Forelesningsplan Menneskerettigheter, flerkulturell forståelse og konflikthåndtering.



Like dokumenter
(for nye studenter) Innføring i fjernundervisning ved internettprogrammet Blackboard. Ved Knut Anders Høiås, Høgskolen i Buskerud.

Internasjonale menneskerettigheter

Forelesningsplan Menneskerettigheter, flerkulturell forståelse og konflikthåndtering.

Stedet der mennesker beveges, broer bygges og dialog fremmes i arbeidet for fred. Strategi w w w. p e a c e. n o

NAV Arbeidslivssenter Buskerud - Senter for inkluderende arbeidsliv 1-2-3

NTNU KOMPiS Studieplan for Samfunnskunnskap 1 Studieåret 2015/2016

STUDIEPLAN. Andrespråkspedagogikk - Videreutdanningskurs. 30 studiepoeng

Fornorskning og helse. Fortellinger om tap, smerte, håp og forsoning

Det magiske klasserommet fred Lærerveiledning

Innledning. God lesning! Norunn Grande Daglig leder ved Norsk Fredssenter. Norunn Grande på flyplassen i Kabul

Forelesningsplan Menneskerettigheter, flerkulturell forståelse og konflikthåndtering.

Verdensledere: Derfor er krigen mot narkotika tapt

Nye studenter vil i løpet av den første helgesamlingen få en innføring i Fronter og høgskolens elektroniske bibliotektjenester.

RAPPORT OM ARBEID MED MINORITETER PÅ NANSENSKOLEN 2011

Her finner du bl.a. oppskrifter på: - Plenumssamlingene (s3) - Skriveseminaret (s4) - Arbeidet i grupper og krav til innleveringer (s5-6)

HØGSKOLEN I FINNMARK STUDIEPLAN. Nærmiljø og folkehelsearbeid, 15 studiepoeng. Studieåret 2013/14 Samlingsbasert, Alta

Studieplan for videreutdanning/master i Sosialt arbeid og NAV (Arbeids- og velferdsforvaltningen) 15 studiepoeng

Bachelorgradsprogram i religionsvitenskap Studieplan INSTITUTT FOR HISTORIE OG RELIGIONSVITENSKAP

Kursopplegg og innleveringer på OADM 3090, vår 2009

Fred og forsoning i konfliktområder. Kan Rotary bidra?

Studieplan. 20 studiepoeng

I tillegg til den normale vekterutdanningen, tilbyr Sikkerhetsakademiet i samarbeid med Navigare Security en rekke flere produkter.

Å ruste barn. Derfor drifter Voksne for Barn skoleprogrammet Zippys venner i Norge. 2 Zippys venner. Utdrag fra Kunnskapsløftet

Torsdag 24. januar 2013

Opptak til studiet ved Universitetet i Bergen 2012 for tillitsvalgte i NSF

Meninger rundt bordet (Ref #e9e55d97)

UNDERVISNINGSOPPLEGG I PROFESJON, LOVER OG FAGETIKK ved Psykologisk institutt, Universitetet i Oslo Våren 2010

TMA4100 Matematikk 1, høst 2013

Modul 2: Læring, utvikling og oppdragelse - 15 stp.

Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet?

Fakultet for økonomi og samfunnsvitenskapelige fag, Kongsberg

«Superdiversity» på norsk (hypermangfold)


BUN - BarnehageUtvikling i Nettverk Av Vibeke Mostad, Stiftelsen IMTEC

Studieplan 2016/2017

AAR 6024 VITENSKAPLIGE METODER

Studieplan, Bachelor i journalistikk

INVITASJON. Norges Bilsportforbund inviterer til årets Bilsportkonferanse som i år arrangeres oktober på Thon Hotel Oslo Airport

En presentasjon av stiftelsen. Grunnlagt år 2000 På Statsbudsjettet fra 2006 Instituttets tilholdssted: Larvik kommune, Thor Heyerdahls fødeby

6. Fortell om det generelle kostnadsnivået (Var støtten fra lånekassen tilstrekkelig, andre tips og råd i forhold til kostnadsnivået)

Undervisningen i PSY4107 og PSY4120 våren 2012

Videreføring av satsingen Vurdering for læring

I tillegg til de nevnte fagene, kan faglig sterke lærere integrere undervisningsopplegget i de fleste fag på videregående skole.

