Læringssenteret Eksamensoppgaver H03/ Eksamensoppgåver H03 Norsk Fagkoder: VG4000 Norsk hovedmål/hovudmål (elever/elevar) VG4004 Norsk hovedmål/hovudmål (privatister/privatistar) VG4001 Norsk sidemål (elever/elevar) VG4006 Norsk sidemål (privatister/privatistar) VG4002 Norsk hovedmål/hovudmål med IKT (elever/elevar) VG4003 Norsk sidemål med IKT (elever/elevar) Om vedlegg og opphavsrettigheter Læringssenteret har ikke adgang til å publisere opphavrettslig materiale på Internett. Ressursheftene i norsk kan bestilles fra Forlagsentralen, tlf. 22 32 97 00, e-post: ordre@forlagsentralen.no. Heftene koster kr 15,- per hefte. Tekster som er vedlagt oppgavene kan i noen tilfeller finnes på Internett. Det er da opprettet en lenke til artikkelen i dette dokumentet. Lenken er lagt på artikkelnavnet. Oppgavene med vedlegg er også sendt fylkeskommunen og kan skaffes herfra. Mange av tekstene vil du også kunne finne på biblioteket. LS har lagt inn hjelp i form av kommentarer i oppgaven.
E K S A M E N LÆRINGSSENTERET Norsk hovedmål (fagskriving) VG4000 Elever VG4004 Privatister 25. november 2003 Bokmål Felles allment fag Alle/flere studieretninger Les opplysningene på neste side.
Eksamenstid: 5 timer Antall sider: 4 Andre opplysninger: Det er 5 oppgaver. Du skal svare på en av dem. Antall vedlegg: 4 Vedlegg 1: Knut Hamsun: Pan, 1894 Vedlegg 2: "Hevn og ære i Njåls saga", reportasje i Dagbladet, 7. juli 2003 Vedlegg 3: Eivind Lefdal Eidsvik: "Miss Nynorsk", Studvest 5. november 2003 Vedlegg 4 (to sider): Trude Marstein: "Øyenbrynene hans vokser så vidt sammen", fra Sterk sult, plutselig kvalme, 1998. Tarjei Vesaas: "Ta mi hand", fra Liv ved straumen, 1970. Dette målet/disse hovedmomentene vil alltid bli prøvd i norsk skriftlig: Mål 2: "Elevane skal kunne bruke skriftspråket, både hovudmålet og sidemålet, i ulike samanhengar og kunne avpasse innhald og språkbruk etter situasjonen." Mål 14, hovedmoment: "Elevane skal kunne uttrykkje seg klart og korrekt på hovudmålet og sidemålet kunne skrive lengre tekster med god struktur og samanheng (t.d. resonnerande framstillingar, utgreiingar, drøftingsoppgåver, analyse av skjønnlitteratur og sakprosa, essay, kåseri og novelle/forteljing)" (Utdrag fra læreplanen) VG4000/VG4004-B-H03 2
Du skal skrive en av de fem oppgavene. Skriv nummeret på den oppgaven du har valgt, og lag overskrift selv. OPPGAVE 1 Tekst: Knut Hamsun: Pan, 1894, innledningen (vedlegg 1) På slutten av 1800-tallet skrev Knut Hamsun flere romaner, som Sult, Mysterier, Victoria og Pan. Disse romanene regnes som banebrytende i verdenslitteraturen. Tolk innledningen til Pan. Hvorfor blir denne romanen og de øvrige romanene fra hans tidlige forfatterskap tillagt så stor betydning? OPPGAVE 2 Tekst: "Hevn og ære i Njåls saga", reportasje i Dagbladet, 7. juli 2003 (vedlegg 2) Gjør greie for synet Roy Jacobsen har på de islandske ættesagaene. Hvordan ser du på sagalitteraturen, og hvilken betydning har litteratur fra norrøn tid hatt for den litterære utviklingen i Norge