Krypende post Uke 42. Epledagen: Livet på avdelingen:

Like dokumenter
Krypende post for februar

KRYPENDE POST UKE 37

I MARS HAR VI: Våren er her: Det er vår! Fuglene kvitrer og det er lyst lenger om ettermiddagen

Periodeplan for ekorngruppen juni 2016

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Daniel, Gunn, Silje N, Evangelina, Lene, Mona, Ida, Kristine, Linda, Christine, Tine, Silje B og Jannike

Månedsbrev for juni-bjørka

Gullstjerna Refleksjoner og noen tanker videre! Januar 2015

Månedsbrev for mai Bjørka

Før påske hadde vi besøk av kateketen i Onsøy kirke, hun hadde en. fin og barnevennlig gjennomgang av påskens budskap, barna på alle

Barna er opptatt av å spille på ipad. Alle som ønsker det er innom dette i løpet av dagen.

Fiolen. Refleksjoner og noen tanker videre. April 2015.

APRIL MÅNEDSBREV. Barna synger ivrig på sanger om frosken og her er et vers som vi liker å høre på. Til verset har vi bilder på en flanellograftavle.

Gullstjerna. Refleksjoner og noen tanker videre. Mars 2014

Benedicte Meyer Kroneberg. Hvis noen ser meg nå

Refleksjonsnotat for Mai.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Teskjekjerringa Februar Oppvekst- og kulturetaten

Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag. 4. Hurra for Solan 3 år Bokbamsen kommer til Loppa 11. Forming; lage maiblomster, klippe og lime

Hei alle sammen! Her kommer en ukeoppsummering fra Melkeveien.

Fiolen. Refleksjoner og noen tanker videre. Mai 2015.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

VINTERFEST - Fremme friluftsliv og glede over å være ute. - Sosialt - Tradisjon - Inkluderende

Gruppe 1: Månedsbrev for april 2014.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Treningslogg Rafaels. Uke 7 - mandag. Tidspunkt Motbakkeløp 4-2 intervall Kommentar

Grønnposten APRIL 2016

OKTOBERNYTT FOR MIDTIMELLOM

Og der var det jammen en sommerfugl også har sommerfuglene mange farger mon tro?

Månedsrapport for Noor, mai 2015

Zippys venner Partnership for Children. Med enerett.

VURDERING AV PROSJEKT GRUFFALO

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Smørblomsten. Refleksjoner og noen tanker videre. Oktober 2014

Gips gir planetene litt tekstur

Prosjektrapport Hva gjemmer seg her? Base 3

I starten av oktober fikk store og små oppleve natursti både inne og ute i barnehagen. De yngste på gul gruppe fikk oppleve naturens magi inne på sans

November Marihøna. Et tilbakeblikk på oktober, og planer for november på Marihøna

Månedsbrev for august på Toddlerne

Vår-nytt fra Stjerna SPRÅK:

Periodeevaluering 2014

Fagområder: Kunst, kultur og kreativitet, Natur, miljø og teknikk, Nærmiljø og samfunn, Kropp, helse og bevegelse, Antall, rom og form.

Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 30. Lek i barnehagen ute/inne. Samarbeid med Gullhår. Sommerferie. Sommerferie. Samarbeid med Gullhår


«Gjennom arbeid med natur, miljø og teknologi skal barnehagen bidra til at barna opplever og utforsker naturen og naturens mangfold»

Månedsbrev februar 2018 på Himmelkroken

I hvilken klasse går Ole? Barnehagen 1. klasse 2. klasse Hvor gammel er Kristine? 5 år 7 år 8 år. Hvor gammel er Ole?

NOVEMBER OG DESEMBER 2013 PÅ KOSOVARJA

Periodeplan for revene juni 2015.

Teskjekjerringa Oktober Oppvekst- og kulturetaten

MÅNEDSBREV FOR SEPTEMBER

Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag. 6. Røyskatt: Forming +middag. +middag 13. motorisk. +middag. musikk + middag.

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Månedsbrev for Andedammen 2017

Med varmen som kom i mai, kunne vi også begynne å sette poteter. Men før potetene fikk komme i jorden, måtte vi rydde og luke i parsellene våre.

