PENSUMLISTE VÅR 2009

PENSUMLISTE VÅR 2009 Institutt for sosialt arbeid og helsevitenskap Mastergradene i helsevitenskap, sosialt arbeid og funksjonshemming og samfunn NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse 1

Pensumlistene er også tilgjengelig på: http://www.ntnu.no/svt/studier/pensumlister Pensumlista inneholder alle emner som er planlagt undervist ved Institutt for sosialt arbeid og helsevitenskap våren 2009. For informasjon om hvilke emner du skal ta viser vi til studieplanen for hvert enkelt masterprogram. Vi tar forbehold om endringer i pensum. PENSUMLISTE - våren 2009 INSTITUTT FOR SOSIALT ARBEID OG HELSEVITENSKAP FUH3001 Funksjonshemming og samfunn...side 3 HLS3000 Helsevitenskapelig teori...6 HLS3002 Kvantitative metoder og statistikk...8 HLS3007 Vitenskapsfilosofi, etikk og metoderefleksjon...9 HLS3505 Selvmordsforebygging...10 SARB3001 Erfaringsbasert kunnskap og refleksiv praksis...12 SARB3005 Sosialt arbeid som kunnskapsfelt og forskningsområde...13 SARB3511/3512 Innvandring, integrasjon og mangfold...14 Masterprogrammet i funksjonshemming og samfunn: Obligatorisk emne: FUH3001. Obligatoriske metodeemner: HLS3002, HLS3007. Valgemner: HLS3505, SARB3001, SARB3511, SARB3512, FUH3501, FUH3502 Masterprogrammet i helsevitenskap: Obligatorisk emne: HLS3000. Obligatoriske metodeemner: HLS3002, HLS3007 Valgemner: HLS3505, SARB3001, SARB3511, SARB3512, HLS 3502. I tillegg kommer obligatoriske og valgbare emner ved Det medisinske fakultet. Masterprogrammet i sosialt arbeid: Obligatorisk emne: SARB3005. Obligatoriske metodeemner: HLS3002, HLS3007. Valgemner: HLS3505, SARB3001, SARB 3509, SARB3510, SARB3511, SARB3512. Bøker kjøpes på Tapir bokhandel. Pensum merket med stjerne * eller # finnes i kompendium som selges ved instituttet. 2

FUH3001 FUNKSJONSHEMMING OG SAMFUNN 30 sp Pensum studieåret 2008/2009 Faglig ansvarlig: Professor Jan Tøssebro, jant@svt.ntnu.no, tlf. 73 59 17 20 Del 1: Pensum for tema det undervises i høsten 2008. Det vises til pensumliste for høsten 2008. Del 2: Pensum for tema det undervises i våren 2009 Europeisk og nasjonal politikkutforming, antidiskriminering og universell utforming # Hvinden, B. and Halvorsen, R. (2003). Which way for European disability policy? Scandinavian Journal of Disability Research, 5, 3, 296-312. # Hall, Peter 2001. Inclusive Design: Designing and Developing Accessible Environments. Kapittel 1 Inclusive design and development in the built environment London, UK: Spon Press, 2001. (online) ss. 3-27 # McCrudden, C: "Using Public Procurement to Achieve Social Outcomes." Nat. Resources F. 28, no. 4 (2004): 257-67. # Preiser, Wolfgang and Elaine Ostroff (Eds) (2001): Handbook of universal design. McGraw-Hill, New York, kap 10 (18s) # Stapleton, David & R. Burkhauser (Eds) (2003): The decline in employment of people with disabilities. Upjohn institute for employment research, Kalamazo, Michigan, kap 2 (31s) # Whittle, R. 2002 The Framework Directive for equal treatment in employment and occupation: an analysis from a disability rights perspective, European Law Review 27:2, 303-326 # NOU 2005: 8 Likeverd og tilgjengelighet. s. 130-138 Arbeid # Hvinden, B (2004) Har velferdsforvaltningen de nødvendige virkemidlene for å oppnå inkludering av utsatte grupper i arbeidslivet? Paper; trygdeforskningsseminaret, 2004 (12 s) # Jakobsen, K. (2004) If work doesn t work. Journal of occupational science, 11: 125-133 # Noon, M & Blyton, P (2007) The realities of work experiencing work and employment in contemporary society. Palgrave Macmillan, third edition. Kap 1 (Exploring the realities of work) & kap.10 (Unfair discrimination at work) (44 s.) 3

