Foajegalleriet, Høgskolen i Telemark



Like dokumenter
Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet?

To forslag til Kreativ meditasjon

HALVÅRSPLAN HØST 2013

Allmenndel - Oppgave 2

1. COACHMODELL: GROW PERSONLIG VERDIANALYSE EGENTEST FOR MENTALE MODELLER. (Noen filtre som vi til daglig benytter)...

GUD SKAPT I MENNESKETS BILDE. John Einbu

Passing Understanding

Hume Situasjon: rasjonalisme empirisme, Newtons kraftbegrep, atomistisk individbegrep Problem/ Løsning: Vil undersøke bevisstheten empirisk.

Sensurveiledning Matematikk 1, 5-10, emne 1 Høsten 2013

Periodeevaluering 2014

Preken 6. april påskedag I Fjellhamar Kirke. Kapellan Elisabeth Lund


Det var ikke lov til å bruke tekst på plakaten og den skulle ha målene cm, en

ADVENTSKALENDER Bibelvers og bibelbønner - av Mia Holta

PROGRESJONS DOKUMENT. Barnehagens fagområder. Barns læringsprosesser

Kjære unge dialektforskere,

«Evigheten» Et kunstprosjekt med førskolebarna i Breidablikk Kanvasbarnehage.

Barn beviser. Andrea Hofmann og Sigurd Hals Førsteamanuensis og Stipendiat Fakultet for Humaniora, Idrettsog Utdanningsvitenskap

I tillegg legger jeg vekt på dagens situasjon for IOGT, samt det jeg kjenner til om dagens situasjon for DNT.

Legg merke til at summen av sannsynlighetene for den gunstige hendelsen og sannsynligheten for en ikke gunstig hendelse, er lik 1.

Sensurveiledning til skriftlig eksamen i Matematikk 1, 1-7

Barna på Humor har latt seg inspirere av Øivind Sand

Med pensel &Teknologi

LP-modellen (Læringsmiljø og pedagogisk analyse)

Må nedsbrev til foreldre på åvdeling: Virvel

Fortell denne historien hver gang du vil forandre kledet under Den hellige familie. Hele året igjennom er dette det sentrale punktet i rommet.

Forfatterne bak Multi: Multi i praksis trinn. En bred matematisk kompetanse. Oppbyggingen av Multi. Grunntanken bak Multi

lindab vi forenkler byggingen LindabFargekart Alle regnbuens farger

Det står skrevet i evangeliet etter Matteus i det 7. kapittel:

Fag: Norsk Trinn: 1. Periode: 1 uke Skoleår: 2015/2016 Tema Kompetansemål Læringsmål for perioden Vurderingsmåter i faget

Jo, Boka som snakker har så mange muligheter innebygget at den kan brukes fra barnehagen og helt opp til 10. klasse.

Definisjonene og forklaringene i denne presentasjonen er hentet fra eller basert på kap. 1 (Kristoffersen: «Hva er språk?

Gjennom lydmuren. Jeg har alltid folt meg litt i min egen lille boble. Om a leve med nedsatt horsel. Forsiden

LIKESTILLING OG LIKEVERD

Kan vi stole på sansene? Drøftet ut ifra Descartes, Hume og Kant.

ESERO AKTIVITET VANNDRÅPER. Lærerveiledning og elevaktivitet. Klassetrinn 1-2

PFU-SAK NR. 342/15 KLAGER: Odd Kalsnes ADRESSE:

Innledning. Persona. For å ta for oss noen målgrupper kan vi tenke oss:

Solbrente terninger på vidvanke

Homo eller muslim? Bestem deg! Basert på Richard Ruben Narvesen masteroppgave 2010

Aktiviteter elevrådet kan bruke

EN SPADE ER IKKE BARE EN SPADE

Fortell, du skal ikke bære sorgen i hjertet ditt alene. Grimstad Drammen Øivind Aschjem. ATV- Telemark.

Eksamen MAT1015 Matematikk 2P. Nynorsk/Bokmål

PREKEN PÅ 3. SØNDAG I ÅPENBARINGSTIDEN

Newtons fargeskive. Regnbuens farger blir til hvitt. Sett skiva i rask rotasjon ved hjelp av sveiva.

This man has Huntington s disease - I have not arranged to see him again, there is nothing more I can do.

Veileder i nulltoleranse. - Rus og spillforebyggende arbeid på 1-2-3

Trær, fluer, bakterier, alien hand og phantom limb. Inteligent China Ink og monster pusteorgan. Nature Morte. Mikro, makro og det som er i mellom.

