Emneplan for enkel og multippel korrespondanseanalyse



Like dokumenter
Emneplan for anvendt regresjonsanalyse

Praktiske Grunde. Nordisk tidsskrift for kultur- og samfundsvidenskab Nr. 3 / ISSN

praksisfeltet Evidence, evaluation and practical use of knowledge

Emnet er ope for alle med studierett ved UiB.

Påbygging i samfunnsvitenskapelig forskningsdesign, metode og analyse

Kvalitativ dataanalyse fenomenologi og refleksivitet i tematisk analyse

SMF3081F Videregående metodekurs

SMF3081 Videregående metodekurs

IK101 Grunnleggende teori (15 stp)

Emneplan Profesjonsetikk

Emnekode Course Code Namn på emnet, nynorsk Namn på emnet, bokmål Course Title, English Studiepoeng, omfang. ECTS Credits Studienivå (studiesyklus)

SMF3081F Videregående metodekurs

NOLI211, NOLI311 og NOLI212, NOLI312, endring i obligatorisk aktivitet NOLI211, NOLI311, NOLI212, NOLI312.

Bachelorgrad med spesialisering i engelsk eller tilsvarande. Seminar: totalt 16 timar.

Språkpakke for Høgskulane i UH-nett Vest spansk

NTNU KOMPiS Studieplan for Samfunnskunnskap 1 Studieåret 2015/2016

Påbygging i samfunnsvitenskapelig forskningsdesign, metode og analyse

Pasientsikkerhet - teori og praksis

Interaktiv undervisning med bruk av responssystemer Interactive teaching by means of response systems

RLE1020 Samfunnsanalyse og Etikk (10 stp/ects)

dmmh.no Studieplan Universitets- og høgskolepedagogikk 15 stp - Deltid Videreutdanning Godkjent av Styret ved DMMH

2013/9703-MARLØ Institutt for informatikk foreslår følgende endringer, som er godkjent av programstyret:

Mastergradsprogram i sosiologi

Management of textile and laundry services Studieprogrammet emnet inngår i Videreutdanning Studiepoeng 15

Hugs å bruke engelsk der undervisningsspråket er engelsk.

Videreutdanning i veiledning tverrprofesjonell tilnærming på individ- og gruppenivå

Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø

FRANDI101. Kategori/Infotype Tekst

Studieplan. Universitets- og høgskolepedagogikk. 15 studiepoeng - Deltid. Videreutdanning på bachelornivå. Studieåret dmmh.

SOS 2001 Bacheloroppgave i sosiologi, våren 2007

MGE4021 Sosial aldring og eldrepolitikk

Emneplan for digital kompetanse for lærere

Studieplan Barn, barndom og barnehage - videreutdanning 30 studiepoeng Studieåret

Studieplan. Personalarbeid, ledelse og kvalitetsutvikling i barnehagen Videreutdanning. Deltid 30 sp. dmmh.no

Høgskolen i Østfold. Studieplan for. Norsk 1. Studiet går over to semester 30 studiepoeng. Godkjent av Dato: Endret av Dato:

Tekst og tolkning: litterær og retorisk analyse

dmmh.no Studieplan Ledelse i en lærende barnehage Fordypning 30 sp Med forbehold om endringer

Studieplan 2018/2019

Programplan for Innføring i spesialpedagogikk

Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø

Emneplan for. Digital kunst, kultur og kommunikasjon (DIG) Digital Art, Culture and Communication. 15 studiepoeng Deltid

Vedlegg 1 til Reglement for utdanning i Forsvaret (RUF) Mal for. Ramme-, fag-, studie- og emneplan i Forsvaret

Studieplan 2007/ Årsstudium i kulturprosjektledelse

Studieplan 2019/2020

Studieplan 2019/2020

Emneplan Kulturjournalistikk

Studieplan 2009/2010

Emneplaner for fysikk og matematikk 3-treterminordingen (TRE)

Deltidsstudier ved Profesjonshøgskolen

Profesjonelt sosialt arbeid I - Individ og samfunnsnivå

Children, Childhood and Childhood Education and Care Studiepoeng 30 Heltid / deltid

Emneplan for. Arkitektur og rom (ARKR) Architecture and Space. 15 studiepoeng Deltid

Læringsutbyte/resultat Kunnskap Dugleik Grunnkompetanse

Språkpakke for Høgskulane i UH-nett Vest tysk Godkjent i UUI Gjeldande frå hausten 2015.

