Bachelor i ingeniørfag - Data 2.året 2012-2013 Studiemodell og emnebeskrivelser De aller fleste emnebeskrivelsene er tilpasset ny mal for emnebeskrivelser. Det gir mer fyldige og detaljerte emnebeskrivelser, og er derfor en fordel for alle parter. 1
To emner 2.året og de fleste emnene 3.året får nye emnekoder. Det er en følge av omleggingen fra 6 til 5 sp for nettbaserte emner. Det er kun snakk om mindre justeringer i emnene. Men endring av emnestørrelsen krever at emnekoden også forandres. 2
Emnebeskrivelser (alfabetisk) Innholdsfortegnelse: Algoritmer og datastrukturer (6 sp)... 3 Datakommunikasjon (5 sp)... 4 Datamodellering og databaser (6 sp)... 5 Diskret matematikk (6 sp)... 5 Etikk, prosjektstyring og kommunikasjon (6 sp)... 6 Internasjonalt emne (5 sp)... 7 Kjemi og miljølære (10 sp)... 8 Statistikk (5 sp)... 8 Systemering ( 5 sp)... 9 Systemering med prosjekt (10 sp)... 10 Web-applikasjoner med JSP og JSF... 11 Algoritmer og datastrukturer (6 sp) Emnekode: LO117D Algoritmer og datastrukturer Omfang: 6 sp Vektingsreduksjoner: LC118D Diskret matematikk og algoritmer 6 sp Undervisningssemester: Høsten andre året Forkunnskapskrav: Anbefalte forkunnskaper: LC191D Videregående programmering eller tilsvarende. (Studenten må programmere i øvingsopplegget, undervisningen bruker mange eksempler i form av programkode.) Etter å ha gjennomført emnet skal kandidaten ha følgende samlete læringsutbytte: Kunnskap: Kandidaten kan sammenligne algoritmers kompleksitet forklare en rekke standardalgoritmer, f.eks. innen sortering og grafteori Ferdigheter: Kandidaten kan benytte en rekke kjente algoritmer for å løse praktiske programmeringsproblemer kombinere standardalgoritmer til større programenheter Generell kompetanse: Kandidaten er klar over sammenhengen mellom kompleksitet og kjøretid for programmer Emneinnhold: Algoritmebegrepet og kompleksitetsanalyse, rekursjon, sortering, heapstrukturen, grådige algoritmer, grafteori, trær, hashtabeller, huffmannkoding, dynamisk programmering Arbeidsform og læringsaktiviteter: Forelesninger og øvingsoppgaver. 3
Obligatoriske arbeidskrav: 2/3 av programmeringsøvingene må være godkjent for å få gå opp til eksamen. Vurderingsordning: Skriftlig eksamen 4t Karakterskala: A F Ny/utsatt vurdering: Mai/juni Tillatte hjelpemidler: Ett stemplet A4-ark, som kandidaten kan fylle med notater etter eget valg. Kandidaten er selv ansvarlig for å skaffe stemplet papir, skrive notatene, og bringe arket til eksamen. Emneansvarlig: Helge Hafting Læremidler: Helge Hafting og Mildrid Ljosland: Algoritmer og datastrukturer Datakommunikasjon (5 sp) Emnekode: xxxxx Datakommunikasjon Omfang: 5 studiepoeng Vektingsreduksjoner: LO231D/LN231D Datakommunikasjon, LO160D Informatikk 2, 5 sp Undervisningssemester: Våren 2.året Forkunnskapskrav: Ingen. Anbefalte forkunnskaper: Kunnskaper om generell bruk av datamaskin, e-post og web. Etter å ha gjennomført emnet skal kandidaten ha følgende samlete læringsutbytte: Kunnskaper: Kandidaten kan redegjøre for prinsipper i pakkesvitsjet og lagdelt datakommunikasjon virkemåten til protokoller på applikasjon-, transport-,nettverk og lenkelag nettverksstrukturer, utstyr og overføringsteknologi Ferdigheter: Kandidaten kan bruke Wireshark til å analysere datapakker verktøyene Ping og Traceroute Generell kompetanse: Kandidaten kan kommunisere om nettverksprotokoller og nettverksløsninger. Emneinnhold: Standardisering og lagdelt kommunikasjon. Protokoller på applikasjonslag, transportlag, nettverkslag, lenkelag og overføringsteknologi på fysisk lag. Om nettverksstrukturer og virkemåten til nettverkskomponenter. Arbeidsformer og læringsaktiviteter: Forelesninger og øvinger. Obligatoriske arbeidskrav: 4 obligatoriske øvinger må være godkjent før studenten kan gå opp til eksamen. Vurderingsordning: 3 timers skriftlig eksamen. Karakterskala: A-F Ny/utsatt vurdering: Desember Tillatte hjelpemidler: Ingen hjelpemidler på skriftlig eksamen Emneansvarlig: Olav Skundberg Læremidler: Øyvind Hallsteinsen, Bjørn Klefstad, Olav Skundberg: Innføring i Datakommunikasjon, 2. utgave. ISBN/EAN: 9788205384149 Supplerende opplysninger: Ingen 4