LESEVERKSTEDET Damm forlag. Tina på tur. Tina er på tur i. Oversatt til Bliss symbolspråk. Leseverkstedet En serie på 18 lettlesbøker fra Damm forlag

Hva er autisme? ASF er en gjennomgripende biologisk betinget utviklingsforstyrrelse som varer livet ut.

Barnesenteret, Hildegun Sarita Selle Psykologspesialist. Spesialisert Poliklinikk for Psykosomatikk og Traumer

Periodeplan 8C uke 35 og 36

Lokal grunnordning for Familiegudstjenester uten nattverd (både «Sprell levende» og «Gubba»):

Spill "Til topps" - transkripsjon av samtalen

APPENDIKS D Geminittisk språk/grammatikk

Gode intensjoner er ikke nok

VAK-test: Kartlegging av egen sansepreferanse-rekkefølge

Ada Sofie Austegard og Stian Tobiassen. Oppdrift. Om sorg og vekst

OM KJØNN OG SAMFUNNSPLANLEGGING. Case: Bidrar nasjonal og lokal veiplanlegging til en strukturell diskriminering av kvinner?

Kurskveld 10: Hva med fremtiden?

Matematisk julekalender for trinn, 2015

Det står skrevet hos evangelisten Johannes i kapittel 1:

Det forventede resultatet er at vannet skal bli blått etter at magnesiumbiten har reagert med det

Om aggressive foreldre og foreldreaggresjon Per Isdal

Bygging av mestringstillit

Jesus har større makt enn pornografien og åndelige krefter

Vedlegg til veiledning til læreplan i engelsk. Se skolenettet.no/veiledninger

TIP Tallforståelse prosent, desimaltall, brøk, forholdstall

Kritikk av den rene fornuft: Begrunne hvordan naturvitenskapen kan være absolutt sann. Redde kausaliteten.

La oss gjøre nettsiden vår bedre med noen stiler. I denne og den neste leksjonen skal vi lære hvordan man endrer farge, tekst, størrelser og mer!

Män som slår motiv och mekannismer. Ungdomsstyrelsen 2013 Psykolog Per Isdal Alternativ til Vold

Refleksjonsnotat Januar

En fordypning i performancekunstneren Kurt Johannessen - oppgaver i barnehage og omvisning i Bergen Kunsthall fra utstillingen BLU.

ADDISJON FRA A TIL Å

ALEXIUS MEINONG Einar Duenger Bøhn UiO, 2012

KRISTIN OUDMAYER. Du er viktigere enn du tror

Lagsjakker side 3-8 Softshell jakker side 3-6 Fleece jakker side 7-8. Gensere side 9-10 Hettegenser side 9 Collegegenser side 10

Kurskveld 7: Hvorfor så mye lidelse?

BESTEMT ELLER UBESTEMT FORM?

Preken på semesteråpningsgudstjenest e for TF og PTS i Slottskapellet søndag 20. januar 2013

Språkplan for. Stella Maris Kultur. barnehage

Pusegutten. Bryne den 13. september 2010 Oddveig Hebnes

KOMMUNIKASJON TRENER 1

Før det blir lek - om relasjonsarbeid og lekeklima i forebyggende arbeid.

Kap. 4 Å være og gjøre rettferdig

Alle teller. - en introduksjon. Ny GIV 1. samling 2012/2013 Anne-Gunn Svorkmo Astrid Bondø Svein Hallvard Torkildsen

KNUT GEORG ANDRESEN M A N N E N S O M V I L L E D Ø LY K K E L I G

MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 4. Førskoletur Knøtteneklubb. Vi markerer 17 mai Aktiviteter ute. Førskoletur Knøtteklubb

Kurskveld 8: Hvorfor må tte Jesus dø?

Diskuter egen vitenskapsteoretiske posisjon

Arbeidsplan for uke 3 og 4, 5. trinn

Profilhåndbok. Ekslusivitet, modernitet og tradisjon...

ELLING REITAN IBSENS KVINDER GALLERI PINGVIN. 11. november 2006

Mot til å møte Det gode møtet

God morgen! Alle Teller dag 4

Traumer: Forståelse og behandling RVTS konferanse: Trondheim oktober 2009

Eksamen MAT0010 Matematikk Elever (10. årstrinn) Del 1. Del 1 + ark fra Del 2. Bokmål

Artikkel. Marin bioteknologi: FRAMTIDEN LIGGER I HAVET (Kontekst basisbok 8-10)

Transkript:

