Etter gjennomført og bestått eksamen forventes det at kandidaten har kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse



Like dokumenter
Etter gjennomført og bestått eksamen forventes det at kandidaten har kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse

Masteroppgave i helsevitenskap med spesialisering i rusproblematikk

Arbeidsrelatert rusmiddelbruk og forebygging hva er nytt?

Økonomisk-administrative fag - masterstudium

Norsk - Forkurs for ingeniørutdanning

Arbeidsliv og rus omfang, konsekvenser og effektive tiltak

Passiv drikking hva er det?

Sykepleiens samfunnsvitenskapelige grunnlag - fokus på sykepleiens relasjonelle dimensjon

Erfaringer med LUB er for master i musikk- og ensembleledelse

Teknologi og samfunn - Forkurs for ingeniørutdanning

Pasientsikkerhet - teori og praksis

Samfunnsvitenskapelig rusforskning A

Sosialpedagogisk arbeid i og utenfor institusjon

Profesjonelt sosialt arbeid III - Individ og samfunnsnivå

Arbeidsliv og rus Hva vet vi? Hva er nytt?

Praksisstudier med fokus på grunnleggende sykepleie

NMBU nøkkel for læringsutbytte - Bachelor

Utdanning og samfunn - Undervisningskunnskap i matematikk

Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø

Bacheloroppgave i sykepleie

Programplan for videreutdanning i fysioterapi for eldre personer

Intensivsykepleie II. Fagpersoner. Introduksjon. Læringsutbytte

Nasjonale styringsverktøy for utdanning

Barn og unges utvikling og oppvekstmiljø

Lesing, læring og vurdering

Helsevitenskap - Masterstudium

Lesing, læring og vurdering

Samfunnsfag. Fagpersoner. Introduksjon. Læringsutbytte

Risikostyring - Master i teknologi/siv.ing.

Grunnleggende sykepleie og yrkesgrunnlaget

Grunnleggende sykepleie og yrkesgrunnlaget

Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring

MN-utdanning: Læringsutbyttebeskrivelse for masteroppgaven

Studieplan. Master i ledelse, innovasjon og marked. Gjelder fra og med høsten 2012

Biological Chemistry - Master of Science Degree Programme

Byutvikling og urban design - master i teknologi/siv.ing., 5.årig

Selvstendighet og ansvar i sykepleie

NIVÅBESKRIVELSER 1 til 7 (strukturert etter nivåer)

Barnevern II. Fagpersoner. Læringsutbytte

Vilkår for bruk av tilleggsbetegnelsen (sidetittelen) siviløkonom

Samfunnssikkerhet - Master i teknologi/siv.ing.

Samfunnssikkerhet - Master i teknologi/siv.ing.

Naturfag med miljølære

Byutvikling og urban design - Master i teknologi/siv.ing.

NOKUTs rammer for emnebeskrivelser

Sykepleie med fokus på akutt, kritisk og kronisk syke, organisasjon og ledelse

Operasjonssykepleie II

Videreutdanning i skriving av vitenskapelig artikkel

Alkoholkultur og Gråsoner i det moderne arbeidslivet Bergen, 10. mai

STUDIEPLAN. Spesialpedagogikk. PED-6106 Systematisk Begrepsundervisning i teori og praksis, del studiepoeng. Samlingsbasert

Faglige perspektiver i psykisk helsearbeid, profesjonell fagutøvelse: Fagspesifikk fordypning i psykiatrisk sykepleie

Rus som risikofaktor for skader og ulykker. Hans Olav Fekjær, 2013

Pedagogikk 1. studieår

STUDIEPLAN. Mastergradsprogrammet i organisasjon- og ledelsesvitenskap. 120 studiepoeng. Tromsø

Studieplan 2019/2020

SAMMENSTILLING AV LÆRINGSUTBYTTEBESKRIVELSER MELLOM NASJONALT KVALIFIKASJONSRAMMEVERK (NIVÅ 7, MASTER) OG LEKTORUTDANNINGENE FOR TRINN 1 7, 5 10 OG