Datamodellering og databaser (6 sp) Emnekode: LC238D Bokmål: Datamodellering og databaser Nynorsk: Datamodellering og databasar Engelsk: Data Modellering and Databases Omfang: 6 sp Vektingsreduksjoner: Undervisningssemester: Høsten 2.året Forkunnskapskrav: Anbefalte forkunnskaper: LC191D Videregående programmering eller tilsvarende Etter å ha gjennomført emnet skal studenten ha følgende samlete læringsutbytte: Kunnskaper kan bruke SQL kan konstruere en datamodell (EER) for en gitt problemstilling og oversette denne til relasjonsmodellen forstår problemer knyttet til flere samtidige brukere av en database og vet hvordan disse kan løses Ferdigheter Kandidaten kan lage Java-program som kommuniserer med en database via SQL kan opprette en database, og hente ut og endre dataene i denne databasen, alt via SQL Emneinnhold: A. Modellering: UML-klassediagram med assosiasjoner og generalisering. Datamodellering (EER). Relasjonsmodellen. B. Databaser: 3-skjema ANSI/SPARC- arkitektur, normalisering, SQL, samtidighetsproblematikk. C. Java-programmering: Programmering mot database (JDBC) inkludert transaksjonshåndtering. Arbeidsformer og læringsaktiviteter: Forelesninger og øvingsoppgaver. Obligatoriske arbeidskrav: 8 av 12 øvinger må være godkjent for å få gå opp til eksamen. Vurderingsordning: Skriftlig eksamen, 3 timer. Karakterskala: A F Ny/utsatt vurdering: Mai/juni Tillatte hjelpemidler: Alle trykte og skrevne hjelpemidler. Studenten må selv bringe med seg hjelpemidlene. Emneansvarlig: Else Lervik Læremidler: Kjell Toft Hansen, Tore Mallaug: Databaser, siste utgave. Else Lervik, Vegard B. Havdal: Programmering i Java, siste utgave. Supplerende opplysninger: Ingen Diskret matematikk (6 sp) Emnekode: LC119D Bokmål: Diskret matematikk Nynorsk: Diskret matematikk Engelsk: Discrete mathematics Omfang: 6 sp. Vektingsreduksjoner: LC118D Diskret matematikk og algoritmer, 6 sp. Undervisningssemester: Høsten, 2.året 5
Forkunnskapskrav: Ingen Anbefalte forkunnskaper: Grunnleggende logikk tilsvarende logikkdelen av emnet LO244D Datateknikk med fysikk. Etter å ha gjennomført emnet skal kandidaten ha følgende samlede læringsutbytte: Kunnskaper: Kandidaten kan gjenkjenne vanlige typer beviser og beskrive deres logiske oppbygging kan gjengi noen sentrale definisjoner og resultater innen fagets temaer, og anvende disse for å løse problemer Ferdigheter: Kandidaten kan løse noen typer differensligninger behersker grunnleggende kongruensregning Generell kompetanse: Kandidaten kan bruke matematikk for å kommunisere om problemstillinger innen informatikk Emneinnhold: Bevisteori, følger, funksjoner, relasjoner, grafteori, telling, kongruensregning, tallteori og RSA, rekursjon, språk og automater. Arbeidsformer og læringsaktiviteter: Forelesninger og obligatoriske øvingsarbeider. Obligatoriske arbeidskrav: 8 av 12 øvinger må være godkjent for å få gå opp til eksamen. De 8 som blir godkjent må dekke enkelte av temaene som gjennomgås. Nærmere opplysninger gis ved kursstart. Vurderingsordning: 4 timer skriftlig eksamen. Karakterskala: A-F Ny/utsatt vurdering: Mai/juni. Tillatte hjelpemidler: Godkjent kalkulator emnegruppe 1. Kandidaten er selv ansvarlig for å ta med seg en godkjent kalkulator. Emneansvarlig: Anette Wrålsen Læremidler: Epp: Discrete Mathematics with Applications, 4. utg., ISBN-13: 978-0-495-82616-3 Supplerende opplysninger: Ingen Etikk, prosjektstyring og kommunikasjon (6 sp) Emnekode: LC200D Bokmål: Etikk, prosjektstyring og kommunikasjon Nynorsk: Etikk, prosjektstyring og kommunikasjon Engelsk: Ethics, project managment and communication Omfang: 6 sp Vektingsreduksjoner: Undervisningssemester: Høst, 2.