FORSKRIFT OM GRADAR Fastsett av styret ved KHiB den med heimel i Uhl

Studieplan 2018/2019

Internasjonale menneskerettigheter

Studieplan 2005/2006

Studieplan 2019/2020

Emneplan for. Trykk og digitale foto (FOTO) Print and Digital Photography. 15 studiepoeng Deltid

Studieplan for Norsk 2 (8.-13.trinn)

Høyringsuttale Forskrift for Fagskolane i Hordaland

Grunnkurs i tysk for lærarstudentar Basic Course in German for teacher students Studiepoeng 5 Undervisningssemester

Frivillighetsledelse i kirkelige og diakonale organisasjoner

Studieplan 2017/2018

Programplan for videreutdanning i fysioterapi for barn

Pensum. Bachelorstudium i Retaildesign Westerdals Oslo School of Arts, Communication and Technology

Emnenavn: Emne 1: PERSPEKTIVER PÅ NORSKFAGET I GRUNNSKOLEN SPRÅKLIGE, KULTURELLE OG ESTETISKE PRAKSISER I SKOLE OG SAMFUNN

Undervisningsplan (uvexfac10 - Vår 2012)

Studieplan 2008/ Årsstudium i sosiologi ( ) Faglig innhold

Profesjonelt sosialt arbeid III - Individ og samfunnsnivå

Studieplan. Master i ledelse, innovasjon og marked. Gjelder fra og med høsten 2012

Studieplan 2018/2019

EMNEKODE EMNENAVN FAGLIG NIVÅ. Innledning OMFANG VEKTINGSREDUKSJONER UNDERVISNINGSSEMESTER

NTNU KOMPiS Studieplan for MATEMATIKK 2 ( trinn) med hovedvekt på trinn Studieåret 2015/2016

Norsk som andrespråk 2

Mal for opprettelse av nye emner ved Det juridiske fakultet

STUDIEPLAN 2016/2017 NYNO813KFK

Profesjonelt sosialt arbeid I - Individ og samfunnsnivå

STUDIEPLANMAL 2011 med brukarrettleiing

dmmh.no Studieplan Barnehagemyndighet, innovasjon og kompetansebygging Videreutdanning Deltid 15 sp

MGL5MA102 Matematikk 1, modul 2, 1. studieår GLU 5-10

Studieplan. Spesialpedagogikk 1. Generell innføring i spesialpedagogiske emner. 30 studiepoeng - Heltid Videreutdanning på masternivå. dmmh.

Masteroppgave i helsevitenskap med spesialisering i rusproblematikk

Høgskolen i Oslo og Akershus

Skjema for å opprette, endre og legge ned emner

Studieplan 2017/2018

Grunnleggende sykepleie og yrkesgrunnlaget

dmmh.no Fagplan Lek og læring i utemiljø Videreutdanning 30 sp

Pedagogikk 3. studieår

Livshistorieforsking og kvalitative intervju med fokus på Pierre Bourdieus forståing, metodologiske refleksjonar og praktiske tilnærming

STUDIEPLAN. Årsstudium i tysk. 60 studiepoeng. Tromsø

MGL5PE101 Pedagogikk og elevkunnskap 1 modul 1, 1. studieår GLU 5-10

Emneplan for: Kompetansegivende opplæringsprogram for verneassistenter/ miljøarbeidere innen rusomsorgen, trinn I

Hvis kurset du trenger ikke finnes i oversikten under, ta kontakt med oss. Vi tilrettelegger gjerne kurs etter behov.

B Ø K E R P Å P E N S U M I P S Y K O L O G I 3. S T U D I E Å R G J E L D E N D E F O R S T U D I E Å R E T /

<kode> Grunnleggende matematikk for ingeniører Side 1 av 5

Studieplan for Norsk 1 ( trinn)

Samfunnsfag. Fagpersoner. Introduksjon. Læringsutbytte. Innhold

Transkript:

Emneplan for enkel og multippel korrespondanseanalyse Emnekode og emnenavn PHDPR9200 Enkel og multippel korrespondanseanalyse Engelsk emnenavn Studieprogrammet emnet inngår i Simple and Multiple Correspondence Analysis Valgfritt emne i ph.d.-studiet i profesjonsstudier (PHDPROF) Studiepoeng 10 studiepoeng Nivå Ph.d. Heltid/deltid Heltid Semester Vår Undervisningsspråk Norsk Godkjent av studieutvalget ved Høgskolen i Oslo og Akershus 8.5.2014 Gjeldende fra vårsemesteret 2014 Senter for profesjonsstudier

Innledning Enkel og multippel korrespondanseanalyse (CA og MCA) er ein geomtrisk, statistisk teknikk som først og fremst er kjent gjennom arbeida til Pierre Bourdieu (1930-2002), og særleg Distinction (Bourdieu 1984), Homo Academicus (Bourdieu 1988) and The State Nobility (Bourdieu 1996). Som eit motstykke til prinsipal komponentanalyse (PCA), ein geometrisk teknikk for å analysere metriske variablar, er MCA ein teknikk som er utvikla for å analysere kategoriske eller kategoriserte datamengder. MCA representerer og modellerer datasett som punktskyer i eit multidimensjonalt euklidsk rom. Ved å kombinere MCA med inferensielle teknikkar og variansanalyse får ein eit integrert rammeverk som også er kjent som geometrisk dataanalyse (GDA) Gjennom ein serie forelesningar og labøvingar vil dette emnet introdusere studentane for dei grunnleggande prinsippa i CA og MCA, og også til dei mest brukte programvarepakkane. Særskilt merksemd vil bli gjeve til bruken av MCA i analytiske romkonstruksjonar. Emnet er eit innføringskurs i GDA, og krev ikkje spesielle forkunnskapar i multivariat dataanalyse. Det er likevel ein fordel om ein anten har kjennskap til kvantitative metodar lik det som er vanleg på mastergradsnivå i samfunnsvitskapane (t.d. i sosiologi eller statsvitskap), eller til dei vanlegaste formene for krysstabellanalyse. Det er også ein fordel med elementær kjennskap til programvarepakkar for kvantitativ dataanalyse. Målgruppe Emnet er for studentar som er tekne opp ved eit ph.d.-program. Ved ledige plassar er emnet ope for andre med relevant kompetanse. Forkunnskapskrav Bestått mastergrad (120 studiepoeng) eller tilsvarande utdanning. Søkjarar må sende inn eit samandrag på om lag ei A4-side med informasjon om eige ph.d.-prosjekt. Samandraget skal sendast inn innan søknadsfristens utgang. For nærare informasjon, sjå www.hioa.no/sps. Læringsutbytte Etter fullført emne har kandidaten følgjande læringsutbytte definert i kunnskap og dugleikar: Kunnskap Kandidaten har brei og oppdatert oversikt over enkel og multippel korrespondanseanalyse kan vurdere kor tid det er hensiktsmessig å gjere bruk av enkel og/eller multippel korrespondanseanalyse. 2

kan bidra til utvikling av ny kunnskap på grunnlag av resultat frå enkel og/eller multippel korrespondanseanalyse, og også vurdere andre sine arbeid der denne metoden er nytta Dugleikar Kandidaten kan formulere forskningsspørsmål for, planlegge, og gjennomføre forsking basert på ein korrespondanseanalytisk tilnærming kan drive forsking basert på korrespondanseanalytiske tilnærmingar, gjennom å utvikle romkonstruksjonar som gjev svar på avanserte forskingsspørsmål kan vurdere romkonstruksjonar kritisk gjennom å diagnostisere om føresetnadene for analysane er tilfredsstilte og også iverksetje naudsynte tiltak for å handtere brot på føresetnadene Innhold Emnet vil omhandle følgende tema: - Historisk introduksjon - Grunnidear og prinsipp i CA av krysstabellar - MCA: analysar av individ x variabel-matrisar - Integrasjon av variansanalyse og spesifikk MCA - Utforsking av individskyen - Konsentrasjons- og konfidensellipsar, statistisk inferens i MCA - Supplementærpunkt og strukturerande faktorar - Kodingsprinsipp - Integrasjon av MCA og hierarkisk klyngeanalyse - Klassespesifikk MCA Arbeids- og undervisningsformer Undervisninga vert gjennomført som ein kombinasjon av forelesningar og workshops der det vert gjort bruk av statistiske programpakkar som SPSS og SPAD. Arbeidskrav Aktiv deltaking i undervisninga er ein føresetnad for å utvikle fagforståing. Det er derfor krav om obligatorisk nærvær på 80 prosent. Emneansvarleg kan i enkelte og særlege høve (etter søknad) akseptera unntak fra nærværskravet. I slike høve kan manglande deltaking i undervisninga kompenseres ved aktiv lesing av den aktuelle pensumlitteraturen. Arbeidskrav vurderes til godkjent eller ikkje godkjent. 3