Emneplan for kommunikasjon i digitale medier (15 studiepoeng)

Utviklingsarbeid i Naturfag med mål og meining (emne NAT193-AVG 10 studiepoeng)

Programområde samfunnsfag og økonomi

RESULTATRAPPORT Bistand og konflikt

Etterutdanningskurs "Mestre Ambisiøs Matematikkundervisning" høst vår 2016

Studieplan 2019/2020

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) Gruppearbeid

PED1002/1 Kunnskap, læring og pedagogisk arbeid

Stevneleder Jan Olav Sagbakken Tlf:

Grammatikkundervisning Du skal svare på alle spørsmåla i oppgåva. Vekting bestemmer du sjølv.

Praktisk organisasjonsarbeid Læreplan

Kunnskapsutvikling i nettverk

UNDERVISNINGSOPPLEGG I PSYC6301 ETIKK, ROLLE OG PROFESJON ved Psykologisk institutt, Universitetet i Oslo

Studieplan 2004/2005

Presentasjon Landsmøtet Svolvær

Bylab Norsk Forms ressursgruppe for byutvikling

Kilder: ungeogrus.no, ung.no, Rusmidler i Norge 2013.

Studieplan 2018/2019

kulturinstitusjoner. For begge institusjonene har formidling og

MAT4010 Matematikk, skole og kultur

Framtidens barnehage

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq

Ny GIV og andre satsningsområder i skolen. Egil Hartberg, HiL 12. mars Værnes

Fra urolig sjø til stille havn Forhandlingskurs

Hverdagsliv og ventesorg; hvordan leve livet på lånt tid? Et foreldreperspektiv

Invitasjon til tredje samling for skoleeieres ressurspersoner i pulje 5 i den nasjonale satsingen Vurdering for læring

Hvordan formidle kunnskap om kosthold på best mulig måte!

PEDAGOGISK PLAN FOR SEPTEMBER, OKTOBER OG NOVEMBER Gruppe Lillebjørn

Norge som innvandringsland. 4 emner à 15 studiepoeng

KRIG. Rettferdigkrig? Kambiz Zakaria Digitale Dokomenter Høgskolen i Østfold 23.feb. 2010

Hvordan er arbeidsmengden i forhold til omfanget i studiepoeng?

Kurstilbud ved Universitetsbiblioteket i Bergen

PÅ TVERS. Gyldendals tverrfaglige seminar Holmen Fjordhotell 12. og 13. april

PERIODEPLAN 6. TRINN ORMESTAD SKOLE UKE 5-7

Kapittel 11 Setninger

Foreldres betydning for barn og unge sin læring og utvikling. Thomas Nordahl Ål

Evaluering av emnet PED2202 Barn og Ungdom: Oppvekst og opplæring våren 2019

Internasjonale relasjoner

Saksframlegg. Formannskapet i Trondheim kommune vedtar følgende høringsuttalelse:

Referat fra studentrådsmøte Innkalt av: Ingrid Helene Røger og Jørgen Erlandsen Innkalt til: Studentrådsmedlemmene

Studieplan 2008/2009

Studieplan 2017/2018

Samfunnsfag 1. Samfunnsfag 1. Meny. Generell beskrivelse av studiet. Studieprogramkode: Omfang: 30 studiepoeng (/lexicon/7#studiepoeng)

Modell for barns deltakelse i meklingsprosessen. Utarbeidet av Gjertrud Jonassen, Grenland Familiekontor

Forelesning 19 SOS1002

ER KYSTEN KLAR? HØSTSEMINARET OKTOBER

PED1002/1 Kunnskap, læring og pedagogisk arbeid. Formålet er oppnåelse av følgende kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse:

Komité for integreringstiltak Kvinner i forskning

Individuell vekst i et sosialt fellesskap

GJENNOMFØRING AV. Dette er Walter...

Studieplan 2008/2009

MED VEKT PÅ UNGDOMSALDER. Studiepoeng: 30 Vedtatt: Vedtatt av Avdelingsstyret i møte 2005 (sak A../05)

Studieplan 2013/2014

Side 1/5. Skjemainformasjon. Skjema Søknadsskjema for arkiv og museum 2013 Referanse Innsendt :32:57. Opplysninger om søker.