I Might Be Wrong

I might be wrong Installasjon fra 2007. 56 silketrykkplakater i størrelse 70 x 100 cm Foajegalleriet, Høgskolen i Telemark Tittelen av verket I Might Be Wrong henviser til relativitet av systemer. Utgangspunktet for ideen var tre primære farger: rød, blå og gul. Ideen har utviklet seg fra en banal handling. Jeg skrev med primære fargeblyanter setninger som fortalte noe om seg selv og deres farger. For eksempel: There are red sentences on the blue background. Jeg skrev med rød blyant på en blå bakgrunn. Resultatet var ikke overraskende - setningen ble fiolett, det som overasket meg var interferens mellom ulike systemer, fargesystemet og språksystemet. Begge hadde rett til å eksistere og kreve dominans av sin sannhet. Setningene som en logisk sammensetning av ord kan ikke være usanne. De følger sin egen lov i språksystemet, uavhengig av materiens eksistens. Når setningen henviser til observerbare fenomen kan vi se om den sier sannheten, men setningene selv som et system kan kun ved grammatiske feil bryte med sitt eget system. For eksempel setningen: Månen er firekantet følger sin grammatiske lov, men setningen tar feil i forhold til virkeligheten. Blanding av to primære farger gir konkret sekundær farge, det er en empirisk sannhet. Det som fascinerte meg er egenskaper av dobbeltbetydningen av sannhet når to systemer interfererer med hverandre. For å forsterke hvilket innhold jeg legger i arbeidet, har jeg hengt opp i utstillingsrommet et enkelt regnestykke som skulle igjen illustrere interferens av to likeverdige logiske systemer. Regnstykket starter riktig i forhold til det matematiske systemet 1+2=3, men fortsetter å følge et annet system, rekkefølgessystemet. To systemer interfererer med hverandre og skaper en usikkerhet hos betrakteren, og det er det jeg ofte ønsker å oppnå i arbeidene mine. 1+2=3 2+3=4 3+4=5 4+5=6 5+6=7 6+7=8 7+8=9 8+9=10

Ideen min kan referere til Stroop efekten 1 fra psykologi. Effekten oppstår når vi leser fargenavn skrevet i ulike farger. Interferensen som dannes mellom det vi leser, det vi vet og det vi ser forsinker vår reaksjon og fører ofte til feilaktig lesning. Her er et eksempel: Grønn Rød Blå Gul Hvit Fiolett Et annet fenomen innenfor psykologi og medisin jeg kunne knytte arbeidet til på grunn av interferens-mekanismen, er synestesi. Synestesi er sanseopplevelse på flere sanseområder samtidig når bare ett av dem blir påvirket. Den vanligste form for synestetisk opplevelse er «farget hørsel», det at en person opplever bestemte farger og/eller visuelle former når vedkommende hører visse lyder. 2 I installasjonen bruker jeg et språklig system representert av 3 setninger. There are red sentences on yellow background There are yellow sentences on blue background There are blue sentences on red background Ingen av plakater viser direkte det setningen sier. Det fines kun tre silketrykk plakater hvor begge systemer koeksisterer med hverandre uten å miste sin integritet og logikk. Det er disse plakatene hvor fargen av setningen er et resultat av primære fargers blanding. Et eksempel på de sanne plakatene (tekst er oransje) 1 Effekten kales Stroop etter John Ridley Stroop som i sin artikkel fra 1935 Studies of interference in serial verbal reactions presenterte han tre ulike språk-farge eksperimenter 2 Store Norske Leksikon (www.snl.no) 31.oktober 2010

There are red sentences on yellow background There are yellow sentences on blue background There are blue sentences on red background Teksten er oransje Teksten er fiolett Teksten er grønn Teksten nevner aldri sekundærfarger: oransje, fiolett og grønn, men deres tilstedeværelse er synelig. Arbeidet kan også være kommentar til den evige kampen mellom tekst og bilde. Tekst som den autoritære, artikulerte og ofte entydige formen og bilde, den tause og åpne. Ideene mine har sin opprinnelse i undring over fenomener som fører til eksistensielle spørsmål. Uansett hvor konseptuelle og intellektuelle arbeidene viser seg for betrakteren ligger det i bakgrunnen en kommentar til vår menneskelige eksistens. Vi er sentences selv på forskjellige backgrounds? Andres lesning av oss kan være gjennom deres prefererte system som ikke viser den sanne fargen vi er. Under viser jeg et eksempel på arbeidet, hvor jeg undersøker fargens symbolske betydning i en sosial kontekst. Tittel: Me and You and She. Arbeidet er skapt før I might be wrong og har hatt betydning for utviklingen av min konseptuelle tenkning. Me and You and She, 1996

Hver farge fjerner en jente. Detalj Detalj fra Me and You and She