Språk er viktig gjør det riktig!

Like dokumenter
Barnehagen som en ressurs i et flerkulturelt samfunn

BÆRUM KOMMUNE. BARNETS SPRÅKHISTORIE - Et spørreskjema til bruk i foreldresamtale for å kartlegge barnets bruk av morsmål

Kartlegging av språkmiljø og Kartlegging av språkutvikling Barnehageenheten Bydel Stovner

Bli-kjent-samtaler med flerspråklige foreldre

Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring BARN I FLERSPRÅKLIGE FAMILIER. Informasjonshefte

OPPVEKST. Veiledning. Språkstandard. for Kristiansandsbarnehagen

Flerspråklighet en ressurs eller et problem???

FLERSPRÅKLIG UTVIKLING OG HOLDINGSSKAPENDE ARBEID. 11.September 2013 ALTA

Språklig og kulturelt mangfold 26. oktober 2010 Hilde Hofslundsengen

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SPANSK 10. TRINN SKOLEÅR

Språkmiljø, ASK i barnehagen

SP PRÅ RÅK KTRENING Hvordan jobber vi i Asker gård barnehage med språk i barnehagen?

Handlingsplan for å styrke flerspråklige barns språkutvikling i barnehagen

BEGYNNEROPPLÆRING I NORSK I BARNEHAGEN

Barn og hørsel. Generell informasjon om barns hørsel og hørseltap

Årsplan i engelsk. Tidspunkt (uke eller mnd) Kompetansemål: (punkter fra K-06) Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode:

MÅNEDSBREV NOVEMBER 2010

OVERGANGSSAMTALER FRA BARNEHAGE TIL SKOLE for flerspråklige barn

I rammeplanen for barnehagen står det at man skal: «oppmuntre barn med to- eller flerspråklig bakgrunn til å være språklig aktive og samtidig hjelpe

Å lykkes i kulturmøte med særlig vekt på foreldresamarbeid. Daniella Maglio og Barbro Kristine Vågen PP-tjenesten i Stavanger.

SPRÅKTRENING. Hvordan jobber vi i Asker gård barnehage med språk i barnehagen?


Til Kunnskapsdepartementet 13. januar Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver

Fjell barnehage ikke en barnehage med minoriteter, men en flerkulturell barnehage. Semra Sabri Ilkichi Elisabeth Foss Knutsen

Månedsbrevet for April

Årsplan for Trollebo 2016/2017

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SPANSK 10. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE Kompetansemål:

Forslag til plan for implementering av språkperm på småskoletrinnet Kastellet skole

BARN I FLERSPRÅKLIGE FAMILIER - Veiledning til foreldre og ansatte i barnehager og på helsestasjoner

TILSYNSRAPPORT barnehagebasert vurdering

Informasjonsskriv om tjenesten tospråklig assistanse i Bergen kommune

Søknad om tilskudd til tiltak for å bedre språkforståelsen blant minoritetsspråklige barn i førskolealder

Flerspråklige elever i det ordinære klasserommet i barneskolen ressurser eller usynlige?

Lokal læreplan i fremmedspråk. Sunnland skole

Periodeplan for ekornbarna august og september 2016

Hvordan engasjere alle barn i samtale? Av Fikria Akkouh

Hva gjør vi i norskfaget på GFU?

Periodeplan Desember

Presentasjon av språkkartleggingshjulet utarbeidet i Bydel Stovner NAFO konferanse

Kartleggingsverktøy for morsmålsopplæring, er utarbeidet fra læreplan. ENKELTVEDTAK OPPLÆRING I/PÅ MORSMÅL: 2 timer/uka

Samtaleguide om barnets morsmål

Prestengas bazar se hva vi har! Mitra, Åse, Milena, Parisa og Gro Anita

Valgfaget Innsats for andre Eventyr og sagn fra mange land på SFO

HJELP BARNET DITT MED Å LESE, SKRIVE, SNAKKE OG BETRAKTE

Styrermøte 7. juni 2018 STANDARD FOR SPRÅKARBEID I BÆRUMSBARNEHAGEN

HOVEDTEMA: ALF PRØYSEN PERIODE: AUGUST - DESEMBER

Periodeplan for ekornbarna august og september 2015.

Foreldrehefte. Når barn opplever kriser og sorg

Flerspråklig pedagogisk praksis

Å VÆRE NY I BARNEHAGEN. INFORMASJONSHEFTE OM TILVENNING I AUGLENDSDALEN BARNEHAGE.

