Strategi for utvikling av biblioteket 2011-2015 KUNNSKAP KULTUR NYSKAPING

Like dokumenter
Universitetsbiblioteket i Bergens strategi

UNIVERSITETS BIBLIOTEKET I BERGEN

Utkast til UBs strategi

Universitetsbibliotekets strategi

STRATEGIPLAN UNIVERSITETSBIBLIOTEKET I TROMSØ

Kunst- og designhøgskolen i Bergen er en ledende arena for nytenkning og utprøvende kunstnerisk utviklingsarbeid og utdanning.

Strategi for. Høgskolen i Oslo og Akershus. Ny viten, ny praksis

Kriminalomsorgens høgskole og utdanningssenter KRUS. Strategiplan

Strategi Et fremragende universitetsbibliotek for et fremragende universitet!

Høgskolen i Lillehammer. Strategisk plan hil.no

Høgskolen i Sørøst-Norge. Forskning og faglig utviklingsarbeid

Sterkere sammen. Strategi for

Strategisk plan UTKAST

Strategi 2024 Leverer kunnskap som løser samfunnets utfordringer

Strategisk plan. Høgskolen i Nord-Trøndelag Nærhet til kunnskap

«Til barns beste» Strategisk plan. Dronning Mauds Minne Høgskole. for barnehagelærerutdanning DMMH

Strategi Visjonen: Samskaping av kunnskap. Strategien og samfunnsoppdraget. Læring og utdanning for framtiden.

Føringer i fusjonsplattformen. Møte i gruppe for faglig organisering 18.09

Strategisk plan for Universitetsbiblioteket i Bergen

Strategisk plan

Studieplan 2016/2017

Forskrift om rammeplan for barnehagelærerutdanning

Studieplan 2016/2017

UNIVERSITETSBIBLIOTEKET

STRATEGIPLAN VEDTATT AV HØGSKOLESTYRET , HS SAK 13/12

Studieplan 2017/2018

Studieplan 2018/2019

Skriving og etisk kildebruk (Ref # )

ILU 19/17 Strategi for Institutt for lærerutdanning

Rammeverk for Lærerens Profesjonsfaglige Digitale Kompetanse og andre innsatser i 2017

Strategi 2024 Høringsutkast

1. Visjon Verdier Formål og profil Dimensjon 1 - Kunnskap om og for velferdssamfunnet... 6

Studieplan 2019/2020

Studieplan 2017/2018

Avdeling for helse- og sosialfag. Strategisk plan

Tett samhandling med praksisfeltene skal bringe ny viten og ny praksis inn i en verden med nye utfordringer!

Strategisk plan

Utkast til forskrift om rammeplan for bachelor barnehagelærerutdanning

Biblioteket som del av UiOs infrastruktur Forskning, utdanning og formidling

I samspill om utdanningssatsingen

Strategisk plan

Strategisk plan for Handelshøyskolen i Trondheim Vedtatt i fakultetsstyret ( )

SAMMENSTILLING AV LÆRINGSUTBYTTEBESKRIVELSER MELLOM NASJONALT KVALIFIKASJONSRAMMEVERK (NIVÅ 7, MASTER) OG LEKTORUTDANNINGENE FOR TRINN 1 7, 5 10 OG

Forskrift om rammeplan for grunnskolelærerutdanningene for trinn og trinn

NTNU Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet

Studieplan 2017/2018

Foto: Thnkstock. Foto: Elin Iversen. NTNUs politikk for samarbeid med arbeidslivet Vedtatt Foto: Maxime Landrot/NTNU

NTNU KOMPiS Studieplan for Leseopplæring 1 Lese for å lære på ungdomstrinnet Studieåret 2015/2016

Et universitetsbibliotek for fremtiden

HAV LIV SAMFUNN STRATEGI // UNIVERSITETET I BERGEN PLAN FOR OPPFØLGING

Strategiplan Avdeling for lærerutdanning og internasjonale studier

Tett samhandling med praksisfeltene skal bringe ny viten og ny praksis inn i en verden med nye utfordringer!