Internasjonal engelsk. Samfunnsfaglig engelsk

Transkript:

Forelesningsplan Menneskerettigheter, flerkulturell forståelse og konflikthåndtering. 04.05.09 Lars Petter Soltvedt 1. HELGESAMLING modul 3 Konflikthåndtering og konfliktbegrensning Fredag 25. september kl. 1000-1200 Velkommen til nytt semester. Førsteamanuensis Lars Petter Soltvedt ved Høgskolen i Buskerud ønsker velkommen til nytt semester ved studiet Menneskerettigheter, flerkulturell forståelse og konflikthåndtering. Vi ønsker spesielt nye studenter velkommen. Etter en kort presentasjon av studentene vil studieplanen for modul 3 Konflikthåndtering og konfliktbegrensning bli nøye gjennomgått. Praktiske beskjeder vil også bli overlevert. Felles lunsj mellom ca. kl. 1200 og 1300 Sted: - Høgskolen i Buskerud (HIBU) Modul 3 konflikthåndtering og konfliktbegrensning Formålet med denne modulen er først og fremst at studentene utvikler innsikt i konflikthåndtering og konfliktbegrensning. I denne sammenheng vil vi søke å påpeke sammenhenger og betingelser for konflikt og konflikthåndtering på regionalt, nasjonalt og lokalt nivå. Vi vil se på konflikt og konflikthåndtering i ulike sammenhenger, både mellom stater og innad i stater. Vi vil lære studentene praktiske metoder og ferdigheter i konflikthåndtering og kommunikasjon. Det vil i den sammenheng bli lagt vekt på egen handlingskompetanse i forhold til det å forstå individer i konflikt, konflikt i grupper og konflikt i lokalmiljøet. Teorier, modeller og eksempler både fra inn- og utland vil trekkes inn i den grad dette belyser og gir nødvendig kunnskap og forståelse for å utvikle disse ferdighetene. I løpet av den første helgesamlingen vil vi bli presentert for teorier om konflikt og konflikthåndteringsmekanismer i den flerkulturelle virkelighet både i Norge og ellers i verden. Dette vil skje først ved at førsteamanuensis Lars Petter Soltvedt i grove trekk presenterer deler av teorigrunnlaget for konflikt og konflikthåndtering der han blant annet vil skille mellom konflikthåndtering, konfliktløsning og konflikttransformering. Deretter vil Santiago Villavences fra IDEA International Institute for Democratic and Electoral Assistance gjennom to forelesninger ta for seg demokratiet som konflikthåndteringsmekanisme. Hans to

foredrag Managing Power, Identity and Difference og When Democracy Falters, vil bli holdt på engelsk For nye studenter vil vi i løpet av første helgesamling tilby innføring i informasjonskompetanse og elektronisk biblioteksbruk ved Høgskolen i Buskerud. Vi vil også gi de nye studentene en innføring i fjernundervisningsprogrammet Blackboard, som det er viktig studentene behersker. Innholdet i modul 2 Flerkulturell forståelse vil bli kort repetert ved en gjennomgang av eksamen. Tidsplan: Fredag 25. september. 1300 1330 (For nye studenter). Opplæring i eletronisk biblioteksbruk for studenter ved Høgskolen i Buskerud. Ved høgskolebibliotekar Petter Hegland. 1330 1400 (For nye studenter). Opplæring i fjernundervisningsprogrammet Blackboard for studenter ved Høgskolen i Buskerud. Ved avdelingsingeniør Knut Anders Høiås. Sted: - A-3502 1400 1600 (For nye studenter). En kort oppsummering av innholdet i modul 1 Innføring i Menneskerettigheter og Modul 2 Flerkulturell Forståelse. Ved førsteamanuensis Lars Petter Soltvedt og stipendiat Christian Stokke. 1300 1600 (For videregående studenter) Oppsummering og gjennomgang av eksamen i modul 2 Flerkulturell forståelse. Ved førsteamanuensis Øystein Gaasholt. Sted: - A-3504 Lørdag 26. september. 0900 1200 Forelesning ved førsteamanuensis Lars Petter Soltvedt Teorier og modeller til forståelse for konflikt og konflikthåndtering. Soltvedt vil her i hovedsak ta for seg konflikt mellom stater, og måter slik konflikt er enten håndtert, transformert eller funnet sin endelige løsning. 1300 1500 Forlesning ved førsteamanuensis Lars Petter Soltvedt Minorities at Risk? Om etnopolitisk konflikt i det 20 århundre. Soltvedt vil foruten å beskrive empirisk tilstedeværelsen av etnopolitisk konflikt i det 20 århundre, se hvordan verdenssamfunnet i dag i et menneskerettslig perspektiv søker løsninger på minoritetskonflikter. 2