Arbeidsplan for Gullhår oktober - 14

Hei. 1 Høstprosjekt, se etter høsttegn. Side 1 av 3

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

FEBRUAR PÅ STJERNE AVDELING

MÅNEDSBREV FOR AUGUST MANGE GODE VENNER

Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Fotograf Reimers kommer Vi tar gruppebilde Sangstund Tema: HØST Sangstund Tema: HØST

Hei alle sammen. Prosjekt

Småstein posten. November 2015

Da det nærmet seg jul kom nissen på besøk, og vi så han tøyset utenfor vinduene. Men før han kom hadde han sneket seg inn på sanserommet og lagt

OKTOBER PÅ SIRKELEN TILBAKEBLIKK. Samling:

Blåbærrapport for uke 6 og 7.

Evaluering av årsplanen til Salutten

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

MAI 2018 HATTIFNATTENE

MAI I SVEIARVEIEN TILBAKEBLIKK PÅ APRIL

TILBAKEBLIKK FEBRUAR

Kolsåsposten - april

DESEMBER Et tilbakeblikk på november, og planer for desember på Marihøna

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK. Sverdet oktober 2014

Må nedsbrev til foreldre på åvdeling: Spiren

Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Samlingsstund kl «Maurene» forming og/eller motorisk på formiddagen

MÅNEDSPLAN MARS 2018.

Refleksjonsnotat Tellus Februar 2017

PERIODEPLAN FOR OKTOBER 2010 MAURTUA OG BAMSEBO

foreldremøtet å synliggjøre skriftspråket

MÅNEDSRAPPORT FOR MARS 2015

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PROSJEKT: «Det flyvende teppe» Våren 2015.

Periodeplan for ekornbarna juni 2017

Periodeplan for revene oktober og november 2014.

Som avslutning på et vellykket karneval, fikk barna fastelavnsboller som de har vært med på å lage selv.

PERIODEPLAN FOR REVEBARNA

MÅNEDSPLAN NOVEMBER. UKE 44 Leonora B. TORSDAG ONSDAG Lek inne/ute. FREDAG Grupper/eventyr TUR. UKE 45 Frukt: Flora MANDAG 06.

Transkript:

Livet på avdelingen: Feiekosten er en stor favoritt for tiden. Vi har mange flinke feiere som feier både gulv og tepper.. Krypende post Uke 42 Epledagen: Fredag 17.oktober var det epledagen!! Dette ønsket vi å markere i barnehagen. Vi fargela epler, og pratet om at epler kan både være gule, grønne og røde. Eplene ble derfor fargelagt i én eller flere av disse fargene. Eplene har vi hengt på vinduene på avdelingen og det ble så fint J Ved fruktmåltidet fant vi frem et helt eple og delte det i to. Det var veldig spennende når vi tok de to halve delene og satte de sammen til et helt eple igjen, for så å dele det i to. Barna satt med store øyne og fulgte nøye med. Vi så på skallet til eple, og frøene i kjernen. Sommerfuglene snakket også om når man sår frøet fra eplet, så kan dette frøet bli til et stort epletre med nye epler på. Til slutt delte vi opp eplet i mange biter, og koste oss med gode og søte epler J Barna syns det er veldig artig å være inne på arenarommet. Borte- tittei- lek bak gardina og utforsking av klosser, puter og madrasser har blitt en stor favoritt.