fram til i dag? OPPGAVE 3 Tekst: Eivind Lefdal Eidsvik: "Miss Nynorsk", Studvest (studentavis i Bergen), 5. november 2003 (vedlegg 3) Gjør kort greie for hovedsynet i denne teksten, og karakteriser skrivemåten til forfatteren. Vurder deretter ytringa "Nynorsk må brukast til meir enn lyrikk og skjønnlitteratur. OPPGAVE 4 Variasjonen av dialekter og andre talemålsformer i Norge er svært stor, sammenliknet med andre land i Norden som Sverige og Danmark. Pek på noen årsaker til den store talemålsvariasjonen i landet vårt. Hvordan tror du talemålsutviklingen i Norge blir i framtiden? Som ledd i et norskprosjekt skal du holde foredrag klassen din. Skriv manus for dette foredraget. Oppgave 5 på neste side VG4000/VG4004-B-H03 3
OPPGAVE 5 Tekster (vedlegg 4): Trude Marstein: "Øyenbrynene hans vokser så vidt sammen", fra Sterk sult, plutselig kvalme, 1998. Tarjei Vesaas: "Ta mi hand", fra Liv ved straumen, 1970. Tolk enten novella av Trude Marstein, eller diktet av Tarjei Vesaas. VG4000/VG4004-B-H03 4
E K S A M E N LÆRINGSSENTERET Norsk hovudmål (fagskriving) VG4000 Elevar VG4004 Privatistar 25. november 2003 Nynorsk Felles allment fag Alle/fleire studieretningar Les opplysningane på neste side.
Eksamenstid: 5 timar Tal på sider: 4 Andre opplysningar: Det er 5 oppgåver. Du skal svare på ei av dei. Tal på vedlegg: 4 Vedlegg 1: Knut Hamsun: Pan, 1894 Vedlegg 2: "Hevn og ære i Njåls saga", reportasje i Dagbladet, 7. juli 2003 Vedlegg 3: Eivind Lefdal Eidsvik: "Miss Nynorsk", Studvest 5. november 2003 Vedlegg 4 (to sider): Trude Marstein: "Øyenbrynene hans vokser så vidt sammen", frå Sterk sult, plutselig kvalme, 1998. Tarjei Vesaas: "Ta mi hand", frå Liv ved straumen, 1970. Dette målet/desse hovudmomenta vil alltid bli prøvde i norsk skriftleg: Mål 2: "Elevane skal kunne bruke skriftspråket, både hovudmålet og sidemålet, i ulike samanhengar og kunne avpasse innhald og språkbruk etter situasjonen." Mål 14, hovudmoment: "Elevane skal kunne uttrykkje seg klart og korrekt på hovudmålet og sidemålet kunne skrive lengre tekster med god struktur og samanheng (t.d. resonnerande framstillingar, utgreiingar, drøftingsoppgåver, analyse av skjønnlitteratur og sakprosa, essay, kåseri og novelle/forteljing)" (Utdrag frå læreplanen) VG4000/VG4004-N-H03 2
Du skal skrive ei av dei fem oppgåvene. Skriv nummeret på den oppgåva du har valt, og lag overskrift sjølv. OPPGÅVE 1 Tekst: Knut Hamsun: Pan, 1894, innleiinga (vedlegg 1) På slutten av 1800-talet skreiv Knut Hamsun fleire romanar, som Sult, Mysterier, Victoria og Pan. Desse romanane blir rekna som banebrytande i verdslitteraturen. Tolk innleiinga til Pan. Kvifor har denne romanen og dei andre romanane frå den tidlege forfattarskapen til Hamsun betydd så mykje? OPPGÅVE 2 Tekst: "Hevn og ære i Njåls saga", reportasje i Dagbladet, 7. juli 2003 (vedlegg 2) Gjer greie for synet Roy Jacobsen har på dei islandske ættesogene. Korleis ser du på sogelitteraturen, og kva har litteratur frå norrøn tid hatt å seie for den litterære utviklinga