Når vi byttet slik at andre gruppen skulle få dykke med utstyr, satt han seg opp på land for å spise.

Like dokumenter
Når vi byttet slik at andre gruppen skulle få dykke med utstyr, satt han seg opp på land for å spise.

Vi er en gruppe på åtte som tar dykkekurs via høyskolen i Ålesund med Nomen Nescio som dykkeinstruktør.

Uke 7 - mandag. Treningslogg Henning. Tidspunkt Motbakkeløp 4-2 intervall Kommentar

Arnold P. Goldstein 1988,1999 Habiliteringstjenesten i Vestfold: Autisme-og atferdsseksjon Glenne Senter

En liten valp satt ved utkanten av en stor skog. Den hadde. blitt forlatt der etter at dens eiere ikke hadde klart å gi den

Treningslogg Kristoffer Puls07

Årets nysgjerrigper 2007

Kvinne 30, Berit eksempler på globale skårer

Da Håkon og Siri var på sykehus

Transkripsjon studentintervju fra uke 16 og 17

Mann 21, Stian ukodet

Omslagsdesign: Trygve Skogrand Passion & Prose Layout/ebok: Dag Brekke akzidenz as

Treningslogg for Kristine. Uke 7 - mandag

David Levithan. En annen dag. Oversatt av Tonje Røed. Gyldendal

NYSGJERRIGPER. Blir man mer sulten av å svømme eller er det bare noe man tror?

Puls 07. Uke 7 - mandag

SVØMMEPLAN FOR KLASSE VED RØMSKOG SKOLE - en liten informasjon om hva vi jobber med og progresjonen

Et eventyr av den danske forfatteren H.C. Andersen. Det var en deilig dag ute på landet. Det var sommer og varmt, det var

EVALUERINGSSKJEMA «Æ E MÆ» 7.KLASSE. Skoleåret

EVALUERINGSSKJEMA «Æ E MÆ» 7.KLASSE. Skoleåret

Olweusprogrammet. Situasjonsspill i klassemøtene. Annike Løkås/Tiurleiken skole og Oslo Olweusteam

Leksjon 3. Øvelser. Tilhørende filmer: Alle filmene på kursportalen under leksjon 3. Hverdagslydighet - Leksjon 3 - Familiehunden.

SEX, LIES AND VIDEOTAPE av Steven Soderbergh

Pasienters opplevelse av maskebehandling ved akutt KOLS-forverring

DRAUM OM HAUSTEN av Jon Fosse Scene for mann og kvinne. Manuset får du kjøpt på

VERDENSDAGEN FOR PSYKISK HELSE 2018

SVØMMEPLAN FOR KLASSE VED RØMSKOG SKOLE - en liten informasjon om hva vi jobber med og progresjonen

Hvorfor kiler det ikke når vi kiler oss selv?

Til deg som er barn. Navn:...

Uke 7 - mandag. Logg Ask. Tidspunkt Motbakkeløp 4-2 intervall Kommentar. Når skolen var slutt mista jeg en tann.

Hva gjør du? Er det mine penger? Nei, du har tjent dem. Behold dem.

Vennligst les denne informasjonen før påmelding til kurs:

Program for SFO august

FOTOGRAFENS - FØDSELS HISTORIE

VERDENSDAGEN FOR PSYKISK HELSE 2018

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Uke 7 - mandag. Treningslogg for Lotte. Tidspunkt Motbakkeløp 4-2 intervall Kommentar

ERFARINGSRAPPORT FRA STUDIEOPPHOLD VED UNIVERSITETET I ZARAGOZA 2010/11

NILS-ØIVIND HAAGENSEN. Er hun din? Roman FORLAGET OKTOBER 2016

Dette hellige evangelium står skrevet hos Johannes i det 9. Kapittel:

Anne-Cath. Vestly. Åtte små, to store og en lastebil

EIGENGRAU av Penelope Skinner

Det finnes ingenting mer livsbejaende enn å være mørkeredd

Det er pappa som bestemmer

VERDENSDAGEN FOR PSYKISK HELSE 2018

Informasjon om foreldrekvelder og 10 fingerregler for hvordan foreldre kan støtte barna i forbindelse med samlivsbrudd, se

Nysgjerrigper-konkurransen Hvor går folks personlige grenser?