Vurderings-/eksamensform og sensorordning. Vurderingsuttrykk Deltakarane skal levere eit cirka 15 siders skriftleg arbeid i korrespondanseanalyse. Dette arbeidet skal også presenteres munnleg i deltakergruppa. Den siste versjonen av det skriftlege arbeidet skal leveres seinast éin måned etter avslutta undervisning i emnet. Arbeidet vert vurdert av emneansvarleg til bestått eller ikkje bestått. Dersom det skriftlege arbeidet vert vurdert til ikkje bestått, kan det leverast inn i bearbeida form éin gong innan ein nærare angjeve frist. Vurderinga av det skriftlege arbeidet blir gjort på grunnlag av læringsutbyttebeskrivinger for emnet. Bestått skriftleg arbeid er ein føresetsnad for å oppnå 10 studiepoeng. Det vert ikkje gjeve anledning til forlenging av innleveringsfristen. Unntak er sjukdom som dokumenteres med sjukemelding. Etter søknad kan det gjevast utsetjing tilsvarande den dokumenterte sjukdomsperioda. Vurderingsuttrykk: bestått/ikkje bestått Hjelpemiddel til vurdering/eksamen Alle Klageadgang Bestemmelser om eksamen og fusk i forskrift om studier og eksamen ved Høgskolen i Oslo og Akershus gjeld for arbeider som inngår i ph.d.-programmets opplæringsdel. Pensum Ca.750 sider. (Kan bli utvida og endra): Aldenderfer, Mark S. & Roger K. Blashfield (1984). Cluster Analysis.QASS #44. Beverly Hills: Sage Publications. 80 pp. Blasius, Jörg (1994). Correspondence Analysis in Social Science Research. In Greenacre, Michael J. & Blasius, Jörg, eds., Correspondence Analysis in the Social Sciences: Recent Developments and Applications. San Diego: Academic Press. Pp. 23-52. The BMS: (Karl M. van Meter, Marie-Ange Schiltz, Philippe Cibois and Lisa Mounier) (1994). Correspondence Analysis: A History and French Sociological Perspective. In Greenacre, Michael J. & Blasius, Jörg, eds., Correspondence Analysis in the Social Sciences: Recent Developments and Applications. San Diego: Academic Press. Pp.128-138. Bourdieu, Pierre (1984) Distinction. Cambr. Mass.: Harvard University Press. Chapter 5: The Sense of Distinction. Chapter 6: Cultural Goodwill. Appendix 1. Some Reflections on the Method. Pp. 264-370 & pp.503-518. Bourdieu, Pierre (1988). Homo Academicus. Cambridge: Polity Press. Chapter 2: The Conflict of Faculties, & Appendix 4: The Analyses of Correspondences pp. 36-127 & pp. 271-277. 4

