Strategi 2020. for. Høgskolen i Oslo og Akershus. Ny viten, ny praksis

Like dokumenter
Tett samhandling med praksisfeltene skal bringe ny viten og ny praksis inn i en verden med nye utfordringer!

Tett samhandling med praksisfeltene skal bringe ny viten og ny praksis inn i en verden med nye utfordringer!

Ny viten Ny praksis. Strategi 2020 for Høgskolen i Oslo og Akershus

Strategi 2024 Leverer kunnskap som løser samfunnets utfordringer

Strategi Visjonen: Samskaping av kunnskap. Strategien og samfunnsoppdraget. Læring og utdanning for framtiden.

Strategi 2024 Høringsutkast

Ny viten Ny praksis. Strategi 2020 for Høgskolen i Oslo og Akershus

Kriminalomsorgens høgskole og utdanningssenter KRUS. Strategiplan

1. Visjon Verdier Formål og profil Dimensjon 1 - Kunnskap om og for velferdssamfunnet... 6

Kunst- og designhøgskolen i Bergen er en ledende arena for nytenkning og utprøvende kunstnerisk utviklingsarbeid og utdanning.

«Til barns beste» Strategisk plan. Dronning Mauds Minne Høgskole. for barnehagelærerutdanning DMMH

STRATEGIPLAN VEDTATT AV HØGSKOLESTYRET , HS SAK 13/12

Til fakultetsstyret HF

STRATEGIPLAN FOR AVDELING FOR SYKEPLEIERUTDANNING Visjon: Kvalitet i utdanningen helse og trygghet for befolkningen

Visjon. Regionalt forankret og internasjonalt konkurransedyktig

Foto: Thnkstock. Foto: Elin Iversen. NTNUs politikk for samarbeid med arbeidslivet Vedtatt Foto: Maxime Landrot/NTNU

Visjon kommentarer til utkastet og/eller evt. forslag til alternativ formulering

Føringer i fusjonsplattformen. Møte i gruppe for faglig organisering 18.09

LANGTIDSPLAN

Bedre helse personen i sentrum. Better health personcentredness. Strategiplan for Fakultet for helsevitenskap mot 2020

Strategisk plan kunnskap for et tryggere samfunn

Strategisk plan

NTNUs politikk for samarbeid med arbeidslivet

Politisk prinsipprogram for SP HiOA

Politisk prinsipprogram for SP HiOA

Høgskolen i Sørøst-Norge. Samfunnsforankring

Strategi Ny kunnskap ny praksis

Strategisk plan

Vi i Drammen. Plattform for arbeidsgiver og medarbeidere i Drammen Kommune

Avdeling for helse- og sosialfag. Strategisk plan

Strategi for Haraldsplass diakonale høgskole

NTNU Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet

NTNU S-sak 19/07 Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet TS Arkiv: N O T A T

Ny kunnskap for bedre helse STRATEGIPLAN DET MEDISINSK-ODONTOLOGISKE FAKULTET

Høgskolen i Lillehammer. Strategisk plan hil.no

Sterkere sammen. Strategi for

Strategi Norges miljø- og biovitenskapelige universitet Fakultet for landskap og samfunn

Strategi for utvikling av biblioteket KUNNSKAP KULTUR NYSKAPING

Strategisk plan UTKAST

STRATEGISK PLAN FOR HØGSKOLEN I OSLO OG AKERSHUS FOR PERIODEN

Høgskolen i Sørøst-Norge. Forskning og faglig utviklingsarbeid

Kunnskap for et bedre samfunn FAKULTET FOR SAMFUNNS- OG UTDANNINGSVITENSKAP, NTNU STRATEGI

Arbeidsliv Bærekraft Entreprenørskap

Strategi Norges miljø- og biovitenskapelige universitet

Strategi Et fremragende universitetsbibliotek for et fremragende universitet!