# Roulstone, A. & Barnes, C. (Eds.) (2005) Working Futures? Disabled people, policy and social inclusion. Policy Press, Bristol Kap 2 og 22 (29 s.) Holdninger og forestillinger: # Murphy, Robert (1987): The body silent. Norton, New York, kap. 5 (25 s) # Söder, Mårten (1990): Prejudice or ambivalence. Disability, Handicap & Society, 5, 227-242 # NOU 2001:22 Fra Bruker til borger, ss 294-296 Høyere utdanning # Holloway, S. (2001) The Experience of Higher Education from the Perspective of Disabled Students. Disability & Society, 16 (4), s. 597-615. # Fuller, M., Healey, M., Bradley, A.. & Hall, T. (2004) Barriers to learning: a systematic study of the experience of disabled students in one university. Studies in Higher Education, 29 (3), s. 303-318. Kjønn # Barron, K. (2004) Vem är jag? Utvecklingsstörda kvinnor (re)konstruerar sin identitet. I Barron, K. (red.). Genus och funktionshinder. Lund: Studentlitteratur, s. 121-153. Traustadóttir, R. og Kristiansen, K. (2004) Introductioning gender and disability. I Kristiansen, K. og Traustadóttir, R. Gender and Disability Resaerch in the Nordic Countries. Lund: Studentlitteratur, s. 31-48. Sørheim, T.A. (2004) The impact of gender on parental response to children with disabilities: A study of Pakistani families in Norway. I Kristiansen, K. og Traustadóttir, R. Gender and Disability Resaerch in the Nordic Countries. Lund: Studentlitteratur, s 211-237. Identitet # Hall, S (1992): The question of cultural identity. I Hall, Held & McGrew (Eds): Modernity and its futures. Polity Press, Oxford 1992, kap 6 (ss 273-315) # Baron, S, S. Ridell & A. Wilson (1999) The sectret of eternal youth: identity, risk and learning difficulties. British Journal of Sociaology of Education, 20: 483-499 Bioetikk # Stainton T. Identity, difference and the ethical politics of prenatal testing. Journal of Intellectual Disability Research. Vol 47, 2003: 533-539. 4

# Parens E & Asch A. The disability rights critique of prenatal genetic testing: Reflections and recommendations. In: Parens & Asch. Prenatal testing and disability rights. Washington: Georgetown University press. 2000: 3-44. # Shakespeare T. Autonomy at the end of life. In: Shakespeare T: Disability rights and wrongs. London: Routledge. 2006: 118-133. # Singer P. Making quality of life judgements. In: Rethinking life and death - the collapse of our traditional ethics. Oxford: Oxford University Press, 1994: 106-132. # Husebø S. Omsorg ved livets slutt eller aktiv dødshjelp? Tidsskr Nor Lægeforen 2005;125:1848-9. Hørselstap og kultur # Lane, H. (2005) Ethnicity, ethics and the Deaf-World. Journal of Deaf studies and Deaf education, 10: 291-310 # Johnson, T. (2005) In one s own image Ethics and the reproduction of deafness. Journal of Deaf studies and Deaf education, 10: 426-441 # Kompendium II (vårsemesteret) I tillegg kommer 200-300 sider valgfritt pensum som knyttes til siste semesteroppgave. Denne delen av pensum skal, sammen med tema for semesteroppgaven godkjennes av faglærer senest 15. april for eksamen i vårsemesteret. Anbefalt litteratur: Offentlige dokument: NOU 2001: 22 Fra bruker til borger NOU 2005: 8 Likeverd og tilgjengelighet St meld 22 (2002-03) En strategi for nedbygging av funksjonshemmende barrierer St.meld 9 (2006-2007) Arbeid, velferd og inkludering. Kapittel 4.2 ASD/MD (2004) Regjeringens handlingsplan for økt tilgjengelighet for personer med nedsatt funksjonsevne ASD (2005) Strategiplan for familier med barn som har nedsatt funksjonsevne På nett: WHO: Inernational classification of Functioning, Disability and health (ICF). Introduction. http://www3.who.int/icf/intros/icf-eng-intro.pdf Grue, Lars (2006) Funksjonshemming, retorikk og forståelse. Oslo, Nasonalt dokumentasjonsenter for personer med nedsatt funksjonsevne, skriftserie 01/06 (bestilles via eller lastes ned fra www.dok.no) (40 s) 5