Påbygging i samfunnsvitenskapelig forskningsdesign, metode og analyse

Petroleum Geosciences Engineering - Master of Science Degree Programme

PEL 1. år ( trinn); Lærerens tilrettelegging for elevenes læring og utvikling

Studieplan Harstad/Alta Master i økonomi og administrasjon. Handelshøgskolen

STUDIEPLAN. Mastergradsprogram i teologi

Praksisstudier med fokus på grunnleggende sykepleie

Profesjonelt sosialt arbeid I - Individ og samfunnsnivå

- har inngående kunnskap om sentrale verdier og hensyn i helse- og omsorgstjenesten

Forståelsesperspektiver og handlingsmodeller

Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring Vedtatt av Kunnskapsdepartementet 15. desember 2011

Emneplan Småbarnspedagogikk

Internasjonale menneskerettigheter

Bacheloroppgave i sykepleie

Samfunnsfag. Fagpersoner. Introduksjon. Læringsutbytte. Innhold

Studieplan. Personalarbeid, ledelse og kvalitetsutvikling i barnehage. Videreutdanning master nivå. 30 studiepoeng Deltid.

Offshoreteknologi - industriell teknologi og driftsledelse - Master i teknologi/siv.ing.

Emnet skal bidra til at studenten skal kunne dokumentere, kvalitetsutvikle og kvalitetssikre eget fagområde.

Kunst, kultur og kreativitet

Byutvikling og urban design - Master i teknologi/siv.ing.

Sykepleiens samfunnsvitenskapelige grunnlag

Profesjonelt sosialt arbeid I - Individ og samfunnsnivå

Byutvikling og urban design - Master i teknologi/siv.ing.

Studieplan 2019/2020

Journalistikk 2: Nyhetsjournalistikk i nett, radio og fjernsyn

Programplan for Karriereveiledning i et livslangt perspektiv. 60 studiepoeng. Kull 2014

Studieplan 2011/2012

Praksisstudier i sykepleie med fokus på helsefremming og brukermedvirkning: Psykisk helsevern og kommunehelsetjeneste

Risikostyring - Master i teknologi/siv.ing.

Studieplan 2018/2019

Studieplan 2018/2019

Studieplan 2017/2018

Samfunn, religion, livssyn og etikk

Barn, ungdom og deltakelse

Engelsk - Forkurs for ingeniørutdanning

Praksisstudier i sykepleie med fokus på akutt, kritisk og vedvarende syke pasienter:kirurgisk felt/ kommunehelsetjeneste

Risikostyring - Master i teknologi/siv.ing.

NTNU KOMPiS. Studieplan for. YR6008 Vurdering for læring i yrkesfagene (Videreutdanning i vurdering og skoleutvikling («SKUV»)) Studieåret 2018/2019

Studieplan 2013/2014

Utvikle kvalitet i høyere utdanning som å spikre syltetøy på veggen?

Operasjonssykepleie II

Praksisstudier i sykepleie med fokus på akutt, kritisk og vedvarende syke pasienter: Medisinsk felt / psykisk helsevern

Demens/kognitiv svikt - mistanke om

Transkript:

Arbeidsliv og rus Emnekode: MHVR203_1, Vekting: 10 studiepoeng Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Institutt for helsefag Semester undervisningsstart og varighet: Høst, 1 semester Semester eksamen/vurdering: Høst Undervisningsspråk: Norsk Fagpersoner - Hildegunn Sagvaag (Emneansvarlig) - Kristin Humerfelt (Emneansvarlig) Introduksjon En stor del av folks alkoholbruk er knyttet til arbeidslivet. Ulike bransjer og arbeidsforhold ser ut til å påvirke alkoholbruken og dette får ulike konsekvenser for kvinner og menn. Alkoholbruk i tilknytning til arbeid har både positive og negative konsekvenser. Alkohol er effektivt ved teambuilding, ved relasjonsbygging og som stressdemper. Økt alkoholbruk kan også ha skadelige konsekvenser for arbeidslivet, for arbeidsfelleskapet og for den enkelte ansatte. Unge har høyest forbruk, noe som også gjenspeiler seg i arbeidslivet. Læringsutbytte Etter gjennomført og bestått eksamen forventes det at kandidaten har kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse Kunnskap Kandidaten har avansert kunnskap innenfor rusproblematikk og spesialisert innsikt i arbeidsliv og rus har inngående kunnskap om fagområdet Arbeidsliv og rus ut fra et folkehelsevitenskapelig - og et kjønnsperspektiv, ulike teorier og metoder har kunnskap om ulike teorier og metoder innenfor temaet Arbeidsliv og rus kan anvende kunnskap om arbeidsliv og rus på rusproblematikk generelt kan anvende strategier for håndtering av rusmiddelproblemer i norsk arbeidsliv kan analysere faglige problemstillinger med utgangspunkt i Arbeidsliv og rus s historie, tradisjoner, egenart og plass i samfunnet Ferdigheter Kandidaten side 1

