Om tall for gjennomføring i Skoleporten august 2016

Like dokumenter
Gjennomføringsbarometeret Nøkkeltall fra gjennomføringsindikatorene

7 av 10 lærlinger er i arbeid første år etter fagprøven. Bygg- og anleggsteknikk har flest i arbeid.

Prosjektledersamling overgangsprosjektet

Gjennomføringsbarometeret Nøkkeltall fra gjennomføringsindikatorene

I 2018 var det totalt nye lærlinger. Det er 987 flere enn i fjor

I samfunnskontrakt for flere læreplasser er det et mål om at alle kvalifiserte søkere skal få tilbud om læreplass.

Indikatorrapport 2017

Om tabellene. Januar - februar 2019

Personer med nedsatt arbeidsevne. Fylke og alder. Tidsserie måned

Om tabellene. Januar - mars 2019

Personer med nedsatt arbeidsevne. Fylke og alder. Tidsserie måned

Personer med nedsatt arbeidsevne. Fylke og alder. Tidsserie måned

Personer med nedsatt arbeidsevne. Fylke og alder. Tidsserie måned

Om tabellene. Januar - mars 2018

Om tabellene. Januar - desember 2018

Gjennomføring i videregående opplæring 2011

Gjennomføringstall viderega ende opplæring status per september 2013

Om tabellene. Periode:

Mottakere av arbeidsavklaringspenger. Fylke og alder. Tidsserie måned

Om tabellene. Periode:

Mottakere av arbeidsavklaringspenger. Fylke og alder. Tidsserie måned

i videregående opplæring

Indikatorrapport Oppfølging av samfunnskontrakten for flere lærerplasser

Skolebidragsindikatorer i videregående skole analyse

2.1 Kjønn, alder, innvandringskategori og utdanningsprogram

HL langrenn Stafett Startliste :00:00

2Voksne i videregående opplæring

6. Utdanning og oppvekst

Voksne i grunnskoleopplæring 2018/19

Trendar - Rådgjevarkonferansen 2019

Analyse av søkertall 2010

Pressemelding. Læreplassrekord i Nr.: Dato:

VIDAREGÅANDE OPPLÆRING. Politikardag 12.mai 2016.

Indikatorrapport 2015

Fravær foreløpige fraværstall etter skoleåret

Muligheter og utfordringer for bedriftene i

Dialogmøte. Korleis arbeider vi med kvaliteten i grunnopplæringa i Sogn og Fjordane?

I dette notatet presenterer vi statistikk om spesialpedagogisk hjelp i barnehagen og spesialundervisning på grunnskolen og i videregående opplæring.

GSI 2015/16: Voksne i grunnskoleopplæring

Tabell 1.1 Personer med nedsatt arbeidsevne, absolutte tall ved utgangen av måneden 2011

Estimert innsamlet beløp husvis pr

Indikatorrapport 2016

Fravær i videregående skole skoleåret

Ditt valg! Idrettsfag Kunst, design og arkitektur Medier og kommunikasjon Musikk, dans og drama Studiespesialisering

Samfunnskontrakt for flere læreplasser ( ) Innledning Bakgrunn Mål og innsatsområder i kontrakten

i videregående opplæring

Fraværet i videregående stabiliserer seg - analyse av foreløpige fraværstall

Om statistikken. Innhold i rapporten Antall og andel av alderspensjonister som mottar gradert alderspensjon. Formål/bestiller.

Om statistikken. Innhold i rapporten Antall og andel av alderspensjonister som mottar gradert alderspensjon. Formål/bestiller.

Strategiplan for ØRU fram mot 2020 Notat/innspill om utdanning og kompetanse på Øvre Romerike.

Årets søkertall viser at stadig flere søker seg til yrkesfag, og særlig til helseog oppvekstfag.

Gjennomførings -barometeret 2012:1

Dialogmøte. Korleis arbeider vi med kvaliteten i grunnopplæringa i Sogn og Fjordane?