i Noreg fram til i dag? OPPGÅVE 3 Tekst: Eivind Lefdal Eidsvik: "Miss Nynorsk", Studvest (studentavis i Bergen), 5. november 2003 (vedlegg 3) Gjer kort greie for hovudsynet i denne teksta, og karakteriser skrivemåten til forfattaren. Vurder deretter ytringa Nynorsk må brukast til meir enn lyrikk og skjønnlitteratur. OPPGÅVE 4 Variasjonen av dialektar og andre talemålsformer i Noreg er svært stor, samanlikna med andre land i Norden som Sverige og Danmark. Peik på nokre årsaker til den store talemålsvariasjonen i landet vårt. Korleis trur du talemålsutviklinga i Noreg blir i framtida? Som ledd i eit norskprosjekt skal du halde foredrag for klassa di. Skriv manus for dette foredraget. Oppgåve 5 på neste side VG4000/VG4004-N-H03 3
OPPGÅVE 5 Tekster (vedlegg 4): Trude Marstein: "Øyenbrynene hans vokser så vidt sammen", frå Sterk sult, plutselig kvalme, 1998. Tarjei Vesaas: "Ta mi hand", frå Liv ved straumen, 1970. Tolk anten novella av Trude Marstein, eller diktet av Tarjei Vesaas. VG4000/VG4004-N-H03 4
E K S A M E N LÆRINGSSENTERET Norsk sidemål (friskriving) VG4006 Privatister 27. november 2003 Bokmål Felles allment fag Alle/flere studieretninger Les opplysningene på neste side.
Eksamenstid: 5 timer Antall sider: Oppgavesettet har tre sider med forsiden. Antall vedlegg: Vedlegg 1 (1 side): Ta rovdyrene på alvor gi dem reservater av Johan C. Løken. Aftenposten, 25.01.2003 Andre opplysninger: Det er fem oppgaver. Du skal svare på en av dem. VG4006-B-H03 Privatister 2
Dette målet/disse hovedmomentene vil alltid bli prøvd i norsk skriftlig: Mål 2: "Elevane skal kunne bruke skriftspråket, både hovudmålet og sidemålet, i ulike samanhengar og kunne avpasse innhald og språkbruk etter situasjonen" Mål 14, hovedmoment: "Elevane skal kunne uttrykkje seg klart og korrekt på hovudmålet og sidemålet kunne skrive lengre tekstar med god struktur og samanheng (t.d. resonnerande framstillingar, utgreiingar, drøftingsoppgåver, analyse av skjønnlitteratur og sakprosa, essay, kåseri og novelle/forteljing)" (Utdrag fra læreplanen) Du skal skrive en av oppgavene. Skriv nummeret på den oppgaven du har valgt, og lag overskrift selv. OPPGAVE 1 Gjør greie for de viktigste synspunktene i artikkelen Ta rovdyrene på alvor gi dem reservater av Johan C. Løken, og drøft dem. OPPGAVE 2 Skriv et leserinnlegg om økologiske utfordringer i vår tid. OPPGAVE 3 Skriv et kåseri med tittelen Tid er penger. OPPGAVE 4 Drøft i hvilken grad hensynet til den individuelle friheten går på bekostning av ansvaret for fellesskapet i dagens samfunn. OPPGAVE 5 Ved kommune- og fylkestingsvalget i høst var valgdeltakelsen mye lavere enn det som var vanlig for 30 40 år siden. Hvorfor tror du mange velger å sitte hjemme på valgdagen? Vurder i hvilken grad dette er et samfunnsproblem vi må prøve å løse. VG4006-B-H03 Privatister 3
E K S A M E N LÆRINGSSENTERET Norsk sidemål (friskriving) VG4006 Privatistar 27. november 2003 Nynorsk Felles allment fag Alle/fleire studieretningar Les opplysningane på neste side.