MHVR203_1 - Arbeidsliv og rus kan analysere og forholde seg kritisk til ulike informasjonskilder og anvende disse til å strukturere og formulere faglige resonnementer kan analysere eksisterende teorier, metoder og fortolkninger innenfor arbeidsliv og rus og arbeide selvstendig med praktisk og teoretisk problemløsning kan bruke relevante metoder for forskning og faglig utviklingsarbeid på en selvstendig måte for å identifisere, vurdere og iverksette adekvate tiltak i arbeidslivet kan gjennomføre et selvstendig, avgrenset forsknings- eller utviklingsprosjekt under veiledning og i tråd med gjeldende forskningsetiske normer Generell kompetanse Kandidaten kan analysere fag-, yrkes- og forskningsetiske problemstillinger knyttet til arbeidsliv og rus kan anvende sine kunnskaper og ferdigheter innenfor rusproblematikk for å gjennomføre avanserte arbeidsoppgaver og prosjekter kan formidle omfattende selvstendig arbeid og behersker uttrykksformer revevante for Arbeidsliv og rus kan kommunisere om faglige problemstillinger, analyser og konklusjoner innenfor arbeidsliv og rus, både med spesialister og til allmennheten kan bidra til nytenking og i innovasjonsprosesser kan reflektere over eget forbruk tilknyttet arbeidslivet Innhold Studenten får mulighet til å tilegne seg kunnskap om arbeidsliv og rusmiddelbruk, reflektere og arbeid med egne holdninger gjennom forelesninger, diskusjon, gruppearbeid og individuell arbeid. Det søkes å utvikle en kritisk refleksjon over kjønnsproblematikk, etiske vurderinger og egne etablerte holdninger. Følgende tema vil være sentrale og studeres: - kunnskaper om rusmidler og rusmiddelbruk - kritisk refleksjon over kjønnsproblematikk, etiske vurderinger og egne etablerte holdninger. Arbeidsformer Det legges opp til studentaktive metoder der kunnskap hentes fra ulike kilder og forutsettes egen bearbeiding fra den enkelte student. Læringsformer vil foregå gjennom forelesninger, side 2

diskusjoner, gruppearbeid og individuelt arbeid. Forkunnskapskrav Ingen Eksamen/vurdering Vekt Varighet Karakter Hjelpemidler Hjemmeeksamen - individuell 1/1 1 uke A - F Alle. Studenten skal skrive et paper ut fra en gitt tekst, ca. 3000 ord Konsekvenser ved ikke bestått arbeidskrav/eksamen: Studenter som ikke har fullført og bestått emne, senest ved utsatt prøve, vil ikke ha adgang til å fremstille seg til eksamen i eventuelle påfølgende emner hvor dette emne er angitt som forkunnskapskrav. Vilkår for å gå opp til eksamen/vurdering Fagnotat Studentene skal skrive ett fagnotat (1500 ord +/- 10 %) som må godkjennes av faglærer før eksamen kan avlegges. Det forventes at studentene deltar aktivt i undervisningen. Fagnotatet må være godkjent før studentene kan fremstille seg til eksamen. Overlapping Emne Reduksjon (SP) Arbeidsliv og rusmiddelbruk (VRU123_1) 10 Åpen for Helsevitenskap - masterstudium. Kandidater med bachelorutdanning innen samfunnsvitenskaplige fag, eller andre relevant bachelorutdanninger kan søke om opptak til emnet. Tilbys som enkeltemne. Emneevaluering Emnet evalueres i tråd med fakultetets retningslinjer og plan for dette. Litteratur side 3

