Eksamensoppgåver V07/ Eksamensoppgaver V07

Transkript

1 Eksamensoppgåver V07/ Eksamensoppgaver V07 Norsk hovedmål fritak sidemål Fagkoder Fag VG400X/VG400Z Norsk h.mål fritak sidemål E+P VG400Y/VG400Æ Norsk h.mål fritak sidemål E+P (E=Elevar/Elever P=Privatistar/Privatister) Om vedlegg og opphavsrettigheter Utdanningsdirektoratet har ikke adgang til å publisere opphavrettslig materiale på Internett. Ressursheftene i norsk kan bestilles fra Forlagsentralen, tlf , e-post: ordre@forlagsentralen.no. Heftene koster kr 15,- per hefte. Tekster som er vedlagt oppgavene kan i noen tilfeller finnes på Internett. Oppgavene med vedlegg er også sendt fylkeskommunen og kan skaffes herfra. Mange av tekstene vil du også kunne finne på biblioteket. Utdanningsdirektoratet har lagt inn hjelp i form av kommentarer i oppgaven.

2 Eksamen VG400X VG400Z Norsk fagskriving, fritak for vurdering i sidemål Elevar og privatistar / elever og privatister Nynorsk/Bokmål

3 Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid: Hjelpemiddel: Vedlegg: 5 timar Sjå gjeldande reglar Til oppgåve 1: W. av Thorvald Steen, frå Lesebok 1994, Nei til EU/Det Norske Samlaget 1994 Til oppgåve 3: Litterær vårrengjøring må til av Frode Korslund, Aftenposten, 18. mars 2006 Til oppgåve 4: Haust i Hardanger av Ruth Lillegraven, frå Store stygge dikt, 2005 Andre opplysningar: Rettleiing om vurderinga: Til oppgåve 5: Hvordan bli flink i norsk av Long Litt Woon, Aftenposten, 20. juli 2006 Det er fem oppgåver. Du skal svare på éi av dei. Sjå Vurderingsveiledning i norsk skriftlig, Utdanningsdirektoratet 2006 Dette målet og desse hovudmomenta vil alltid bli prøvde i norsk skriftleg: Mål 2: Elevane skal kunne bruke skriftspråket, både hovudmålet og sidemålet, i ulike samanhengar og kunne avpasse innhald og språkbruk etter situasjonen Mål 14, hovudmoment: Elevane skal kunne uttrykkje seg klart og korrekt på hovudmålet og sidemålet kunne skrive lengre tekstar med god struktur og samanheng (t.d. resonnerande framstillingar, utgreiingar, drøftingsoppgåver, analyse av skjønnlitteratur og sakprosa, essay, kåseri og novelle/forteljing) (Utdrag frå læreplanen) Eksamen VG400X VG400Z Norsk med fritak Side 2 av 16

4 Nynorsk Du skal skrive éi av oppgåvene. Skriv nummeret på den oppgåva du har valt. Lag overskrift sjølv, dersom ikkje overskrifta er gitt. Oppgåve 1 Tekst: W. av Thorvald Steen, frå Lesebok 1994, 1994 Kva for sider ved livet og forfattarskapen til Henrik Wergeland kjem fram i denne teksten? Er Henrik Wergeland aktuell i dag? Skriv ein artikkel der du svarer på desse spørsmåla. Oppgåve 2 Presenter kort dei viktigaste målmerka i Noreg. Drøft denne påstanden: Dagens ungdom er den siste generasjonen som nyttar ein tradisjonell dialekt. Oppgåve 3 Tekst: Litterær vårrengjøring må til av Frode Korslund, Aftenposten, 18. mars 2006 Karakteriser språkbruken i teksten. Kommenter påstanden om at mesteparten av vår gamle litteratur er foreldet og gått ut på dato. Oppgåve 4 Tekst: Haust i Hardanger av Ruth Lillegraven, frå Store stygge dikt, 2005 Tolk diktet. Oppgåve 5 Tekst: Hvordan bli flink i norsk av Long Litt Woon, Aftenposten, 20. juli 2006 Presenter synspunkta til Long Litt Woon. Kva for verdi har høg språkkompetanse for den einskilde og samfunnet? Eksamen VG400X VG400Z Norsk med fritak Side 3 av 16