Oslo kommune Utdanningsetaten. Velk mmen. til nyankomne elever og deres familie

Språk, tospråklighet og dari språk. Språk Tospråklighet Tospråklighet på dari

Årsplan i engelsk

Last ned Språkdidaktikk for norsklærere. Last ned

2017/2019 Minoritetsspråklige. barn i. Springkleiv barnehage Pr. 1. august 2017

Skjema for egenvurdering

IMPLEMENTERINGSPLAN SPRÅKLØYPER 2017 BUGØYNES BARNEHAGE

BÆRUM KOMMUNE. Samtaleguide. Til bruk i barnehagens foreldresamtaler, for å kartlegge barnets ferdigheter i morsmål. Språksenter for barnehagene

Se mitt språk! Boken for hvert av dem?

Månedsbrevet for Mai. Avdeling Edderkoppene. Curabitur vulputate viverra pede

Periodeplan for Kardemommeby og Lønneberget høst/vinter 2013.

Last ned Musikk og andrespråk - Nora Bilalovic Kulset. Last ned

Barn som pårørende fra lov til praksis

Kompetanse for mangfold

Prosjektbeskrivelse Aursmoen barnehage Vinner av Leseprisen 2019

Barnets navn:. Barnehage:.

veileder en god start SMÅBARN OG SKJERMBRUK 1

veileder en god start SMÅBARN OG SKJERMBRUK 1

Små barn utvikler fremdeles sine evner til å bearbeide, og trenger tid og rom til å gi respons på kommunikasjon.

Emnekode: ESARK-235 Saksnr.: Møteplan for Migrasjonspedagogisk lærernettverk Dato: 22. juli 2015

Barnehagen som språklæringsarena for flerspråklige. Carola Kleemann universitetslektor i norsk UiT/Norges arktiske universitet

Nettbrettprosjekt i språkopplæringen for minoritetsspråklige barn

Utvalg År Besvarte / Inviterte Prikket Sist oppdatert

FLERSPRÅKLIGE ELEVER I KLASSEN ELLER I SNO KURS 5: OM KARTLEGGING AV SPRÅKKOMPETANSE HOS FLERSPRÅKLIGE ELEVER

LÆREPLAN FOR FORSØK MED FREMMEDSPRÅK PÅ BARNETRINNET

Et godt språkmiljø. i barnehagen

Handlingsplan mot mobbing

OM ÅRSPLANEN OG KOMMUNENS MÅL FOR BARNEHAGENE OM BARNEHAGEN TILVENNING. Våre tiltak

Nå står april for døren, det er en fin og lys tid, våren er på vei

Utvalg År Besvarte / Inviterte Prikket Sist oppdatert Kvernevik barnehage (2018)

Utvalg År Besvarte / Inviterte Prikket Sist oppdatert Gosen barnehage (2018)

VENNSKAP OG FORELSKELSE KAPITTEL HJERNESTORM Hvilke assosiasjoner får du? Skriv så mange ord om vennskap som du klarer på to minutter.

Utvalg År Besvarte / Inviterte Prikket Sist oppdatert Havglimt barnehage (2018)

Undervisningsopplegg 1: Forberedelse til undervisningsopplegg 9, forkortet Alle barn har rett til å bli tatt vare på/omsorg fra voksne ( 20)

Barn som bekymrer - En handlingsveileder for innbyggere

Årsplan for gul og grønn gruppe

Velk mmen. til nyankomne elever og deres familie

Til deg som er barn. Navn:...

Innledning sonja kibsgaard Bokas innhold, oppbygging og målgruppe... 14

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK JANUAR 2017

Arbeid med dokumentasjon og kartlegging av språkferdigheter og fagkunnskaper i barnehage og skole.

Foreldreundersøkelsen. Ute- og innemiljø , , , , , ,5

Sesongbrev høst September, oktober og november. Viktige datoer

OVDDOS. Å levendegjøre det samiske språket i det samiske hjemmet PROSJEKT OVDDOS

FAGPLANER Breidablikk ungdomsskole. FAG: Spansk TRINN: 9. TRINN. Språklæring. Kommunikasjon

HJELP BARNET DITT MED Å LESE, SKRIVE, SNAKKE OG LYTTE

Vi i Asker gård barnehage jobber med sosial kompetanse hver eneste dag, i. ulike situasjoner og gjennom ulike tilnærminger og metoder.

TILSYNSRAPPORT barnehagebasert vurdering

Transkript:

OPPVEKST Språk er viktig gjør det riktig! Råd til foreldre når barnet vokser opp med flere språk

Språk er nøkkelen til venner, felleskap, skole, kunnskap og livskvalitet La barnet ditt starte tidlig med å lære norsk i barnehagen, gjerne fra ett år. Snakk morsmål hjemme! Det vil være viktig for barnets utvikling!