Bøker, artikler: Altman, B. (2001): Disability definitions, models, classification schemes, and applications. In Albrecht, Seelman & Bury (Eds.) Handbook of disability studies. London, Sage, ss 97-122 Askheim, O.P. (2003) Fra normalisering til empowerment. Oslo, Gyldendal akademisk Haug, P. (1999). Spesialundervising i grunnskulen. Oslo, Abstrakt forlag Hylland Eriksen og Breivik (red) Normalitet. Universitetsforlaget, Oslo (artikkelen av Grue Normalitetens oppfinnelse kan også være erstatning for Davis artikkel på pensum) Jakobsen, K (2006): Arbeid. I Full deltakelse for alle, del 2. Sosial og helsedirektoratet/ Nasjonalt kompetansesenter for personer med nedsatt funksjonsevne, kap. 1. (tilgjengelig på www.dok.no) Midré, G. (1995). Bot, bedring eller brød. Oslo, Universitetsforlaget Oliver, M. (1990). The politics of disablement. London, Macmillan Skjerdal, Nicolai (2005) Universell utforming fra ideal til rettsnorm. NOU 2005: 8 Likeverd og tilgjengelighet, vedlegg 1, ss 275-352 Sumner, C. (1994). The sociology of deviance. Buckingham, Open University Press Tøssebro, Jan og Hege Lundeby (2002). Å vokse opp med funksjonshemming de første årene. Gyldendal Akademisk, resten av boka Tøssebro, Jan & Anna Kittelsaa (2004): Studying the living conditions of disabled people: approaches and problems. In Tøssebro & Kittelsaa (Eds.): Exploring the living conditions of disabled people. Studentlitteratur, Lund, ss. 17-39 Tøssebro og Ytterhus (red). (2006) Funksjonshemmete barn i skole og familie inkluderingsideal og hverdagspraksis. Oslo, Gyldendal Akademisk, resten av boka HLS3000 HELSEVITENSKAPELIG TEORI (15 SP) Emnet undervises over to semestre. Faglig ansvarlig: Borgunn Ytterhus tlf. 73 59 14 73, e-post: borgunn.ytterhus@svt.ntnu.no. Bøker (fås kjøpt på Tapir fagbokhandel) Brannon, L & Feist, J. (2004): Health psychology: An introduction to behavior and health (5th ed). Belmont, CA: Wadsworth/Thomson Learning. 6

Nettleton, S. (2006): The sociology of health & illness. Cambridge: Polity Press. 2 nd ed. Elstad, J.I. (2000): Social inequalities in health and their explanations. Oslo: NOVA, Rapport 9/00. Chapt 1 8. Antonovsky, A. (2005): Hälsans Mysterium. Stockholm: Natur och Kultur. 2utg. Kazimierz Wrzesniewski & Barbara Skusa (2006): Psychosomatic Medicine and the Psychology of the Somatic Ill. Selected Issues. (Særtrykk: kjøpes på TAPIR) Kompendium (fås kjøpt på instituttet) Helse i kulturelt perspektiv Mulatu, M. S. & Berry, J. W. (2001) Health Care Practice in Multicultural Context: Western and Non-Western Assumptions. In: S. S. Kazarian & D. R. Evans (Eds.) Handbook of Cultural Health Psychology, pp. 45-61. London, San Diego: Academic Press Armstrong, T. L. & Swartzman, L. C. (2001): Cross-Cultural Differences in Illness Models and Expectations for the Health Care Provider Client/Patient Interaction. In: S. S. Kazarian & D. R. Evans (Eds.) Handbook of Cultural Health Psychology, pp. 63-84. London, San Diego: Academic Press Helman, C. G. (2001) Cultural Factors in Epidemiology. Chaper 12 in: Culture, Health and Illness, pp. 218-229. London: Arnold Helse i hverdagslivsperspektiv Kotarba, Joseph A. (2005): Eksistensialistisk sosiologi hverdagslivets erfaring. I Jacobsen, M.H. & Kristiansen, S. (red) Hverdagslivet sosiologier om det upåagtede. København. Hanz Reitzels Forlag. s 221 258 Van t Leven, Netta & Jonsson, Hans (2002): Doing and Being in the Atmosphere of the Doing: Environmental Influences on the Occupational Performance in Nursing Home. Scandinavian Journal of Occupational Therapy, 9: 148 155 Milstein, Jay (2005): A paradigm of Integrative Care: Healing with Curing Throughout Life, Being with and Doing To. Journal of Perinatology, 25: 563 568 Hart, Elisabeth; Lymbrey, Nark; Gladman, J.R.F. (2004): Away from home: an ethnographic study of a transitional rehabilitation scheme for older people in the UK. Social Science and Medicine, 60 (2005): 1241 1250 Anbefalt litteratur: Fugelli, Per (2003): 0-visjonen essays om helse og frihet. Oslo: Universitetsforlaget. Teknologi og helse Getz, L. (2003): Prenatal diagnostikk et minefelt med etiske snubletråder. I Hjortdal, A. G. (red): Medisinsk Årbog. København: Munksgaard Forlag, s 49-60 7