Eksamenstid: 5 timar Tal på sider: Oppgåvesettet har tre sider med framsida. Tal på vedlegg: Vedlegg 1 (1 side): Ta rovdyrene på alvor gi dem reservater av Johan C. Løken. Aftenposten, 25.01.2003 Andre opplysningar: Det er fem oppgåver. Du skal svare på ei av dei. VG4006-N-H03 Privatistar 2
Dette målet/desse hovudmomenta vil alltid bli prøvde i norsk skriftleg: Mål 2: "Elevane skal kunne bruke skriftspråket, både hovudmålet og sidemålet, i ulike samanhengar og kunne avpasse innhald og språkbruk etter situasjonen" Mål 14, hovudmoment: "Elevane skal kunne uttrykkje seg klart og korrekt på hovudmålet og sidemålet kunne skrive lengre tekstar med god struktur og samanheng (t.d. resonnerande framstillingar, utgreiingar, drøftingsoppgåver, analyse av skjønnlitteratur og sakprosa, essay, kåseri og novelle/forteljing)" (Utdrag frå læreplanen) Du skal skrive ei av oppgåvene. Skriv nummeret på den oppgåva du har valt, og lag overskrift sjølv. OPPGÅVE 1 Gjer greie for dei viktigaste synspunkta i artikkelen Ta rovdyrene på alvor gi dem reservater av Johan C. Løken, og drøft dei. OPPGÅVE 2 Skriv eit lesarinnlegg om økologiske utfordringar i vår tid. OPPGÅVE 3 Skriv eit kåseri med tittelen Tid er pengar. OPPGÅVE 4 Drøft i kva grad omsynet til den individuelle fridomen går ut over ansvaret for fellesskapen i samfunnet i dag. OPPGÅVE 5 Ved kommune- og fylkestingsvalet i haust var valdeltakinga mykje lågare enn det som var vanleg for 30 40 år tilbake. Kvifor trur du mange vel å sitje heime på valdagen? Vurder i kva grad dette er eit samfunnsproblem vi må prøve å løyse. VG4006-N-H03 Privatistar 3
LÆRINGSSENTERET Norsk Alternative oppgaver med IKT VG4002/VG4003 Elever F O R B E R E 25. november 2003 D Felles allment fag Alle/flere studieretninger E L S E Bokmål Les opplysningene på neste side.
Forberedelsestid: 1 dag Hjelpemidler: Alle hjelpemidler er tillatt. Antall sider: 5 sider med forsiden. VG4002/4003 Forberedelse H03 2
TEMA FOR BEGGE SKRIVEDAGENE: UNGDOM Man taler om ungdommen som den lykkeligste tid. Jeg vil pinedø ikke ha den opp igjen all denne sanselige galskap, dumhet, forfengelighet, alt det sludder Bjørnstjerne Bjørnson Den som gjør det lett for de unge, gjør det vanskelig for dem. Gino Cervi Mål for arbeidet Du vil bli prøvd i følgende mål fra læreplanen i norsk til denne eksamenen: Felles mål for modul 1, 2, 3 og 4 "Elevane skal kunne uttrykkje seg klart og presist, både skriftleg og munnleg, og kunne avpasse innhald og språkbruk etter kva slags samanhengar ein ordlegg seg i ha kunnskap om grammatikk og stilistikk og kunne nytte dei viktigaste omgrepa i arbeidet med språk og tekst ha kunnskap om og kunne gjere greie for korleis situasjonen påverkar språkbruken ha kunnskap om dei viktigaste sjangrane i skjønnlitteratur og sakprosa og kunne skrive ulike slag tekstar ha kunnskap om korleis ein utviklar, byggjer opp, endrar og skriv ferdig ein tekst, og kunne nytte denne kunnskapen i si eiga skriving ha kunnskap om dei viktigaste dialektmerka og kunne bruke denne kunnskapen i heimfesting av dialektar ha kunnskap om sosiale variasjonar i språket kjenne hovudlinjene i norsk språkhistorie og ha kunnskap om språksituasjonen i Noreg i dag ha kunnskap om elementær litteraturteori og kunne lese og analysere ulike slag tekstar ha kunnskap om norsk litteratur frå dei eldste tider til i dag og kjenne dei viktigaste periodane i norsk litteraturhistorie ha kunnskap om sentrale forfattarskapar og sentrale enkeltverk i norsk litteratur VG4002/4003 Forberedelse H03 3
