Redde foreldre på Montessoriskolen: Tar grep for barnas sikkerhet

Like dokumenter
Frp møtte på Montessoriskolen: Atlanterhav mellom skolen og misfornøyde foreldre

Elevenes psykososiale skolemiljø. Til deg som er forelder

Hvordan snakker jeg med barn og foreldre?

Handlingsplan mot mobbing Hovinhøgda skole og SFO

Departementet vil endre barneloven - Aftenposten. Barneminister Inga Marte Thorkildsen (SV) vil endre barneloven for å styrke barns rettssikkerhet.

Godkjent Siste revideringsdato:

RETNINGSLINJE VED MELDING OM KRENKENDE ATFERD, OPPLEVD UBEHAG ELLER MOBBING JF. OPPLÆRINGSLOVA 9A-3

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING og ANTISOSIAL ATFERD FOR MARKABYGDA MONTESSORISKOLE

Handlingsplan mot mobbing

REFERAT FRA FAU-MØTE PÅ SANDGOTNA SKOLE

Handlingsplan mot mobbing

Mobbing? Til deg som er forelder

Hvordan avdekker vi mobbing?

Definisjon: Tre avgjørende kriterier for å kalle det mobbing er:

Mobbegåten INGRID GRIMSMO JØRGENSEN STIPENDIAT/PEDAGOG HØGSKOLEN I INNLANDET

Elevenes skolemiljø. Til deg som er elev

PFU-SAK NR. 068/12. Finnmarken hadde mandag 2. januar 2012 en artikkel med tittelen «Seks av ni bryter loven».

Skape et samarbeid med foreldrene, for å sikre barnets utvikling og trivsel. Avklare om det er behov for ytterligere støtte fra andre instanser

Fylkesmannen i Telemark. Elevenes skolemiljø

Hvordan gjøre det lettere å snakke om krevende temaer?

Pilotprosjekt i Troms Fylke

Håndteringskompetanse. - En handlingsplan for å håndtere mobbing og andre krenkelser i skolen

Blokkeringer: Et problem som ofte forekommer ved autisme

Uke 7 - mandag. Tidspunkt Motbakkeløp 4-2 intervall Kommentar. Før motbakkeløpet var jeg avslappet og spent på hva pulsen min var.

Trivselsplan. Audnedals barnehager. Handlingsplan ved mobbing og krenkende atferd i barnehagene

HANDLINGSPLAN NÅR KRISER OPPSTÅR

Foreldrehefte. Når barn opplever kriser og sorg

Referat fra FAU-møte 6.oktober 2014

Handlingsplan mot Trakassering og mobbing

Handlingsplan mot mobbing. Grunnskolen i Søgne

Mobbing informasjon om rettigheter og plikter

Spørreskjema for elever 4. klasse, Høst 2016

Oslo kommune Utdanningsetaten Lusetjern skole

Mobbing: Hva kan foreldre gjøre?

EVALUERINGSSKJEMA «Æ E MÆ» 7.KLASSE. Skoleåret

SAKSBEHANDLER Peer, fortell meg hva du har drevet med i det siste? (Peer svarer ikke)

Manifest mot mobbing

Handlingsplan mot mobbing. for. Lensvik skole

9A: - 9B: Caroline Horn 9C: Lars Fredheim 9D: Jarle Nergård 10A: Vibeke Harr 10B: - 10C: Ingar Ulltveit-Moe 10D: Henning Krosby Saksliste:

Besøksdag 21.juni 2012

Nulltoleranse for mobbing. Vikeså skule Et egnet system for håndtering

veileder en god start SMÅBARN OG SKJERMBRUK 1

veileder en god start SMÅBARN OG SKJERMBRUK 1

Handlingsplan mot mobbing og antisosial atferd

Vestråt barnehage. Lek og vennskap som forebygging mot mobbing i barnehagen

Veileder. for filmene "Det trygge huset" og "Fuglekassa"

1. Forord fra rektor s Bakgrunn og definisjoner s Avdekking av mobbing s Problemløsning av mobbesaker s. 7

ANTIMOBBEPLAN FOR SØRUMSAND SKOLE

Årshjul skoleåret 2016 og 2017 Samarbeid mellom FAU / foreldrekontakter og skole/ sfo ledelse.