året Forkunnskapskrav: Ingen Anbefalte forkunnskaper: Ingen Etter å ha gjennomført emnet skal studenten ha følgende samlete læringsutbytte: 6
Kunnskaper kan gjøre rede for IT-prosjekters samspill med organisasjonen kan gjengi ulike etiske teorier forstår hvilke etiske utfordringer utviklingen innen informasjonsteknologi gir i dagens samfunn, og kjenner til forskjellige måter å møte utfordringene på Ferdigheter Kandidaten kan: sette opp prosjektmål gjennomføre interessentanalyse, risikoanalyse og kost/nytte-vurderinger knyttet til et prosjekt finne, vurdere, bruke og henvise til informasjon og fagstoff og framstille dette slik at det belyser en problemstilling Generell kompetanse Kandidaten kan: reflektere over egen faglig utøvelse og tilpasse seg til den aktuelle arbeidssituasjonen, også i team, og kan utvikle denne basert på tilbakemeldinger fra andre formidle fagstoff skriftlig og muntlig Emneinnhold: Grunnleggende organisasjonsteori, IT-systemenes rolle i organisasjonen, organisering av ITprosjekter, prosjektmål, kostnads- og ressursstyring, risikostyring, anskaffelser og IT-kontrakter, prosjektledelse, tekniske rapporter, effektive presentasjoner, intellektuell eiendom og copyright, kildebruk, etiske problemområder relatert til IT. Arbeidsformer og læringsaktiviteter: Forelesninger, rapportskriving, prosjektoppgaver, presentasjoner, møter med veileder. Obligatoriske arbeidskrav: Muntlig presentasjon knyttet til et av prosjektene. Innleveringer i tilknytning til prosjektoppgavene. Se Vurderingsordning nedenfor. Vurderingsordning: Karakteren settes på grunnlag av to prosjektrapporter, som hver for seg må gi ståkarakter. Hver rapport teller 50%. Prosjektarbeidene gjennomføres normalt som gruppearbeid, da kan individuelle karakterer gis. Klageadgang gjelder hver enkelt av de to prosjektrapportene. Karakterskala: A-F Ny/utsatt vurdering: Må avtales med studieleder for gjennomføring senest høsten 2014. Tillatte hjelpemidler: Ingen. Emneansvarlig: Else Lervik Læremidler: Vil foreligge på avdelingens nettsider (hist.no/aitel/) senest 1.6.2012. Supplerende opplysninger: Ingen. Internasjonalt emne (5 sp) (gammel mal for emnebeskrivelse) LC400D Internasjonalt emne, 5 sp Engelsk tittel: International topic. Innleveringer: Deltakelse i internasjonalt prosjekt. Øvinger. EU har krav om obligatorisk oppmøte på internasjonal samling. Forutsetninger: Ingen spesielle forkunnskaper stilles til studentene. Deltagelsen er begrenset. Ved stor interesse vil karakterer i så langt i studiet være utvelgelseskriterium. Gjennomføring forutsetter godkjenning og støtte fra EU. Vurderingsform: Prosjektoppgave, vurderes til bestått/ikke bestått. Hjelpemidler: Alle skrevne hjelpemidler tillatt. Ansvarlig: Tore Berg Hansen Læremål: Generelle mål satt av EU er: Styrke effektiv og flernasjonal undervisning i et spesialområde som ellers bare ville blitt tilbudt ved et fåtall institusjoner Gjøre det mulig for studenter og lærere å arbeide sammen i flernasjonale grupper og på den måten dra nytte av spesielle lærings- og undervisningsformer. 7
