Eleven bor på internatet 8 32% Eleven bor hjemme 17 68% Eleven bor i hybel/leilighet/hos andre i forbindelse med skolegangen 0 0%



Like dokumenter
Jeg bor på internatet 21 46% Jeg bor hjemme 22 48% Jeg bor i hybel/leilighet/hos andre i forbindelse med skolegangen 3 7%

Arven fra Grasdalen. Stilinnlevering i norsk sidemål Julie Vårdal Heggøy. Oppgave 1. Kjære jenta mi!

Kapittel 11 Setninger

Innbyggerundersøkelsen 2016

Ungdommens kommunestyre. Innspill om fremtidens kommune og kommunereformen

Vi trives i hjel! Glimt fra Lokalsamfunnsundersøkelsen Oddveig Storstad Norsk senter for bygdeforskning

Hva skal vi snakke om?

ROBERT Frank? Frank! Det er meg. Å. Heisann! Er Frank inne? HANNE Det er ikke noen Frank her. ROBERT Han sa han skulle være hjemme.

Brukerundersøkelse om medievaktordningen. Januar 2011

Alt om skoleskyss i Rogaland

Livet til det lykkelige paret Howie og Becca blir snudd på hodet når deres fire år gamle sønn dør i en ulykke.

En eksplosjon av følelser Del 3 Av Ole Johannes Ferkingstad

Ny dag, nye tider. Evaluering av NYPS og ruteendringen 9. desember Presentasjon nye MIS Team Analyse, Gylve Aftret-Sandal

Anne-Cath. Vestly. Mormor og de åtte ungene i skogen

HUS PÅ VANDRING Gunnar Torvund Hus, 2009

En eksplosjon av følelser Del 2 Av Ole Johannes Ferkingstad

Ungdomsskolene v/ elever på 10. trinn og elevrådene

1) Hva synes du om informasjonen du fikk fra HiST før arrangementet? Svært bra 9 15% Bra 37 61% Middels 10 16% Dårlig 3 5% Svært dårlig 1 2%

Kristen homofil Av Ole Johannes Ferkingstad

Årshjul 2015/2016 For 1. trinn på Iglemyr skole

EIDSBERG. kommune. Frihet til å reise. Frihet til å reise. Layout/Produksjon:

13. Legg gjerne ved bilder og linker til blogger etc!

1. Byen. Pappa og jeg kom i går, og i dag hadde vi sløvet rundt i byen, besøkt noen kirker og museer, sittet på kafeer og stukket innom

HVA NÅ? når mor eller far til dine barn er syk

Periodeplan for Valseverket ved Valheim barnehage, oktober, november og desember 2015

lunsj. Helt til slutt fikk vi lov å komme inn i huset igjen og smake på brød som de spiste i Jernalderen.

Hybelboer i Elverum

STUDENTRAPPORT. 3. Hvilke kurs/emner tok du (før opp emnekoder)? BSY 340. Vi hadde hjemmeeksamen fra UIS når vi var i Lisboa.

Veiledning og tilleggsoppgaver til Kapittel 12 i Her bor vi 1

Strategi for sykkelhotell ved norske togstasjoner. Sefrid L. Jakobsen, Leder Stasjoner og Eiendom

THE BREAK-UP. Jonas sitter og spiller Playstation, Caroline står og ser på han. CAROLINE: Jeg tenkte å ta oppvasken. JONAS:

Pusegutten. Bryne den 13. september 2010 Oddveig Hebnes

TEMAMØTE OM NÆRING

Erik har flyttet i egen bolig Hvorfor har dette gått så bra?

Ungdata-undersøkelsene i Levanger 2012 og 2015

NSB Kundetilfredshetsundersøkelse Vår 2012

Vi vil gjøre dine reiser raske og effektive. Offentlig informasjon

Rogaland og Agder redaktørforening evaluering

Ungdata-undersøkelsen i Froland 2016

Fortelling 3 ER DU MIN VENN?

Ungdata-undersøkelsen i Risør 2013

ARBEIDSBOK FOR BOLIGPRATEN. - vendepunkt gjennom målrettet samarbeid

Nettverksbrev nr. 45, desember 2015

Ungdata-undersøkelsen i Fredrikstad 2016

Velkommen til et år på. Motorsykkel

Tema for seminaret: Profilering av bygg- og anleggsbransjen som faglig attraktiv arbeidsplass

MÅNEDSBREV FOR DESEMBER- LILLEBJØRN

hva er Sandvika vgs? Arne F. Opsahl

To forslag til Kreativ meditasjon

SANGHEFTE «VENNSKAP» Høle barnehage høsten 2015

Matematisk julekalender for trinn, 2009

Rapport. Involvering av ungdom i kommunereformen. Snåsa kommune 31. august 2015

*** Spm. 1 *** Hvor mange elever er det på den skolen du jobber på?

Sør Odal R A P P O R T. Sentio Research Norge AS Verftsgata Trondheim Org.nr MVA. Mottaker. Deres ref:

EIDSBERG Gyldig fra VI HENTER OG KJØRER DEG TIL BUSSPRIS

RÅDE Gyldig fra

NSB Kundetilfredshetsundersøkelse Vår 2012

Veiledning og tilleggsoppgaver til kapittel 12 i Her bor vi 2

Preken 28. februar S i fastetiden. Kapellan Elisabeth Lund. Lesetekst: 2. Kor. 12, Prekentekst: Luk. 22, 28-34:

Kartlegging av reisevaner i Rogaland fylkeskommune

mange tilbake til Sørigarden og de smakte veldig deilig til lunsj. Bilder fra turen til ungdomskolen henger inne på avdelingen.

VF F. Hei, Advokat Olsen

Proof ble skrevet som et teaterstykke og satt opp på Manhatten i Senere ble det laget film av Proof.

VÅLER Gyldig fra

1. INT. FOTOSTUDIO - DAG Kameraet klikker. Anna tar portrettbilder av Dan.

Da Askeladden kom til Haugsbygd i 2011

Rapport. Beboerundersøkelse Vevelstadskogen sameie 7.April 2010

SANGSKATTEKISTA 2013 Valgfri aktivitet KJÆRE 1. KLASSELÆRERE OG EVENTUELLE ANDRE

Byen ved vannet Skien framover. Siv ark MNAL Hanne Jonassen, Asplan Viak Klosterøya, 15. mars 2016

Solbrente terninger på vidvanke

Resultater fra ungdataundersøkelsen. Knutepunkt Sørlandet KoRus Sør

Fra Peer Gynt av Henrik Ibsen

Analyse av videregående Ung i Sandnes 2011

Saksnr. Tid Sak Ansvar. Kun 3 av 7 styremedlemmer møtte. Styret er ikke beslutningsdyktige. Møtet ble vedtatt avlyst.

Åpningsinnlegg under Ahusbanekonferansen 24/ Av Bjørn Edvard Engstrøm, Ellingsrud Velforening:

Spørreskjema 2012 Brukeropplevelse av kunstig barnestemme

«Litterasitetsutvikling i en tospråklig kontekst»

SLIK BLIR DU LÆREKANDIDAT

Evaluering av Frya kurs for klassetillitsvalgte studenter ved HiL, torsdag 4. september fredag 5. september.

Barnas RedningsArk Russland

Det barn ikke vet har de vondt av...lenge Gjør noe med det, og gjør det nå!

SKOLENYTT INTERVJU MED RIMISJEFEN KULTURELT SAMSPILL. Hva skjer i Norge på 17. mai? Litt historie.

BI Studentsamfunn Bergen Referat. Styremøte BI Bergen

La din stemme høres!

Å være i gruppa er opplæring i å bli trygg. Erfaringer fra samtalegruppe i Telemark

Det står skrevet hos evangelisten Matteus i det 16. kapittel:

Kap. 3 Hvordan er Gud?

Møteprotokoll 1/2016

Månedsbrev Valhaug, Oktober og november 2015

Velkommen til Julespill på Holtebrekk Uteamfi Onsdag 19/12 kl 18.30

Ditt valg! UTDANNINGSTORGET/ÅPEN DAG ARBEIDSHEFTE TIL 2015/2016. Utdanning er det viktigste våpen hvis vi skal oppnå forandring i verden

Sosial trening Konkrete tiltak Tidsrom for måloppnåelse. April 08. April 08. November 07. April 08

Informasjon om Skoleprogrammet VIP

Etterarbeid til forestillingen «stor og LITEN»

FLEXX NATT Nyhet for ungdom!

Foreldremøte 5.trinn VELKOMMEN

NY I BARNEHAGEN Informasjon om oppstart og tilvenning


Leker gutter mest med gutter og jenter mest med jenter? Et nysgjerrigpersprosjekt av 2. klasse, Hedemarken Friskole 2016

Tor Fretheim. Kjære Miss Nina Simone

Transkript:

Jeg har sønn/datter som går i VG1 9 36% VG2 8 32% VG3 8 32% Internat/dagelev Eleven bor på internatet 8 32% Eleven bor hjemme 17 68% Eleven bor i hybel/leilighet/hos andre i forbindelse med skolegangen 0 0% Postnummer på hjemsted: 1395 1524 1389 2209 1386 1623 0 3404 3430 590 3440 3300 3041 1389 3472 3474 https://docs.google.com/forms/d/12g0gz1kq_dkjhgzv59tiw3eqrbbfp7in6b7km2yndp8/viewanalytics 2/10