Barn som bekymrer - En handlingsveileder for innbyggere

Handlingsplan mot mobbing. Grunnskolen i Søgne

Olweusprogrammet. Tema i foreldremøtet. Klasseregel 4 Hvis vi vet at noen blir mobbet

Årshjul skoleåret 2016 og 2017 Samarbeid mellom FAU / foreldrekontakter og skole/ sfo ledelse.

Varsling og ytringsfrihet i norsk arbeidsliv Fafo 2016

FAU - GIMLE OPPVEKSTTUN SKOLE St. Olavs vei 20, 5052 Bergen Telefon Epost

PFU-SAK NR. 132/14. Advokat Rune Østgård p.v.a. Snåsa vannverk og styreleder Henry Østgård ADRESSE:

Når noen i familien er syke påvirker det hele familien. Dette gjelder både fysiske og psykiske sykdommer.

FAU Iglemyr skole. Referat FAU /2016. Møte nr.

Skolens plan for trafikksikker skole. Enga skole

Tilstede: Rektor Gjermund Sulen og representanter fra klasser merket med x i tabell under.

Hvordan fungerer leksehjelpordningen - fokus på 10 klasse

Referat fra FAU-møte ved Fjære barneskole mandag

Engebråten skole. Foreldremøte 9. trinn 28. august 2019

Periodeplan for 6. trinn uke 3 og 4

SKOLEEIER MOT MOBBING KLÆKKEN 12. APRIL -2018

Møtereferat. Gruppe: Styret i FAU og rektor Møtested: Lærerværelse Bogafjell skole Møtedato/-tid: Møteleder Borgar Referent: Jan Ove

ET POLITISK PÅFUNN BODIL J. HOUG, 15. NOVEMBER 2016

NÅR BARNET SKAL BEGYNNE I BARNEHAGEN

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING. Bleik Montessoriskole

«For akkurat som når jeg legger et puslespill og plukker en tilfeldig brikke fra haugen av brikker, så kaster jeg ikke brikken bare fordi den hører

I Barneombudets fagrapport «Uten mål og mening» fra 2017 uttaler ombudet noen bekymringer:

Skolebilde for Brandbu ungdomsskole skoleåret

UKEPLAN FOR 5. TRINN UKE 37

Anita Gholami Oslo, onsdag 29.november 2017

Plan over håndtering av aktivitetsplikten Ørmelen skole Jfr. 9A i Opplæringsloven

Nettvett Danvik skole. 4. Trinn 2011

Barns rettigheter i SKOLEN

REFERAT FAU-MØTE TIRSDAG 18.JUNI 2019

Lærerundersøkelsen oversikt over spørsmålene som kan tas med i undersøkelsen

Samarbeid og medbestemmelse April 2016

Barn som pårørende fra lov til praksis

Stål i bein og armar?

Vurderingsgruppa Midtregionen i Agder

RETNINGSLINJER FOR LEKSER OG LEKSEHJELP. i Rissa-skolen

Forslag til enkelt etterarbeid i forbindelse med besøk av forestillingen Hjerte av glass

Tusen takk for invitasjonen, Utdanningsforbundet setter stor pris på å få spille inn til dette viktige arbeidet.

Barn utsatt for vold. Om barns vilkår i familier med vold i nære relationer. Tove Smaadahl Krisesentersekretariatet

Veiledning til bruk av barnekonvensjonen i saksbehandlingen

Resultatvurdering Smeaheia skole 2018

Mobbing, konflikt og utagerende atferd

Lysheim skole Plan for å sikre elevene et godt psykososialt miljø

HANDLINGSPLAN VED MOBBING

DANIELSEN BARNE- OG UNGDOMSSKULE SOTRA

Plagene forverres ofte i overgangen mellom barne- og ungdomsskolen eller mellom ungdomsskolen og videregående.

Rektor kunne ikke komme på dagens møte. Derfor ikke innlegg fra rektor.

Referat Fau, 19. september, 19.30

REFLEKSJONSBREV FOR SLEIPNER FEBRUAR 2013

å fange inn og fange opp elever som enten tar dårlige valg, eller som ikke får til det som er ønsket og forventet.