Fraværet har gått ned endelige fraværstall etter skoleåret

ALTERNATIVE LØP I YRKESFAG/VGO

Personell i Den offentlige tannhelsetjenesten, budsjetterte årsverk og ledige stillinger Fylkesvis

Fortsatt økning i tilgangen til uføreytelser, men veksten er avtakende

Gjennomførings -barometeret 2013:1

Analyser karakterstatistikk for grunnskolen

Gjennomførings -barometeret 2011:2

Analyse av søkertall 2011

Selvmord etter kjønn og årstall. Utvalgte år Antall. Selvmord etter kjønn og årstall Antall

Uføreytelser pr. 30. september 2009 Notatet er skrevet av Nina Viten,

Uføreytelser pr. 31. desember 2009 Notatet er skrevet av Marianne Næss Lindbøl,

Uførepensjon pr. 30. juni 2010 Notatet er skrevet av Marianne Lindbøl

Uførepensjon pr. 31. mars 2010 Notatet er skrevet av Therese Sundell

GSI 2014/15: Voksne i grunnskoleopplæring

Analyse av nasjonale prøver i regning,

Karakterstatistikk for videregående opplæring skoleåret

Supplerende tildelingsbrev

Oppsummering av kommunenes rapportering på barnevernfeltet 2010

Medlemsutvikling Fagforbundet 8. august 2005

Om tabellene. Januar 2018

Fylkessjef for videregående opplæring

Om statistikken. Formål/bestiller. Målgruppe. Tellebegreper

Ungdom utenfor opplæring og arbeid status fra oppfølgingstjenesten (OT) per 1. februar 2012

Norges folkebibliotek. - en fylkesbasert oversikt over folkebibliotek i Norge for 2013

Analyse av nasjonale prøver i engelsk 2013

Økende antall, avtakende vekst

Analyse av markeds og spørreundersøkelser

Gruppe g. Den øvrige voksne befolkningen % Gruppe h. Hele befolkningen %

Uføreytelser pr. 30. juni 2008 Notatet er skrevet av Nina Viten,

GSI 2012/2013: Voksne i grunnskoleopplæring

Læringsnettverk for kommuner. 1 nasjonalt, 11 regionale + Tønsberg. Totalt 81 LN

Gjennomstrømning i videregående opplæring tall for 2005-kullet

Gjennomføringsbarometeret Nøkkeltall fra gjennomføringsindikatorene

Om Drammenselever i videregående skoler

NHOs arbeid for fag- og yrkesopplæringen

Ungdom utenfor opplæring og arbeid status fra oppfølgingstjenesten (OT) per 15. juni 2012.

Aktuell utdanningsstatistikk

Uføreytelser pr. 30. juni 2009 Notatet er skrevet av Nina Viten,

Bilene som ikke har fått oblater har en eller flere av manglene under:

3. Behov for årsverk og ansettelser fram mot Alle sektorer.

KARTUTSNITT GEOGRAFISK SØKERMØNSTER

OMNIBUS UKE Greenpeace Periode Sitat for media: Innhold

Datainnsamling om voksne i videregående opplæring

Februar Rapport - læremiddelundersøkelse for KS 2017

I denne analysen ser vi på nasjonale, fylkesvise og kommunale resultat på nasjonale prøver i lesing i 2013.

Analyse av nasjonale prøver i regning 2013

Norge tekst 2. Oppgaver. Arbeid med ord læremidler A/S, Astrid Brennhagen

Transkript:

Om tall for gjennomføring i Skoleporten august 2016 Gjennomføring (etter fem år) Andelen som fullfører og består innen fem år har ligget stabilt mellom 67 og 71 prosent siden 1994-. For 2010- har andelen økt til 72,7 prosent. Dette er det høyeste siden målingene begynte og en økning på nesten to prosentpoeng fra året før. I Ny GIV ble det satt et nasjonalt mål om å øke andelen som fullfører og består fra 69 prosent for 2004-, til 75 prosent for 2010-. Den stiplede linjen viser utviklingen som skulle til for å nå dette målet med en jevn fremgang. Nasjonalt var det en økning på i underkant av fire prosentpoeng i perioden. Det er i overkant av to prosentpoeng mindre enn målet om seks prosentpoengs økning i andelen som fullfører og består. Fylkeskommunene satte seg egne mål om å øke andelen som fullfører og består. Fra 2004- til 2010- har det vært en positiv utvikling i 18 av 19 fylker. Størst økning i denne perioden finner vi i Vestfold og Aust-Agder, som begge har en økning på nesten åtte prosentpoeng. Sør-Trøndelag har hatt en nedgang på 0,5 prosentpoeng. Ingen av fylkene klarte å innfri egen målsetning for økning, men flere fylker var nære. Figur 1: Elever og lærlinger som fullfører og består innen fem år etter at de begynte i videregående opplæring. Den nasjonale utviklingen sett i lys av den nasjonale målsetningen. Prosentandel. 76 74 72 Nasjonal utvikling Nasjonalt mål 75 72,7 70 68 69 66 64 62

