Fagskolen i Oslo VIDEREUTDANNING I PSYKISK HELSEARBEID Bodø 04.05.07 Kirsti Nordhaug Knut Ole Rosted
Historikk NOKUT arbeidet Mål l og mening med videreutdanning i psykiske helsearbeid De enkelte modulene Praksisperioden Erfaringer og justeringer..
Historikk Sos. og helsedir.. rammeplan Handlingsplan for psykisk helsearbeid i Oslo kommune 2004 2008 (statlig opptappingsplan) Kompetanseheving et viktig virkemiddel: Fullfinansiering av til sammen fire klasser (2004 2007) Kompetanseløftet for helse og sosialpersonell med mål m l om 6.000 fagskoleutdannede over 4 år
NOKUT arbeidet - Første søknad. s Krevende inkl. kapittel om innsatskvalitet - Største utfordringer - rett nivå - praksisperioden - arbeidskrav - litteratur
Mål l for videreutdanningen i psykisk helsearbeid: Styrke kompetansen hos helse- og sosialpersonell med videregående ende opplæring innen forebygging, behandling, og rehabilitering av mennesker med psykiske problem og lidelser.
Mål l modul 1: Studentene skal utvikle nødvendig n dvendig kunnskap og forståelse i en felles referanseramme for yrkesutøvere i helse- og sosialtjenesten. Denne skal danne basis for utviklingen av felles holdninger og ferdigheter.
Innhold modul 1 Studieteknikk IKT Helse- og sosialfagenes historie og teoretiske perspektiver Etikk Kommunikasjon og samhandling
Innhold modul 1 Veiledningsteori Konflikthåndtering ndtering Lover og forskrifter Helse- og sosialtjenestens oppbygning Psykologi og sosiologi Skriftlig oppgave med muntlig høringh
Mål l modul 2: Studentene skal fåf kjennskap til psykiatriens historie og ulike modeller for psykiske lidelser. De skal også få innsikt i reell brukermedvirkning og lovverk som er relatert til psykisk helsevern samt forordninger som ivaretar pasientens rettsikkerhet og menneskeverd.
Innhold modul 2 Forståelsesmodeller psykisk lidelse Lover og forskrifter - psykisk helsevern Opptrappingsplanen Individuell plan Brukermedvirkning
Mål l i modul 3: Studentene skal tilegne seg kunnskap om ulike psykiske lidelser og relaterte tilstander og hvordan de arter seg. Samt ha kunnskap om forebygging, behandling og tiltak.
Innhold modul 3 Psykiske lidelser og relaterte tilstander Egostyrkende metoder Arbeidsprosessen i psykisk helsearbeid Levekårsrettede tiltak
Mål l i modul 4: Studentene skal utvikle holdninger, kunnskaper og ferdigheter innen kommunikasjon og samarbeid overfor brukergruppen med fokus påp å utøve og utvikle relasjonskompetanse.
Innhold modul 4 Kommunikasjon og samhandling Tverrfaglig samarbeid Faglig og personlig utvikling Praksis
Mål l i modul 5: Studenten skal øke sin helhetlige kompetanse ved å anvende sin kunnskap og forståelse fra de ulike modulene, bruke sin yrkes og livserfaring, samt sin erfaring fra praksisfeltet i arbeidet med fordypningsoppgaven.
Innhold modul 5 Fordypningsoppgave Muntlig høringh
Mål l for praksis Studenten skal oppnå en helhetlig forståelse av sammenhengen mellom yrkesteori og yrkespraksis, gjennom samhandling med kolleger og brukere, gjennom systematisk refleksjon i arbeidsprosessen og ved hjelp av yrkesfaglig veiledning.
Arbeidskrav og vurdering av praksis: praksisrapport med fokus påp arbeidsstedet 10 uker praksis med gjennomsnittlig 30 timer pr. uke Arbeidsplan og egenrefleksjon Praksisoppgave med fokus påp brukergruppen Bestått tt / ikke bestått tt
Studenten skal i praksisperioden: Delta i et forberedende praksisseminar Levere et kort refleksjonsnotat Delta i 2 obligatoriske praksissamlinger påp skolen i perioden
Arbeidskrav omfang av skriftlig arbeid eksamener fleksibilitet i innleveringer
Erfaringer sås langt: Riktig nivå i litteraturen Fleksibilitet Breddekompetanse Relasjonskompetanse Egenutvikling
Dialog med arbeidsgivere Organisering av opplæringen