Innhold: Konkret innhold vil variere fra år til år. Emnet inngår i et prosjekt under EU s Socrates/Eramus Intensivprogram (Intensive Programme, IP). Programmet skal oppmuntre til undervisning i spesialiserte fagområder. Et intensivprogram skal vare mellom to uker og tre måneder. Det må være deltakere fra minst tre land. Programmene kan være engangsarrangementer eller gå over flere år. Maksimalt antall år er tre. En student deltar bare en gang. I dette emnet vil studentene være med i et opplegg hvor de forbereder seg ved sin institusjon. Deretter vil det være en samling på 14 dager hvor studenter og lærere fra alle deltakende institusjoner er sammen. På samlingen gjennomfører studentene et prosjekt knyttet til det valgte fagområdet, gjør øvinger og får forelesninger om spesielle tema innen fagområdet. Emnet inngår som en integrert del av et større emne. Litteratur: Avhenger av valgt fagområde. Kjemi og miljølære (10 sp) (gammel mal for emnebeskrivelse) GO061D Kjemi og miljølære (AITeL), 10 sp Engelsk tittel: Chemistry/ environment. Innleveringer: 8 av 12 regneøvinger + tilstedeværelse og besvarelse av 4 av 5 demonstrasjonsforsøk. Arbeidskravene må være godkjent for å ta eksamen. Forutsetninger: Vurderingsform: 5 t skriftlig eksamen Hjelpemidler: Kalkulator emnegruppe 1. Ansvarlig: Else Lervik/Ali Alsam Læremål: Emnet skal gi grunnleggende kunnskaper i kjemi og kjemiens betydning for industri, miljø og det moderne samfunn. Studentene skal få erfaring med å kommunisere med ikke-datafaglige personer og lage dataprogram for løsning av en teknisk problemstilling. Innhold: Kjemien omfatter atomers oppbygning, kjemisk bindingslære, støkiometri, navnsetting, gasser, reaksjoner i vann, løselighetslikevekter, redoksreaksjoner, elektrokjemi. Miljølæren omfatter: Økologi, luftforurensning, vannforurensning, renseteknologi, energi, avfallsbehandling samt arbeidsmiljø. Litteratur: James T. Brady: Generell kjemi: Grunnlag og prinsipper, Tapir-Wiley, Trondheim, siste utgave. Utdelt lærestoff. Statistikk (5 sp) Emnekode: GC040D Bokmål/nynorsk: Statistikk Engelsk: Statistics nivå Omfang: 5 sp. Vektingsreduksjoner: Undervisningssemester: Våren, 2.året Forkunnskapskrav: Anbefalte forkunnskaper: LC100D Matematikk eller tilsvarende Etter å ha gjennomført emnet skal kandidaten ha følgende samlete læringsutbytte: Kunnskap: Kandidaten kjenner til grunnleggende sannsynlighetsteori, sentrale sannsynlighetsfordelinger og teorigrunnlaget for estimering, konfidensintervall, hypotesetesting og enkel regresjon. 8
Ferdigheter: Kandidaten behersker grunnleggende sannsynlighetsregning og kan gjøre estimering, hypotesetesting og enkle korrelasjons-/regresjonsanalyser. Emneinnhold: Grunnleggende sannsynlighetsregning, kombinatorikk, stokastiske variable (fordelingsfunksjon, forventning, varians, kovarians). Sentrale sannsynlighetsfordelinger: binomisk -, hypergeometrisk -, Poissonfordeling, eksponensial -, normalfordeling. Statistisk metodelære: punktestimering, konfidensintervall, hypotesetesting, lineær regresjonsanalyse. Arbeidsformer og læringsaktiviteter: Forelesninger og øvinger. Obligatoriske arbeidskrav: Minst 7 av 10 øvinger må være godkjent for å få gå opp til eksamen, hvorav minst 1 av de 3 siste. Vurderingsordning: Skriftlig 4 timers eksamen. Karakterskala: A F Ny/utsatt vurdering: August. Tillatte hjelpemidler: Godkjent kalkulator emnetype 1. Emneansvarlig: Mildrid Ljosland Læremidler: Per Chr. Hagen: Innføring i sannsynlighetsregning og statistikk, 6.utgave, ISBN 978-82-02-31567-2 Systemering ( 5 sp) Emnekode: xxxxxx Bokmål/nynorsk: Systemering Engelsk: System Engineering Omfang: 5 studiepoeng Vektreduksjon: LC239D Systemering (4 sp). Undervisningssemester: Våren, 2.