5 Bokmål Eksamensinformasjon Eksamenstid: Hjelpemidler: Vedlegg: 5 timer Se gjeldende regler Til oppgave 1: W. av Thorvald Steen fra Lesebok 1994, Nei til EU/Det Norske Samlaget 1994 Til oppgave 3: Litterær vårrengjøring må til av Frode Korslund, Aftenposten, 18. mars 2006 Til oppgave 4: Haust i Hardanger av Ruth Lillegraven, fra Store stygge dikt, 2005 Andre opplysninger: Veiledning om vurderingen: Til oppgave 5: Hvordan bli flink i norsk av Long Litt Woon, Aftenposten, 20. juli 2006 Det er fem oppgaver. Du skal svare på én av dem. Se Vurderingsveiledning i norsk skriftlig, Utdanningsdirektoratet 2006 Dette målet og disse hovedmomentene vil alltid bli prøvd i norsk skriftlig: Mål 2: Elevane skal kunne bruke skriftspråket, både hovudmålet og sidemålet, i ulike samanhengar og kunne avpasse innhald og språkbruk etter situasjonen Mål 14, hovedmoment: Elevane skal kunne uttrykkje seg klart og korrekt på hovudmålet og sidemålet kunne skrive lengre tekstar med god struktur og samanheng (t.d. resonnerande framstillingar, utgreiingar, drøftingsoppgåver, analyse av skjønnlitteratur og sakprosa, essay, kåseri og novelle/forteljing) (Utdrag fra læreplanen) Eksamen VG400X VG400Z Norsk med fritak Side 4 av 16

6 Bokmål Du skal skrive én av oppgavene. Skriv nummeret på den oppgaven du har valgt. Lag overskrift selv, hvis ikke overskriften er gitt. Oppgave 1 Tekst: W. av Thorvald Steen, fra Lesebok 1994, 1994 Hvilke sider ved Henrik Wergelands liv og forfatterskap kommer fram i denne teksten? Er Henrik Wergeland aktuell i dag? Skriv en artikkel der du svarer på disse spørsmålene. Oppgave 2 Presenter kort de viktigste målmerkene i Norge. Drøft denne påstanden: Dagens ungdom er den siste generasjonen som bruker en tradisjonell dialekt. Oppgave 3 Tekst: Litterær vårrengjøring må til, av Frode Korslund, Aftenposten, 18. mars 2006 Karakteriser språkbruken i teksten. Kommenter påstanden om at mesteparten av vår gamle litteratur er foreldet og gått ut på dato. Oppgave 4 Tekst: Haust i Hardanger av Ruth Lillegraven, fra Store stygge dikt, 2005 Tolk diktet. Oppgave 5 Tekst: Hvordan bli flink i norsk av Long Litt Woon, Aftenposten, 20. juli 2006 Presenter synspunktene til Long Litt Woon. Hvilken verdi har høy språkkompetanse for den enkelte og samfunnet? Eksamen VG400X VG400Z Norsk med fritak Side 5 av 16

7 Kolstadgata 1 Postboks 2924 Tøyen 0608 OSLO Telefon Telefaks

8 Førebuing/ Forberedelse VG400Y Norsk friskriving, fritak for vurdering i sidemål Elevar/Elever Nynorsk/Bokmål

9 Nynorsk Informasjon til førebuingsdelen Førebuingstid: Hjelpemiddel: 1 ½ dag Sjå gjeldande reglar. Til deg som skal ta eksamen Du har no fått utdelt ressursheftet, og du har 1 ½ dag til å lese heftet og førebu deg til skriftleg eksamen. Du kan bruke alle hjelpemiddel i førebuingstida, og du kan samarbeide med andre. Ressurshefte førebuing eksamen På eksamensdagen blir du beden om å skrive ein lengre, samanhengande tekst. Då kan du hente stoff frå ressursheftet i tillegg til dine eigne erfaringar og kunnskapar. Ressursheftet er både eit hjelpemiddel og ein "avgrensar", fordi det gir deg bakgrunnsstoff om det temaet oppgåvene på eksamensdagen er knytte til. Ein del av dei oppgåvene du får, knyter seg direkte til ein eller fleire tekstar som finst i heftet. Andre oppgåver er knytte til eit oppslag, det vil seie to motståande sider i ressursheftet. Du bør setje deg godt inn i alt som står i heftet. Dersom du vel ei oppgåve som ikkje er knytt direkte til enkelttekstar eller oppslag i heftet, vil innhaldet i ressursheftet likevel vere til nytte. Notat Du kan gjere notat på notatarket som ligg ved denne informasjonen. Det er altså ikkje lov å skrive notat i sjølve ressursheftet, berre på notatarket. Notatarket og ressursheftet må du ha med deg til eksamen. Å kunne ta gode notat, for sidan å dra nytte av dei på ein klok måte under eksamen, er ein viktig del av den kompetansen læreplanen seier at du skal ha. Du kan altså førebu deg på å skrive om det eller dei tema du ønskjer, og ta dei notata du meiner er relevante for deg, men sjølve tekstproduksjonen skal skje under eksamen. Notata kan til dømes vere stikkord, punkt, tankekart, korte formuleringar og korte sitat. Dersom du bruker sitat frå andre sine tekstar i din eigen tekst, må du gi opp kjeldene. Notatarket skal ikkje vurderast. Førebuing/Forberedelse VG400Y Side 2 av 6

