Årsplan i kroppsøving for 1. trinn Uke Tema Kompetansemål Læringsmål Aktivitet, metoder og læringsressurser 33 Bli kjent samhandle med andre - Bli kjent leker - Fallskjermen - Vise elevene gymsalen og uteområdet. - Snakke sammen om hvordan vi ønsker å ha det sammen i kroppsøvingstimene, og hvilke 34-35 Grunnleggende ferdigheter utføre grunnleggjande Jeg kan krype, rulle, hoppe og hinke. regler vi må følge. - Sirkeltrening. - Bruk av utstyr som matter, benker ol. 36-39 Ballspill leike og vere med i avlevere, ta i mot og leke med ulike balltyper og være med i enkle ballspill 39 Fellestur til Holmenkollen bruke klede, utstyr og og funksjonell måte 40 HØSTFERIE Jeg kan kle meg etter været, slik at jeg kan være ute hele dagen. - Vi leker ulike balleker. - Trille ballen mot et bestemt mål med ulik fart. - Kaste ballen til en annen elev. - Ta imot en ball. - Sparke ballen og treffe et mål. - Føre en ball med meg tvers over gymsalen/banen. - Tur til Holmenkollen.
Uke Tema Kompetansemål Læringsmål Aktivitet, metoder og læringsressurser 41-42 Ballspill (Kanonball) avlevere, ta i mot og Jeg kan reglene for - Kanonball kanonball og klarer å følge - Enmannskanonball spillereglene. - Samarbeide med andre elever på et lag. - Kaste og ta i mot stor ball. 43-44 Aktivitetsløype Samhandle med andre bruke småreiskapar og apparat frå tradisjonelle og alternative rørsle 45-49 Dans og sangleker utforske, leike og uttrykkje seg med rørsler til ulike rytmar og musikk Setje namn på kroppsdelar og rørslemåtar. Jeg kan hoppe, klatre, springe, hinke og balansere Jeg kan bevege meg i takt med musikken. Jeg kan noen enkle sangleker og danser. - Tauløypa - De ulike apparatene vi har i skolegården vår. - Tarzantikken. - Røris - Sangleker (Slå på ringen, Bro, bro brille, Anne Liane, Hode, skulder, kne og tå. ol) Uke Tema Kompetansemål Læringsmål Aktivitet, metoder og læringsressurser 50-51 Stafetter samhandle med andre - Ulike stafetter. - Øve på å gi og ta imot stafettpinne i stafetter 52 JULEFERIE
1-4 Turn bruke småreiskapar og apparat frå tradisjonelle og alternative rørsle utføre grunnleggjande 5-6 Vinterleker leike og vere med i 7 og 9 Aking leike og vere med i Jeg kan rulle forlengs. Jeg kan rulle baklengs. Jeg kan satse og lande Jeg kan hoppe og vende. Jeg følger reglene i akebakken - Trampett og kasseturn. - Hopp fra kasse - Rulle forlengs - Rulle baklengs. - Satse på en trampett og lande på tjukkasen. - Hoppe og vende 180 grader i lufta. - Skileker - Gå en runde på ski uten staver. - Renne utfor bakken. - Øve på å ploge. - Vi aker i akebakkene på skolen. 8 VINTERFERIE 10-12 Aktivitetsløype samhandle med andre utføre grunnleggjande Jeg kan samarbeide med andre elever på et lag. - Tarzantikken - Balanseløype. - Turnaktiviteter - Matter, benker - Hoppe, klatre, springe, hinke og balansere. - Åle og balansere. - satse, vende og lande.
13 PÅSKEFERIE 14 Tur bruke klede, utstyr og og funksjonell måte 15-16 Lek samhandle med andre leike og vere med i 17-18 Hinderløype utføre grunnleggjande 19-20 Brentball avlevere, ta i mot og 21-23 Fotball avlevere, ta i mot og 24 Lek samhandle med andre Jeg kan kle meg etter været, slik at jeg kan være ute hele dagen. Jeg kan leke Hi, ha, ho sammen med de andre i klassen. Jeg er positiv og følger reglene når vi leker. Jeg kan reglene for brentball. Jeg kan reglene for fotball. Jeg kan samarbeide med andre elever på et lag. - Vi går på tur. - Trivselsleker - Trivselsleker hefte. - Tauløypa - De ulike apparatene vi har i skolegården vår. - Tarzantikken. - Brentballbanen - Kaste og ta i mot liten ball. - Fotballbanen - Sparke ball til hverandre. - Ulike uteleker. - Ringleker (Slå på ringen, katten
leike og vere med i 25 Tur bruke klede, utstyr og og funksjonell måte. og musen, osv.) Jeg kan kle meg etter været, slik at jeg kan være ute hele dagen.