Det er mobbing når noen plager andre

Transkript:

Redde foreldre på Montessoriskolen: Tar grep for barnas sikkerhet Av JULIE LINNEA LINDEN Publisert:15. november 2016, kl. 21:27 Foreldrene ved Drammen Montessoriskole er sjokkert over de siste ukenes medieoppslag om skolen. Etter ubehagelige hendelser rundt skoleområdet har FAU foreslått tiltak for barnas sikkerhet. I SØKELYSET: Drammen Montessoriskole. (Foto: Rune Folkedal) DRAMMEN: Ni foreldre sitter rundt bordet når Drammens Tidende møter opp til FAU-møte på skolen mandag kveld. På dagsordenen er det langt mer enn juleavslutning og lesevake som skal gjennomgås. Den siste tidens negative medieomtale om skolen og konsekvensene tar stor plass på agendaen. LES OGSÅ: Våpenhvile i Montessori-striden «Vet du at det er terrorister her?»

Den 4. november publiserte Morgenbladet en sterkt kritisk artikkel om skolen, hvor det som skal være kritikkverdige forhold ved institusjonen tas opp. Torsdag sist uke gikk montessori-far og FAU-nestleder Christian Theiste ut i Drammens Tidende og avviste kritikken. Det er ikke bare foreldrene som er opprørt og påvirket av omtalen. Sist onsdag, kun noen dager etter kritikken mot skolen ble slått opp i media, opplevde FAU at stormen rundt skolen kom altfor nære på barna. Ifølge FAU-foreldrene ble en mann iakttatt ved skoleområdet, som så fulgte et barn fra skolegrindene til et busstopp i nærheten. Vel fremme ved stoppet begynte mannen angivelig å ytre skjellsord og anklagelser om skolen og dens ansatte, til barnet. Det var en veldig ubehagelig ting å høre om, spesielt siden denne mannen skal ha sagt «vet du at det er terrorister ved skolen din?» til barnet, forteller Theiste. ALVORLIGE TEMAER: Sikkerhet ved skolen etter siste tidens mediedekning var et av temaene ved mandagens FAU-møte. (Foto: Julie Linden) Hendelsen ble meldt til politiet, og fredag ble det holdt møte med rektor, foresatte, politiet og Theiste i egenskap av FAU-nestleder. Dette bekreftes av politihuset i Drammen.

Vi i FAU gikk direkte til skoleledelsen med hendelsen. Hadde det vært en av oss voksne kunne vi gjort noe med det, men dette er uskyldige barn som ikke kan forsvare seg, sier Theiste. Styreleder ved skolen, Fatih Deveci, ser alvorlig på hendelsen som har funnet sted. Vi har satt i gang en prosess med fagpersonell og de instanser som tar seg av denne saken sammen med oss. Som skole har vi tidligere informert og veiledet ansatte i samarbeid med Politiet i Drammen om krisesituasjoner som kan oppstå på skolen, og har også ved denne hendelsen satt i gang tiltak som trengtes, umiddelbart. Han mener det er tydelig at medienes dekning av saken har bidratt til usikkerhet hos foreldrene. Vi skulle ha vært denne hendelsen foruten, men ser hvordan media her bidrar til at dette beklageligvis også påvirker barna våre. Ønsker opplæring i å beskytte seg fra fremmede Nå har FAU-utvalget fremmet et ønske om at barna ved skolen skal få såkalt «stranger danger»-opplæring, altså trening i hvordan de skal forholde seg til eventuelle farer som kan utgjøres av fremmede mennesker. Flere foreldre ved møtet uttrykker bekymring rundt det å skape unødvendig frykt blant barna. Samtidig er det er sterkt og unisont ønske å beskytte dem fra hendelser som den som fant sted sist uke. Jeg tror det er viktig å forklare for barna at det dessverre vil finnes voksne som slenger med leppa, sier forelder Aina Omholt Øvre. Vi har et felles ansvar her om å spørre barna hvordan de har det midt oppi dette og skape en balanse, sier hun. Theiste mener at «stranger danger»-opplæringen er viktig i lyset av forrige ukes hendelse. Dette er vanlig opplæring i andre land, og jeg tror at vi kan dra nytte av det ved skolen vår også. Alt for å gi barna en trygg hverdag. DETTE ER «STRANGER DANGER»-OPPLÆRING «Stranger danger» er et vanlig begrep i skoleopplæringen i Storbritannia og USA