10 Bokmål Informasjon til forberedelsesdelen Forberedelsestid: Hjelpemidler: 1 ½ dag Se gjeldende regler Til deg som skal ta eksamen Du har nå fått utdelt ressursheftet, og du har 1 ½ dag til å lese heftet og forberede deg til skriftlig eksamen. Du kan bruke alle hjelpemidler i forberedelsestiden, og du kan samarbeide med andre. Ressurshefte forberedelse eksamen På eksamensdagen blir du bedt om å skrive en lengre, sammenhengende tekst. Da kan du hente stoff fra ressursheftet i tillegg til dine egne erfaringer og kunnskaper. Ressursheftet er både et hjelpemiddel og en "avgrenser", fordi det gir deg bakgrunnsstoff om det temaet oppgavene på eksamensdagen er knyttet til. En del av de oppgavene du får, har direkte tilknytning til en eller flere tekster som fins i heftet. Andre oppgaver er knyttet til et oppslag, det vil si to motstående sider i ressursheftet. Du bør sette deg godt inn i alt som står i heftet. Dersom du velger en oppgave som ikke har direkte tilknytning til enkelttekster eller oppslag i heftet, vil innholdet i ressursheftet likevel være til nytte. Notater Du kan gjøre notater på notatarket som ligger ved denne informasjonen. Det er altså ikke lov å skrive notater i selve ressursheftet, bare på notatarket. Notatarket og ressursheftet må du ha med deg til eksamen. Å kunne ta gode notater, for siden å dra nytte av dem på en klok måte under eksamen, er en viktig del av den kompetansen læreplanen sier at du skal ha. Du kan altså forberede deg på å skrive om det eller de temaene du ønsker, og ta de notatene du mener er relevante for deg, men selve tekstproduksjonen skal foregå under eksamen. Notatene kan for eksempel være stikkord, punkter, tankekart, korte formuleringer og korte sitater. Dersom du bruker sitater fra andres tekster i din egen tekst, må du oppgi kildene. Notatarket skal ikke vurderes. Førebuing/Forberedelse VG400Y Side 3 av 6

11 Notatark, friskriving. Side 1 av 2 Skal ikkje vurderast / Skal ikke vurderes Førebuing/Forberedelse VG400Y Side 4 av 6

12 Notatark, friskriving. Side 2 av 2 Skal ikkje vurderast / Skal ikke vurderes Førebuing/Forberedelse VG400Y Side 5 av 6

13 Kolstadgata 1 Postboks 2924 Tøyen 0608 OSLO Telefon Telefaks

14 Eksamen VG400Y Norsk friskriving, fritak for vurdering i sidemål Elevar/Elever Nynorsk/Bokmål

15 Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid: Hjelpemiddel: Andre opplysningar: Rettleiing om vurderinga: 5 timar Sjå gjeldande reglar. Det er seks oppgåver. Du skal svare på éi av dei. Sjå Vurderingsveiledning i norsk skriftlig, Utdanningsdirektoratet 2006 Dette målet og desse hovudmomenta vil alltid bli prøvde i norsk skriftleg: Mål 2: Elevane skal kunne bruke skriftspråket, både hovudmålet og sidemålet, i ulike samanhengar og kunne avpasse innhald og språkbruk etter situasjonen Mål 14, hovudmoment: Elevane skal kunne uttrykkje seg klart og korrekt på hovudmålet og sidemålet kunne skrive lengre tekstar med god struktur og samanheng (t.d. resonnerande framstillingar, utgreiingar, drøftingsoppgåver, analyse av skjønnlitteratur og sakprosa, essay, kåseri og novelle/forteljing) (Utdrag frå læreplanen) Eksamen VG400Y Norsk friskriving, fritak for vurdering i sidemål Side 2 av 6