Søndag 27. september 1000-1200 Forelesning ved Santiago Villaveces fra IDEA International Institute for Democracy and Electoral Assistance i Stockholm. Democratic Practice: Managing Power, Identity and Difference. Santiago Villaveces vil se på demokratiet i sine ulike varianter med referanse til både politisk system og valgsystem, og diskutere de ulike varianters bidrag til effektiv konflikthåndtering, spesielt i den flerkulturelle virkelighet. 1300-1500 Forelesning ved Santiago Villaveces. When Democracy Disappoints. Hva skjer når demokratiet ikke svarer til forventningene? Er demokratiet som effektiv konflikthåndteringsmekanisme en illusjon? 2. HELGESAMLING Nansen Dialognettverket og Nansenskolen ved Steinar Bryn i samarbeid med Heidrun Sørlie Røhr og Ingrid Vik vil forestå undervisningen fredag og søndag i løpet av denne andre helgesamlingen. Dialog for dem er en samtale mellom mennesker med målet å forstå og ikke å forandre den andre. Det å lytte er like viktig som å snakke. Siden tidlig på 90-tallet har Nansenskolen jobbet med forskjellige dialogprosjekter. Skolen arrangerer seminarer der folk fra grupper som står i konflikt med hverandre får snakke sammen, f.eks. iraelere og palestinere eller folk på Balkan. Erfaringene Nansen Dialognettverket har gjort er stikk i strid med det en skulle tro på bakgrunn av nyheter i media: Folk har et stort behov for snakke sammen på tvers av de etniske skillelinjene. Et problem på Vest-Balkan er at det mangler arenaer til dialog. Ofte har deltakerne i dialogseminarene aldri snakket med noen "fra den andre siden. Fiendebilder oppstår både hjemme og på skolen. Der lærer du hvem som er god og hvem som er ond, sier Bryn. Bildet blir annerledes hvis folk møter hverandre. Da møter du den andre som menneske. Lørdag vil Ragnhild Bjørnebekk fra Politihøgskolen ta for seg mer hjemlige konflikter og konflikthåndteringsmekanismer. 3

Fredag 23. oktober 0900 1200 og 1300 1500 Introduksjon. Forventninger og behov. Ved Heidrun Sørlie Røhr. Hva trenger mennesker etter krig og menneskerettighetsbrudd? Hvilke forskjellige strategier velges for å håndtere dette? Hva er forsoning? Hva er sammenhengene mellom forsoning og sannhet? Forsoning og rettferdighet? Forsoning og fredsbygging? Fokus på eksemplene Sør-Afrika og Vest-Balkan. Seminaret vil inneholde både gruppearbeid og forelesning. Det vil bli brukt eksempler fra Nansen Dialogs 12 års erfaring med dialogarbeid på Balkan, og det vil også bli vist film fra Sannhetsog forsoningskommisjonen i Sør-Afrika. Lørdag 24. oktober 0900 1200 og 1300-1500 Voldsforsker Ragnhild Bjørnebekk fra Politiskolen og Universitetet i Oslo vil i dette foredraget fokusere på ungdomsvold og gjengdannelser i lokalmiljøet samt se på hvilke måter man forsøker å forebygge og kontrollere denne volden på. Søndag 25. oktober 1000 1200 og 1300 1500 Identitet og konflikt ved Steinar Bryn fra Nansenskolen. Kosovo er det området på Vest-Balkan som i dag har den mest spente politiske situasjonen. Befolkningen lever i uvisshet om framtiden, med traumer fra krig og konflikt. Et resultat av konflikten er økene segregering av befolkningen gjennom de siste 15 årene, ikke bare i den private sfære, men også i politiske institusjoner, massemedia og utdanningssystemet. Steinar Bryn jobber aktivt for å endre dette gjennom tillitsbyggende arbeid blant albanere og serbere i de mest delte lokalsamfunnene i Kosovo. Seminaret vil bestå av dialogøvelser, forelesning og dokumentarfilm om Nansen Dialognettverkets arbeid. 3. HELGESAMLING I løpet av den tredje helgesamlingen vil vi utvide vår horisont noe mer og fokusere på konflikt og konflikthåndtering i ulike verdensregioner. Ulike forelesere og ressurspersoner vil lede vår oppmerksomhet mot slike uro-hjørner som Midt- Østen, Irak, Afghanistan og Pakistan. I forhold til konflikthåndtering vil norske bidrag til konflikthåndtering, fredsmekling og forsoning stå sentralt. Vi har invitert Utenriksdepartementet ved statssekretær Gry Larsen eller andre til å komme og 4