ha noko kjennskap til omsett samisk litteratur ha noko kunnskap om andre nordiske språk og ha lese dansk, svensk og noko islandsk litteratur på originalspråket ha kunnskap om viktige massemedium og korleis ulike medium formidlar språk og tekst" ARBEIDET I FORBEREDELSESDAGEN Når du samler stoff om temaet ditt, bør du finne fram til både skjønnlitterære tekster og sakprosa. Tekstene bør hentes fra flere litterære perioder og dekke ulike læreplanmål. For øvrig står du fritt til å samle stoff om temaet. Selve tekstproduksjonen skal foregå bare på de to skrivedagene. ORGANISERING AV ARBEIDET PÅ FORBEREDELSESDAGEN Arbeidet på forberedelsesdagen kan foregå i grupper på skolen så lenge den er åpen. Du kan selv bestemme om du vil arbeide videre alene. Alle hjelpemidler er tillatt på forberedelsesdagen. SKRIVEDAGENE Eksamen foregår over to skrivedager. Begge dagene vil du få oppgaver som er knyttet til oppgitt tema. På den første skrivedagen er det fagskriving. Dag to vil ha sjangerrelaterte oppgaver. Hver dag skal du velge en av oppgavene. Eksamenstiden er 5 timer på begge skrivedagene. Du skal skrive hovedmålet ditt den ene dagen og sidemålet ditt den andre. Du bestemmer selv når du bruker hovedmål, og når du bruker sidemål. Du må selv passe på at målformen er tydelig markert på besvarelsen din. Du skal bruke skrifttype Arial, skriftstørrelse 14 og linjeavstand halvannen. Alle hjelpemidler, unntatt Internett, er tillatt på begge skrivedagene. VG4002/4003 Forberedelse H03 4
VURDERINGSKRITERIER Tilnærming Åpen-bok-eksamen stiller strenge krav til en selvstendig vinkling på kjent stoff. Ren reproduksjon av lærestoff blir ikke honorert. I vurderingen blir det lagt vekt på at du svarer på det oppgaven spør etter, og at teksten din er tilpasset sjanger og skrivesituasjon. Originalitet, kreativitet og selvstendighet vil bli verdsatt. Innhold Teksten din må treffe oppgaven. Du må avpasse innholdet etter skrivesituasjonen og ta hensyn til de leserne eller det publikumet som du retter teksten din mot. Også fagkunnskaper må presenteres med tanke på mottakerne. Det teller positivt at du har evne til å bruke fagkunnskap i nye sammenhenger og vinkle den klart i forhold til et tema. Bredde og relevans i stoffutvalget blir også vurdert. En god besvarelse viser at du forstår hvordan tekstgrunnlaget kan utnyttes. Vær ærlig og vitenskapelig når det gjelder bruk av kilder. Kilder skal alltid oppgis. Utførelse Når alle hjelpemidler er tillatt, blir det særlig viktig at språkføringen er tilpasset skrivesituasjon, sjanger og målgruppe. Et godt svar har et variert og ledig språk og innholder stilistiske virkemidler som passer til sjangeren du skriver i. I vurderinga skilles det mellom tre, likestilte nivåer i teksten. Ett nivå er disposisjon og komposisjon av teksten, et annet nivå er ordforråd, ordvalg, tekstsammenbinding og syntaks. Endelig er det et nivå som omfatter formverk, ortografi og tegnsetting. Det er helhetsinntrykket av svaret som teller. VG4002/4003 Forberedelse H03 5
LÆRINGSSENTERET F Ø R Norsk E B VG4002/VG4003 U Elevar I 25. november 2003 N G Alternative oppgåver med IKT Felles allment fag Alle/fleire studieretningar Nynorsk Les opplysningane på neste side.
