OKTOBER OG NOVEMBER 2015

OKTOBER OG NOVEMBER 2015

Hva har vi gjort i september og oktober Vi ønsker å referere til alle ukereferatene som er sendt ut disse ukene. Her er det bilder og vurderinger i forhold til aktiviteter vi har gjort. Kort oppsummert har vi hatt mange flotte turer til Sæteren gård. Vi har prøvd alle aktivitetene og vi har fått et godt samhold i gruppen. Ungene elsker å gå eventyrløpa og naturstien. De løper om kapp for å finne neste post og for å svare på spørsmålene. Vi har også fått bruke labyrinten. Det var supergøy! Barna trives godt med å ha blitt bjørnebarn og alle fordelene det har. Vi har gått langs Sæterbekken både opp og ned til og fra Sæteren gård. Vi har snekret vannhjul og prøvd dem i bekken. Spennende å se at de og hvordan de virket alle sammen.

Vi har vært mye på Gaupeplassen og arbeidet mye der. Vi har snekret benker, saget bort trær og ryddet masse kvist. Vi har fortsatt arbeidet med å samle alt vi ryddet til gjærer langs plassen. Vi har også fått gjort alle oppgavene til brannvernopplegget og hadde en flott opplevelse på brannstasjonen. I brannuka følte vi at vi viste veldig godt hva vi skulle gjøre og hvorfor. Vi har hatt en fin matuke med mat på bål 4 av 5 dager. Det ble også helstekt laks i vått avispapir (selv uten Reidunn). Vi var mye sammen hele loftet denne uken og det var veldig hyggelig.

Planer for oktober og november HØSTEN Høsten nærmer seg, bladene faller av og fargene rundt oss endre seg. Hvorfor blir bladene gule- oransje og brune? Hva skjer med naturen, småkryp, fugler og dyr? Vi studere og undres oss sammen over hvordan naturen forbereder seg til vinteren. Vi vil ha ulike aktiviteter knyttet til tema høsten. Vi vil bruke det store treet ( som er malt på veggen ved toalettene)som et årstids- tre, vi vil derfor pynte det med høst tegninger denne perioden. VANN OG VÆR Tema vann og vær inneholder mye filosofiske spørsmål. Vi undre oss sammen og skaper nysgjerrighet og gode opplevelser. Hva skjer med vannet når det er kaldt ute? Hvorfor regner det? Hvordan får vi vann i innsjøer, elver og bekker? Vi studerer sølevannet, hva finner vi? Vi vil se på vannets kretsløp ved blant annet å bruke et eventyr vi har laget. Den lille vanndråpen: Vi følger dråpen som faller ned på hustaket på Sæteren gård, videre ned takrennen, ned i veien, ut i Sæterbekken, gjennom lagunen, videre til Øverlandselva og til slutt renner den ned Sanvikselva og ut i havet ved Sandvika, Der fordamper den og kommr oppi i en sky som glir nordover og over huset på Sæteren. Der regner den på taket igjen. Hvordan får vi skyer? Kan vi lage skyer? Vi ser på skyatlaset. Hvilke skyer finner vi? I løpet av perioden vil vi ta en tur til Bærums Verk og

for å studere elven Lomma og fossen. Barna forsetter med å ta bilder av naturen, skyene og ulike værfenomener. VENNSKAP OG EMPATI Sosial kompetanse og vennskap er grunnleggende for barns opplevelse av en god barnehagehverdag. Vennskap bidrar til en følelse av deltagelse og felleskap. Å tilhøre en gruppe gir trygghet og styrker barnets positive selvfølelse. utfordringer. Vi vil støtte opp under barns vennskap ved å fortsette med felles regelleker og samarbeidsoppgaver. Vi leser videre om Truls og Tine (nevnt tidligere)og deres hverdags- Vi vil fortsette å reflektere rundt begrepet vennskap, venner, å ha noen å leke med, dele osv. Vi vil også dramatisere ulike situasjoner i barns lek for å synliggjør hva vi kan si og gjøre i forhold til å komme med i lek og beholde vennskap og dele.vi prøver å bli enige om felles regler. LEK I NATUR OG NÆRMILJØ Lek er barns viktigste uttrykksform. I leken kan barna leve ut sine fantasier og spontanitet. De er tilstede her og nå, å gledes av å leke sammen. De glemmer gjerne tid og sted. Leken har en egenverdi for barn.