fortelle oss mer om dette. Forsker Hilde Henriksen Waage både ved PRIO og Universitetet i Oslo vil fokusere mer konkret på fredsprosessen i Midt-Østen, direktør Kristian Berg Harpvigen fra PRIO vil ta for seg Afghanistan, Henrik Thune fra NUPI, vil se på den nåværende situasjonen i Irak, og tidligere nordisk politiattache Tor Moe ved en norske ambassaden i Islamabad vil forklare den senere tids uroligheter i Pakistan. Han vil også presentere utdrag fra sin egen prosjektoppgave her ved studiet, som har hatt som mål å tilby pakistanske myndigheter et to ukers kurs i menneskerettigheter for politiet i landet. Fredag 20. november 0900-1200 Midt-Østen: Et eksempel på mislykket konflikthåndtering? Ved Professor ved Universitetet i Oslo Hilde Henriksen Waage. Hilde Henriksen Waage vil gå inn i Midt-Østen konflikten ved å stille to spørsmål: Hvorfor er det så vanskelig å skape fred og hva har Norges rolle EGENTLIG vært i forhold til det å skape fred mellom Israel og palestinerne? 1300-1500 Norges rolle som konfliktmekler og forsoningsagent. Er norsk fredsdiplomati vaklende? Ved statssekretær Gry Larsen eller andre fra utenriksdepartementet. Nyutnevnt statssekretær for utenriksministeren vil kommentere Norges rolle til fredsprosessen først og fremst i Midt-Østen. Med forbehold.. Lørdag 21. november 0900-1200 Med tanke på den senere tids uroligheter i Pakistan har vi invitert tidligere student og nå sjefen for Etterretning og Sikkerhet i Nord-Afghanistan oberstløytnant Tor Moe til å forklare for oss bakgrunnen for uroen og hvordan myndighetene forsøker å håndtere den. 1300-1500 Direktør Kristian Berg Harpvigen ved PRIO - Norsk fredsforskningsinstitutt pendler i disse dager frem og tilbake mellom Oslo og Kabul. Han vil fortelle oss om situasjonen der og hvilke synspunkter han har for en fremtidig løsning på konflikten. 5