3470 Betingelser som påvirker ditt valg som forelder: Reisevei i dag Ikke aktuelt (bor på internatet) 5 20% 0 30 minutter 12 48% 30 60 minutter 3 12% 1 1,5 timer 5 20% 1,5 2 timer 0 0% Over 2 timer 0 0% Reisevei ved ny beliggenhet for skolen Inntil 30 min 7 28% Inntil 1 time 10 40% Inntil 1 time 30 minutter 3 12% Inntil 2 timer 3 12% Det har ingen betydning 2 8% Når skolen flytter, hvor aktuelt er det for din sønn/datter å bruke et internattilbud? https://docs.google.com/forms/d/12g0gz1kq_dkjhgzv59tiw3eqrbbfp7in6b7km2yndp8/viewanalytics 3/10

Det er aktuelt hvis min reisevei blir lengre enn det jeg har svart under "Reisevei" 6 24% Det er aktuelt uansett 6 24% Det er ikke aktuelt uansett 6 24% Other 7 28% Internatmulighet [Hvor viktig er følgende betingelser for deres valg videre:] 2. Er noe jeg/vi ikke ønsker 3 12% 3. Er uten betydning 10 40% 4. Er noe jeg/vi ønsker 8 32% 5. Må det være for at min sønn/datter skal gå der 4 16% Reisevei innenfor den tiden tidligere svart [Hvor viktig er følgende betingelser for deres valg videre:] https://docs.google.com/forms/d/12g0gz1kq_dkjhgzv59tiw3eqrbbfp7in6b7km2yndp8/viewanalytics 4/10

2. Er noe jeg/vi ikke ønsker 2 8% 3. Er uten betydning 3 12% 4. Er noe jeg/vi ønsker 15 60% 5. Må det være for at min sønn/datter skal gå der 5 20% At skolen ligger i en by el. stort tettsted [Hvor viktig er følgende betingelser for deres valg videre:] 2. Er noe jeg/vi ikke ønsker 5 20% 3. Er uten betydning 19 76% 4. Er noe jeg/vi ønsker 1 4% 5. Må det være for at min sønn/datter skal gå der 0 0% At skolen ligger landlig el.ved et mindre tettsted [Hvor viktig er følgende betingelser for deres valg videre:] 2. Er noe jeg/vi ikke ønsker 1 4% 3. Er uten betydning 14 56% 4. Er noe jeg/vi ønsker 10 40% 5. Må det være for at min sønn/datter skal gå der 0 0% https://docs.google.com/forms/d/12g0gz1kq_dkjhgzv59tiw3eqrbbfp7in6b7km2yndp8/viewanalytics 5/10

At skolen har de samme linjer/tilbud som i dag [Hvor viktig er følgende betingelser for deres valg videre:] 2. Er noe jeg/vi ikke ønsker 1 4% 3. Er uten betydning 2 8% 4. Er noe jeg/vi ønsker 10 40% 5. Må det være for at min sønn/datter skal gå der 12 48% Gode muligheter for å leie hybel/leilighet i nærheten [Hvor viktig er følgende betingelser for deres valg videre:] 2. Er noe jeg/vi ikke ønsker 4 16% 3. Er uten betydning 14 56% 4. Er noe jeg/vi ønsker 7 28% 5. Må det være for at min sønn/datter skal gå der 0 0% Et lite og oversiktlig elevmiljø [Hvor viktig er følgende betingelser for deres valg videre:] https://docs.google.com/forms/d/12g0gz1kq_dkjhgzv59tiw3eqrbbfp7in6b7km2yndp8/viewanalytics 6/10

2. Er noe jeg/vi ikke ønsker 0 0% 3. Er uten betydning 5 20% 4. Er noe jeg/vi ønsker 16 64% 5. Må det være for at min sønn/datter skal gå der 4 16% At det er et aktivt sosialt liv på skolen, også etter skoletid [Hvor viktig er følgende betingelser for deres valg videre:] 2. Er noe jeg/vi ikke ønsker 0 0% 3. Er uten betydning 5 20% 4. Er noe jeg/vi ønsker 17 68% 5. Må det være for at min sønn/datter skal gå der 3 12% Din vurdering av to alternativer A. SENTRALT https://docs.google.com/forms/d/12g0gz1kq_dkjhgzv59tiw3eqrbbfp7in6b7km2yndp8/viewanalytics 7/10