Solberg. B. (2000): Medisinsk teknologi og nye valgmuligheter er mange valg bedre enn få? Psykologisk Tidsskrift, 4: 17 23 Skolbekken, J. A. (2000): Risiko for sykdom vår tids epidemi? I Swendsen, E. (red): Diagnose: Risiko. Oslo: Universitetsforlaget. Hofmann, Bjørn (2001): The technological invention of disease. J Med Ethics: Medical Humanities 2001; 27: 10-19. HLS3002 KVANTITATIVE METODER OG STATISTIKK (7,5 SP) Faglig ansvarlig: professor Heidi Hjelmeland, tlf. 73 59 18 83, e.post: heidi.hjelmeland@svt.ntnu.no Bøker (kjøpes på Tapir fagbokhandel) Ringdal, Kristen (2007) Enhet og mangfold. Fagbokforlaget, Oslo. Kapittel 4-6, 9, 11-16. Ulleberg, Pål og Nordvik, Hilmar (2001) Faktoranalyse. Innføring i faktorteori og faktoranalyse. Tapir, Trondheim Kompendium (kjøpes på instituttet) Cozby, Paul C. (2003) Methods in behavioural research. MacGraw-Hill: Kap. 13: Understanding research results: Statistical inference Kap. 14: Generalising results Pallant, Julie (2005) SPSS Survival Manual. Open University Press Kap. 13: Multiple regression Kap. 15: Factor analysis Skog, Ole-Jørgen (2005) Å forklare sosiale fenomener. En regresjonsbasert tilnærming. Kap. 8: Introduksjon til regresjonsanalyse Kap. 9: Regresjonsanalysens forutsetninger Deler av kap. 10 (s. 258-270): Multippel lineær regresjon Anbefalt støttelitteratur Johannessen, Asbjørn (2004) Introduksjon til SPSS. Abstrakt forlag Salkind, Neil J. (2004) Statistics for people who (think they) hate statistics. 2 nd edition, Sage Publications 8

HLS3007 VITENSKAPSFILOSOFI, ETIKK OG METODEREFLEKSJON (7,5 SP) Emnet undervises over to semestre. Faglig ansvarlig: førsteamanuensis John-Arne Skolbekken e-post: john-arne.skolbekken@svt.ntnu.no Bok: Gilje, Nils og Grimen, Harald (1993): Samfunnsvitenskapens forutsetninger. Oslo: Universitetsforlaget. Kap 1-7 og 9-11. Forskningsetiske retningslinjer for samfunnsvitenskap, jus og humaniora. NESH publikasjon, Oslo, 2006. Hefte (kjøpes på tapir eller bestilles gratis/lastes ned fra NESH http://www.etikkom.no/retningslinjer/neshretningslinjer/neshretningslinjer/06 NESH. I kompendium (som selges ved instituttet): Læreboktekster på forholdet mellom forskning, etikk, politikk og metodedebatt * Johannessen A, Tufte PA og Kristoffersen L. Virkeligheten, empiri og teori. I: Introduksjon til samfunnsvitenskapelig metode. Oslo: Abstrakt forlag, 2006: kap 2. (A) * D Cruz H, Jones M. Social work research. Ethical and political contexts. London: SAGE, 2004: 28-59. (B) * Zina O. Methodological design. I: The essential guide to doing research. London : SAGE, 2004: kap. 7. * Johannessen A, Tufte PA og Kristoffersen L. Kvalitativ og kvantitativ metode forskjeller og likheter. I: Introduksjon til samfunnsvitenskapelig metode. Oslo: Abstrakt forlag, 2006: kap 18. (E) * Patton MQ. Purposeful samling. I: Qualitative evaluation and research methods. London: Sage, 1990:169-186. (F) * Solberg B. Vitenskap og etikk. I: Seglen (red.). Vitenskap, teknologi og samfunn. Oslo: Cappelen Akademisk Forlag, 2001: kap. 4. (C) * Skolbekken JA. God forskning tvilsom viten. I Nydal R og Solberg B (red.). Juks, uredelighet og god forskning. Trondheim: Tapir Akademisk Forlag, 2006: 71-81. (N) * Diverse forskningsetiske dokumenter Artikler til bruk i temadel med egne fremlegg: Tema: Hermeneutikk * Skjervheim, Hans (1996). Deltakar og tilskodar. I Skjervheim, H. Deltakar og tilskodar og andre essays. Oslo: Aschehoug&co, s. 71-87. 9