Treningslogg Rafaels. Uke 7 - mandag. Tidspunkt Motbakkeløp 4-2 intervall Kommentar

Uke 7 - mandag. Treninngslogg for Siri. Tidspunkt Motbakkeløp 4-2 intervall Kommentar

Treningslogg Emilia. Uke 7 - mandag. Tidspunkt Motbakkeløp 4-2 intervall Kommentar

Kapittel 11 Setninger

Elevenes refleksjoner

Hos mennesker med autisme fungerer hjernen annerledes

Kondisjonstrening i basseng 2

TIL FORELDRENE. Jeg ønsker/ønsker ikke at min sønn/datter i klasse.. skal delta i gruppe for barn som. har to hjem ved... Skole.

Neste halvår byttet vi skole fordi klassekameratene våre skulle nå ut i praksis. Derfor begynte vi på faculdad de filologia, noe som er et høyere og

Faktaark. Depresjon og andre følelsesmessige forandringer etter hjerneslag

Bratt oppover Snæreskampen

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

1881-saken. 1. Journalist: Sindre Øgar. 2. Tittel på arbeid: 1881-saken

SKRIVEØVELSER Skriveøvelser for «Skriv til oss» i NAV Kontaktsenter

Uke 7 - mandag. Tidspunkt Motbakkeløp 4-2 intervall Kommentar. Før aktivitet

Ferieparadiset. Jeff Kinney. Oversatt fra engelsk av. Jan Chr. Næss, MNO

Utveksling til Malta Inga Marie og Victoria

Et lite svev av hjernens lek

Barn som pårørende fra lov til praksis

Nettkurs: Hverdagslydighet

Da Askeladden kom til Haugsbygd i 2011

Jeg kan spørre mer etter skolen, tenker Line.

Fredrik. Uke 7 - mandag. Tidspunkt Motbakkeløp 4-2 intervall Kommentar. Før aktivitet. Etter aktivitet

Manus til episodene ligger ikke ute, men serien kan sees på HBO. Scenen er hentet fra episode You Are the Wound. HANNAH

Fagevaluering AST1100 Høst 2004

NM i Harstad Dag 1 NM :

PRESENTASJONSTEKNIKK

Uke 7 - mandag. Tidspunkt Motbakkeløp 4-2 intervall Kommentar

Pilotprosjekt i Troms Fylke

som har søsken med ADHD

Den moderne lady. 10. trinn. Galterud skole Solsvingen Drammen Tlf Org. nr

Abel 7 år og har Downs

Uke 7 - mandag Tidspunkt Motbakkeløp 4-2 intervall Kommentar Før aktivitet Etter aktivitet

Jeg heter Opus Olson. Jeg er t år. Jeg har funnet en skr vemask n.

Den moderne gentleman

FAMILIERÅD UNGDOMMERS ERFARINGER OG MENINGER

Bjørkelangen Svømmegruppe

Evaluering av Jenter og teknologi våren 2017

Bjørn Ingvaldsen. Bestefarkrigen. Ikaros Olsens kamp for å nå toppen

EKSAMENSOPPGAVE NFUT0006 NORSK FOR UTLENDINGER KORTKURS. Kandidatnummer:

Eventyr Asbjørnsen og Moe

Sol, sommer og seiling!

Preken 1. april 2010 i Fjellhamar kirke Skjærtorsdag Kapellan Elisabeth Lund

GEOV260. Hvilket semester er du på? Hva er ditt kjønn? Er du...? Er du...? - Annet Postbachelor

Kvikkbilde (4 3) 2 - transkripsjonen av samtalen

Rapport fra «Evaluering SPED1200 V19» Informasjon og kontakt med studenter * 8,1 % 8,1 % 16,2 % 54,1 % 16,2 % 5,4 % 8,1 % 16,2 % 64,9 % 10,8 %

OPINIONNAIRE TPG4135 Prosessering av petroleum 2009

Fest&følelser Del 1 Innledning. Om seksualitet.

