Lærerveiledning - mekanisk målskårer Elevene skal bygge en mekanisk målskårer etter veiledningen i LEGO WeDo -programvaren. De skal skyte på en papirball med den mekanisk målskåreren. De skal anslå/komme med et forslag (en hypotese) til hvor langt den mekaniske målskåreren kan skyte papirballen og deretter måle avstanden. Elevenes hypotese og avstanden de måler opp noteres i en tabell. Mål med oppgaven: Når elevene har arbeidet med denne oppgaven skal de: Kunne anslå og måle lengder, både standardiserete lengder og ikke standardiserete lengder. Anvende tabeller og diagrammer og presentere resultater av undersøkelser. Sortere data og beskrive resultatene fra enkle undersøkelser. Begreper og matematikkord: måle lengde, anslått verdi, middelverdi, tabell, hypotese Aktivitet: Elevene skal bygge den mekanisk målskåreren med LEGO WeDo. Bygg målskåreren etter beskrivelsen i WeDo. Plasser målskåreren slik at den har plass og kan bevege seg. Lag små papirballer med en diameter på ca. cm. Lag den foreslåtte programmeringen til målskåreren i programvaren. Koble målskåreren til datamaskinen 6. Kontroller om målskåreren kan skyte på en papirball 7. Kom med et forslag på hvor langt din målskårer kan skyte papirballen. 8. La målskåreren skyte ballen 9. Mål lengden med linealen din 0. Tegn en tabell eller bruk den tabellen du har fått av læreren din. Skriv inn dine forslag og oppmålte lengder i tabellen
Instruksjon Eleverne instrueres i hvordan de skal arbeide. Først må de få se hvor de finner målskåreren i WeDoprogramvaren. De bygger og så presenteres de for matematikkoppgaven med den mekaniske målskåreren. Det må presiseres at eleveene først skal komme med en anslått(hypotese) verdi på hvor langt målskåreren kan skyte og deretter skal de måle hvor langt den faktisk kan skyte papirballen. Elevene noter deres anslåtte(hypotese) verdi og den målte verdien i tabellen. Felles diskusjon i klassen etter arbeidet. Evaluering: Kan elevene forklare begrepene anslått og oppmålt verdi? Kan eleveene innsamle og håndtere data i tabeller? Kan elevene forklare oppgaven med egne ord? Videre arbeid Kan dere bygge en bane som han skyter i? Eksperimenter med hvor på banene beveglesessensoren må plasseres. Kan dere bruke en annen ball eller kule? Kommer ballen/kula lenger enn papirballen?
Elevark til mekanisk målskårer Du skal bygge en mekanisk målskårer etter veiledningen i LEGO WeDo-programvaren. Den mekanisk målskåreren skal kunne skyte en papirball. Mål:. Kom med et forslag(hypotese) til hvor langt målskåreren kan skyte papirballen. Mål hvor langt målskåreren faktisk skjøt papirballen. Fyll ut tabellen med dine hypoteser og dine faktiske mål Når du har gjort denne oppgaven vet du hvordan man kommer med en hypotese og hvordan du måler lengder. Bygg og programmer modellen:. Bygg den mekanisk målskåreren etter veiledningen i WeDo. Lag små papirballer med en diameter på ca. cm. Plasser målskåreren slik at den har plass og kan bevege seg. Programmer målskåreren slik programmet foreslår. Koble modellen din til datamaskinen Undersøk:. Kontroller om målskåreren kan skyte på en papirball. Kom med et godt forslag til hvor langt målskåreren kan skyte papirballen.. La målskåreren skyte ballen. Mål lengden med linealen din. Tegn en tabell i eller bruk den tabellen under. Skriv dine hypoteser og oppmålte lengder inn i tabellen Forsøk Mitt forslag(hypotese) Målt lengde Forskjellen mellom min hypotese og den målte lengden 6 7 8 9 0
6. I hvilket forsøk kom ballen lengst? 7. I hvilket forsøk gjettet du best? 8. Ble du bedre til å gjette hvor langt ballen kom etter hvert? 9. Skriv minst tre egne spørsmål til tabellen. Har du blitt god til å komme med en god hypotese? Videre arbeid Kan dere bygge en bane som han skyter i? Eksperimenter med hvor på banene beveglesessensoren må plasseres. Kan dere bruke en annen ball eller kule? Kommer ballen/kula lenger enn papirballen? Konkurranse Du kan bruke målskåreren i en konkurranse. Dere arbeider parvis. Hvert par har en tabell som dere skal fylle ut underveis. Gjør slik:. Bruk tabellen som dere har fått av læreren. Bruk målskåreren til å skyte papirballene med.. Kom med et godt forslag på hvor langt målskåreren kan skyte og skriv det inn i tabellen. La målskåreren skyte papirballen og mål lengden. Beregn forskjellen mellom deres hypotese og den faktiske lengden. 6. Etter skudd regner dere ut den samlede forskjellen. Det laget med den minste forskjellen vinner.
Navn: Forsøk Hypotese Målt Forskjellen Poeng Navn: Forsøk Hypotese Målt Forskjellen Poeng