året Forkunnskapskrav: Ingen. Anbefalte forkunnskaper: Et emne i Java eller et annet objektorientert programmeringsspråk. I tillegg bør en ha et grunnleggende emne i databaser eller som kan tas parallelt. Etter å ha gjennomført emnet skal kandidaten ha følgende samlete læringsutbytte: Kunnskaper: kan gjøre rede for en objektorientert, iterativ og inkrementell systemutviklingsmodell har satt seg inn i hvordan et prosjekt styres, dokumenteres og gjennomføres har innsikt i hvordan Java og relasjonsdatabaser kan integreres for å utvikle et enhetlig informasjonssystem kan vurdere hvor egnet samarbeidsverktøy er til samskriving ved teamarbeid Ferdigheter: kan bruke en objektorientert, iterativ og inkrementell systemutviklingsmodell til å utvikle et informasjonssystem kan lage implementeringsuavhengige informasjonsmodeller basert på Unified Modeling Language (UML) kan bruke informasjonsmodeller til å dokumentere informasjonssystemets visjon, krav og arkitektur kan sette opp interessent- og risikoanalyse samt å håndtere kostnads- og ressursstyringen knyttet til aktuelt prosjekt kan jobbe effektivt og målrettet i et team mot et felles mål 9
Generell kompetanse: kan dele og formidle informasjon og kunnskap med teamdeltakere og oppdragsgivere har respekt for etiske regler knytt til utviklingen av informasjonssystem har utviklet gode skrive- og framstillingsferdigheter Emneinnhold: Introduksjon til systemutvikling, objektorientert analyse og design, Unified Modeling Language (UML), dokumentasjon basert på modelldrevet utvikling, test-drevet utvikling med J-Unit, testing, interessentanalyse, risikostyring, kost-/nytteanalyse og prosjekt. Arbeidsformer og læringsaktiviteter: Forelesninger, øvinger til timen, selvstudium og øvingsgjennomføring med veiledning av faglærer. Obligatoriske arbeidskrav: Alle obligatoriske øvinger knyttet til en case (større oppgave). Arbeidskravene må være godkjente for å få vurdering i emnet. Vurderingsordning: Skriftlig eksamen, 3 timer. Karakterskala: A F Ny/utsatt vurdering: August. Tillatte hjelpemidler: Alle skrevne og trykte. Emneansvarlig: Kjell Toft Hansen Læremidler: Craig Larman, Applying UML and Patterns, An Introduction to Object-Oriented Analysis and Design and Iterative Development, Third Edition, ISBN 0-13-148906-2, Prenctice Hall Supplerende opplysninger: Ingen Systemering med prosjekt (10 sp) Emnekode: xxxxxx Bokmål/nynorsk: Systemering med prosjekt Engelsk: System Engineering with project Omfang: 10 studiepoeng Vektreduksjon: LC237D Systemering med prosjekt (9 sp) Undervisningssemester: Våren 2.året Forkunnskapskrav: Ingen. Anbefalte forkunnskaper: LC191D Videregående programmering, LC238D Datamodellering og databaser, LO348D Web-applikasjoner med JSP og JSF, eller tilsvarende emner. Etter å ha gjennomført emnet skal kandidaten ha følgende samlete læringsutbytte: Kunnskaper: kan gjøre rede for en objektorientert, iterativ og inkrementell systemutviklingsmodell har satt seg inn i hvordan et prosjekt styres, dokumenteres og gjennomføres har innsikt i hvordan Java og relasjonsdatabaser kan integreres for å utvikle et enhetlig informasjonssystem kan vurdere hvor egnet samarbeidsverktøy er til samskriving ved teamarbeid Ferdigheter: kan bruke en objektorientert, iterativ og inkrementell systemutviklingsmodell til å utvikle et informasjonssystem kan lage implementeringsuavhengige informasjonsmodeller basert på Unified Modeling Language (UML) kan bruke informasjonsmodeller til å dokumentere informasjonssystemets visjon, krav, arkitektur og design kan sette opp interessent- og risikoanalyse samt å håndtere kostnads- og ressursstyringen knyttet til aktuelt prosjekt 10