MHVR203_1 - Arbeidsliv og rus Ames, G. M. and J. B. Bennett (2011). "PREVENTION INTERVENTIONS OF ALCOHOL PROBLEMS IN THE WORKPLACE A REVIEW AND GUIDING FRAMEWORK." Alcohol Research & Health 34(2). Ames, G. M., J. W. Grube, et al. (2000). "Social control and workplace drinking norms: A comparison of two organizational cultures." Journal of Studies on Alcohol 61(2): 203-219. Andreassen, C. S. and V. Johannessen (2012). Rus og voksenbefolkningen: tidlig intervensjon ut fra et arbeidslivsperspektiv : prosjektrapport. Bergen, Kompetansesenter Rus - Region vest Bergen, Stiftelsen Bergensklinikkene. Babor, T. F., R. Caetano, et al. (2010). "Alcohol: No Ordinary Commodity - a summary of the second edition." Addiction 105(5): 769-779. Bacharach, S. B., P. Bamberger, et al. (2010). "Alcohol Consumption and Workplace Absenteeism: The Moderating Effect of Social Support." Journal of Applied Psychology 95(2): 334-348. Bacharach, S. B., P. A. Bamberger, et al. (2008). "Firefighters, critical incidents, and drinking to cope: The adequacy of unit-level performance resources as a source of vulnerability and protection." Journal of Applied Psychology 93(1): 155-169. Bacharach, S. B., P. A. Bamberger, et al. (2007). "Harassing under the influence: The prevalence of male heavy drinking, the embeddedness of permissive workplace drinking norms, and the gender harassment of female coworkers." Journal of Occupational Health Psychology 12(3): 232-250. Bennett, J. B., C. A. Aden, et al. (2010). "Team resilience for young restaurant workers: Research-to-practice adaptation and assessment." Journal of Occupational Health Psychology - 15(- 3): - 236. Bennett, J. B., C. R. Patterson, et al. (2004). "Team awareness, problem drinking, and drinking climate: Workplace social health promotion in a policy context." American Journal of Health Promotion 19(2): 103-113. Biron, M. and P. Bamberger (2012). "Aversive workplace conditions and absenteeism: Taking referent group norms and supervisor support into account." Journal of Applied Psychology - 97(- 4): - 912. Biron, M., P. Bamberger, et al. (2011). "Work-related risk factors and employee substance use: Insights from a sample of Israeli blue-collar workers." Journal of Occupational Health Psychology - 16(- 2): 247-263. Brendryen, H. (2011). "Utprøving av Balance blant studenter - Balance er bra...men ikke for meg." AKAN publikasjon 1/2011. Brendryen, H., A. B. Johansen, et al. (2013). "Constructing a Theory- and Evidence-Based Treatment Rationale for Complex ehealth Interventions: Development of an Online Alcohol Intervention Using an Intervention Mapping Approach." JMIR Research Protocols 2(1): e6. Buvik, K., K. Dahlgren, et al. (2011). Manda' morra rus: om alkoholkultur og gambling i arbeidslivet. Oslo, Gyldendal akademisk. side 4