Bourdieu, Pierre (1996). The State Nobility. Stanford: Stanford University Press. Part IV. Chapter 1: The Production of a Nobility. Chapter 2: A Rite of Institution. Pp.264-335 Greenacre, Michael J. (1993). Correspondence Analysis in Practice. London: Academic Press. Chapter 18: Homogeneity Analysis. Pp. 151-161. Greenacre, Michael (1994). Correspondence Analysis and its Interpretation.. In Greenacre, Michael J. & Blasius, Jörg, eds., Correspondence Analysis in the Social Sciences: Recent Developments and Applications. San Diego: Academic Press. Pp. 3-22. Greenacre, Michael J. (2007). Correspondence Analysis in Practice. London: Chapman & Hall. Chapter 9: Two-dimensional Displays, pp. 65-72. Chapter 19: Joint Correspondence Analysis, pp. 145-152. 15 pages. Hjellbrekke, Johs. & al (2007). The Norwegian Field of Power anno 2004. In European Societies, Volume 9, Issue 2 May 2007, pp. 245 273. 30 pp. Lebaron, Frédéric: "The Space of Economic Neutrality. Trajectories and Types of Legitimacy of Central Bank Managers", pp. 208-229 in International Journal of Contemporary Sociology, 37, 2, October 2000. 20 pages Lebaron, Frédéric: "Economists and the Economic Order. The Field of Economists and the Field of Power in France," European Societies, Vol. 3, No. 1, 2001, pp. 91-110. 20 pages Lebart, Ludovic (2006). Validation Techniques in Multiple Correspondence Analysis. Chapter 7 in Greenacre, Michael J. & Blasius, Jörg, eds. Multiple Correspondence Analysis and Related Methods. London: Chapman & Hall, pp. 179-196. 20 pages. Le Roux, Brigitte & Henry Rouanet (1998). Interpreting Axes in Multiple Correspondence Analysis: Method of the Contributions of Points and Deviations. In Greenacre & Blasius, Visualization of Categorical Data. San Diego: Academic Press, pp. 197-220. 23 pages. Le Roux, Brigitte and Henry Rouanet (2003). Geometric data analysis of individual differences. pp. 1-36. http://epgy.stanford.edu/research/ Le Roux, Brigitte & Henry Rouanet (2004). Geometric Data Analysis. From Correspondence Analysis to Structured Data Analysis. Dordrecht: Kluwer Academic Publishers. Chapter 1: Overview of Geometric Data Analysis. Pp.1-22 Chapter 3: Euclidian Cloud. Pp. 106-116 Chapter 5: Multiple Correspondence Analysis. Pp. 214-241. Chapter 6: Structured Data Analysis. Pp. 251-256, 265-268 Chapter 9: Research Case Studies. Pp. 365-394. 88 pages. Le Roux, Brigitte, Henry Rouanet, Mike Savage and Alan Warde (2008): Class and Cultural Division in the UK. Under publication. http://www.cresc.ac.uk/publications/papers.html pp.1-29. 29 pages. Murtagh, Fionn (2005). Correspondence Analysis and Data Coding with Java and R. Chapter 1: Introduction Chapter 3: Input Data Coding Pp. 1-28 and pp.71-110. 70 pages. 5

Romesburg, H. Charles (2004). Cluster Analysis for Researchers. North Carolina: LULU Press. Pp. 129-134. Rosenlund, Lennart & Prieur, Annick (2007). «Danish Social Spaces» In Hjellbrekke & al. Arbeid, kunnskap og sosial ulikhet. (Work, Knowledge and Social Inequality.) Oslo: Unipub. Pp. 257-287. 30 pp. Henry Rouanet (2006). The Geometric Analysis of Structured Individuals X Variables Tables. Chapter 5 in Greenacre, Michael J. & Blasius, Jörg, eds. (2006). Multiple Correspondence Analysis and Related Methods. London: Chapman & Hall, pp.138-159. 20 pages. Rouanet, Henry & Werner Ackermann and Brigitte Le Roux The Geometric Analysis of Questionnaires: The Lesson of Bourdieu s La Distinction. Pp. 5-18 in Bulletin de Méthodologie Sociologique, January 2000, N.65. 13 pages. Førebels forelesningsoversikt Forelesningar litteraturliste. Lista over forelesningar vil bli justert etter framdrifta på sjølve kurset. I tillegg kan ytterlegare tekstar bli lagde til. Dag 1: 10.06.2014 09.00-12.00. 1. Introduksjon. Korrespondanseanalyse i samfunnsvitskapane. Nokre grunnleggande prinsipp i korrespondanseanalysen The BMS: (Karl M. van Meter, Marie-Ange Schiltz, Philippe Cibois and Lisa Mounier) (1994). Correspondence Analysis: A History and French Sociological Perspective. In Greenacre, Michael J. & Blasius, Jörg, eds., Correspondence Analysis in the Social Sciences: Recent Developments and Applications. San Diego: Academic Press. Pp.128-138. Hjellbrekke, Johs. (1999). Innføring i korrespondanseanalyse. Bergen: Fagbokforlaget. Kap.1 og 2. Le Roux, Brigitte & Henry Rouanet (2004). Geometric Data Analysis. From Correspondence Analysis to Structured Data Analysis. Dordrecht: Kluwer Academic Publishers. Chapter 1: Overview of Geometric Data Analysis. Pp.1-22 Murtagh, Fionn (2005). Correspondence Analysis and Data Coding with Java and R. Chapter 1: Introduction. Pp. 1-28 Rouanet, Henry & Werner Ackermann and Brigitte Le Roux The Geometric Analysis of Questionnaires: The Lesson of Bourdieu s La Distinction. Pp. 5-18 in Bulletin de Méthodologie Sociologique, January 2000, N.65. 13 pages. 6