Uttrykket er spesielt ment å oppsummere alle farer som kan være forbundet med voksne som barn ikke kjenner Det finnes ingen utarbeidet læreplan for «Stranger danger»-trening i Norge, men opplæringen består ofte i å opplyse barn om viktige tips for å være sikker i hverdagen. Eksempler kan være det å kunne sin adresse og telefonnummer til foresatte, lære seg å oppsøke hjelp fra riktige personer dersom man trenger det, og ikke bli med fremmede mennesker. Kjenner meg ikke igjen Blant påstandene i Morgenbladets artikkel fremmes politianmeldelser etter fysisk vold mot elever, feilaktig justering av elevtall og misfornøyde foreldre, men også utskiftninger av personale, beskyldninger om signaturforfalskning i regi av skolens styre figurerer. Politianmeldelsene er fra før bekreftet mottatt av Drammen politistasjon, og ligger hos påtalejurist. Theiste får full støtte av foreldreutvalget ved skolen i sin kritikk av mediedekningen. Medieomtalen i Morgenbladet har kun vært negativ. Jeg kjenner meg ikke igjen, og er rett og slett sjokkert, sier Steen Sunesen, som har en førsteklassing på skolen. Han mener det er viktig å engasjere seg i FAU spesielt når skolen havner i medienes søkelys. Bekymringer rundt utenrikspolitiske allianser blant skolens tyrkiskættede eiere diskuteres også i Morgenbladets artikkel. Sunesen stiller seg uforstående til oppslaget. Det skremmer meg at barna skal bli ofrene i en politisk maktkamp i Tyrkia bare fordi skolens eiere er tyrkiske. Dette er en Montessoriskole. Ikke en Gülen-skolen eller en muslimsk skole. Jeg forstår ikke at noen ønsker å skade barna våre, sier Sunesen. Fant flere forbedringspunkter Det var i mars i år at Utdanningsdirektoratet, som har tilsynsmyndighet ved friskoler i Norge, gjennomførte tilsyn ved Drammen Montessoriskole. Direktoratet fant flere forbedringspunkter, og poengterte bland annet at skolen ikke har et tilfredsstillende system for å sikre at elevene får riktig timetall i alle fag, samt sikre at all opplæring gis på norsk. Det kom også fram at skolens fremgangsmåte for å avdekke behov for spesialundervisning ikke er tydelig nok.

Morgenbladets artikkel fra den 4. november trekker fram problematikk som er fremmet av flere kilder, men mange av disse er anonyme. Påstandene i artikkelen avvises i sin helhet av samtlige foreldre som Drammens Tidendes utsendte snakker med ved skolen, og per e-post. FØLER AT SKOLEN ER MOBBET: FAU-nestleder og far ved Drammen Montessoriskole, Christian H. Theiste, mener at skolen har fått urettferdig kritikk i media. (Foto: Rune Folkedal) Det føles, for meg, som at skolen blir mobbet i media, sier Theiste til resten av de ca 15 oppmøtte foreldrene. Hans mening er at Morgenbladets kilder er foreldre og tidligere ansatte ved skolen som ikke har belegg for påstandene sine. Han forteller at FAU tok grep med én gang artikkelen ble publisert, og bad om et ekstraordinært møte med skolens eiere og ledelse på bakgrunn av mediedekningen av skolen. Han er tilfreds med styrets forklaring og svar i saken. For vår del var det viktig å gjøre vårt beste for å komme til bunns i dette og få svar på påstandene. Skolen kunne vise at de har alt i stand og at dette kun er onde krefter i sving med en egen agenda, sier han. Holdt ekstraordinært møte Sunesen, som også var til stede, er enig i at skolens redegjørelse for anklagelsene har vært tilfredsstillende. Ja, det vil jeg si. Hele saken er blåst opp og vi som foreldre ønsker å se fremover.

Men Utdanningsdirektoratet uttrykket jo et tydelig forbedringspotensial hos skolen tidlig i år? Det er vi klar over. Men vi føler at vi har fått en god redegjørelse fra skolens side, hvor de også innrømmer feil. For eksempel at noen ansettelser ikke har vært helt gode. Det er også en del grove feil og usannheter i det skolen er beskyldt for. Samtidig har skolen demonstrert god evne til å lære av det som faktisk ikke fungerte og rette opp fort. Det som er viktigst for meg er jo at sønnen min har et helt fantastisk liv ved denne skolen, med seriøse lærere og et godt miljø. Jeg har et rolig og harmonisk barn som trives på skolen, understreker han. Omholt Øvre er enig og bekymrer seg for at oppslagene skal føre til at Drammen Montessoriskole skal få et dårlig rykte. Det er trist og synd om skolen skal løftes fram som en «tulleskole», sier hun.