* Phillips, D.C (1992). Hermeneutics and naturalistic social inquiry. I: Phillips, D.C. The social scientist s bestiary. A guide to fabled threats to, and defences of, naturalistic social science. Oxford: Pergamon Press, s. 1-19. Tema:Positivismestrid, vitenskapsbasert praksis og autoritet * Weissmann, Gerald (1996). Sucking with vampires. The medicine of unreason. Annals of the New York Academy of science, vol 775, s. 179-187. * Marthinsen, Edgar (2004). A mind for learning: Merging education, practice and research in social work. Social Work & Social Sciences Review, 11 (2), s. 19-31. * Bryman, Alan (1984). The debate about quantitative and qualitative research: A question of method or epistemology? The British Journal of sociology, vol 35, no. 1, s. 75-92. * Feyerabend, Paul (1981) How to defend society against science. I Hacking, Ian (ed.). Scientific Revolutions. Oxford University Press. (11 s.) Tema: Konstruktivisme * Hacking, Ian (1999). Madness: Biological or constructed? Kap 4 i Hacking, I. The social construction of WHAT? London: Harvard University Press, s. 100-124. Tema: Fenomenologi * Svenaeus, Fredrik (2003). Fenomenologi: med livsvärden som grund. I: Svenaeus, F. Sjukdomens mening. Stockholm: Bokförlaget Natur og kultur, s. 43-65. Tema: Taus kunnskap * Molander, Bengt (1996). Tysta och tystade kunskaper; kropp, kultur, handling och språk. Kap 2, i Molander, B. Kunskap i handling. Göteborg: Bokforlaget Daidalos. (25 s) Tema: Feminisme * Harding, Sandra (1992). Feminist justificatory strategies. I: Garry, A og Pearsall, M (ed.). Women, knowledge and reality explorations in feminist philosophy. London: Routledge, s. 189-201. HLS3505 SELVMORDSFOREBYGGING (7,5 SP) Faglig ansvarlig: Heidi Hjelmeland, tlf. 73 59 18 83, e-post:heidi.hjelmeland@svt.ntnu.no Kompendium (kjøpes på instituttet) Battin, M. P. (1999) Can suicide be rational? Yes, sometimes. I: J. L. Werth, Jr (Ed.) Contemporary perspectives on rational suicide (pp. 31-21). USA: Brunner/Mazel, Taylor & Francis Group. 10

Bille-Brahe, U. (2000) Sociology and suicidal behaviour. I: K. Hawton & K. van Heeringen (Eds.) The international handbook of suicide and attempted suicide (pp. 193-207). Chichester: John Wiley & Sons, Ltd. Callahan, D. (1999) Reasons, rationality, and ways of life. I: J. L. Werth, Jr (Ed.) Contemporary perspectives on rational suicide (pp. 22-28). USA: Brunner/Mazel, Taylor & Francis Group. Hauge, N. P. & Hammerlin, Y. (1999) Selvmordsforebygging i et helhetlig perspektiv. I: L. Mehlum (Red.) Tilbake til livet. Selvmordsforebygging i teori og praksis (pp. 421-445). Kristiansand: Høyskoleforlaget AS. Hjelmeland, H. & Knizek, B.L. (2004) The general public s views on suicide and suicide prevention, and their perception of participating in a study on attitudes towards suicide. Archives of Suicide Research, 8:345-349. Hjelmeland, H. & Knizek, B. L. (2002) The communicative aspects of suicidal behaviour: Are there gender differences? Crisis, 23(4):144-155. Hjelmeland, H., Knizek, B.L., Kinyanda, E., Musisi, S., Nordvik, H., and Svarva, K. (2008). Suicidal behaviour as communication in a cultural context. A comparative study between Uganda and Norway. Crisis, 29(3):137-144. Jenkins, R. & Singh, B. (2000) General population strategies of suicide prevention. I: K. Hawton & K. van Heeringen (Eds.) The international handbook of suicide and attempted suicide (pp. 597-615). Chichester: John Wiley & Sons, Ltd. Mehlum, I. S. & Mehlum, L. (1999) Arbeidsplassen en ny arena for forebygging av selvmord. I: L. Mehlum (Red.) Tilbake til livet. Selvmordsforebygging i teori og praksis (pp. 340-360). Kristiansand: Høyskoleforlaget AS. Michel, K. (2000) Suicide prevention in primary care. I: K. Hawton & K. van Heeringen (Eds.) The international handbook of suicide and attempted suicide (pp. 661-674). Chichester: John Wiley & Sons, Ltd. Retterstøl, N., Ekeberg, Ø. & Mehlum, L. (2002) Selvmord et personlig og samfunnsmessig problem. Oslo: Gyldendal norsk forlag AS. Kapittel 4: Selvmord i et norsk perspektiv (s.58-65) Kapittel 5: Selvmord i et nordisk perspektiv (s.66-88) Kapittel 8: Selvmord i ulike aldersgrupper (s.118-130) Schmidtke, A. & Schaller, S. (2000) The role of mass media in suicide prevention. I: K. Hawton & K. van Heeringen (Eds.) The international handbook of suicide and attempted suicide (pp. 676-697). Chichester: John Wiley & Sons, Ltd. Shaffer D. & Gould, M. (2000) Suicide prevention in schools. I: K. Hawton & K. van Heeringen (Eds.) The international handbook of suicide and attempted suicide (pp. 646-660). Chichester: John Wiley & Sons, Ltd. 11