kan jobbe effektivt og målrettet i et team mot et felles mål Generell kompetanse: kan dele og formidle informasjon og kunnskap med teamdeltakere og oppdragsgivere har respekt for etiske regler knytt til utviklingen av informasjonssystem har utviklet gode skrive- og framstillingsferdigheter har praktisk erfaring med å anvende programmerings- og databasekompetanse i samspill med en systemutviklingsmodell for å løse virkelighetsnære problemstillinger Emneinnhold: Introduksjon til systemutvikling, objektorientert analyse og design, Unified Modeling Language (UML), dokumentasjon basert på modelldrevet utvikling, test-drevet utvikling med J-Unit, testing, interessentanalyse, risikostyring, kost-/nytteanalyse og prosjekt, Java, JSF (Java Server Faces) og relasjonsdatabase. Arbeidsformer og læringsaktiviteter: Forelesninger, øvinger til timen, selvstudium og prosjektgjennomføring med veiledning av faglærere. Obligatoriske arbeidskrav: Alle obligatoriske leveringer knyttet til prosjekt. Arbeidskravene må være godkjente for å få vurdering i emnet. Vurderingsordning: Samlet karakter i emnet vurderes ut fra en individuell skriftlig eksamen på 3 timer som teller 55 % og et gruppebasert prosjekt som teller 45 %. Begge må være beståtte hver for seg for å få vurdering i emnet. Individuell vurdering på prosjektet kan gis. Det er klageadgang for hver enkelt del. Vurderingsskjema med vurderingskriterier for prosjektet oppgis ved studiestart. Alle vurderingskriteriene må være beståtte hver for seg for å bestå prosjektet. Karakterskala: A F Ny/utsatt vurdering: Skriftlig eksamen: August. Prosjektet må eventuelt tas etter avtale med studieleder senest våren 2014. Tillatte hjelpemidler: Alle skrevne og trykte som studenten selv må ta med seg til eksamen. Emneansvarlig: Kjell Toft Hansen Læremidler: Craig Larman, Applying UML and Patterns, An Introduction to Object-Oriented Analysis and Design and Iterative Development, Third Edition, ISBN 0-13-148906-2, Prenctice Hall Supplerende opplysninger: Ingen Web-applikasjoner med JSP og JSF Emnekode: LO348D Bokmål/nynorsk: Web-applikasjoner med JSP og JSF Engelsk: Web applications with JSP and JSF Omfang: 6 sp. Vektingsreduksjoner: Undervisningssemester: Høst 2.året Forkunnskapskrav: Anbefalte forkunnskaper: LC191D Videregående programmering, LC238D Datamodellering og databaser, eller tilsvarende. LC238D kan tas parallelt. Etter å ha gjennomført emnet skal kandidaten ha følgende samlede læringsutbytter: Kunnskaper: kjenner til mekanismer for sikkerhetshåndtering ved utvikling av web-applikasjoner kjenner til den arkitektoniske stilen Model-View-Controller (MVC) 11
Ferdigheter: kan utvikle web-løsninger ved bruk av rammeverk og MVC Generell kompetanse: har erfaring med å vurdere andres arbeid Emneinnhold: Web-tjenerprogrammering (JSP og JSF). Brukergrensesnitt-komponenter med tilstandslagring, håndtering av hendelser, validering og konvertering av data, sidenavigering, internasjonalisering, databasekopling, autentisering. Arbeidsformer og læringsaktiviteter: Ukentlige forelesninger, obligatoriske øvingsoppgaver og prosjekt. Obligatoriske arbeidskrav: 4 av 6 programmeringsøvinger må være godkjent for å ta eksamen. Øvingsbasert prosjekt der hver gruppe tester og vurderer prosjektet til to andre grupper. Vurderingsordning: Skriftlig eksamen, 2 timer, 55%. Øvingsbasert prosjektarbeid i gruppe på 1-3 personer, 45%. Både eksamen og prosjektarbeid må være bestått. Klageadgang i dette emnet gjelder hver enkelt vurderingsdel. Karakterskala: A F Ny/utsatt vurdering: Skriftlig eksamen mai/juni. Prosjektet må eventuelt tas etter avtale med studieleder senest høsten 2013. Tillatte hjelpemidler: Ingen Emneansvarlig: Grethe Sandstrak, Mildrid Ljosland Læremidler: Geary, Horstmann: Core Java Server Faces, siste utgave. Prentice Hall, Egenprodusert materiale. Supplerende opplysninger: Ingen 12