Tabell 1: Andelen elever og lærlinger som fullfører og består innen fem år etter at de begynte i videregående opplæring og målene som er satt for utviklingen, fordelt på årskull og fylke. Fullført og bestått innen fem år Mål 1994-1997- 1998-1999- 2000-2001- 2002-2003- 2004-2005- 2006-2007- 2008-2009- 2010- Mål Endring 2004-2010 Nasjonalt 70 70 71 70 67 69 69 68 69 70 69,5 69,3 70,6 70,8 72,7 6 3,7 Østfold 74 71 67 68 64 67 67 64 64 65 65,8 64,2 65,6 65,3 67,0 6 3,0 Akershus 68 72 76 71 68 71 71 71 73 73 74,2 74,0 74,7 76,2 77,9 6 4,9 Oslo 65 65 68 68 67 70 72 71 73 73 75,6 75,5 75,2 74,0 76,0 17 3,0 Hedmark 67 68 69 70 66 62 63 64 65 65 67,3 68,6 67,8 70,5 70,5 8 5,5 Oppland 70 76 73 74 71 73 71 67 67 69 68,0 67,6 69,5 69,9 71,5 8 4,5 Buskerud 75 69 72 72 69 71 69 70 66 69 67,5 68,8 71,2 70,7 71,7 9 5,7 Vestfold 69 70 69 73 67 71 64 62 65 69 67,3 67,2 69,1 66,9 72,7 9 7,7 Telemark 71 68 69 71 69 70 67 69 69 68 68,1 69,0 70,2 70,5 72,4 6 3,4 Aust-Agder 70 73 74 71 67 67 68 68 64 66 67,5 67,4 70,6 71,7 71,6 11 7,6 Vest-Agder 73 76 77 76 73 72 70 70 71 71 70,8 71,4 73,4 73,6 74,8 6 3,8 Rogaland 73 72 74 71 69 73 72 71 73 72 72,8 71,5 73,1 73,1 73,9 5 0,9 Hordaland 71 72 71 72 70 72 69 70 71 70 71,5 69,1 70,1 70,5 72,9 9 1,9 Sogn og 76,5 Fjordane 70 73 75 73 72 72 72 73 74 75 76,1 74,4 76,7 73,6 6 2,5 Møre og 75,6 Romsdal 69 70 74 72 72 73 70 71 72 74 70,7 71,0 72,9 72,5 7 3,6 Sør-Trøndelag 79 73 72 74 73 72 73 72 73 72 69,9 69,4 69,7 70,9 72,5 5-0,5 Nord-Trøndelag 74 75 74 71 71 71 69 70 68 70 66,4 69,5 70,8 69,5 73,3 8 5,3 Nordland 61 63 60 64 58 61 60 62 64 65 61,2 61,3 62,6 64,7 65,8 11 1,8 Troms 63 66 67 63 57 60 59 62 61 63 60,6 62,6 64,1 64,9 65,7 6 4,7 Finnmark 59 59 53 52 49 50 52 51 52 51 48,9 48,5 55,3 53,3 54,4 5 2,4