Lyttebamsen lærer seg trærnes hemmelighet

Øyepoliklinikk - AMD-pasienter Vår 2017

Emneevalueringsrapport for MAT1110, vår 2016

TERJE FORMOE. Tegnet av Egil Nyhus

Transkript:

Hei Torkel! Viser til samtale den 22.april og sender derfor denne mailen til deg. Den kom ikke før nå siden jeg ville høre om de andre jentene som er de jeg har nummeret til i gruppa også ville være med på denne mailen, noe de ville. - de to andre jentene sa seg villig til å være med på et brev uten å bli gjort kjent med innhold og ordlyd, en av dem føler seg direkte lurt av XXXX, og ville ikke ha sagt ja om hun hadde fått lese dette på forhånd. Vi er en gruppe på åtte som tar dykkekurs via høyskolen i Ålesund med Remi Stefan Stridh som dykkeinstruktør. Det hele virket greit med tanke på teorien. Vi avtalte timer som passet for alle slik at alle skulle få med seg all teorien, men så kom vi til det praktiske. Når vi hadde bassengdykk ble vi delt inn i to grupper på fire i hver. - Ok, normalt. Den ene gruppen prøvde å dykke med utstyr på, mens den andre tømte masker og svømte med svømmeføtter. dykkeinstruktøren var med gruppen som dykket under vann, og hadde selv fullt utstyr på seg. - Ok Når vi byttet slik at andre gruppen skulle få dykke med utstyr, satt han seg opp på land for å spise. - Hektiske kursdager med mange øvelser gjør at man gjerne spiser på bassengkanten mens man følger med på elever på grunna. Vi fikk da beskjed om å dykke og prøve oss på egenhånd. - Gruppe 2 fikk samme innføring i utstyret som gruppe 1 og fikk puste under vann på grunna mens instruktør var på land. Han kom til slutt uti etter lang tid på land, - Hva er lang tid? hvorpå han ikke tok på seg dykkerutstyr en gang. - Javel, på grunna? mens de elevene sto på kne og pustet under vann..relevans? Han tok kun med seg en tank i hånda og dykket ned. Her ble han en kort stund også sa han at da var vi ferdige. - Hvor lenge er en kort stund? relevans?

Gruppe 1 hadde da hatt ganske mye lengre tid på å dykke med utstyr på og med hjelp av han under vann, enn gruppe to. - Etter mine beregninger og min klokke hadde begge gruppene lik tid i vannet både med og uten utstyr. Torsdagen før vi skulle ha sjødykk var to av oss og kjøpte masker på dykkesenteret i byen, og der fikk vi vite at Remi hadde vært innom og hørt angående leie av utstyr til oss. Siden han kom kun tre dager før selve sjødykket og siden dem stadig har kurs selv hadde de ikke utstyr til oss. - Totalt irrelevant for gjennomføring av kurset, men kurshelger er avtalt på forhånd med dette dykkesenteret, men det er ikke alltid de vet selv hvor mange elever de har og hvor mye utstyr som er tilgjengelig for andre før noen dager før. Derfor finnes det back-up plan med andre utleiere. Dermed endte vi opp med å få låne utstyr fra en lokal plass han selv hører til, hvor utstyret passet ganske dårlig til flere av oss, - Normal mengde og normalt utvalg av utstyr var med på dykkingen som vanlig. i tillegg til at kompressoren så ganske så luguber ut. - Kompressoren er i daglig drift og tilfredsstiller alle nødvendige krav selv om den er en back-up kompressor som brukes fordi hovedkompressor er til overhaling. Så dro vi dit vi skulle dykke. Vi ble igjen delt inn i to grupper på fire og han tok med første gruppe ut. I den første gruppen var det en av jentene som klaget over at det var kaldt med en gang de gikk ut, - Ikke mer enn normalt for elever på grunnkurs i mars som bruker våthansker og våthette for første gang...men det bare fnøs han vekk og påsto det ikke var kaldt. - Nei. De holdt på en god stund inne på grunna før de sakte men sikkert snek seg utover på dypere vann. Det var en i den første gruppa som slet med å utligne, men han fikk hjelp og klarte til slutt å utligne. De to andre jentene på kurset var i gruppe en og tilbragte masse tid alene på 10 meters dyp uten å se noe til Remi. - At to elever som dykker for første gang ikke ser instruktøren sin hele tiden er nok ikke uvanlig og enda mindre er det et problem så lenge instruktøren ser dem hele tiden og har full kontroll på dem.(dybden i området er 4-6m. Anm: Erlend)