3. MARS Målstyring i praksis. Ved Høgskolen i Oslo og Akershus

Realfag og teknologi mot 2030 (Diskusjonsdokument)

Fremtidens digitale universitet. Strategi for digital transformasjon

FAKULTET FOR SAMFUNNS- OG UTDANNINGSVITENSKAP

Strategisk plan

Strategi for Norsk senter for menneskerettigheter

Strategisk plan. Høgskolen i Nord-Trøndelag Nærhet til kunnskap

SAKSFREMLEGG. Formannskapet har derfor følgende merknader og presiseringer til foreslåtte strategi;

UTKAST STRATEGI NMBU

Modell for styring av studieporteføljen

STRATEGIPLAN HØGSKOLEN I ÅLESUND

Det medisinske fakultet Strategi for Det medisinske fakultet, NTNU

Utfordringer for sektoren

STRATEGI Revidert

Sammen med pasientene utvikler vi morgendagens behandling

Helse for en bedre verden. Strategi for Det medisinske fakultet, NTNU

Kunnskap for en bedre verden

Strategisk plan for Norges idrettshøgskole

Det odontologiske fakultet er en åpen arena for forskning og innovasjon innenfor helsefagene med et særlig ansvar for munnhelsefeltet.

Satsings- og tiltaksområder fra Strategisk plan og virksomhetsmål fra Departementets Tildelingsbrev

Vedlegg 2: Målstrukturen for universiteter og høyskoler

UNIVERSITETET I BERGEN

Utkast Strategisk plan 2025

Strategisk plan

Strategi NMBU

HANDLINGSPLAN FOR SAMARBEID MED ARBEIDSLIVET

Strategisk plan

Strategi og eksempler ved UiO

Utkast til forskrift om rammeplan for bachelor barnehagelærerutdanning

Kunnskap for en bedre verden DET HUMANISTISKE FAKULTET, NTNU STRATEGI

Forskrift om rammeplan for barnehagelærerutdanning

UNIVERSITETS BIBLIOTEKET I BERGEN

Strategisk plattform Vedtatt Revidert des. 2013

Vedlegg 1. Vurdering av risiko ihht. sannsynlighet og konsekvens Strategi 2020

STRATEGI

Handlingsplan for: Satsningsområder Sett kryss ved aktuelle satsningsområder.

ENTREPRENØRSKAP INN I STUDIENE. Studiedirektør Ole-Jørgen Torp

Mal for årsplan ved HiST

Norges miljø- og biovitenskapelige universitet. Strategi

Norges miljø- og biovitenskapelige universitet. Strategi

Strategisk plan 2025

Strategisk plan 2025

STRATEGISK PLAN KUNNSKAP I BEVEGELSE. nih.no

HiOA - søknad om akkreditering som universitet i Trine B. Haugen Fakultetsrådet HF

Mulighetenes øyeblikk Jarle Aarbakke, Britt-Vigdis Ekeli, Curt Rice

VERDIER Mot og Refleksjon Generøsitet og Ambisjon Lidenskap og Arbeidsdisiplin

Strategisk plan Utkast versjon 1.2 til styreseminar

Handlingsplan for utdanning

Fakultet for kunstfag

Arbeidsgiverpolitikk. Indre Østfold kommune

Veiledning som fag og metode

Fremtidens digitale universitet. Strategi for digital transformasjon

Forskningsmeldingen 2013

Høgskolen i Sørøst-Norge. Strategi

Politikk for utvikling og kvalitet i studieporteføljen

Transkript:

Strategi 2020 for Høgskolen i Oslo og Akershus Visjon Ny viten, ny praksis

HiOA har en ambisjon om å bli et universitet med profesjonsrettet profil. Gjennom profesjonsnære utdanninger og profesjonsrelevant forskning vil HiOA skape verdi for den enkelte student og bidra til velferd og verdiskaping i samfunnet. Vi skal være med å skape løsninger for en verden i utvikling og være premissleverandør innenfor sentrale samfunnsområder. Vi skal være en foretrukket samarbeidspart som bidrar til innovative løsninger. Dette skal vi få til gjennom å være en åpen, nyskapende og lærende organisasjon. En profesjon kan defineres som et ekspertyrke, dvs spesielle yrker som kobler abstrakt og teoretisk forskningsbasert kunnskap for å løse spesifikke problemer Kilde: Professor Jens-Christian Smeby, Senter for profesjonsstudier Teori Hvorfor? Abstrakt, teoretisk Mangfoldig Praksis Hvordan? Konkret, ferdigheter Kompleks Sammen skal vi bring ny viten og ny praksis inn i en verden med nye utfordringer! Verdier Åpenhet Vår kunnskapsutvikling skal dannes gjennom kritisk refleksjon som rommer ulike fagtradisjoner, meninger, kulturer og idéer. Vi skal bringe vår kunnskap ut i det åpne rom til beste for det enkelte individ og for samfunnet. Nyskapende Gjennom profesjonsnære utdanninger og profesjonsrelevant forskning skal vi være tett på praksisfeltet. I samspill med arbeidslivet vi skal utvikle ny kunnskap som gir løsninger på morgendagens utfordringer. Lærende Å være tett på arbeidslivet bringer verdifull innsikt inn i dannelsen av ny kunnskap. Vår kunnskap og våre erfaringer skal bidra til læring og fornyelse både i våre utdanninger og til videreutvikling av institusjonen.