Tilrådd litteratur. Bourdieu, Pierre (1984) Distinction. Cambr. Mass: Harvard University Press. Chapter 5: The Sense of Distinction. Chapter 6: Cultural Goodwill Appendix 1. Some Reflections on the Method. Pp. 264-370 & pp.503-518. Bourdieu, Pierre (1988). Homo Academicus. Cambridge: Polity Press. Bourdieu, Pierre (1996). The State Nobility. Stanford: Stanford University Press. Part IV. Chapter 1: The Production of a Nobility. Chapter 2: A Rite of Institution. Pp.264-335 Tilleggslitteratur. Blasius, Jörg (1994). Correspondence Analysis in Social Science Research. In Greenacre, Michael J. & Blasius, Jörg, eds., Correspondence Analysis in the Social Sciences: Recent Developments and Applications. San Diego: Academic Press. Pp. 23-52. 2. Enkel korrespondanseanalyse. Meir om grunnleggande omgrep og eigenskapar. Tolking av resultat. Greenacre, Michael (1994). Correspondence Analysis and its Interpretation.. In Greenacre, Michael J. & Blasius, Jörg, eds., Correspondence Analysis in the Social Sciences: Recent Developments and Applications. San Diego: Academic Press. Pp. 3-22. Greenacre, Michael J. (2007). Correspondence Analysis in Practice. London: Chapman & Hall. Chapter 9: Two-dimensional Displays, pp. 65-72. 12.00-13.00. Pause. 13.00-15.00. 3. Frå enkel til multippel korrespondanseanalyse. Hjellbrekke, Johs. (1999) Innføring i korrespondanseanalyse. Bergen: Fagbokforlaget. Kap. 3. Le Roux, Brigitte & Henry Rouanet (2004). Geometric Data Analysis. From Correspondence Analysis to Structured Data Analysis. Dordrecht: Kluwer Academic Publishers. Chapter 5: Multiple Correspondence Analysis. Pp. 214-241. Chapter 6: Structured Data Analysis. Pp. 251-256, 265-268. Chapter 9: Research Case Studies. Pp. 365-394. Henry Rouanet (2006). The Geometric Analysis of Structured Individuals X Variables Tables. In Greenacre, Michael J. & Blasius, Jörg, eds. (2006). Multiple Correspondence Analysis and Related Methods. London: Chapman & Hall, pp.138-159. 15.00-17.00: Labøvingar. 7

Introduksjon til SPAD. Tilrettelegging av datafilar. Klargjering for analyse. Enkel korrespondanseanalyse Første introduksjon til multippel korrespondanseanalyse Dag 2: 11.06.2014 09.00-12.00. 4. Frå enkel til multippel korrespondanseanalyse. Spesifikk multippel korrespondanseanalyse. Hjellbrekke, Johs. (1999). Innføring i korrespondanseanalyse. Bergen: Fagbokforlaget. Kap. 3 og 4. Hjellbrekke, Johs. & al (2007). The Norwegian Field of Power anno 2004. In European Societies, Volume 9, Issue 2 May 2007, pp. 245 273. 30 pp. Le Roux, Brigitte & Henry Rouanet: Interpreting Axes in Multiple Correspondence Analysis: Method of the Contributions of Points and Deviations. In Greenacre & Blasius (1998): Visualization of Categorical Data. San Diego: Academic Press, pp. 197-220. 23 pages. Brigitte Le Roux and Henry Rouanet. Geometric data analysis of individual differences. pp. 1-36, 2003. http://epgy.stanford.edu/research/ Le Roux, Brigitte, Henry Rouanet, Mike Savage and Alan Warde (2008): Class and Cultural Division in the UK. Under publication. http://www.cresc.ac.uk/publications/papers.html pp.1-29. 29 pages. 12.00-13.00: Pause. 13.00-15.00 : Meir om multippel korrespondanseanalyse. Analyse og utforsking av individskyen. Strukturert dataanalyse. Integrasjon av variansanalyse og MCA. Le Roux, Brigitte & Henry Rouanet (2004). Geometric Data Analysis. From Correspondence Analysis to Structured Data Analysis. Dordrecht: Kluwer Academic Publishers. Chapter 5: Multiple Correspondence Analysis. Pp. 214-241. Chapter 6: Structured Data Analysis. Pp. 251-256, 265-268. Chapter 9: Research Case Studies. Pp. 365-394. 15.00-17.00 : Labøvingar. Multippel korrespondanseanalyse i SPAD. Utforsking av individskyen. 8