Søndag 22. november 1000-1200 Om situasjonen i Somalia. Situasjonen i det nærmest statsløse landet vil bli belyst ved en representant for det somaliske miljø i Norge, Bashe Musse og en foredragsholder fra NUPI Norsk Utenrikspolitisk Institutt, eller en annen med evne til å belyse situasjonen ut i fra et teoretisk ståsted. 1300 1500 Forelesning ved førsteamanuensis Arild Schou ved Høgskolen i Buskerud. Konflikthåndtering i etnisk dypt splittede samfunn. Schou er også seniorforsker ved NIBR Norsk institutt for by og regionsforskning og er p.t. engasjert i et internasjojalt prosjekt hvis fokus nettopp er på konflikthåndtering i etnisk dypt splittede samfunn. 4. HELGESAMLING Vårt ståsted denne helgesamlingen vil nå være det globale, det nasjonale og det lokale. Vi vil hilse Tor Bjørgo fra Politiskolen velkommen. Han vil presentere sine synspunkter på terrortrusselen ved å stille spørsmålstegn ved hvordan å avterrorisere terroristen. Dette med utgangspunkt i hans nye bok som er å finne på pensumlisten. Deretter og mer lokalt, vil polititjenestekvinne og tidligere student ved studiet Nina Bjørlo sammen med kollega Arne Guddal fra Søndre Buskerud Politidistrikt forelese om Metodebruk og konflikthåndtering i politiet. Lørdag vil Enver Djuliman fra Den norske Helsingforskommiteen og Lillian Hjort fra Menneskerettighetsakademiet presentere oss for ulike praktiske metoder for undervisning i konflikthåndtering, med referanse og eksempler ikke minst til situasjonen på Balkan. Fredag 11. desember 0900 1200 Tore Bjørgo ved Politihøgskolen har i den senere tid vært i medias søkelys ved sin nye bok om hvordan å avterrorisere terroristene. I dette foredraget vil ha se på Strategier for forebygging av terrorisme. Med forbehold. 1300 1500 Polititjenestekvinne og tidligere student ved studiet Nina Bjørlo vil sammen med kollega Arne Guddal fra Søndre Buskerud Politidistrikt forelese om Metodebruk og konflikthåndtering i politiet. Nina er i ferd med å sluttføre sin prosjektoppgave 6

om bruk av dialog som konflikthåndteringsmekanisme i politiet, og vil også komme inn på arbeidet med denne. Lørdag 12. desember 0900-1200 og 1300 1500 Enver Djuliman fra Den norske helsingforskommiteen og Lillian Hjort fra Menneskerettighetsakademiet vil presentere oss for ulike praktiske metoder for undervisning i konflikthåndtering, med referanse og eksempler ikke minst fra situasjonen på Balkan. Enver Djuliman og Lillian Hjort har også arrangert konflikthåndteringsseminar på asylmottak og for flykninger i Norge. I disse dager planlegger de også oppstart av konflikthåndteringsseminar i Ukraina og i Murmansk. Alt dette vil det bli referert til i deres foredrag og seminar sammen med oss. Søndag 13. desember 1000 1200 Åpent foredrag studentens time 1300 1500 Utdeling av eksamen, oppsummering og evaluering. Ved førsteamanuensis Lars Petter Soltvedt Pensum Bjørgo, Tore and John Horgan (2009) Leaving Terrorism behind: Individual and Collective Disengagement. London: Routledge. Cleven, Erik: Between Stories and Faces: Facilitating dialogue through narratives and relationship building i Heidrun S. Røhr: Dialog mer enn ord: Jubileumsskrift for Nansen Dialog 1995-2005 (s. 35-49). Large, Judith and Timothy D. Sisk (2006), Democracy, Conflict and Human Security. Pursuing Peace in the 21 st Century. Stockholm: International Institute for Democracy and Electoral Assistance. Lederach, John Paul (1999), Building Peace: Sustainable Reconciliation in Divided Societies, Washington D.C.: United States Institute of Peace Press. 7

Ramsbotham, Oliver; Tom Woodhouse & Hugh Miall (2006) Contemporary Conflict Resolution. Cambridge: Polity Press. Siri Gloppen: Roads to Reconciliation: A Conceptual Framework i Elin Skaar, Siri Gloppen og Astri Suhrke: Roads to Reconciliation. Lexington Books, Oxford, 2005 (s. 17-49) Adresser og kontaktpersoner Lars Petter Soltvedt Høgskolen i Buskerud, Institutt for Økonomi og statsvitenskap, Postboks 251, 3611 Kongsberg. Tlf. 32 86 97 07. E-mail: lars.petter.soltvedt@hibu.no. Øystein Gaasholt, Høgskolen i Buskerud, Institutt for Økonomi og statsvitenskap. E-mail: oystein.gaasholt@hibu.no Christian Stokke, Høgskolen i Buskerud, Institutt for Økonomi og statsvitenskap. E-mail: chstokke@lycos.com Kjøp eller bestilling av pensumlitteratur Pensumbøker kan kjøpes eller eventuelt bestilles hos Akademika på Kongsberg. Vi formidler bestilling av litteratur som blir tilsendt portofritt Med forbehold om endringer underveis. Følg med på kursets internettsider gjennom http://kurs.hibu.no/ 8