PfDK Profesjonsfaglig digital kompetanse. Inger Lise Valstad Maja Henriette Jensvoll

IKT-STRATEGI FOR HØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG

Studieplan 2017/2018

Strategisk plan

HANDLINGSPLAN FOR FORSKNING Det juridiske fakultet perioden

1 VIRKEOMRÅDE OG FORMÅL

Strategi for Universitetsbiblioteket i Nordland

NTNU KOMPiS Studieplan for Leseopplæring 1 Lese for å lære i alle fag på ungdomstrinnet Studieåret 2015/2016

Kurstilbud ved Universitetsbiblioteket i Bergen

Det medisinske fakultet. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet R-SAK RÅDSSAK Fakultetsrådet. Dekanus. Revidert strategi for DMF

Forskningsstrategi

Det samfunnsvitenskapelige fakultet Utkast til strategi

Et nytt universitetsbibliotek: Fellesmiljø for bibliotek, undervisning, læring og teknologi

"VISJONER FOR GODT LÆRINGSMILJØ"

Strategisk plan for Norges idrettshøgskole

Kurstilbud fra Universitetsbiblioteket

Studieplan 2016/2017

VERDIER Mot og Refleksjon Generøsitet og Ambisjon Lidenskap og Arbeidsdisiplin

Politisk dokument FOU-basert utdanning

Ny kunnskap for bedre helse STRATEGIPLAN DET MEDISINSK-ODONTOLOGISKE FAKULTET

Strategisk plan for Handelshøyskolen i Trondheim

STRATEGI Revidert

Strategi for kompetanseutvikling i folkebibliotek og videregående skolebibliotek i Vestfold

Strategi for kompetanseutvikling

Strategi for Haraldsplass diakonale høgskole

NTNUs politikk for samarbeid med arbeidslivet

IT strategi for Universitet i Stavanger

FORSKNINGSPLAN For perioden KRUS

STRATEGIPLAN FOR AVDELING FOR SYKEPLEIERUTDANNING Visjon: Kvalitet i utdanningen helse og trygghet for befolkningen

Det samfunnsvitenskapelige fakultet. Utkast til strategi

Norges miljø- og biovitenskapelige universitet. Strategi

Politisk dokument Digitalisering av høyere utdanning

ET VERKTØY FOR FORSKNING

Høgskolen i Sørøst-Norge. Samfunnsforankring

Regional bibliotekplan for Troms - kortversjon

VISJON Bibliotekets faglige styrke og relevans bidrar til å gjøre BI til en ledende europeisk handelshøyskole HANDELSHØYSKOLEN BI BIBLIOTEKET

Universitets- og høgskolebibliotekene i kunnskapssamfunnet. Randi E. Taxt Bibliotekmøtet på Hamar

Information management for... (Ref # )

RAPPORT. Veilederutdanning av mentorer for nyutdannede lærere - forslag til rammer for utdanningen

Mål og målgrupper for ny UiO-web

Forskrift om rammeplan for grunnskolelærerutdanning for trinn 5 10 trinn

NTNU KOMPiS Studieplan for Lese for å lære 2012/2013

Fakultet for kunstfag

Studieplan 2016/2017

Tilrettelegging for fremtiden et forskningsbibliotek i endring. UHR B-seminar 27. oktober 2011 Bente R. Andreassen

Strategisk retning Det nye landskapet

Norsk kulturskoleråd VIRKSOMHETSPLAN Versjon for region BTV

Norges miljø- og biovitenskapelige universitet. Strategi

Transkript:

Strategi for utvikling av biblioteket 2011-2015 KUNNSKAP KULTUR NYSKAPING

STRATEGI FOR UTVIKLING AV BIBLIOTEKET 2011-2015 Strategi for utvikling av biblioteket 2011-2015 er forankret i Strategisk plan for Høgskolen i Bergen 2011-2015. Bibliotekets virksomhet planlegges og gjennomføres så langt som mulig med utgangspunkt i de målene og strategiene som høgskolens strategiske plan har vedtatt å prioritere. Å tilby solide forskningsbaserte profesjonsutdanninger av høy kvalitet er den viktigste oppgaven for høgskolen. Forskning, utviklingsarbeid og formidling skal være rettet mot profesjonene høgskolen utdanner for. Høgskolen skal øke kvaliteten innenfor både utdanning, forskning og utvikling, og medvirke til å utvikle et kunnskapsbasert arbeidsliv. For å oppnå dette, skal høgskolen blant annet «utvikle biblioteket som et moderne forskningsbibliotek» (Strategisk plan for Høgskolen i Bergen 2011-2015, Målområde 2). Utvikling av et moderne forskningsbibliotek er et viktig ledd i høgskolens oppbygging av tilstrekkelig kompetanse og infrastruktur for å oppnå universitetsstatus. Strategi for utvikling av biblioteket 2011-2015 er en veiviser for å utvikle samlinger og tjenester som støtter både profesjonsrettet forskning og utdanning av høyt kvalifiserte, selvstendige, reflekterte og etisk bevisste profesjonsutøvere. Bibliotekets målsetting, visjon og verdigrunnlag er forankret i høgskolens visjon, verdigrunnlag og ambisjon. Fire målområder er valgt ut, som bygger på høgskolens strategiske målområder: utdanning og læringsmiljø, forskning og utviklingsarbeid, samhandling med samfunns- og næringsliv, og fellesskap og organisasjonsutvikling for et samlokalisert bibliotek. Målsetting Bibliotekets målsetting er å bidra til å heve kvaliteten på undervisning, forskning og læringsmiljø ved Høgskolen i Bergen i samarbeid med utdannings-, forskningsmiljøene og administrasjonen. Biblioteket skal bidra til å oppnå høgskolens mål ved å samle, tilrettelegge og formidle faglige informasjonsressurser å tilby studie- og forskningsstøtte som bidrar til at studenter og ansatte utvikler nødvendig kunnskap og ferdigheter i å utnytte faglige informasjonsressurser i utdanning, forskning og yrkesutøvelse å bistå forskere i formidling av forskningsresultater Visjon Biblioteket en kunnskapsallmenning for profesjonskompetanse. Biblioteket skal være blant Norges beste innen høyere utdanning være en medspiller som jobber i produktivt partnerskap med studenter, fagmiljø og administrasjon for å øke studie- og forskningsaktivitet og kvalitet tilby brukervennlig adgang til kunnskap og effektiv støtte til studenter og ansatte være en attraktiv arena for selvstendig læring og læring i felleskap inneha faglig styrke og profesjonell kompetanse for å berike lærings- og forskningsfelleskap 1

Verdigrunnlag Bibliotekets arbeid skal bygge på de humanistiske verdiene til Høgskolen i Bergen ved å sette studenter og ansatte i sentrum for sine tjenester. Biblioteket skal kjennetegnes av dialog, åpenhet, kritisk refleksjon, kunnskapsdeling, læring, nytenkning og høy etisk standard. Målområder Biblioteket har fire målområder, som avspeiler målområdene i høgskolens strategiske plan. Utdanning og læringsmiljø Forskning og utviklingsarbeid Samhandling med samfunns- og næringsliv Felleskap og organisasjonsutvikling for et samlokalisert bibliotek 2

Målområde 1: Utdanning og læringsmiljø Biblioteket skal videreutvikle sine samlinger av fag- og forskningslitteratur med fokus på digital tilgang til kvalitetssikrede informasjonsressurser. Biblioteket skal utvikle digitale tjenester som støtter utdanningene og studentenes læring. Biblioteket skal fortsette arbeidet med å utvikle og integrere undervisning i informasjonskompetanse i utdanningene i tett samarbeid med fagmiljøene og administrasjonen. Arbeidet skal skje i nær dialog med studentene. Undervisning i informasjonskompetanse skal styrke studentenes evner og kunnskap til å finne, vurdere kritisk og bruke informasjon på en etisk redelig måte i forbindelse med studier og profesjonspraksis. Biblioteket skal være en attraktiv kunnskapsallmenning og møteplass for studenter, ansatte og praksisfeltet. satse på en videreutvikling av de digitale samlingene på grunnlag av brukerstatistikk og ved systematisk samarbeid med fagmiljøene sikre brukervennlig tilgang til informasjonsressurser via velstrukturerte nettsider og læringsplattformer støtte nasjonale initiativ som sikrer norske UH-bibliotek gunstige lisensavtaler med norske og utenlandske leverandører av elektroniske informasjonsressurser og -tjenester finne gode løsninger for tilgjengeliggjøring av digitalt pensum i samarbeid med fagmiljøene, studieadministrasjonen og andre UH-bibliotek samarbeide med fagmiljøene om å tilby helhetlige og integrerte undervisningsprogram i informasjonskompetanse som oppfyller kravene i kvalifikasjonsrammeverket forbedre den pedagogiske kvaliteten i bibliotekets undervisning og veiledning utvikle undervisnings- og veiledningstilbud tilpasset digital læring i samarbeid med fagmiljøene vedlikeholde og videreutvikle det nettbaserte læringsverktøyet Søk og Skriv på grunnlag av brukerevalueringer sikre at internasjonale studenter kan benytte seg av bibliotekets undervisnings- og veiledningstilbud jobbe med aktiv formidling av forsknings- og utviklingsvirksomhet ved høgskolen, og være en arena for forskjellige typer kulturopplevelser involvere brukerne i planleggingen av biblioteket på Kronstad og i Møllendalsveien 3