Overordnede mål og strategier Utdanning Vi lever i et globalt arbeidsmarked som stiller krav til internasjonal erfaring og kunnskapsutveksling på tvers av fag og profesjoner. Som en institusjon med ambisjon om å bli universitet med profesjonsrettet profil, skal vi videreutvikle og styrke relevansen i utdanningene gjennom tett samhandling med arbeidslivet. Innen de fagområdene vi også tilbyr mastergradsutdanninger og doktorgradsstudier, må disse bygge på innholdet i bachelorutdanningene for å bidra til ytterligere fordypning og kunnskapsutvikling. Vi må kontinuerlig arbeide for at det er god sammenheng gjennom hele utdanningsløpet. Vi må også initiere og legge til rette for internasjonal erfaringsutveksling gjennom utvekslingsprogrammer for så vel studentene som ansatte. For å bli et universitet, må kompetansen hos personalet heves og forskningsaktiviteten økes. Dette vil også komme bachelorutdanningene til gode gjennom høyt kompetente medarbeidere og gjennom at utdanningene er forskningsbasert. Samfunnets behov for kunnskap og kompetanse endres gjennom demografisk utvikling og gjennom behovet for nye løsninger. Utviklingen i samfunnet, både globalt, nasjonalt og regionalt, krever at innholdet i studiene er i kontinuerlig utvikling, og at vi evner å utvikle nye studietilbud som møter samfunnets behov. HiOA har en ambisjon om å øke antall studieplasser med 25 % i løpet av strategiperioden. For å møte samfunnets behov for kunnskap og kompetanse må vi prioritere de områder der vi har særlige faglige forutsetninger for å videreutvikle eksisterende og utvikle nye studieprogrammer. Dette er områder som barnehage og lærer, helse- og sosial, økonomi- og ledelse og teknologi. Vi ser det som viktig å bygge ut disse områdene, fordi behovet for antallet nye arbeidstakere med denne kompetansen er så stort. Vi lever i et samfunn i kontinuerlig endring, og et arbeidsmarked som preges av at den enkelte arbeidstaker må evne å finne ny kunnskap for å løse komplekse problemstillinger. Ofte i samspill med andre, på tvers av fag og profesjoner, der samhandlingen enten skjer i samme rom eller hvor som helst i verden gjennom ulike teknologiske løsninger. For at våre kandidater skal være best mulig rustet til å møte dette og selv bidra til å flytte praksis, skal vi i tillegg til å gi en solid faglig kompetanse også trene de i evnen til kritisk tenkning, til å utvikle digitale ferdigheter, endringskompetanse og verdsette mangfold.

Mål HiOA skal være internasjonalt ledende på samhandlingsorienterte profesjonsutdanninger og bidra til økt velferd og verdiskaping for samfunns- og næringsliv. Strategier Tilby forskningsbaserte og relevante utdanninger som møter samfunnets behov for kompetanse Samarbeide internasjonalt om utdanning på alle nivå og tilby helhetlige utdanningsløp med høy kvalitet Lære av og utfordre yrkesfeltene gjennom tett samarbeid med arbeidslivet Utdanne etisk bevisste, reflekterte og handlende kandidater Styrke læringsmiljø med varierte undervisningsformer og samarbeid på tvers av utdanninger

Forskning og innovasjon Forskning, utdanning og innovasjon er grunnlaget for det moderne samfunnet, den velferd og velstand vi har i dag. Nasjonale og globale utfordringer krever at det satses sterkere på kunnskapsutvikling. Forskning og innovasjon kan gi vesentlige bidrag til løsningene. HiOA skal ha en profesjonsrettet profil. Institusjonen skal prioritere forskning- og utviklingsarbeid som bidrar til å bringe fram ny kunnskap om profesjonene, i profesjonene og mellom profesjonene. Dette er viktig for utviklingen av sentrale velferdsområder og av næringsvirksomheten. Som oppfølging av Strategi 2020 løftes forskningsstrategiske satsinger fram på så vel institusjons- som på fakultetsnivå. HiOA skal være en etterspurt samarbeidspartner som setter spor og bidrar til å videreføre et bærekraftig velferdssamfunn. HiOA skal være i forskningsfronten internasjonalt. Dette setter store krav til ledelse, prioriteringer, faglig kompetanse, og infrastruktur. Mål: HiOA skal være i front på profesjonsrelevant FoU og bidra til innovative løsninger Strategier: Prioritere satsingsområder som bidrar til å bringe fram ny kunnskap om profesjonene, i profesjonene og mellom profesjonene og som bidrar til å videreføre et bærekraftig velferdssamfunn Satse videre på etablerte og planlagte ph.d.-studier Satse på sterke og robuste fagmiljøer som kan vise til resultater Utvikle en solid FoU- infrastruktur