1 1 4% 2 6 24% 3 9 36% 4 4 16% 5 5 20% B. LANDLIG 1 1 4% 2 3 12% 3 4 16% 4 9 36% 5 8 32% Hvis du kunne ønske, hva eller hvor vil den optimale (beste) beliggenheten være? Nær offentlig kommunikasjon. Det viktigste er internat, men også at det er ganske greit med kollektivtransport til Oslo. Nåværende lokaler, Filtvet... Utkanten av en by, med god tilgang til natur samt akseptabelt kollektivtilbud Litt slik som nå, ikke helt ute i "gokk", men kanskje ikke midt i sentrum heller. Men har ingen klare formeninger om dette. Jeg ser fordelen av å være litt nærmere et sentrum også, da kunne ungdommene kanskje gå på trening på et senter, tatt en kveldsjobb etc. I Røyken ein plass.synd viss skulen blir borte herifrå. bra kollektiv tilbud, landlig Det er viktig at skolen ligger i nærheten av offentlig kommunikasjon enten buss eller tog og at det ikke er for lang reisevei fra Spikkestad. Sånn sett er nok de områdene dere ser på helt greie for oss, så lenge de ikke kommer helt i ytterkantene av Hurum og Lier. Ønsker å beholde lærere og internat ansatte. Derfor må den beste beliggenheten være i nærheten av der skolen er nå. Slik jeg ser det er det best at skolen ligger "passe langt" fra kollektivknutepunkter og butikker. Dette gjør at eleven lettere konsentrerer seg om skolen, og ikke andre muligheter en mer sentral plassering gir. Men det må være et sosialt tilbud utenom https://docs.google.com/forms/d/12g0gz1kq_dkjhgzv59tiw3eqrbbfp7in6b7km2yndp8/viewanalytics 8/10

skoletid for internatelever. Det viktigste vil allikevel alltid være skolens pedagogiske opplegg, og valgfrihet mellom ulike linjer. I Røyken kommune Røyken,Hurum,Lier,Drammen. Drammen sentrum hvis det ikke blir internat, eller Hurum/Røyken hvis det blir mulighet for internat. Om vi skulle valgt å begynne på Røyken Videregående Steinerskole er det stor forskjell på om eleven skulle bo på internat eller hjemme. Skal eleven bo på internat spiller det mindre rolle hvor skolen ligger.. Miljøet på et internat kan kanskje bli litt tett og da bør det være muligheter til å komme seg "ut". Hvor bor "kundene", søkerne? Ønsker nærhet til offentlig kommunikasjon men landlige omgivelser Drammen, Strømsø skole Der elevene har mulighet til bra kollektiv tilbud Strekningen Hurum Røyken Lier Drammen Nær kollektivtilbud. Enkel reisevei. Røyken Heggeda, Asker, Lier eller der om kring. Kollektivtilbud i nærheten er viktig uansett om beliggenheten blir urban eller landlig. Andre innspill Skolen må tenke hvem som er kundene?, søkere? til skolen.skolen trenger ett visst antall elever for å bestå. Vil det være nok elever uten tilbud om internat?dette har dere nok vurdert nøye. Det er vanskelig å komme med konkrete innspill da det er så mange variabler. Vårt barn går siste året og blir ikke direkte berørt. Men som foresatt syntes jeg det er veldig trist om vi ikke lengre har en skole i Røyke eller Hurum. Den bør være i nærmiljøet i Røyken ein plass. Synd viss den blir flytta ut av komunen. Skolen har en god beliggenhet i dag, men det er vel mer ut i fra vane og kjennskap til skolen enn ut fra viktighet til geografisk beliggenhet. Selvsagt er det fint som skolen ikke ligger altfor isolert, og at også vi som har internatelever har mulighet til å delta på foreldremøter og arrangementer på skolen utenom skoletid. Det viktigste er likevel skolens pedagogiske plattform og hvilke linjer som tilbys. Et godt skolemiljø for elevene og gode, engasjerte lærere er det som veier tyngst, uansett beliggenhet. Vår sønn har vært veldig fornøyd. Oversiktlig, lett bli kjent med alle, mulighet for linjebytte, fleksibilitet blant lærerne i forhold til fag og mulighet for å følge timer fra andre linjer, mulighet for å delta på sosiale arrangementer på kveldstid selv om han ikke har bodd der,for oss har reisevei og vært viktig. Fint at vi blir holdt orientert så snart det nærmer seg en løsning. Jeg tenker at hvis det skal være uten internat et det fint om skolen ligger veldig https://docs.google.com/forms/d/12g0gz1kq_dkjhgzv59tiw3eqrbbfp7in6b7km2yndp8/viewanalytics 9/10

sentralt, så det er lett med kollektivtilbud. Og at det da helst bør ligge enten nær Oslo eller i Hurum området. Hva med å vurdere Akershus/ Østfold i tillegg, altså andre siden av Oslofjorden? Det er det jo rimeligere kanskje,og landlig, men kort vei til byen. Ås? Askim? Ski? Gode parkeringsmuligheter. Uteområdet er ellers uvesentlig. Beliggenheten må gi tilgang til gode lærerkrefter det er det aller viktigste. Number of daily responses https://docs.google.com/forms/d/12g0gz1kq_dkjhgzv59tiw3eqrbbfp7in6b7km2yndp8/viewanalytics 10/10