Silverman, M. (1996) Approaches to suicide prevention: A focus on models. I: R. F. Ramsey & B. L. Tanney (Eds.) Global trends in suicide prevention: Toward the development of national strategies for suicide prevention (pp. 25-94). Mumbai: Tata Institute of Social Sciences. Williams, J.M.G. (2000) The psychology of suicidal behaviour. I: K. Hawton & K. van Heeringen (Eds.) The international handbook of suicide and attempted suicide (pp. 79-93). Chichester: John Wiley & Sons, Ltd. Ystgaard, M. (1999) Hvordan kan skolen bidra i det selvmordsforebyggende arbeidet? I: L. Mehlum (Red.) Tilbake til livet. Selvmordsforebygging i teori og praksis (pp. 318-339). Kristiansand: Høyskoleforlaget AS. SARB3001 ERFARINGSBASERT KUNNSKAP OG REFLEKSIV PRAKSIS (7,5 SP) Faglig ansvarlig: Inger Marii Tronvoll, tlf. 73 59 19 29, inger.tronvoll@svt.ntnu.no Bøker (kjøpes på Tapir fagbokhandel) Gergen, K. 1997. Virkelighed og relationer. Tanker om sociale konstruktioner. Dansk psykologisk forlag. Kap. 1, 2 og 3. Molander, B. 1996. Kunskap i handling. Göteborg: Daidalos. Kap. 2, 3, 5, 6, 7, 10. Fook, J. og F. Gardner. 2007. Practising critical reflection. A resource handbook. UK: Open University Press, McGraw-Hill. Kap. 1, 2, 3, 4. Kompendium (kjøpes på instituttet) *Askeland, G.A. 2006. Kritisk reflekterende mer enn å reflektere og kritisere. Nordisk sosialt arbeid, nr 2, s. 123-132. *Butler, A., D. Ford & C. Tregaskis. 2007. Who do we think we are?: Self and reflexivity in social work practice. Qualitative Social Work, nr 6, pp. 281-295. *Fook, J. 2001: Linking Theory, Practice and Research. Critical Social Work, Vol 2, No1. *Ixer, G. 1999. There s no such thing as reflection. British Journal of Social Work, vol. 29, pp. 513-527. *Parton, N. 2000. Some thoughts on the relationship between theory and practice in and for social work. British Journal of Social Work, nr. 4, vol. 30, pp. 449-463. *Sheldon, B. 2001. The validity of evidence-based practice in social work: a reply to Stephen Webb. British Journal of Social Work, vol 31, pp. 801-809 *Taylor, C. & S. White. 2000. Practising reflexivity in health and welfare making knowledge. UK: Open University Press. Kap. 2 12