Samfunnsrettet virksomhet og formidling Framskrivingen av samfunnets behov for kunnskap og kompetanse synliggjør et økende behov for etter- og videreutdanningstilbud innenfor alle de sentrale yrkene vi utdanner til. HiOA skal være et kraftsenter for kompetanse og nyskaping, og for å få dette til må samarbeidet med samfunns- og næringsliv utvikles videre. Det er stor konkurranse på området, og det betyr at høgskolen må være i forkant av utviklingen og på tilbudssiden overfor næringsliv og samfunn. Vi må videreutvikle vår omstillingsevne slik at vi settes i stand til å møte etterspørselen. Disse aktivitetene skal prioriteres høyt. Vår kompetanseprofil og kunnskapsutviklingen knyttet til profesjonsnær utdanning og profesjonsrelevant forskning, danner et unikt grunnlag for å utvikle vår rolle i å utfordre og sette agendaen i samfunnsdebatten. Allmen- og brukerrettet formidling og kunnskapsdeling av våre forskningsresultater skal vektlegges slik at det kommer hele befolkningen til gode. Samfunnsrettet virksomhet og formidling er viktig for at høgskolen skal være en tydelig samfunnsaktør og en ettertraktet samarbeidspartner - regionalt, nasjonalt og internasjonalt. Mål HiOA skal utfordre og utvikle profesjonene i samspill med samfunns- og næringsliv, og være en aktiv pådriver og aktør i samfunnsdebatten. Strategier Styrke sin rolle som ettertraktet samarbeidspartner og kunnskapsleverandør for å løse velferdssamfunnet utfordringer Arbeide for å styrke sin posisjon som sentral premissleverandør inn mot besluttende myndigheter Profesjonalisere sin deltakelse i regionale, nasjonale og internasjonale råd og utvalg på et strategisk nivå Utfordre og sette agenda i samfunnsdebatten Vektlegge sitt samfunnsbidrag og relevans i all profilering

Menneskelige og økonomiske ressurser Høgskolens organisasjon og ressurser skal støtte opp under kjernevirksomheten og bidra til høy måloppnåelse slik at samfunnsoppdraget blir ivaretatt på en god måte. Et godt arbeidsmiljø preget av trivsel, engasjement og læring er en viktig forutsetning for å få dette til. Omgivelser og rammevilkår endrer seg raskt. Dette stiller store krav til ledelse og omstillingsevne. Organisasjonen må ha beredskap og tilstrekkelig handlingsrom for kontinuerlig å kunne mestre utfordringer og ta i bruk nye muligheter. Å være i front forutsetter at infrastrukturen utvikles, og at det til enhver tid sikres at samlede ressurser brukes effektivt. God kommunikasjon, medvirkning og oppslutning om felles mål og verdier styrker «vi-følelsen» og bidrar til utvikling av en felles identitet og en helhetlig organisasjonskultur. God ledelse og motiverte medarbeidere er den viktigste garantien for å lykkes i dette arbeidet. Mål HiOA skal være et lærende og nyskapende arbeidssted, som organiserer og utvikler ressursene og tjenestene målrettet og effektivt Strategier Praktisere en rekrutterings- og kompetansepolitikk som sikrer høyt internasjonalt nivå innen utdanning og forskning Skape handlingsrom for strategiske prioritering i alle ledd gjennom faktabasert ressursplanlegging og -styring Brukerorientere tjenestene med vekt på tydelig rollefordeling og samarbeid Utvikle et inkluderende og samhandlende arbeidsmiljø som stimulerer til læring og utvikling Videreutvikle campusene slik at de understøtter varierte lærings- og arbeidsformer og er arenaer for debatt og utvikling