De ble værende på bunn helt til hun ene ikke klarte å puste lenger pga. en ALT for trang hette, så de gikk opp. - Utstyret blir selvsagt prøvd før dykking og hvis dette stemmer så burde vel kanskje eleven ha sagt fra til instruktøren helst før dykkingen og i alle fall etterpå. Når de da kom opp klarte hun ene å slå hodet i en stor flytende greie i vannet, så hun fikk kjempe vondt. Først da dukket Remi opp og sa dem skulle komme seg ned i vannet. Da de sa nei og prøvde å forklare seg gikk han bare ned under vann igjen, så de to måtte komme seg inn til land på egenhånd. - To elever i overflaten med luft i vesten og stengt drakt med en redningsdykker parat på land ligger godt innenfor det som må ansees for å være sikkert for å sende elever til land i overflaten. Videre så blir dette tredjehåndsopplysninger fra ZZZZ. Elevene fikk et helt legitimt valg mellom å fortsette å prøve eller å svømme inn til kaia, ingen sa at de skulle "komme seg til lands" dette faller på sin egen urimelighet. (Bølgebryteren hun traff har 5m vann under seg ved høyvann. Anm: Erlend) Etter vel rundt 1-1,5 time var gruppe 1 ferdig og hun som tidligere klaget på kaldt vann var gjennomvåt, så ikke rart hun frøs. Remi var da irritert på hvorfor dem hadde dratt inn til land og ikke blitt ute. - NEI, Remi var ikke irritert, selvsagt ikke, det er ikke uvanlig at elever må justere en del på utstyr etter første dykk, ingen grunn til irritasjon i alle fall. Prøvde selv hetten etterpå, og den var alt for stram! - Nok en unødvendig påstand, de fleste som har dykket vet at en hette godt kan passe en person selv om en annen person med et annet hode synes den er for stram. Da gruppe to gikk i vannet satt Remi nok en gang på land og spiste. - Relevans? Jeg var selv i gruppe to og vi fikk beskjed om å prøve å dykke litt så kom han etter hvert. - Elever i gruppe to fikk lov til å gå uti på en meters dyp på en badestrand, sette seg ned og prøvepuste under vann, instruktør følges selvsagt med fra lend, max ti meter unna. Det tok sin tid før han kom så vi gjorde som han sa og prøvde litt. Dette var rett og slett ganske ekkelt.

- Elever har stående ordre om å avbryte ved det minste ubehag, alltid. En ting er å dykke i basseng, en annen ting er å dykke i sjøen. Han kom til slutt uti og vi svømte rett ut uten noe tid på grunna. - Passer dårlig med denne påstanden : "..Det tok sin tid før han kom så vi gjorde som han sa og prøvde litt.." forøvrig er det helt klart lettere å lære elever dykking på 5 meter enn på 1 meter, særlig dykkere som trenger å øve oppdriftskontroll. Når vi kom litt ned i vannet slet jeg med å utligne pga forkjølelse, så det var litt jojo opp og ned på meg, noe Remi tydeligvis ikke hadde særlig tålmodighet til etter å han hjulpet han i gruppe 1 som slet med det samme. Den tredje gangen jeg gikk opp til overflaten for å prøve å få utlignet ble jeg sendt i land av han. - Selvsagt blir et forsøk på dykk avbrutt hvis eleven ikke klarer å utligne, elever blir aldri presset til å dykke. Vi var et godt stykke ute og jeg måtte dykke hele veien tilbake alene, - Et godt stykke ute = innenfor moloen i Brandal = smult farvann, oppblåst vest og stengt drakt i tillegg til svømme-redningsdykker på land. Hun "dykket" forøvrig ikke til lands, hun svømte i overflaten.(området innenfor moloen på Brandal er ca 200m X 70m. Anm: Erlend) etter kun 15 min i vannet sammen med dykkeinstruktøren. Dette var ubeskrivelig ekkelt, jeg var redd og følte med virkelig ikke tatt vare på som førstegangs dykker! Jeg kom meg til slutt på land, og når resten av gruppen kom opp sa han ikke et ord. - Debrief etter et dykk er standard prosedyre, og ble gjennomført her også. De andre i gruppe to hadde vært nede på hele 15 meter.. - spør de andre i gruppen hvor dypt de hadde vært..(remi har flere hundre dykk på dette stedet og det er ikke mulig å komme ned på 15m uten å ville det. Du må da gjennom en trang åpning i moloen ca 12-15m bred. Anm: Erlend) Det han sa i plenum etter endt dykk var at hvis vi var flinke uten større problemer neste gang ville han regne dette korte dykket som to dykk! - De som gjennomførte to dykk ville fått dem godkjent, men her er det snakk om hvilke nivå elevene har oppnådd, ikke alle som hadde to dykk fikk dem godkjent som to dykk pga manglende måloppnåelse.