16 Nynorsk Du skal skrive éi av oppgåvene. Skriv nummeret på den oppgåva du har valt. Lag overskrift sjølv, dersom ikkje overskrifta er gitt. Oppgåve 1 I teksten Det største spill i verden (sjå ressursheftet side 5) skriv André Bjerke: Trangen til å oppklare mysterier ligger dypt i menneskenaturen. Skriv eit essay eller eit kåseri med utgangspunkt i denne påstanden. Oppgåve 2 I ressursheftet på side 7 står det om unge menneske som har vunne forskarprisar. I kva grad meiner du at skolen og samfunnet elles stimulerer nysgjerrigheit og forskartrong hos dei unge? Skriv ein artikkel eller eit debattinnlegg. Oppgåve 3 Der står ho. [ ] Ein stor løyndom eg ikkje skal få gisse på meir, skriv Rune Belsvik i novella Eg står her og skal slå opp med ei jente (sjå ressursheftet side 9). Skriv eit kåseri med overskrifta Kvinna ei gåte eller med overskrifta Mannen ei gåte. Oppgåve 4 Interessa for mystikk er stor i vår tid. Gi nokre døme på dette. Kvifor trur du så mange er opptekne av slike fenomen? Skriv ein artikkel. Oppgåve 5 Ta utgangspunkt i oppslaget på side 12 og 13, og skriv ein tekst med Inger Hagerups verselinje Jeg er en ganske annen enn du tror som tittel. Oppgåve 6 I kva grad kan vitskapen gi svar på gåtene i tilværet? Skriv ein artikkel eller eit essay om dette med utgangspunkt i tekstene på side 2, 3 og 6. Eksamen VG400Y Norsk friskriving, fritak for vurdering i sidemål Side 3 av 6

17 Bokmål Eksamensinformasjon Eksamenstid: Hjelpemidler: Andre opplysninger: Veiledning om vurderingen: 5 timer Se gjeldende regler. Det er seks oppgaver. Du skal svare på én av dem. Se Vurderingsveiledning i norsk skriftlig, Utdanningsdirektoratet 2006 Dette målet og disse hovedmomentene vil alltid bli prøvd i norsk skriftlig: Mål 2: Elevane skal kunne bruke skriftspråket, både hovudmålet og sidemålet, i ulike samanhengar og kunne avpasse innhald og språkbruk etter situasjonen Mål 14, hovedmoment: Elevane skal kunne uttrykkje seg klart og korrekt på hovudmålet og sidemålet kunne skrive lengre tekstar med god struktur og samanheng (t.d. resonnerande framstillingar, utgreiingar, drøftingsoppgåver, analyse av skjønnlitteratur og sakprosa, essay, kåseri og novelle/forteljing) (Utdrag fra læreplanen) Eksamen VG400Y Norsk friskriving, fritak for vurdering i sidemål Side 4 av 6

18 Bokmål Du skal skrive én av oppgavene. Skriv nummeret på den oppgaven du har valgt. Lag overskrift selv, hvis ikke overskriften er gitt. Oppgave 1 I teksten Det største spill i verden (se ressursheftet side 5) skriver André Bjerke: Trangen til å oppklare mysterier ligger dypt i menneskenaturen. Skriv et essay eller et kåseri med utgangspunkt i denne påstanden. Oppgave 2 I ressursheftet på side 7 står det om unge mennesker som har vunnet forskerpriser. I hvilken grad mener du at skolen og samfunnet for øvrig stimulerer nysgjerrighet og forskertrang hos de unge? Skriv en artikkel eller et debattinnlegg. Oppgave 3 Der står ho. [ ] Ein stor løyndom eg ikkje skal få gisse på meir, skriver Rune Belsvik i novellen Eg står her og skal slå opp med ei jente (se ressursheftet side 9). Skriv et kåseri med overskriften Kvinnen en gåte eller med overskriften Mannen en gåte. Oppgave 4 Interessen for mystikk er stor i vår tid. Gi noen eksempler på dette. Hvorfor tror du så mange er opptatt av slike fenomener? Skriv en artikkel. Oppgave 5 Ta utgangspunkt i oppslaget på side 12 og 13, og skriv en tekst med Inger Hagerups verselinje Jeg er en ganske annen enn du tror som tittel. Oppgave 6 I hvilken grad kan vitenskapen gi svar på gåtene i tilværelsen? Skriv en artikkel eller et essay om dette med utgangspunkt i oppslagene på side 2, 3 og 6. Eksamen VG400Y Norsk friskriving, fritak for vurdering i sidemål Side 5 av 6