Førebuingstid: 1 dag Hjelpemiddel: Alle hjelpemiddel er tillatne. Tal på sider: 5 sider med framsida VG4002/4003 Førebuing H03 2
TEMA FOR BEGGE SKRIVEDAGANE: UNGDOM Man taler om ungdommen som den lykkeligste tid. Jeg vil pinedø ikke ha den opp igjen all denne sanselige galskap, dumhet, forfengelighet, alt det sludder Bjørnstjerne Bjørnson Den som gjør det lett for de unge, gjør det vanskelig for dem. Gino Cervi Mål for arbeidet Du vil bli prøvd i følgjande mål frå læreplanen i norsk til denne eksamenen: Felles mål for modul 1, 2, 3 og 4 "Elevane skal kunne uttrykkje seg klart og presist, både skriftleg og munnleg, og kunne avpasse innhald og språkbruk etter kva slags samanhengar ein ordlegg seg i ha kunnskap om grammatikk og stilistikk og kunne nytte dei viktigaste omgrepa i arbeidet med språk og tekst ha kunnskap om og kunne gjere greie for korleis situasjonen påverkar språkbruken ha kunnskap om dei viktigaste sjangrane i skjønnlitteratur og sakprosa og kunne skrive ulike slag tekstar ha kunnskap om korleis ein utviklar, byggjer opp, endrar og skriv ferdig ein tekst, og kunne nytte denne kunnskapen i si eiga skriving ha kunnskap om dei viktigaste dialektmerka og kunne bruke denne kunnskapen i heimfesting av dialektar ha kunnskap om sosiale variasjonar i språket kjenne hovudlinjene i norsk språkhistorie og ha kunnskap om språksituasjonen i Noreg i dag ha kunnskap om elementær litteraturteori og kunne lese og analysere ulike slag tekstar VG4002/4003 Førebuing H03 3
ha kunnskap om norsk litteratur frå dei eldste tider til i dag og kjenne dei viktigaste periodane i norsk litteraturhistorie ha kunnskap om sentrale forfattarskapar og sentrale enkeltverk i norsk litteratur ha noko kjennskap til omsett samisk litteratur ha noko kunnskap om andre nordiske språk og ha lese dansk, svensk og noko islandsk litteratur på originalspråket ha kunnskap om viktige massemedium og korleis ulike medium formidlar språk og tekst" ARBEIDET PÅ FØREBUINGSDAGEN Når du samlar stoff om temaet ditt, bør du finne fram til både skjønnlitterære tekstar og sakprosa. Tekstane bør du hente frå fleire litterære periodar og dei bør dekkje ulike læreplanmål. Elles står du fritt til å samle stoff om temaet. Sjølve tekstproduksjonen skal gå føre seg berre på dei to skrivedagane. ORGANISERING AV ARBEIDET PÅ FØREBUINGSDAGEN Arbeidet på førebuingsdagen kan gå føre seg i grupper på skolen så lenge skolen er open. Du kan sjølv bestemme om du vil arbeide vidare aleine. Alle hjelpemiddel er tillatne på førebuingsdagen. SKRIVEDAGANE Eksamen går over to skrivedagar. Begge dagane vil du få oppgåver som er knytte til oppgitt tema. På den første skrivedagen er det fagskriving. Dag to vil ha sjangerrelaterte oppgåver. Kvar dag skal du velje ei av oppgåvene. Eksamenstida er 5 timar på begge skrivedagane. Du skal skrive hovudmålet ditt den eine dagen og sidemålet ditt den andre. Du bestemmer sjølv når du bruker hovudmål, og når du bruker sidemål. Du må sjølv passe på at målforma er tydeleg avmerkt på svaret ditt. Du skal bruke skrifttype Arial, skriftstorleik 14 og linjeavstand halvannan. Alle hjelpemiddel, med unntak av Internett, er tillatne på begge skrivedagane. VG4002/4003 Førebuing H03 4