*Webb, S. 2001. Some considerations on the validity of evidence-based practice in social work. British Journal of Social Work, vol.31, pp. 57-79. SARB3005 SOSIALT ARBEID SOM KUNNSKAPSFELT OG FORSKNINGSOMRÅDE (22,5 sp) Faglig ansvarlig: Riina Kiik (e-post riina.kiik@svt.ntnu.no, telefon 73 59 07 37) og Berit Berg (berit.berg.@svt.ntnu.no, telefon 73 59 25 56). Blom, B; Morén, S. og Nygren, L. (red) (2006) Kunskap i socialt arbete: om villkor, processer och användning. Stockholm: Natur och Kultur. Kap. 6 og 8. Levin, I. (2004) Hva er sosialt arbeid. Oslo: Universitetsforlag. Norges forskningsråd (2005) Sosial kapital. Klargjøring av ulike perspektiver. Oltedal, S.(red) (2005) Kritisk sosialt arbeid. Oslo: Gyldendal akademisk. Kap 3, 8, 13. Payne, M. og Askeland, G. A (2008) Globalization and international social work: postmodern change and challenge. Aldershot: Ashgate. Kap. 1 og 3. Sandberg, S. og Pedersen, W. (2008). Gatekapital. Oslo: Universitetsforlaget. (utvalgte sider). Schøn, D. (1991) The Reflective Practitioner - how professionals think in action. Aldershot: Ashgate. Kap. 1 og 5. Kompendium Cox, D. og Pawar, M. (2005) International Social Work: Issues, Strategies and Programs. SAGE Publications Ltd.(s. 25-46). Mullen, E.J.; Bledsoe, S. E. og Bellamy, J. L (2008) Implementing Evidence-Based Social Work Practice. Research on Social Work Practice.Vol. 18: pp. 325-338. Fimreite, A. L. m fl (2007) Når sektorbåndene slites. Utfordringer for den norske velferdsmodellen i: Tidsskrift for samfunnsforskning 2:2007. Fook, J; White, S. & Gardner, F (2006) "Critical reflection: a review of contemporary literature and understandings". I White, Fook & Gardner: Critical reflection in health and social care. UK: Open University Press. (s.3-20). Juliusdottir, S. og Petersson, J. (2004) Nordic standards revisited Social Work Education, Volume 23, Issue 5:pp 567 579. 13

Martinsen, E. (2004) Evidensbasert" - ideologi eller praksis. Nordisk sosialt arbeid, Nr. 4, s. 290-302. Meeuwisse, A. og Swärd, H.(2007) Cross-national comparisons of social work a question of initial assumptions and levels of analysis European Journal of Social Work, Volume 10, Issue 4, pp 481-496. Tronvoll, I. M. (2004) "Reflekterende praksis sett i et teoretisk perspektiv". I Tronvoll, Moe og Henriksen: Hjelp i kontekst - praksis, refleksjon og forskning. Idut forlag. Anbefalt tilleggslitteratur Adams,R, Dominelli, L. og Payne, M (2002) Critical practice in social work. New York: Palgrave Macmillan. Berg, Berit og Kirsten Lauritsen (2009): Eksil og Livsløp. Oslo: Universitetsforlaget Carlsen,M; Manion, K, Lyons, K (2006) International Perspectives on Social Work: Global Conditions and Local Practice Palgrave Macmillan. Healy, K. (2005) Social work theories in context: creating frameworks for practice. London: Palgrave Macmillan. Høilund, P. og Juul, S. (2005) Anerkendelse og dømmekraft i socialt arbejde. København: Reitzel. Lorentz, W. (1998) Socialt arbete i ett föränderligt Europa. Göteborg: Daidalos. Payne, M. (2005) The Origins of Social Work. Continuity and Change. London: Palgrave Macmillan. Tripodi, T og Potocky-Tripodi, M(2006) International Social Work Research: Issues and Prospects. Oxford University Press. Turner F. I. (1996) Social work treatment : interlocking theoretical approaches. New York : The Free press. SARB 3511 INNVANDRING, INTEGRASJON, MANGFOLD I 7,5 SP SARB 3512 INNVANDRING, INTEGRASJON, MANGFOLD II 15 SP Faglig ansvarlig: førsteamanuensis Berit Berg, tlf 73592556, e-post: berit.berg@svt.ntnu.no Pensumbøker 14