Andelen som fullfører og består er høyere blant elever som tar studieforberedende utdanningsprogram (86 prosent), enn blant elever som tar yrkesfaglige utdanningsprogram (59 prosent). Mens andelen som fullfører og består er mellom 86 og 88 prosent for alle de tre studieforberedende utdanningsprogrammene, er det større variasjoner mellom de yrkesfaglige utdanningsprogrammene. For de yrkesfaglige utdanningsprogrammene markeres ytterpunktene med 43 prosent som fullfører og består blant elevene på restaurant- og matfag, og 81 prosent på medier og kommunikasjon. Det er en god del variasjon mellom fylkene i andelen som fullfører og består de enkelte utdanningsprogrammene. Selv om andelen som fullfører og består innen de studieforberedende utdanningsprogrammene generelt sett er høy, er det relativt lave andeler som fullfører og består studiespesialisering og idrettsfag i Finnmark. Andelen som fullfører og består yrkesfaglige utdanningsprogram er høyest i kystfylkene fra Vest- Agder i sør, til Møre og Romsdal i nord (med unntak av Hordaland). Mellom de enkelte utdanningsprogrammene er det store variasjoner mellom fylkene. For eksempel er andelen som fullfører og består innen teknikk og industriell produksjon i Oslo og Hedmark omtrent halvparten av det man finner i Møre og Romsdal og Sogn og Fjordane. Tabell 1: Elever og lærlinger som fullfører og består innen fem år etter at de begynte i videregående opplæring, etter fylke og utdanningsprogram. 2010-. Prosentandel. I alt Studieforberedende samlet Studieforberedende Studiespesialisering Idrettsfag Musikk, dans og drama Fullført og bestått innen fem år Yrkesfaglige utdanningsprogram Yrkesfag samlet Bygg- og anleggsteknikk Nasjonalt 72,7 85,8 85,8 87,5 85,9 58,9 53,6 52,0 61,7 62,7 81,0 56,7 43,1 51,3 54,0 Østfold 67,0 85,4 84,9 87,2 87,0 51,4 40,2 45,3 67,8 54,5 81,8 56,9 37,9 38,9 45,2 Akershus 77,9 89,4 89,8 88,7 87,8 62,0 55,9 57,4 57,2 65,9 83,3 66,6 39,7 54,1 47,1 Oslo 76,0 84,0 84,6 78,1 79,3 57,6 38,6 47,3 62,2 58,8 77,9 58,5 39,3 32,4 32,4 Hedmark 70,5 84,2 85,2 88,8 83,8 57,1 59,7 70,2 60,6 66,7 81,3 52,1 32,9 47,2 34,5 Oppland 71,5 88,2 88,8 85,5 90,6 57,8 60,5 51,7 53,1 62,8 79,1 50,7 38,6 65,3 47,2 Buskerud 71,7 83,3 84,3 92,7 79,2 59,1 49,6 45,7 69,9 61,3 91,6 71,0 39,1 51,1 54,5 Vestfold 72,7 86,4 86,2 89,9 81,7 57,3 60,9 43,0 59,4 64,3 85,6 49,5 38,6 57,0 41,5 Telemark 72,4 84,2 82,7 87,5 96,7 60,6 50,0 70,6 71,4 62,5 78,8 61,4 43,4 36,6 61,3 Aust-Agder 71,6 86,4 86,0 82,7 100,0 58,7 68,5 57,6 65,2 57,3 82,5 50,0 46,0 56,7 41,1 Vest-Agder 74,8 87,0 85,6 91,8 91,8 64,4 56,0 59,2 73,1 66,9 88,3 68,6 55,1 52,6 60,0 Rogaland 73,9 84,9 84,5 84,2 90,6 64,1 53,5 57,5 66,9 69,5 83,2 56,6 45,6 59,9 63,1 Hordaland 72,9 87,1 86,7 94,3 87,6 59,5 50,9 46,2 63,7 63,1 81,9 62,8 50,0 53,5 59,5 Sogn og Fjordane 76,5 92,5 92,9 90,4 93,4 62,6 67,0 60,6 51,8 65,3 91,3 34,4 53,3 54,2 64,4 Møre og Romsdal 75,6 87,2 86,1 93,9 85,9 64,7 54,2 54,2 65,8 66,1 79,7 62,5 57,1 54,1 66,3 Sør-Trøndelag 72,5 84,5 84,3 84,9 85,9 60,3 64,2 58,0 59,0 69,1 75,7 62,8 45,9 50,0 45,6 Nord-Trøndelag 73,3 88,9 88,2 90,9 89,2 61,3 63,2 60,8 59,6 62,1 77,0 59,8 51,9 55,9 55,1 Nordland 65,8 83,0 83,8 79,7 82,1 51,8 45,2 35,4 55,1 53,4 85,4 43,5 39,5 50,0 51,9 Troms 65,7 83,5 83,8 83,7 80,5 51,7 59,2 43,8 47,5 56,9 64,4 35,6 44,5 58,0 46,9 Finnmark 54,4 74,0 74,1 68,0 79,2 40,2 22,1 22,3 53,3 51,8 62,1 46,7 24,0 37,8 36,4 Design og håndverk Elektrofag Helse- og oppvekstfag Medier og kommunikasjon Naturbruk Restaurant- og matfag Service og samferdsel Teknikk og industriell produksjon