Kan barnet lære to språk samtidig? Ja, barn over hele verden lærer mer enn to språk uten å utvikle språkproblemer. Flerspråklige barn utvikler språket på samme måte som andre. Moderne forskning viser at vi lærer språk bedre og raskere i barndommen (Bialystok, 2001), og at barn kan lære to eller flere språk samtidig. De fleste mennesker blir to eller flerspråklige, noe som er en viktig ressurs for samfunnet og ikke minst for den enkelte.

Morsmål og norsk Hvert barn må få utvikle språket i sitt tempo. Barn er ulike. Noen lærer raskt et nytt språk, mens andre trenger tid og kan ha en taus periode hvor de observerer det som skjer rundt dem. Dette kan vare opp til et halvt år, i noen tilfeller lenger. Barna forstår ofte mer enn de kan uttrykke. Forskning viser at barnet lærer seg fortere andrespråket (her: norsk) hvis det samtidig har et godt utviklet morsmål. Språkene fungerer som støtte for hverandre. Forskning viser også at barn lærer norsk best i barnehagen. Hvilket språk skal foreldrene snakke hvis de har to ulike morsmål? Det anbefales at foreldrene snakker sitt eget morsmål til barnet. Hvis det er to språk i familien bør alle snakke sitt morsmål. Dermed blir det lettere for barnet å koble ett språk til mor og ett til far. Når familien er samlet, kan man velge det språket som føles mest naturlig. Det er ikke lurt å blande sammen flere språk i samme setning!

Hva skal du forvente av barn som lærer mer enn ett språk? Barnet kommuniserer lenge før det første ordet. Det er derfor viktig å snakke til barnet, selv om det ikke svarer tilbake med ord. Som andre barn vil de fleste flerspråklige barn si sine første ord når de er rundt ett år. Ved toårsalderen kan de fleste sette sammen to ord til en setning. Dette er den samme utviklingen som man ser hos barn som bare lærer ett språk. Av og til vil flerspråklige barn blande grammatikken eller bruke ord fra begge språkene i samme setning. Dette er normalt og kan skyldes at barna ennå ikke skiller mellom de ulike språkene, eller at de savner ord på det ene eller andre språket. Derfor bruker barnet sin totale språkkompetanse. Siden vi gjerne bruker ulike språk i ulike sammenhenger, er det ikke uvanlig at flerspråklige barn forteller om det som skjedde i barnehagen på ett språk og forteller om andre ting på morsmålet. Noen bruker ett språk med foreldrene, og et annet med venner. En rettesnor kan være at det tar ca. 2 år å lære seg et «hverdagsspråk» og fra 5-7 år å lære seg et «skolespråk». Når det er sagt, vil vi likevel si at det er store individuelle forskjeller i hvor hurtig språklæringen skjer. Det tar fra 5-7 år å lære seg et nytt skolespråk!

Hva mener vi med begrepene? Morsmål er språket som snakkes i barnets hjem, enten av begge foreldrene eller av den ene av foreldrene, i kommunikasjon med barnet. Et barn kan derfor ha flere morsmål. Andrespråk er det språket som læres i tillegg til morsmålet. Majoritetsspråk er det språket som snakkes av majoriteten (de fleste) i landet. Flerspråklig er et samlebegrep på to- eller flerspråklige. Det vil si at barnet behersker flere språk enn bare ett morsmål.

Hvordan du kan hjelpe et barn med språkutviklingen? Det er mange måter å lære barnet mer enn ett språk på, og her er noen forslag: 1. Snakk til barnet allerede fra det er født. 2. Bruk gjerne to språk fra starten av hvis det er flere språk i familien. Mange barn lærer to språk samtidig i oppveksten. 3. Bruk morsmålet hjemme og la barnet lære norsk i barnehagen. 4. Gi barnet mange muligheter til å høre og bruke begge språkene i hverdagen. 5. Fortell historier, bruk sanger, regler og les for barnet ditt på begge språk eller på det språket som er familiens hjemmespråk. 6. Hør musikk på begge språk. Å synge er en fin måte å lære språk på. 7. La barnet se barne-tv på begge språk. 8. Gi barnet varierte opplevelser. Det kan gi barnet et stort ordforråd.

Kristiansand kommune Postboks 417 Lund 4604 Kristiansand Tlf. 38075000 www.kristiansand.kommune.no