Vi vil derfor fortsette med felles regelleker og samarbeidsoppgaver i uterommet. Felle referanser gir barn mulighet til å gjenskape opplevelsen med hverandre senere situasjoner. Felles opplevelser gir også glede, mestring og gruppetilhørighet.. MATTE LEK I NATUREN Matematikk er overalt rundt oss. Vi går på jakt etter former, mønster, farger og tall. Vi måler, sammenligner, klassifisere og leker oss med matematiske begreper i naturen. Vi ønsker å gjør barna kjent med matematiske begreper som- liten, mindre, minst, - stor, større, størst, - lang, lengre, lengst, sirkel, rektangel, kvadrat, trekant og femkant. Barna har også vist stor interesse for høyder og alder. I samarbeid med barna vil vi derfor mål barns høyde med gjeve mellomrom og sette strek på veggen for hvert mål. Kan barnet se noen forandring fra gang til gang? Kanskje vi også kan finne noe annet som er høyere eller like høyt som oss? Barnehagen har også mesters tau, disse vil vi bruke ved til å måle lengde, brede og omkrets i skogen. - Er dette mer eller mindre enn en meter? Vi vil leker med tallrekker og bruke begrepene i hverdagen for eks. når vi stiller opp; Kan den nest bakerste å foran?. Vi har samlet melkekartong- korker som vi skal bruke til sorteringslek, skrive tall på.

BARNE- INTERVJUER I vårt vurderingsarbeid skal barna få si noe om sin hverdag i barnehagen. Vi vil derfor gjennomføre barneintervju. Dette gjennomføres ved at et og et barn har en positiv samtale med en voksen. Svarene barna gir, viser oss hva barna liker best, hva de vil vi skal gjøre mer av, om de opplever vennskap og om de har de valgmulighetene vi ønsker at de skal ha. DUGNADS- UKE Barn og voksene skal rydde og ordne i stand barnehagen for høsten og vinteren. Vi deler oss inn i grupper hvor vi vil rake, feie, spa, rydde og vaske leker, - sykler og lekebod. Vi vil også gå ned til jorde for å luke og gjøre grønnsakhagen klar for vinteren. Uken avsluttes med en liten dugnadsfest.

TURER Vi merker at høsten smått har kommet. Husk å sjekk hyllen for varme klær og skift ved kalde og våte dager. Bomull kan nå tas med hjem. Vi ønsker at alle barn opplever gleden av å være ute. Det kan på kalde dager være godt å ha varm drikke i sekken. JULE- FORBEREDELSER For å få jule- kalenderen klar til 1. desember begynner vi allerede de siste ukene i november med dette arbeidet. Årets julekalender er en pepperkakelandsby. Alle skal lage vært sitt pepperkakehus. Her må det kjevles og skjæres ut ulike former for å få til et helt hus. Barna lager også en julekalender for bjørnegruppen. Det har vært snømann, juletre og nisse før, men figuren finner barna sammen. Så tegner de en tegning hver som skal bak luken. Vi vil også gjøre forberedelser i skogen til ting som skal bli julepresanger. Det skal samles kongler, spikkes pinner og sages emner av trær. Gled dere!!!

VIKTIGE DATOER I OKTOBER: 5-9. Oktober Dugnadsuke 6. Oktober SU- møte kl.18-19.30 29. Oktober drar Gauper og Bjørner på tur til Bærums Verk. 30. Oktober Planleggingsdag Barnehagen er stengt! Foreldre samtaler, mer informasjon kommer VIKTIGE DATOER I NOVEMBER: Vi fortsetter med foreldresantaler Det blir teaterbesøk, men datoen er ikke bestemt. Ønsker alle en god og glad høst Hilsen Kristian og Anne Kari