19 Kolstadgata 1 Postboks 2924 Tøyen 0608 OSLO Telefon Telefaks

20 Eksamen VG400Æ Norsk friskriving, fritak for vurdering i sidemål Privatistar / Privatister Nynorsk/Bokmål

21 Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid: Hjelpemiddel: Vedlegg: Andre opplysningar: Rettleiing om vurderinga: 5 timar Sjå gjeldande reglar Ingen Det er fem oppgåver. Du skal svare på éi av dei. Sjå Vurderingsveiledning i norsk skriftlig, Utdanningsdirektoratet 2006 Dette målet og desse hovudmomenta vil alltid bli prøvde i norsk skriftleg: Mål 2: Elevane skal kunne bruke skriftspråket, både hovudmålet og sidemålet, i ulike samanhengar og kunne avpasse innhald og språkbruk etter situasjonen Mål 14, hovudmoment: Elevane skal kunne uttrykkje seg klart og korrekt på hovudmålet og sidemålet kunne skrive lengre tekstar med god struktur og samanheng (t.d. resonnerande framstillingar, utgreiingar, drøftingsoppgåver, analyse av skjønnlitteratur og sakprosa, essay, kåseri og novelle/forteljing) (Utdrag frå læreplanen) Eksamen VG400Æ Norsk friskriving, fritak for vurdering i sidemål Side 2 av 6

22 Nynorsk Du skal skrive éi av oppgåvene. Skriv nummeret på den oppgåva du har valt. Lag overskrift sjølv, dersom ikkje overskrifta er gitt. Oppgåve 1 Kva legg du i uttrykket å vere seg sjølv? Skriv eit essay. Oppgåve 2 Trongen til å oppklare mysterium ligg djupt i menneskenaturen, hevda forfattaren André Bjerke. Skriv eit essay eller ein artikkel med utgangspunkt i denne påstanden. Oppgåve 3 Skriv eit kåseri med overskrifta Kvinna ei gåte eller med overskrifta Mannen ei gåte. Oppgåve 4 Bør Noreg søkje om å få arrangere dei olympiske vinterleikane? Skriv eit debattinnlegg. Oppgåve 5 Kaffi, te, vatn, brus, øl og vin fortel drikkevanane våre noko om kven vi er eller ønskjer å vere? Skriv ein artikkel om drikke og identitet. Eksamen VG400Æ Norsk friskriving, fritak for vurdering i sidemål Side 3 av 6

23 Bokmål Eksamensinformasjon Eksamenstid: Hjelpemidler: Vedlegg: Andre opplysninger: Veiledning om vurderingen: 5 timer Se gjeldende regler Ingen Det er fem oppgaver. Du skal skrive én av dem. Se Vurderingsveiledning i norsk skriftlig, Utdanningsdirektoratet 2006 Dette målet og disse hovedmomentene vil alltid bli prøvd i norsk skriftlig: Mål 2: Elevane skal kunne bruke skriftspråket, både hovudmålet og sidemålet, i ulike samanhengar og kunne avpasse innhald og språkbruk etter situasjonen Mål 14, hovedmoment: Elevane skal kunne uttrykkje seg klart og korrekt på hovudmålet og sidemålet kunne skrive lengre tekstar med god struktur og samanheng (t.d. resonnerande framstillingar, utgreiingar, drøftingsoppgåver, analyse av skjønnlitteratur og sakprosa, essay, kåseri og novelle/forteljing) (Utdrag fra læreplanen) Eksamen VG400Æ Norsk friskriving, fritak for vurdering i sidemål Side 4 av 6

24 Bokmål Du skal skrive én av oppgavene. Skriv nummeret på den oppgaven du har valgt. Lag overskrift selv, hvis ikke overskriften er gitt. Oppgave 1 Hva legger du i uttrykket å være seg selv? Skriv et essay. Oppgave 2 Trangen til å oppklare mysterier ligger dypt i menneskenaturen, hevdet forfatteren André Bjerke. Skriv et essay eller en artikkel med utgangspunkt i denne påstanden. Oppgave 3 Skriv et kåseri med overskriften Kvinnen en gåte eller med overskriften Mannen en gåte. Oppgave 4 Bør Norge søke om å få arrangere de olympiske vinterlekene? Skriv et debattinnlegg. Oppgave 5 Kaffe, te, vann, brus, øl og vin forteller drikkevanene våre noe om hvem vi er eller ønsker å være? Skriv en artikkel om drikke og identitet. Eksamen VG400Æ Norsk friskriving, fritak for vurdering i sidemål Side 5 av 6

25 Kolstadgata 1 Postboks 2924 Tøyen 0608 OSLO Telefon Telefaks