Dag 3: 12.06.2014 09.00 12.00 5. Vidare om utforsking av individskyen. Stabilitetsproblematikk. Koding. Statistisk inferens i MCA. Integrasjon av hierarkisk klyngeanalyse og MCA. Første introduksjon til romkonstruksjonar. Hjellbrekke, Johs. (1999). Innføring i korrespondanseanalyse. Bergen: Fagbokforlaget. Kap. 5. Lebart, Ludovic (2006). Validation Techniques in Multiple Correspondence Analysis. Chapter 7 in Greenacre, Michael J. & Blasius, Jörg, eds. (2006). Multiple Correspondence Analysis and Related Methods. London: Chapman & Hall, pp. 179-196. 20 pages. Le Roux, Brigitte & Henry Rouanet (2004). Geometric Data Analysis. From Correspondence Analysis to Structured Data Analysis. Dordrecht: Kluwer Academic Publishers. Chapter 3: Euclidian Cloud. Pp. 106-116 & Chapter 9 : pp. 365-394 Murtagh, Fionn (2005). Correspondence Analysis and Data Coding with Java and R. Chapter 3: Input Data Coding. Pp. 71-110. Romesburg, H. Charles (2004). Cluster Analysis for Researchers. North Carolina: LULU Press. Pp. 129-134. Additional/alternative reading: Aldenderfer, Mark S. & Roger K. Blashfield (1984). Cluster Analysis.QASS #44. Beverly Hills: Sage Publications. 80 pp. 12.00-13.00: Pause. 13.00-15.00: 6. Meir om romkonstruksjonar. Klassespesifikk MCA. MCA av tekstar. Bourdieu, Pierre (1984) Distinction. Cambr. Mass: Harvard University Press. Chapter 5: The Sense of Distinction. Chapter 6: Cultural Goodwill Appendix 1. Some Reflections on the Method. Pp. 264-370 & pp.503-518. Bourdieu, Pierre (1988). Homo Academicus. Cambridge: Polity Press. Bourdieu, Pierre (1996). The State Nobility. Stanford: Stanford University Press. Part IV. Chapter 1: The Production of a Nobility. Chapter 2: A Rite of Institution. Pp.264-335 Hjellbrekke, Johs. & Korsnes, Olav (2014). Geometrien i det sosiale rommet. I Korsnes, Hjellbrekke, Hansen (red): Elite og klasse i et egalitært samfunn. Oslo: Universitetsforlaget (Under utgjeving) Lebaron, Frédéric: "The Space of Economic Neutrality. Trajectories and Types of Legitimacy of Central Bank Managers", pp. 208-229 in International Journal of Contemporary Sociology, 37, 2, October 2000. 9

20 pages Lebaron, Frédéric: "Economists and the Economic Order. The Field of Economists and the Field of Power in France," European Societies, Vol. 3, No. 1, 2001, pp. 91-110. 20 pages Lebart, Ludovic, André Salem & Lisett Berry (1998). Exploring Textual Data. Dordrecht: Kluwer. Kap. 3. og kap. 5. Rosenlund, Lennart & Prieur, Annick (2007). «Danish Social Spaces» In Hjellbrekke & al. Arbeid, kunnskap og sosial ulikhet. Pp. 257-287. 30 pp. Greenacre, Michael J. (1993). Correspondence Analysis in Practice. London: Academic Press. Chapter 18: Homogeneity Analysis. Pp. 151-161. Greenacre, Michael J. (2007). Correspondence Analysis in Practice. London: Chapman & Hall. Chapter 19: Joint Correspondence Analysis, pp. 145-152 15 pages. 15.00-17.00 Labøvingar. Integrasjon av MCA og hierarkisk klyngeanalyse. Praktisk sesjon om romkonstruksjonar. 10