Fagevaluering AST1100 Høst 2004

Transkript

1 Fagevaluering AST1100 Høst 2004 Fysisk Fagutvalg 29. november 2004 Generell informasjon 22. november 2004 gjennomførte Fysisk Fagutvalg en spørreundersøkelse blandt studentene på AST1100 i forbindelse med en fagevaluering av kurset. 28 av kursets elever svarte på denne, noe vi var greit fornøyd med. Nederst finner dere en oversikt over avkrysningsspørsmålene vi stilte, samt svarene vi fikk. 6/7 av studentene som svarte på undersøkelsen var programstudenter, 3/4 hadde normal studieprogresjon (30 studiepoeng) dette semesteret. Svarene var jevnt fordelt utover skalaen da vi spurte om studentene selv mente at de hadde god nok bakgrunn for kurset. Samtidlig syntes et lite flertall at kurset var for vanskelig. Et stort flertall følte at de lå etter i forhold til forelesningene og i stor grad måtte bruke mer tid på AST1100 for å bli helt ajour. Forelesningene De aller fleste studentene som svarte sa at de stort sett alltid gikk på forelesning. Studentene var helt klare på at framdriften på forelesningene var for rask. Til tross for at foreleseren presenterer stoffet på en motiverende og interessant måte, har studentene til tider problemer med å få alt med seg. En av grunnene til dette kan være at studentene opplever forelesers tavlebruk som noe uryddig og uoversiktlig. Ellers er foreleser flink til å ta imot og besvare spørsmål, og jevnt over er studentene fornøyd med forelesningene. Kollokviegruppene Studentenes oppmøte på gruppene er ujevn, til tross for at de fleste mener det er nødvenig å ta del i gruppeundervisningen. Studentene er fornøyd med gruppelærer, og litt over middels fornøyd med gruppeundervisningen generelt. Det kan se ut som studentene er fornøyd med mengden ukeoppgaver, men på grunn av en noe høy vanskelighetsgrad er det en del studenter som får litt dårlig tid. Obligatoriske oppgaver De obligatoriske oppgavene mottok mye ros fra studentene, som følte at de var relevante og hjalp dem å forstå pensum bedre. 1

2 Læreverk Læreboka faller ikke i smak hos studentene. Den oppleves som uoversiktlig og forvirrende, litt tørr, og for omfattende i forhold til kursets pensum. Det er for få og for dårlige eksempler som ikke hjelper på forståelsen av pensum, det mangler fasit, og indekset er mangelfullt. Midtveisprøve De fleste studentene var fornøyd med formen på midveiseksamen, og et lite flertall følte de fikk vist det de kunne av pensum. Noen studenter mente karakteren de fikk ikke reflekterte tidsbruken. Mange studenter opplevde det som urettferdig at det ble gitt samme midtveiseksamen som i 2003, særlig da den ikke var tilgjengelig for alle. Det etterlyses mer vekt på forståelse, ikke bare regning. Noen få studenter hadde ikke fått greie på karakteren enda, og svarte derfor blankt. Organiseringen av kurset Studentene er generelt fornøyd med organiseringen av kurset, spesielt gjennomføringen av oblig og midtveiseksamen. Ellers Her er andre kommentarer fra studentene: Mye vanskelig fysisk teori til å være et innføringskurs, jeg er glad jeg har termofysikk og kvantefysikk fra før. For guds skyld, bytt lærebok! Anbefaler Discovering the Universe. Flott med forelesningsnotater. Bortsett fra at kosmologi er ubegripelig, så er kurset helt ok. Første del av pensum, kvante og makroskopisk fysikk, var som gresk. En prøve på dét i dag ville garantert ført til stryk. I dette kurset synes jeg disse emnene førte til mer hodebry enn nytte, men jeg klarer ikke si om jeg vil være lykkelig takknemmelig for at jeg så hva kvante og makroskopisk fysikk var i AST1100. Mitt forslag er: Bruk litt mindre tid (og mindre pensum) på kvantefysikk, men ta bedre tid på fysikken som innebærer en del kvante og makroskopisk fysikk, slik at vi klarer og tenke oss mer praktiske anvendelser av ligningene og begrepene. Uansett hvor mye som kan gjøres bedre i AST1100 kurset, har det også vært et godt gjennomført kurs. Siste del av pensum, som omhandler faktiske astronomiske fenomener, har vært kjempespennende og godt forelest. 2

3 Generell informasjon Jeg er programstudent / følger anbefalt studieløp Dette semesteret tar jeg 24 ja 4 nei 6 >30 studiepoeng studiepoeng 1 <30 studiepoeng Her får svaret helt enig verdien 5, og helt uenig verdien 1. Snittet beregnes ut fra disse verdiene. Jeg føler jeg har god nok bakgrunn for å ta kurset Kurset er for vanskelig Jeg bruker mer tid pr. uke på AST1100 enn på de andre kursene Jeg måtte brukt mer tid pr. uke på AST1100 for å bli helt ajour Jeg ligger etter i forhold til forelesningene Forelesningene Jeg går alltid på forelesning Framdriften på forelesningene er for sakte Forelesningene er motiverende og interessante Foreleseren er flink til å fortelle hva kunnskapen kan brukes til Foreleseren presenterer pensum på en slik måte at det er lett å få det med seg Foreleseren skriver pent og oversiktlig på tavlen Foreleseren snakker høyt og tydelig Jeg vet alltid hva foreleseren snakker om Foreleser skriver formler på tavlen uten å forklare Foreleseren tar i mot og besvarer spørsmål på en god måte Jeg er fornøyd med forelesningene

4 Gruppene Jeg går alltid på gruppene Jeg syns det er unødvendig å gå på gruppene Det er for mange ukeoppgaver, jeg rekker ikke å gjøre alle Ukeoppgavene er for vanskelige Jeg får god hjelp på gruppene til å forstå oppgavene Gruppelæreren kan pensum Grupelæreren er flink til å besvare spørsmål Ukeoppgavene hjelper meg til å forstå pensum bedre Jeg er fornøyd med gruppeundervisningen Obligatoriske oppgaver De obligatoriske oppgavene er relevante i forhold til pensum De obligatoriske oppgavene hjelper meg til å forstå pensum bedre Jeg bruker for mye til på de obligatoriske oppgavene i forhold til hva jeg lærer Jeg er fornøyd med de obligatoriske oppgavene Læreverk Læreboka er oversiktlig Læreboka har gode eksempler som hjelper meg med å forstå pensum Jeg er fornøyd med oppgavene i læreboka Eksemplene øker forståelsen av utledningene Eksemplene hjelper meg til å forstå oppgavene Det er mange nok eksempler Jeg er fornøyd med læreboka Midtveisevaluering Karakteren / poengsummen jeg fikk stod i forhold til hva jeg kan av pensum Karakteren / poengsummen jeg fikk stod i forhold til tidsbruken min Karakteren / poengsummen jeg fikk stod i forhold til hva jeg forventet Jeg er fornøyd med formen på midtveisevalueringen

5 Organisering av kurset Jeg har fått god informasjon om obliger Jeg har fått god informasjon om hvordan midtveiseksamen skulle gjennomføres Jeg har fått god informasjon om hvordan den endelige eksamen skal gjennomføres Jeg får god informasjon om hva som er tema for forelesningene før jeg møter opp Jeg får god informasjon om hva som er tema for gruppene før jeg møter opp Jeg har fått god informasjon om hvor mye midtveisevalueringen(e) skal telle Jeg er fornøyd med organiseringen av kurset