Ungdom uten og utenfor videregående opplæring Indikatoren for ungdom uten og utenfor videregående opplæring gir informasjon om de som verken er i opplæring eller har fullført og bestått videregående opplæring. Videre skilles denne gruppen i de som er i arbeid og de som ikke er i arbeid. Tabell 3 viser at andelen som er uten og utenfor videregående opplæring er i underkant av 17 prosent av befolkningen i alderen 16-25 år. Andelen varierer fra 25 prosent i Finnmark til 13 prosent i Sogn og Fjordane. Andelen er lavest blant de aldersgruppene som normalt befinner seg i videregående opplæring. Tabell 3: Ungdom som verken har bestått eller befinner seg i videregående opplæring, etter alder og fylke. Prosentandel. Ungdom som verken befinner seg i eller har bestått videregående opplæring 16-25 år 16 år 17 år 18 år 19 år 20 år 21 år 22 år 23 år 24 år 25 år Nasjonalt 16,6 2,3 5,7 8,9 19,2 21,4 21,4 22,1 21,4 21,4 20,7 Østfold 20,6 1,8 5,5 9,8 21,7 25,2 27,6 29,6 29,7 30,4 29,4 Akershus 14,7 2,1 6,1 6,4 16,4 19,4 19,9 20,2 20,4 21,1 20,8 Oslo 14,4 3,6 6,1 6,1 18,5 18,6 18,3 18,9 17,8 15,1 14,2 Hedmark 18,5 2,0 6,9 8,7 21,2 22,6 23,3 24,5 26,0 24,8 26,4 Oppland 17,5 1,9 5,2 8,9 20,7 23,8 20,8 23,7 22,5 23,9 23,6 Buskerud 18,5 2,6 5,9 9,4 21,7 24,1 24,1 25,1 24,2 25,8 24,7 Vestfold 19,0 1,6 5,6 8,3 23,1 24,9 24,7 28,1 25,7 26,9 24,8 Telemark 17,1 1,9 4,5 7,5 18,5 20,9 22,6 23,5 23,1 24,7 24,2 Aust-Agder 17,7 2,2 5,1 10,9 22,5 24,6 23,2 21,7 23,2 22,7 23,1 Vest-Agder 16,0 1,6 4,9 8,4 18,4 20,1 20,6 20,0 21,8 21,4 21,7 Rogaland 15,5 2,1 4,6 8,9 17,2 21,3 20,8 20,8 19,4 20,8 19,1 Hordaland 14,9 1,9 4,9 8,2 18,5 19,3 19,3 19,6 18,6 18,2 17,1 Sogn og Fjordane 12,6 2,8 4,4 7,4 15,2 17,4 15,7 16,5 14,5 15,3 18,5 Møre og Romsdal 15,8 2,3 6,0 9,3 17,9 19,1 19,5 20,1 21,7 21,4 22,7 Sør-Trøndelag 14,7 1,8 5,8 9,2 17,3 19,4 18,5 18,7 17,2 16,9 17,1 Nord-Trøndelag 17,3 2,1 8,6 10,1 18,4 20,2 20,7 23,3 21,9 24,7 24,9 Nordland 19,8 2,2 5,8 12,5 21,0 25,2 25,9 26,0 26,2 27,9 25,6 Troms 20,3 3,8 7,7 13,5 21,4 24,7 25,7 26,8 26,0 24,8 24,4 Finnmark 25,2 5,3 9,7 19,5 30,5 28,1 33,0 33,9 28,6 31,1 31,4 Tabell 4 viser utviklingen i andelen ungdom som verken har bestått eller befinner seg i videregående opplæring, og sysselsettingssituasjonen til disse. På nasjonalt nivå har andelen som ikke har bestått eller befinner seg i videregående opplæring sunket fra 18,0 til 16,6 prosent. Av disse 17 prosentene er omtrent halvparten i arbeid og halvparten ikke i arbeid. Det er andelen som ikke er i arbeid som har vært mest stabil, noe som gjelder for alle fylker. Ny kilde for sysselsettingstall fra og med 2015 fører til endringer i tidsserien. Det gjør at andelene i arbeid og ikke i arbeid i 2015 ikke er helt sammenlignbare med tidligere andeler. Hos SSB finnes mer informasjon om A-ordningen (SSB) og forholdet mellom ny og gammel sysselsettingsstatistikk (SSB).