Dette er virkelig ikke sånn jeg har sett for med at det skal være å dykke. Jeg har drømt om å lære meg å dykke hele livet, og at det skal bli noe man skal grue seg til er ikke riktig. - XXXX gjør her en uvanlig og litt farlig tabbe, hun kommer ikke tilbake fordi hun har hatt en negativ opplevelse, spør feks YYYY om hvordan hun hadde det på dykkedag nr 2, hun var også negativ etter dag 1, men kom gledestrålende og jublende opp etter første dykk dag 2. Det har vært to sjødykk etter dette som jeg ikke har fått være med på siden det ikke passet, ettersom han kun et par dager før sier fra at nå er det dykk! Ikke lett å bytte jobbvakter da! - Stemmer heller ikke etter mine opplysninger, en annen kurselev snakket med XXXX den dagen hun skulle ha dykkedag 2, og spurte hvorfor hun ikke var på dykking hvorpå hun svarte at hun " gadd ikke.." Nå skal det også sies at vi ikke har tatt noen teoriprøve enda, og heller ikke fått oss legesjekk. Denne legsjekken er noe han skulle fikse siden de fleste av oss ikke har fastlege i området, og han kjenner en lege som kunne komme innom skolen. - Vi tilbyr våre elever legesjekk på skolen av en godkjent lege som kommer innom og gjør dette, vanligvis på en kurskveld, for 300 kr/stk, dette er et tilbud til våre elever, ikke obligatorisk, de som ønsker å bruke en annen lege gjør selvsagt det.(teoriprøve gjennomføres før dykk4. Anm. Erlend) Under dykk i sjøen var det også kun han som var instruktør der, og åtte kursdeltakere. Jeg har hørt det skal være minst to dykkeinstruktører til stede, men om dette er riktig vet jeg ikke. - Dette vet hun åpenbart nok om til å klage på det, alle elevene ble forespurt om de ønsket å prøve å gjennomføre en kurshelg med bare en instruktør siden den vanlige hjelpeintruktøren var opptatt med rednigsarbeider ifm en kollapset boligblokk, alle ble informert om at dette ikke var etter våre normer og alle aksepterte dette for å prøve å bli ferdig før eksamenstiden. Uansett følte jeg at dette var ganske amatørmessig. Dette er absolutt ikke sånn det skal være. Vi er studenter og har betalt 2500kr for kurset. Selv kunne jeg godt tenke meg å få pengene tilbake siden jeg ikke vil dykke mer med han. Da betaler jeg heller litt mer for å dykke med andre som kan sakene sine litt bedre, og som er villig til å bruke litt tid på å lære bort kunsten å dykke. Betaler heller litt mer enn å fortsette sånn som dette. Jeg vil sette stor pris på rask tilbakemelding fra Dere ettersom det sikkert snart blir dykk igjen, og jeg ikke føler meg trygg når jeg dykker med han.

Vennlig hilsen XXXXXXXXXXXX YYYYYYYYYYYY ZZZZZZZZZZZZZZ