VURDERINGSKRITERIUM Tilnærming Open-bok-eksamen set strenge krav til ei sjølvstendig vinkling på kjent stoff. Rein reproduksjon av lærestoff blir ikkje honorert. I vurderinga blir det lagt vekt på at du svarer på det oppgåva spør etter, og at teksten din er tilpassa sjanger og skrivesituasjon. Originalitet, kreativitet og sjølvstende vil bli verdsett. Innhald Teksten må treffe oppgåva. Du må avpasse innhaldet etter skrivesituasjonen og ta omsyn dei lesarane eller det publikumet som du rettar teksten din mot. Også fagkunnskap må presenterast med tanke på mottakarane. Det tel positivt at du har evne til å bruke fagkunnskap i nye samanhengar og vinklar den klårt i forhold til eit tema. Breidd og relevans i stoffutvalet blir også vurdert. Eit godt svar viser at du forstår korleis tekstgrunnlaget kan utnyttast. Ver ærleg og vitskapleg når det gjeld bruk av kjelder. Du må alltid gi opp kjeldene. Utføring Når alle hjelpemiddel er tillatne, blir det særleg viktig at språkføringa er tilpassa skrivesituasjon, sjanger og målgruppe. Eit godt svar har eit variert og ledig språk og inneheld stilistiske verkemiddel som passar til den sjangeren du skriv i. I vurderinga blir det skilt mellom tre, likestilte nivå i teksten. Eitt nivå er disposisjon og komposisjon av teksten, eit anna er ordtilfang, ordval, tekstsamanbinding og syntaks. Endeleg er det eit nivå som omfattar formverk, ortografi og teiknsetting. Det er heilskapsinntrykket av svaret som tel. VG4002/4003 Førebuing H03 5
LÆRINGSSENTERET S K R I V E VG4002/VG4003 D Elever A 26. november 2003 G Norsk hovedmål/sidemål Alternative oppgaver med IKT Felles allment fag 1 Alle/flere studieretninger Bokmål Les opplysningene på neste side.
Eksamenstid: 5 timer Hjelpemidler: Alle hjelpemidler er tillatt, unntatt Internett. Kilder skal alltid oppgis. Antall sider: 3 sider med forsiden. Andre opplysninger: Det er tre oppgaver. Du skal svare på en av dem. VG4002/4003 Skrivedag 1 B H03 2
SKRIVEDAG 1 FAGSKRIVING OPPGAVE 1 Velg to tekster du kjenner fra ulike litterære perioder og sammenlikn unge menneskers kår i disse tekstene. Skriv teksten og lag tittel selv. OPPGAVE 2 Tenk deg at du skal holde et foredrag i en pensjonistforening på hjemplassen din om ulike måter å uttrykke seg skriftlig på gjennom moderne kommunikasjonsmedier. Skriv foredraget og lag tittel selv. OPPGAVE 3 Ta utgangspunkt i en litterær tekst der ungdom har en sentral plass. Presenter hvordan ungdommen blir framstilt i teksten. Hvordan identifiserer du deg med denne ungdommen? Skriv en tekst og lag tittel selv. VG4002/4003 Skrivedag 1 B H03 3
LÆRINGSSENTERET S K R I V E VG4002/VG4003 D Elevar A 26. november 2003 G Norsk hovudmål/sidemål Alternative oppgåver med IKT Felles allment fag 1 Alle/fleire studieretningar Nynorsk Les opplysningane på neste side.
Eksamenstid: 5 timar Hjelpemiddel: Alle hjelpemiddel, unntatt Internett. Kjelder skal du alltid oppgi. Talet på sider: 3 sider med framsida. Andre opplysningar: Det er tre oppgåver. Du skal svare på ei av dei. VG4002/4003 Skrivedag 1 N H03 2
SKRIVEDAG 1 FAGSKRIVING OPPGÅVE 1 Vel to tekstar du kjenner frå ulike litterære periodar, og samanlikn kåra til unge menneske i desse tekstane. Skriv ein tekst og lag tittel sjølv. OPPGÅVE 2 Tenk deg at du skal halde eit foredrag i eit pensjonistlag på heimplassen din om ulike måtar å uttrykkje seg skriftleg på gjennom moderne kommunikasjonsmedium. Skriv foredraget og lag tittel sjølv. OPPGÅVE 3 Ta utgangspunkt i ein litterær tekst der ungdom har ein sentral plass. Presenter korleis ungdommen blir framstilt i teksten. Korleis identifiserer du deg med denne ungdommen? Skriv ein tekst og lag tittel sjølv. VG4002/4003 Skrivedag 1 N H03 3
LÆRINGSSENTERET S K R I V E VG4002/VG4003 D Elever A 27. november 2003 G Norsk hovedmål/sidemål Alternative oppgaver med IKT Felles allment fag 2 Alle/flere studieretninger Bokmål Les opplysningene på neste side.
