Årsplan i matematikk for 7.årssteg Årsplanen er rettleiande. Tidsbruken kan variere frå klasse til klasse. Det same gjeld metodane. «Kunnskapsløftet» er knytta opp mot læreverket som blir nytta på skulen 7a b samt oppgåvebøkene. Planen må justerast mot ulike ferieveker frå år til år. Leirskuleopphaldet vil gå av stabelen til ulik tid frå år til år. Det er no bestemt at kartleggingsprøver skal takast om hausten. Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid Kompetansemål 34-39 Kap.1: TAL. Prosent Primtal samansette tal. Negative tal. Kap.2: MÅLING OG Lære kva prosent er. Lære samanhengen mellom brøk, prosent desimaltal. Lære å faktorisere samansette tal. Lære rekne med negative tal. - individuelt arbeid - individuelt arbeid Kapittelprøve. Tips - bruk av hundrebrett- 1\100. Fargelegg prosenten. - figurark som som syner forholdet. - illustrasjon med termometer. - synliggjering med tallinja.
EININGAR Tidseiningar - lære rekne med tidsskilnader. - lære om tidssonar - individuelt arbeid - tidssonetabel l ein globus. - tidsskilnader tidsbruk i gymnastikk. - tidssonar,- eleverfaringer på bakgrunn av feriereiser. Lengdeeiningar. Lære meir om lengdemål. - individuelt arbeid Linjal tommestokk. - sløyd gymnastikk. Fart. Lære å rekne med vei, fart tid. - individuelt arbeid Kapittelprøve. Tidsbruk lengde på elevanes kjente reisestrekningar. 40-41 Kap. 3. REKNEMÅTAR Addisjon subtraksjon med brøk. Finne felles nemnar. - lære å addere subtrahere brøkar med ulike nemarar. - Lære å finne felles nemnar. - individuelt arbeid - bruk av brøkstrimlar.
Divisjon med rest. Lære å dividere med rest. Lære å dividere desimaltal med 10 100. - individuelt arbeid - kappitelprøve. 42-44 Kap.4. GEOMETRI Areal til rektangel, parallellram trekantar. - lære å bruke formlar i arealutrekning. - lære å rekne ut areal til parallellram rombe. -lære å rekne ut arealet til samansette figurar. - repitisjon av målestokk. - individuelt arbeid Måle vinklar. Lære meir om å måle vinklar. - individuelt arbeid - vinkelmålar. Arbeidsteikningar. Volum overflate til firkanta prisme. Lære å rekne volum overflate til prisme. - individuelt arbeid - lage terningar for synleggjering. Ark til bygging. 45-48 Kap. 5. BEHANDLING AV DATA. Lage statistikk på bakgrunn av elevane sine
Sektordiagram. Rekneark diagram på pc. Lære å bruke prosent i sektordiagram. Lære å lage sektor- søylediagram i rekneark. - individuelt arbeid Terningar myntar. Pc`ar med rekneark. interesse. Sannsyn. Meir om sannsyn - individuelt arbeid - bruk av terningar myntar. Repetisjon. - individuelt arbeid - 2-4 Kap. 1b. TAL. Avrunding overslag med desimaltal. Lære avrunding overslag med desimaltal. - individuelt arbeid Avrunding ved tidsmålingar lengdemål i gymnastikk.
Forenkling utviding av brøk. Lære å forenkle å utvide brøk. - individuelt arbeid grunnbok Brøk prosent. Kvadratrot Lære meir om samanhengen mellom brøk prosent. Lære å finne kvadratrota. - individuelt arbeid 5-6 Kap. 2: MÅLING OG EININGAR. Hektoliter. Kubikkdesimeter. Omgjering mellom einingar. 7-8 Kap. 3 REKNEMÅTAR - lære om hektoliter kubikkdesimeter. - lære meir om tonn, kilo, hekto gram. - lære å vurdere måleusikkerheit. - lære meir om omgjering mellom einingar. - individuelt arbeid - bruke målereiskap der det er praktisk mleg.. Prosent. Millioner milliardar. - lære meir om å finne prosent av eit tal. - lære å rekne prosent med lommereknar. - lære om forholdet mellom million milliard. - individuelt arbeid - meterstokken, m cm, hundredelar. - kalkulator
Multiplikasjon med fleirsifra tal. - lære å multiplisere med fleirsifra tal. - individuelt arbeid 9 VINTERFERIE VINTERFERIE VINTERFERIE- 10-11 Divisjon med tosifra divisor. 12 Multiplikasjon med desimaltal. 13 Påske 14-18 Kap. 4. GEOMETRI. Omkrins areal av;- sirkel, sylinder pyramide. Speglings- rotasjonssymmet ri. - lære å dividere med tosifra divisor. - Lære å multiplisere med desimaltal i båe faktorane. Bruke formlar for å finne areal omkrins til ein sirkel, sylinder pyramide. - Lære om speglings- rotasjonssymetri. - individuelt arbeid - individuelt arbeid - individuelt arbeid - individuelt arbeid. - Speil -Passar, målbånd, hyssing runde gjenstandar. Spegling ved formgjeving av sløydprodukter som blir planlagt teikna.
Perspektiv med eitt forsvinningspunkt. Rørsle i koordinatsystem 18-19 Kap. 5. BEHANDLING AV DATA. Eksperiment. Gjennomsnitt, typetal median. 19. Rekneark med sparing løn. 20. Kap. 6. ABAMIKS. - Lære å teine perspektiv med eit forsvinningspunkt. - Lære å skildre rørsle i rutenett koordinatsystem. - individuelt arbeid - individuelt arbeid - individuelt arbeid - individuelt arbeid linjal..
22. Repitisjon. 23. Repitisjon. 24. Oppgåveark. 25. Oppgåveark.