Buvik, K. and K. Frøyland (2010). Fra papp til pynt?: -dialog med ansatte og ledere om et kvinneperspektiv på arbeidsrelatert alkoholbruk. Oslo, AKAN - Arbeidslivets kompetansesenter for rus- og avhengighetsproblematikk. Buvik, K. and H. Sagvaag (2012). "Women, work and wine." Nordic Studies on Alcohol and Drugs 29(5): 497-518. Frone, M. R. (2006). "Prevalence and distribution of alcohol use and impairment in the workplace: A US national survey." Journal of Studies on Alcohol 67(1): 147-156. Frone, M. R. (2006). "Prevalence and distribution of illicit drug use in the workforce and in the workplace: Findings and implications from a US national survey." Journal of Applied Psychology 91(4): 856-869. Frone, M. R. (2008). "Are work stressors related to employee substance use? The importance of temporal context in assessments of alcohol and illicit drug use." Journal of Applied Psychology 93(1): 199-206. Frone, M. R. (2009). "Does a Permissive Workplace Substance Use Climate Affect Employees Who Do Not Use Alcohol and Drugs at Work? A US National Study." Psychology of Addictive Behaviors 23(2): 386-390. Frone, M. R. (2012). "Workplace substance use climate: prevalence and distribution in the U.S. workforce." Journal of Substance Use 17(1): 72-83. Frøyland, K. (2005). Arbeidsliv og rus: kunnskapsstatus anno 2005. Oslo, Instituttet. Frøyland, K. (2007). Med arbeidslivet som arena: om kunnskaps- og utviklingsbehov i arbeidslivsrelatert rusmiddelforskning. Oslo, Statens institutt for rusmiddelforskning. Frøyland, K. and A. Grimsmo (2006). Rusmiddelførebygging i norsk arbeidsliv. Nordisk alkohol- & narkotikatidskrift. Helsinki, NVC. 23(2006)nr 2-3: S. 127-145. Frøyland, K., A. Grimsmo, et al. (2005). Evaluering av AKAN: rusmiddelforebygging i norsk arbeidsliv. Oslo, Arbeidsforskningsinstituttet. Gjerde, H., A. S. Christophersen, et al. (2010). "Use of alcohol and drugs by Norwegian employees: a pilot study using questionnaires and analysis of oral fluid." Journal of Occupational Medicine and Toxicology 13(5). Hensing, G., E. L. Peterson., et al. (2010). "Alkoholkonsumtion, alkoholproblem och sjukfrånvaro - vilka är sambanden: en systematisk litteraturöversikt : rapport." En rapport från Sociala rådet - 2010:47(Stockholm). Hermansson, U., O. Beck, et al. (2010). "Drogtest viktig del av arbetslivets preventiva insatser mot narkotika. Med testning kan missbruk upptäckas tidigt." Läkartidningen 107(46): 2878-2880. Hermansson, U., A. Helander, et al. (2010). "Screening and Brief Intervention for Risky Alcohol Consumption in the Workplace: Results of a 1-Year Randomized Controlled Study." Alcohol and Alcoholism 45(3): 252-257. side 5