Eksamenstid: 5 timer Hjelpemidler: Alle hjelpemidler, unntatt Internett. Kilder skal alltid oppgis. Antall sider: 3 sider med forsiden. Andre opplysninger: Det er tre oppgaver. Du skal svare på en av dem. VG4002/4003 Skrivedag 2 B H03 2
SKRIVEDAG 2 FRISKRIVING - SJANGERSKRIVING OPPGAVE 1 Undersøkelser viser at gutter kommer dårligere ut når det gjelder leseferdighet og har dårligere skoleresultater enn jenter. Du skal skrive en tekst på nettstedet www.guttebas(s)en.no der du drøfter om det er viktig for gutter å lese. Skriv teksten og lag tittel selv. OPPGAVE 2 Sitatet under er skrevet av den greske filosofen Sokrates, som levde for 2400 år siden: Ungdommen i dag bryr seg ikke om annet enn luksus og løssluppen livsførsel. Unge jenter og gutter oppfører seg dårligere enn før. De forakter alle autoriteter og har ingen respekt for alder og visdom. De reiser seg ikke når en eldre person kommer inn i rommet, og de er frekke mot foreldrene sine og andre. De forstyrrer hver eneste skikkelige samtale mellom fornuftige mennesker, de har dårlig bordskikk, og de har blitt en skrekk for foreldrene og lærerne. Skriv et essay eller et kåseri med utgangspunkt i sitatet. Lag tittel selv. OPPGAVE 3 Du er bedt om å skrive en artikkel i et ungdomsblad. Der utfordrer du andre unge til å tenke over hva som påvirker ungdommen i et rikt og materialistisk land som Norge. Skriv artikkelen og lag tittel selv. VG4002/4003 Skrivedag 2 B H03 3
LÆRINGSSENTERET S K R I V E VG4002/VG4003 D Elevar A 27. november 2003 G Norsk hovudmål/sidemål Alternative oppgåver med IKT Felles allment fag 2 Alle/fleire studieretningar Nynorsk Les opplysningane på neste side.
Eksamenstid: 5 timar Hjelpemiddel: Alle hjelpemiddel, unntatt Internett. Kjelder skal du alltid gi opp. Talet på sider: 3 sider med framsida. Andre opplysningar: Det er tre oppgåver. Du skal svare på ei av dei. VG4002/4003 Skrivedag 2 N H03 2
SKRIVEDAG 2 FRISKRIVING - SJANGERSKRIVING OPPGÅVE 1 Undersøkingar viser at gutar kjem dårlegare ut når det gjeld lesedugleik og har dårlegare skoleresultat enn jenter. Du skal skrive ein tekst på nettstaden www.guttebas(s)en.no der du drøftar om det er viktig for gutar å lese. Skriv teksten og lag tittel sjølv. OPPGÅVE 2 Sitatet under er skrive av den greske filosofen Sokrates, som levde for 2400 år sidan: Ungdommen i dag bryr seg ikkje om anna enn luksus og laussluppen livsførsel. Mange jenter og gutar oppfører seg dårlegare enn før. Dei foraktar alle autoritetar og har inga respekt for alder og visdom. Dei reiser seg ikkje når ein eldre person kjem inn i rommet, og dei er frekke mot foreldra sine og andre. Dei forstyrrar kvar einaste skikkelege samtale mellom fornuftige menneske, dei har dårleg bordskikk, og dei har blitt ein skrekk for foreldra og lærarane. Ta utgangspunkt i sitatet og skriv eit essay eller eit kåseri. Lag tittel sjølv. OPPGÅVE 3 Du er beden om å skrive ein artikkel i eit ungdomsblad. Der utfordrar du andre unge til å tenke over kva som påverkar ungdommen i eit rikt og materialistisk land som Noreg. Skriv artikkelen og lag tittel sjølv. VG4002/4003 Skrivedag 2 N H03 3