Prosjektarbeid Sommerfugler Vi tok igjen frem boken om Aldrimett. Vi spurte barna om de husket noe fra denne boken. Noen tittet litt undrende på boken og hverandre, mens andre svarte et forsiktig «jaaa». Sammen snakket vi litt om hva boken handlet om før vi leste den sammen på nytt og tittet på bildene. Denne gangen var alle Sommerfugl barna til stede, og alle har nå blitt kjent med Aldrimett på hver sin måte. Barna er veldig opptatt av bildene underveis i boka, de følger nøye med og kommer med egne tanker underveis. «Der er sola på den lille larven!», sa Mathias og pekte ivrig på den store sola som skinte på larven. Charlie tripper med fingrene bortover bordet, akkurat sånn som Aldrimett går-bitte små skritt. «Feil vei!» sier Emilie og peker på larven som ligger på ryggen. Den hadde så vondt i magen etter all spisingen at den ikke orket å stå på beina. Vi ser på alt larven hadde spist på lørdagen, og det var jammen ikke rart den hadde vondt i magen Den hadde spist: «Is» sa Erik, «kake!» sa Magnus, «Ost!» sa Sondre og sånn fortsatte barna, de pekte og ramset opp alt hva Aldrimett hadde spist. Vi snakket litt om godteridag, kan en larve ha det? «Ja!» svarte barna ivrig i kor. Er det godteri i trærne? Spurte vi, «Neeeei!» svarte barna raskt og begynte å små le litt. Men hvor finner larven godteri da? Spurte vibarna tittet på oss voksne, så på hverandre og så på bildene i boka.. Hmmm, det var sannelig noe å tenke på Barna smakte litt på isen i boka for å se om det virkelig var en is, ja, det var en is. Mmmmmm hørte vi fra barna, den var visst godj Vi ser nå at barna begynner å ta noe fra boken med seg i leken. Det ble funnet rekvisita på avdelingen som ble brukt til å forvandle seg til en larve. Vi så en larve som beveget seg akkurat som Aldrimett. Noen barn snakker om Aldrimett, spesielt at han hadde vondt i magen og at han hadde spist is. Det blir spennende å følge utviklingen videre. En liten pipp-pipp har visket i mitt øre at Aldrimett har vært på Småkryp??? Det blir spennende å se neste gang vi har prosjektj

Prosjektarbeid Larver Vi fortsetter med temaet sanser. I dag har vi utforsket taktilsansen, og enkelte har også utforsket smakssansen J Vi har nemlig fingermalt. Enkelte var litt skeptiske i begynnelsen, og syntes kanskje maling var litt ekkel og klissete å ta på.. De begynte forsiktig med en finger, for å kjenne hvordan det føltes ut.. Men etter å ha blitt litt mer vant til, og bedre kjent med maling og følelsen, var det stor stas å få bruke både fingrene og hendene til å dra malingen utover arket. Det var også deilig å gni hendene sammen når man hadde maling på begge hender. Noen utforsket også hvordan det kjentes å få maling i ansiktet og hvordan malingen egentlig smakte. Vi ser at barna koser seg med maling og at de opplever en mestringsfølelse rundt det de gjør J

Høstfest Torsdag 16.oktober var det duket for høstfest på småkryp, og alle sommerfuglene ville veldig gjerne være med å lage grønnsakssuppen. Vi gjorde i stand på kjøkkenet ved å finne frem alle ingrediensene vi trengte, kniver til å skjære opp med og en stoooor kjele til å lage suppen i. Med så flinke hjelpere var det null problem å få laget en god suppe til festen! J Høstfesten ble veldig vellykket og vi setter stor pris på at så mange hadde anledning til å komme! J Takk for en kjempe koselig ettermiddag sammen med dere alle!

Tur Fredag 17.10 I dag var det kun tre sommerfugler i barnehagen, og noen larver ville derfor veldig gjerne være med på tur. Sondre, Mathias, Emilie, Ingrid, Ivar Johan, Karl William og Trym var alle veldig klare for tur. Vi gikk langs veien opp til krysset, før vi gikk innover grusveien. Før vi krysset veien så vi godt til både høyre og venstre for å se om det kom noen biler. Ingen biler i sikte? Da er det trygt å krysse veiene. Noen av barna satt i vogn, mens resten gikk sammen med en voksen. Vi gikk på rekke i veikanten, og hvis det kom biler stoppet vi helt opp og ventet til bilen hadde passert. På veien undret vi oss over alt vannet som hadde samlet seg på jordet, og hvor det egentlig kom fra Hm.. Etter litt frem og tilbake kom vi fram til at det var regnet som hadde samlet seg opp på jordet J Når vi hadde kommet et lite stykke inn på grusveien satt vi fra oss vogna. Det hadde blitt masse vann og vanndammer i veien, og det var virkelig turens høydepunkt. Vi løp og hoppet i vanndammene, og trampet med støvlene Da sprutet det vann til alle kanter! J Vi gikk tilbake til barnehagen for å spise, da det kunne bli litt for kaldt og vått til å spise ute.