MHVR203_1 - Arbeidsliv og rus Holmqvist, M., U. Hermansson, et al. (2008). "Towards increased alcohol intervention activity in Swedish occupational health services." International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health 21(2): 179-187. Horverak, Ø. (2010). "Hva koster alkoholen?" Aftenposten Kronikk(4. juli 2011). Horverak, Ø. and E. K. Bye (2007). "Det norske drikkemønsteret: en studie basert på intervjudata fra 1973-2004." SIRUS-rapport nr. 2/2007. Kahlbom, I. (2012). "De setter pris på at du integrerer deg, liksom. Dialoger om sosial inkludering og alkoholbruk i det etnisk mangfoldige arbeidslivet." AKAN publikasjon 1/2012. Kjaerheim, K., T. Haldorsen, et al. (1997). "Work-related stress, coping resources, and heavy drinking in the restaurant business." Work and Stress 11(1): 6-16. Kjaerheim, K., R. Mykletun, et al. (1995). "HEAVY DRINKING IN THE RESTAURANT BUSINESS - THE ROLE OF SOCIAL MODELING AND STRUCTURAL FACTORS OF THE WORKPLACE." Addiction 90(11): 1487-1495. Kjaerheim, K., R. Mykletun, et al. (1996). "Selection into the restaurant business based on personality characteristics and the risk of heavy drinking." Personality and Individual Differences 21(4): 625-629. Lie, I. P. and I. Kahlbom (2011). "Helter og hengehuer. Om alkoholkultur og rusmiddelforebygging i norske studentmiljøer." AKAN publikasjon 2/2011. Marchand, A., A. Parent-Lamarche, et al. (2011). "Work and High-Risk Alcohol Consumption in the Canadian Workforce." International Journal of Environmental Research and Public Health 8(7): 2692-2705. Mezuk, B., A. S. B. Bohnert, et al. (2011). "Job Strain, Depressive Symptoms, and Drinking Behavior Among Older Adults: Results From the Health and Retirement Study." Journals of Gerontology Series B-Psychological Sciences and Social Sciences 66(4): 426-434. Miller, T. R., E. Zaloshnja, et al. (2007). "Effectiveness and benefit-cost of peer-based workplace substance abuse prevention coupled with random testing." Accident Analysis and Prevention 39(3): 565-573. Moore, R. S., C. B. Cunradi, et al. (2009). "Dimensions of Problem Drinking among Young Adult Restaurant Workers." American Journal of Drug and Alcohol Abuse 35(5): 329-333. Nesvåg, S. (2001). Arbeidsliv og rusmiddelbruk: statuskonferanse - 2001 : konferanserapport. Stavanger, Rogalandsforskning. Nesvåg, S. (2005). Alkoholkulturer i norsk arbeidsliv: "You could be yourself, but where's the comfort in that". Oslo, Unipub. no. 5: 200 s. Nesvåg, S. and T. Lie (2004). "Rusmiddelbruk blant ansatte i norsk privat næringsliv." Nordisk alkohol- og narkotikatidsskrift(2). Nesvåg, S., E. Ramvi, et al. (1999). "Arbeidslivet i forandring." Nordisk alkohol- og narkotikatidsskrift 16(3): 191-203. side 6

Norstrom, T. (2006). "Per capita alcohol consumption and sickness absence." Addiction 101(10): 1421-1427. Norström, T. and I. S. Moan (2009). "Per capita alcohol consumption and sickness absence in Norway." European Journal of Public Health - 19(- 4): - 388. Pidd, K., A. M. Roche, et al. (2011). "Intoxicated workers: findings from a national Australian survey." Addiction 106(9): 1623-1633. Reynolds, G. S. and W. E. K. Lehman (2008). "Workgroup temperance of alcohol and safety climate moderate the cognitive effects of workplace substance-abuse prevention." Journal of Applied Social Psychology 38(7): 1827-1866. Rospenda, K. M., K. Fujishiro, et al. (2008). "Workplace harassment, stress, and drinking behavior over time: Gender differences in a national sample." Addictive Behaviors 33(7): 964-967. Sagvaag, H. (2007). Alkoholbruk i tilknyting til arbeid: ein kvalitativ studie i eit folkehelsevitskapeleg perspektiv. Göteborg, NHV. Sagvaag, H. (2010). Arbeidsliv, alkohol og kjønn. Stavanger, Hertervig akademisk. Schluter, P. J., C. Turner, et al. (2012). "Long working hours and alcohol risk among Australian and New Zealand nurses and midwives: A cross-sectional study." International Journal of Nursing Studies 49(6): 701-709. Skogen, J. C., A. K. Knudsen, et al. (2012). "Alcohol consumption, problem drinking, abstention and disability pension award. The Nord-Trondelag Health Study (HUNT)." Addiction 107(1): 98-108. Skutle, A., E. Iversen, et al. (2009). "Et glass vin etter jobben?": rusmiddelvaner i det kvinnedominerte arbeidslivet : prosjektrapport. Bergen, Stiftelsen Bergensklinikkene. Wang, M., S. Q. Liu, et al. (2010). "Daily Work-Family Conflict and Alcohol Use: Testing the Cross-Level Moderation Effects of Peer Drinking Norms and Social Support." Journal of Applied Psychology 95(2): 377-386. Webb G, S. A, et al. (2009). "A systematic review of work-place interventions for alcohol-related problems." Addiction. 2009 Mar;104(3):365-77.(- 1360-0443 (Electronic)): T - ppublish. side 7