Berit Berg og Marko Valenta (2008): Flukt, eksil og flyktningers sosiale integrasjon. Temanotat. Oslo: Norges forskningsråd. (deles ut ved starten av kurset) Fuglerud, Øyvind og Thomas Hylland Eriksen (red.) (2007): Grenser for kultur? Perspektiver fa norsk minoritetsforskning. Oslo: Pax Forlag A/S (sidene 7-52, 80-130, 209-226, 323-332) Ålund, Aleksandra (2002): The Spectre of Ethnicity. Norrköping: Centre for Ethnic and Urban Studies Artikkelkompendium Berg, Berit (1998): Eksilets ambivalens. Om bosniske flyktninger i fire norske kommuner i: Berg, Berit og Carl-Ulrik Schierup: Integration retorik, politik, praktik. Om bosniske flyktingar i Norden. København: Nordisk Ministerråd, Nord 1999:5, s. 237-268 Berg, Berit (2001): Kvalifiseringsprogrammer for innvandrere: integreringshjelp eller oppbevaringstiltak i: Norsk tidsskrift for migrasjonsforskning, Nr. 1/2001, s. 29-47 Berg, Berit (2002): Mangfold fra besvær til begjær i: Forseth, Ulla og Bente Rasmussen: Arbeid for livet. Oslo: Gyldendal Akademisk, s. 57-74 Berg, Berit og Marko Valenta (2003): Å mestre den store hjemkomsten i: Linjer Nr. 1/2003, s. 1-8 Berg, Berit og Nora Sveaass (2005): Det hainnle om å leve Tiltak for å bedre psykisk helse for beboere i asylmottak. Trondheim/Oslo: SINTEF/NKVTS, s. 1-30 Borchgrevink, Tordis (2002): Likestilling. Det flerkulturelle demokratiets hodepine i: Brochmann, Grete m.fl.: Sand i maskineriet. Makt og demokrati i det flerkulturelle Norge. Oslo: Gyldendal Akademisk, s. 146-173 Fladstad, Torunn (1993): Mestring og mening. Unge vietnameseres historier om sine liv. Bergen: Institutt for sosialantropologi, Universitetet i Bergen, kap. 3, s. 44-53 Gressgård, Randi (2007): Anerkjennelse: Hvilke forskjeller er relevant? i: Norsk tidsskrift for migrasjonsforskning, Nr. 1/2007, s. 10-26 Gullestad, Marianne (2002): Striden om ordet neger, i Gullestad, Marianne: Det norske sett med nye øyne. Oslo: Universitetsforlaget, s. 174-217 Gullikstad, Berit og Tove Håpnes (2005): Kunnskap om kjønn og etnisitet for et inkluderende arbeidsliv i: Rasmussen, Bente: Et bærekraftig nytt arbeidsliv? Kunnskapsstatus og problemstillinger. Oslo: Norges forskningsråd, s. 47-58 Hjelde, Karin og Katrine Fangen (2006): Oppfølging, respekt og empowerment: Somalieres forståelse og hjelpepraksis ved psykososiale vanskeligheter i: Norsk tidsskrift for migrasjonsforskning, Nr. 2/2006, s. 79-99 15

Røkenes, Odd Harald (1995): Bruk av tolk i psykologisk arbeid med flyktninger og fremmedspråklige i: Tidsskrift for norsk psykologforening, Nr. 8/1995, s. 727-735 Sørheim, Torunn Arntsen (2006): Immigrants with intellectual disability and their families: Encountering the Norwegian National Insurance Service i: Norsk tidsskrift for migrasjonsforskning, Nr. 2/2006, s. 63-78 Wrench, John (2007): Diversity Management and Anti-Discrimination i: Wrench, John: Diversity Management and Discrimination, Utrecht: ERCOMER, s. 115-127 Øia, Tormod og Leila Torgersen (2004): Innvandrerungdom og marginalisering i: Fuglerund, Øyvind (red.): Andre bilder av de andre. Transnasjonale liv i Norge. Oslo: Pax Forlag A/S, 175-206 Ålund, Aleksandra (1991): Wrestling with ghosts: transcultural bricolage and new communities i: Ålund, Aleksandra og Carl-Ulrik Schierup: Paradoxes of multiculturalism. Aldershot: Avery, s 89-112 ------- Pensumlista utgjør ca 500 sider. Studenter som følger langt kurs (15 studiepoeng) må i tillegg legge opp 250 sider selvvalgt pensum. I tillegg anbefales det at studentene setter seg inn i hovedinnholdet i nyere policydokumenter på feltet: Mangfoldsmeldingen: St. meld. nr. 49 (2003-2004) Mangfold gjennom inkludering og deltakelse. Ansvar og frihet Diskrimineringsloven: Ot.prp.nr. 33 (2004-2005) Om lov om forbud mot diskriminering på grunn av etnisitet, religion mv. Introduksjonsloven: Rundskriv H-20/05 Lov om introduksjonsordning og norskopplæring for nyankomne innvandrere 16