Målområde 2: Forskning og utviklingsarbeid Biblioteket skal videreutvikle sin forskningsstøtte innen informasjonshåndtering og publisering i samarbeid med forskningsadministrasjonen og forskningsmiljøene. Biblioteket skal bidra til økt synliggjøring av høgskolens forsknings- og utviklingsarbeid gjennom registrering, arkivering og ulike formidlingsaktiviteter. videreutvikle de digitale og fysiske samlingene på grunnlag av brukerstatistikk og dialog med forskningsmiljøene tilby veiledning (digitalt, individuelt og i grupper) i f.eks. informasjonssøk, -håndtering, publiseringskanaler, opphavsrett, forskningsregistrering og -arkivering utvikle støttetjenester for ph.d.-kandidater i doktorgradsstudiene styrke høgskolens forskningsdokumentasjon ved kvalitetssikring av registreringene i CRIStin videreutvikle samarbeidet om CRIStin med andre UH-bibliotek styrke bruken av institusjonelt arkiv (open research archive) skape en møteplass for forskere og studenter for formidling av forsknings- og utviklingsarbeid ved høgskolen 4

Målområde 3: Samhandling med samfunns- og næringsliv Utvikle samlinger og tjenester for å støtte høgskolens etter- og videreutdanninger. Bidra til ekstern formidling av forsknings- og utviklingsaktivitet ved høgskolen. Delta i samarbeidsprosjekt, kunnskapsutvikling og kompetanseoppbygging med andre UHinstitusjoner og profesjonelle nettverk nasjonalt og internasjonalt for å dyktiggjøre brukerne i deres samspill med informasjon. tilby kurs og litteratur for etter- og videreutdanninger samarbeide om bibliotekfaglige kurs i Vestlandsregionen medvirke til at høgskolens skriftserie utgis og formidles tilrettelegge for arrangement som kan fungere som en formidlingsarena for ansatte og studenter ved høgskolen og for samfunns- og næringslivet delta i bibliotekfaglige samarbeidsprosjekt i regi av UH-nett Vest utarbeide nettbaserte moduler for å styrke ph.d.-kandidatenes informasjonskompetanse ved å delta i det nordiske samarbeidsprosjektet "Information Management for Knowledge Creation" delta i det nasjonale samarbeidsprosjektet "Skriving og etisk kildebruk i høyere utdanning: Utvikling av interaktive søke- og skrivemoduler i læringsverktøyet Søk & Skriv" være aktivt i profesjonelle nettverk (f.eks. NFF, NBF, IFLA) 5

Målområde 4: Fellesskap og organisasjonsutvikling for et samlokalisert bibliotek Biblioteket skal ha et arbeidsmiljø som er åpent, stimulerende, trygt og utfordrende. Biblioteket skal utvikle en helhetlig organisasjon med en felles identitet. Bibliotekets brukere skal møtes med faglig dyktighet og profesjonalitet. Biblioteket skal sikre at det fysiske biblioteket på Kronstad/ Møllendalsveien blir moderne, funksjonelt og fremtidsrettet. definere og styrke bibliotekets kjernefunksjoner og arbeide for beste praksis og optimalisering av ressurser prioritere kompetanseoppbygging som støtter kunnskapsbasert bibliotekpraksis og sikrer relevante og effektive tjenester for studenter og forskere legge til rette for et kompetanseløft blant de ansatte gjennom videreutdanning og rekruttering for å øke innsikt i bl.a. forsknings- og læringsprosesser, utvikling innen IKT og bibliotekfeltet utvikle og styrke ledelseskompetansen i biblioteket sikre profesjonalitet i bibliotekets virksomhet ved rett kompetanse på rett sted legge vekt på lærings- og delekultur sikre at de ansatte har god tilgang til informasjon og gode muligheter for medvirkning i bibliotekets virksomhets- og beslutningsprosesser utvikle en hensiktsmessig organisasjonsstruktur for biblioteket på Kronstad/ Møllendalsveien gjennomføre en omstillingsprosess frem mot samlokalisering på Kronstad/ Møllendalsveien som sikrer at bibliotekansattes interesser blir ivaretatt, samt at de ansatte får delta og blir hørt være delaktig i innredningen av et moderne og fremtidsrettet bibliotek på Kronstad/ Møllendalsveien i dialog med arkitekt og prosjektdirektøren 6