Vekeplan 9. klasse Veke 4 Namn:.... Norsk: BOKMÅL: Lære bøyningsmønster svake verb lære om presens-og perfektum partisipp, parverb og verb på -s. Mål: NYNORSK: Lære setningsanalyse: subjekt, verbal og direkte objekt Matte Tall og forhold mellom tall -Lære navn på forskjellige tall. Mål: -Lære å se etter sammenhenger mellom tall. Samf Mat frå jorda Eng Relative pronomen og Lesing Lære om landbruket i europa. Begrunne Mål: det utfrå naturgitte forhold. Kunne bruke relative pronomen i eigen Mål: skriving og vurdere korleis ein sjølv les. RLE: Hinduisme Natur: Lys, syn og fargar Kunne skrive kjenneteikna på dei ulike Mål: retningane innen hinduisme i eit VENNdiagram. Mål: Lære kva fargar er, og korleis dei oppstår.
Mat og Helse Vi skal fortsette med kjøt i denne veka. Du må difor hugse å ta med deg heftet «Nyttig om kjøtt» som du fekk utlevert for nokre veker siden Gym Musikk K & H Klassesong/rytmeoppg. Bilete Norsk fordjuping Mål: Øve inn musikk. Lære rytmar Mål: Male/Blande farger til sitt eige bilete Engelsk fordjuping Tirsdag 26.jan:Lese ferdig boka dere har lest i siden oppstart etter juleferien. Begynne å skrive sammendrag. Onsdag 27.jan: I slutten av denne timen skal sammendraget av bokinnholdet innleveres for karaktervurdering.
Spansk Mål: Kunne føre ei enkel telefonsamtale Framdriftsplan og lekse Gjer oppgåve 8 s 134 i arbeidsboka. Til onsdag 26.01 TEMA:? Bruk uttrykket tener + que Dónde estás? Lær deg bøyinga av TENER og ESTAR Les teksten?puedo hablar con Carla? Til onsdag 27.01 (kopi utdelt i timen) Lag 4 spørsmål til teksten (Les godt på teksten Du skal kunne oversette teksten og svare munnleg på spørsmål til teksten) Kunne innleiande og avsluttande frase Kunne seie kvar du er eller kvar nokon er Kunne fortelje korleis du har det Kunne seie at du må gjere noko Kunne bøye verbet ESTAR skriftleg og vite kva situasjon/tid du brukar dette verbet Kunne bøye og bruke verbforma TENER QUE (å måtte)
Norsk Tema: BOKMÅL: Les om verb sidene 3 og 4 i heftet du har fått. Lær bøyningsmønstrene, og gjør oppgavene 4-5-6 og 7 på www.freewebs.com/kirerot (Under NORSK SIDEMÅL i hovedmenyen). Under nr 3 finner du hvordan verbene skal bøyes. Ikke gi deg før du kan bøye verbene! På skolen skal du gjøre oppg. 1 og 2 på side 6 Vi går gjennom sidene 7, 9, 10 og 11 når oppgavene er gjort (side 8 er falt bort) NYNORSK: Skriveøving eller prøve med utgangspunkt i bildeserie eller anna type oppgåve NYNORSK: Vi begynner med setningsanalyse NYNORSK: Lær subjekt, verbal og direkte objekt ved å lese i heftet du fekk utlevert i går., Øv på www.freewebs.com/kirerot: Oppg. 25 og 26 Du får flere øvingsoppgaver i subjekt, verbal og direkte objekt som du skal arbeide med på skolen Framdriftsplan og lekse Lekse til mandag 25. januar På skolen mandag 25. januar På skolen tysdag 26. januar På skolen torsdag 28. januar Lekse til fredag 29. januar På skolen fredag 29. januar I samtalar i klasserommet eller på lekseprøver skal du vise at du har lært det du skal kunne om verb i bokmål. I nynorsk skal du på same måte kunne vise at du kan finne subjekt, verbal og direkte objekt i setningar.
Matematikk Framdriftsplan og lekse Få utlevert B-boka og begynne såvidt å På skulen måndag sjå på forskjellige typer tal. Gjere D1, D3 og D5 Lekse til onsdag Gjennomgang Snakke om, og vise sammehenger På skulen onsdag mellom tal Gjere D6 og D8 Lekse til torsdag Gjennomgang Gå gjennom korleis vi kan bruke tal i På skulen torsdag fleire samanhengar
English Grammatikk Grammatikk EKSTRA Relative pronomen og The Wise Man Gjør ferdig utlevert ark om WHO og WHICH. Om du ikkje har det må du be om å få det FØR onsdag! Vi skal fortsette med arbeid om relative pronomen. I løpet av timen skal du kunne bruke reglane for WHO, WHICH, WHOSE og THAT Øve på glosar frå side 74 77. Øv deg og på verba to bleed to buy. Du skal kunne bruke glosane i ei setninga og du skal kunne forklare dei på engelsk. Les grundig på historia om The Wise Man. Du skal vurdere deg sjølv på korleis du les. På prøven skal du og kunne bruke grammatikkreglane for desse to vekene. Glose- og verbtest, lese og vurdere seg sjølv (two stars and a wish). http://www.freewebs.com/rerot/grammar.htm (Relative pronomen. WHO, WHICH, WHOSE og THAT) Framdriftsplan og lekse Lekse til onsdag Onsdag på skolen Lekse til torsdag Torsdag på skolen
Naturfag Framdriftsplan og lekse Gjennomgang Side 118-119 På skulen måndag Gjere Oppgåve 33 og 35 s 123 og 124 Lekse til tysdag Gjennomgang Vise korleis farger vert splitta i prisme På skulen tysdag Gjennomgang S 120-121 På skulen fredag
s.171-209 i B boka. Samfunnsfag Framdriftsplan og lekse Gjere Oppgåvene 1-14 s 48-49 På skulen måndag Gjere Resten av oppgåvene du ikkje fekk gjort på skulen Lekse til tysdag Gjennomgang Gå gjennom oppgåvene På skulen tysdag Gjennomgang S 49-53 På skulen onsdag
RLE Les VENN diagram EKSTRA Hinduisme Les side 146 153 og gjør oppgåve 1 (a og b) i fulle setningar. Skriv og spørsmåla i arbeidsboka di. Gjennomgang av dei ulike -ismene frå side 146 152. Forklare korleis leksa skal gjennomførast Lag tre sirkler på ei ny side i boka di. Du skal samanlikne dei tre ismene. Det som er felles for ismene skriv du i midten av sirklane, det som er spesielt for ei isme i utkant av sirkelen. Bruk berre stikkord når du skriv. Om du vil kan du sjå på eksempel frå workbook i Engelsk, side 25. Sjekk av lekse, og individuelle oppgåver om Shiva og Parvati som giftar seg. http://undersammehimmel.cappelendamm.no/c165723/flasho ppgavesamling/vis.html?tid=165731&strukt_tid=165723 Framdriftsplan og lekse Lekse til onsdag Onsdag på skolen Lekse til fredag Fredag på skolen Sjekk deg sjølv
Veke 4 25 26 27 28 Melding frå lærar: Hugs å levere, i underskrevet stand, både karakterark og mjølkelappar. 29 Sosialt mål: Hjelp hverandre til å bli bedre. Hva gjør snømenn om sommeren?