Tabell 4: Utviklingen i andel ungdom som verken har bestått eller befinner seg i videregående opplæring, fordelt på sysselsettingsstatus og fylke. Prosentandel. vgo Ungdom som verken befinner seg i eller har bestått videregående opplæring vgo, i arbeid vgo, ikke i arbeid 2011 2012 2013 2014 2015 2011 2012 2013 2014 2015* 2011 2012 2013 2014 2015* Nasjonalt 18,0 17,8 17,4 17,1 16,6 10,6 10,3 9,6 9,3 8,2 7,4 7,5 7,8 7,7 8,4 Østfold 22,5 22,5 22,1 21,7 20,6 12,4 12,2 11,3 11,1 9,5 10,2 10,3 10,8 10,6 11,1 Akershus 16,4 16,3 15,6 15,1 14,7 10,0 9,8 9,0 8,6 7,6 6,4 6,5 6,6 6,5 7,1 Oslo 16,3 15,6 15,4 14,9 14,4 9,3 8,6 8,3 8,0 7,3 7,0 7,0 7,1 6,9 7,1 Hedmark 20,8 20,1 19,3 18,7 18,5 11,2 10,7 9,7 9,2 8,5 9,6 9,4 9,7 9,6 10,0 Oppland 18,7 18,7 17,9 18,0 17,5 11,2 10,8 10,2 10,1 9,0 7,4 7,9 7,7 7,8 8,4 Buskerud 20,1 19,9 19,4 19,1 18,5 11,7 11,4 10,6 10,5 9,2 8,3 8,5 8,8 8,7 9,2 Vestfold 20,5 20,7 19,9 19,0 19,0 11,0 10,7 10,0 9,5 8,8 9,5 10,0 9,9 9,5 10,3 Telemark 18,6 18,8 18,5 18,2 17,1 9,6 9,3 8,6 8,3 7,2 9,0 9,5 9,9 9,9 9,9 Aust-Agder 18,6 18,3 17,9 17,6 17,7 9,9 9,3 8,5 8,4 7,3 8,7 8,9 9,4 9,2 10,4 Vest-Agder 17,4 17,0 16,8 16,6 16,0 9,4 8,8 8,5 8,2 7,0 8,0 8,1 8,4 8,4 9,1 Rogaland 16,8 16,9 16,4 16,0 15,5 10,6 10,7 9,8 9,3 7,6 6,1 6,2 6,6 6,7 7,9 Hordaland 15,8 15,8 15,4 15,4 14,9 9,5 9,5 8,9 8,8 7,5 6,3 6,3 6,5 6,6 7,4 Sogn og Fjordane 13,5 13,1 13,0 13,1 12,6 8,9 8,1 7,8 7,7 6,6 4,6 4,9 5,1 5,4 6,0 Møre og Romsdal 16,7 16,2 16,2 15,7 15,8 10,5 10,0 9,5 9,0 7,9 6,2 6,2 6,7 6,7 7,9 Sør-Trøndelag 15,6 15,4 15,1 15,0 14,7 8,6 8,6 8,2 8,0 7,2 7,0 6,8 6,9 7,0 7,5 Nord-Trøndelag 17,9 17,3 17,9 17,2 17,3 10,4 10,2 9,4 8,7 7,9 7,5 7,1 8,5 8,5 9,4 Nordland 21,7 21,8 21,6 20,9 19,8 13,3 13,0 12,3 12,0 10,6 8,4 8,8 9,3 8,9 9,1 Troms 22,0 21,9 21,5 21,0 20,3 14,2 13,7 13,0 12,7 11,3 7,9 8,2 8,4 8,3 9,0 Finnmark 25,7 26,5 26,4 25,5 25,2 17,4 17,6 16,6 16,0 13,8 8,3 8,9 9,8 9,5 11,4 *Ny kilde for sysselsettingstall