarbeidsløsninger i møte med både ansatte og ledere i organisasjonen - kan beherske akademisk skriving Generell kompetanse: - kan reflektere over hvordan ledelsesmessige problemstillinger kommer til uttrykk i arbeids- og samfunnsliv - har innsikt i fag- og yrkesetiske problemsstillinger - har kunnskap om ledelsesforskning - kan planlegge og gjennomføre endringsprosesser i egen organisasjon
INNHOLD Studiet er organisert i hovedtemaer med følgende innhold: Organisasjonsforståelse, ledelse og styring o Organisasjonsdimensjoner o Målstyring, strategiprosesser og handlingsplan, o Struktur og organisering o Kultur og sosiale prosesser o Lederrollen og lederfunksjonene o Ledelse og styring o Kommunikasjon Ledelse og utvikling av team o Grupper og team o Gruppers utviklingsnivåer o Grupper i ulik grad av modenhet o Effektive team o Makt, tillit, påvirking o Personlig lederskap, lederadferd og lederstil o Transformasjonsledelse og distribuert ledelse o Lærende organisasjoner, erfaringsbasert læring Relasjonsledelse o Relasjonsutvikling o Avhengighet i relasjoner o Personlighet, egenskaper, verdier og adferd o Involvering, deltakelse og innflytelse o Motivasjon o Utviklende ledelse o Dialog og feedback, aktiv lytting o Konflikthåndtering o Medarbeiders selvlederskap, fra lederstyring til medarbeiderstyring. Kildebruk og referanser o disposisjon og oppbygging av prosjektrapporter og oppgaver o tilnærminger for drøfting o akademisk skriving og refleksjon
LÆRINGSAKTIVITETER Læringsaktivitetene skal være grunnlaget for å nå det læringsutbytte som er beskrevet. Aktivitetene organiseres slik at tilnærmingene oppleves som inspirerende og meningsfull slik at man kan mestre fagstoffet og arbeidsutfordringer. Den pedagogiske tilnærmingen vil veksle mellom formidlingsstyrte aktiviteter, gruppearbeid, oppgaveløsninger, presentasjoner samt drøftinger både i mindre læringsgrupper og i plenum. blir i stor grad eksponert for aktiverende undervisningsmetoder gjennom dialog og casediskusjoner. Det er et sentralt prinsipp at man presenterer teorier, modeller og forklaringsrammer som brukes som et fundament for problemstillinger man møter i arbeidslivet. Utenom organisert undervisning, kreves det betydelig egenaktivitet der selvstudier og samarbeid i mindre grupper er sentralt. e oppfordres til å etablere basisgrupper som en læringsarena. Aktiviteter i gruppen kan være litteraturdrøftinger, tilbakemeldinger på hverandres forståelse av problemstillinger og kunnskapstilfang, erfaringsutveksling, kollegaveiledning og utforming av innleveringsoppgave. Forkunnskap: Ingen Deltakelse: Det er obligatorisk deltakelse på alle emner i studiet. Vurdering gjennom studietiden: En obligatorisk oppgave inngår i studiet, med innleveringsfrist 02.03.18 på epost til: (blir opplyst på første samling) Oppgaven vurderes til godkjent / ikke godkjent. Avsluttende vurdering: Avsluttende vurdering består av en individuell hjemmeksamen 06.04.18 09.04.18 (72 timer). Vurderingsuttrykk: Godkjent / ikke godkjent Hjelpemidler til eksamen: Alle
LITTERATUR: Bøker: Jacobsen og Thorsvik (2013, 4.utgave). Hvordan organisasjoner fungerer, Bokforlaget. Kirkhaug, Rudie (2015). Lederskap. Person og funksjon. Universitetsforlaget. Artikler / kapitler: Sjøvold Endre, (2006, 1.utgave).Teamet. Utvikling, effektivitet og endring i grupper. Kap. 1-4. Universitetsforlaget. Jan Spurkeland (2013, 4.utgave). Relasjonsledelse. Kap. 2. Universitetsforlaget. Morten Emil Berg (2011, 3.utgave). Ledelse, kap. 1,2. Universitetsforlaget. Bolman & Deal (2014, 5.utgave). Nytt perspektiv på organisasjon og ledelse. Kap. 3. Gyldendal Akademisk. Gøran Roos, G. von Krogh, Johan Roos (2010, 5.utgave). Strategi en innføring. Kap. 1 og 2. Fagbokforlaget. Påmeldingfrist: 08.01.2018 Påmelding sendes på mail til: administrasjonogledelse@delta.no Kontaktperson om studiet: Høgskolen i Sørøst-Norge: Elisabeth Klever Mobil: 984 45 894, Mail: elisabeth.klever@usn.no eller evu.hs.ringerike@usn.no Kontaktperson / Informasjon fra Delta: Administrasjon og ledelse i Delta: Lise Michaelsen Mobil: 993 14 829, Mail: lise.michaelsen@delta.no