Matematikk 1P-Y. Teknikk og industriell produksjon

Like dokumenter
Matematikk 1P-Y. Teknikk og industriell produksjon

Matematikk 1P-Y. Bygg- og anleggsteknikk

Matematikk 1P-Y. Bygg- og anleggsteknikk

Matematikk 1P-Y. Helse- og oppvekstfag

Elektriske kretser. Innledning

Oppgaver til kapittel 4 Elektroteknikk

Matematikk 1P-Y. Helse- og oppvekstfag

WORKSHOP BRUK AV SENSORTEKNOLOGI

Del 1: Uten hjelpemidler Tid: 1 time

Formler og likninger

OPPLÆRINGSREGION NORD. Skriftlig eksamen. TIP1001 Produksjon HØST Privatister. Vg1 Teknikk og industriell produksjon

Kan du se meg blinke? trinn 90 minutter

Gjennom denne oppgaven skal elevene lære å bruke ulike måleredskaper for å beregne volum og tetthet til kuler og vurdere om svarene virker rimelig.

Ohms lov: Resistansen i en leder er 1 ohm når strømmen er 1 amper og spenningen er 1 V.

ELEKTRISITET. - Sammenhengen mellom spenning, strøm og resistans. Lene Dypvik NN Øyvind Nilsen. Naturfag 1 Høgskolen i Bodø

Modul nr Elektrisitet og strømkretser

Manual til laboratorieøvelse. Solceller. Foto: Túrelio, Wikimedia Commons. Versjon

TFE4101 Vår Løsningsforslag Øving 1. 1 Ohms lov. Serie- og parallellkobling. (35 poeng)

OPPLÆRINGSREGION NORD. Skriftlig eksamen TIP1002 HØSTEN Privatister. Tekniske tjenester

Eksamen. 28. november TIP1002 Tekniske tenester/tekniske tjenester. Programområde: Teknikk og industriell produksjon

Eksamen MAT1001 Matematikk yrkesfag. Programområde: Elektrofag. Nynorsk/Bokmål

Læreplan i felles programfag i Vg1 teknikk og industriell produksjon

LF - anbefalte oppgaver fra kapittel 2

OPPLÆRINGSREGION NORD. Skriftlig eksamen. TIP1002 Tekniske tjenester VÅREN Privatister. Vg1 Teknikk og industriell produksjon

Modul nr Elektrisitet med digitale hjelpemidler - vgs

BINGO - Kapittel 11. Enheten for elektrisk strøm (ampere) Kretssymbolet for en lyspære (bilde side 211) Enheten for elektrisk ladning (coulomb)

Modul nr Produksjon av elektrisk energi kl

Elektrisitetslære TELE1002-A 13H HiST-AFT-EDT

FYSIKK-OLYMPIADEN

Forelesning nr.2 INF 1411 Elektroniske systemer. Effekt, serielle kretser og Kirchhoffs spenningslov

Eksamen TIP1001 Produksjon. Programområde: Vg1 Teknikk og industriell produksjon. Nynorsk/Bokmål

Stødighetstester. Lærerveiledning. Passer for: trinn Antall elever: Maksimum 15

Prosjekt FYR Fellesfag, yrkesretting og relevans

Modul nr Elektriske kretser

TIP Tallforståelse prosent, desimaltall, brøk, forholdstall

Programområde for arbeidsmaskiner - Læreplan i felles programfag Vg2

Sammenhengen mellom strøm og spenning

Løsningsforslag for regneøving 1

FLERVALGSOPPGAVER I NATURFAG - FYSIKK

Modul nr Produksjon av elektrisk energi kl

Den indre spenning som genereres i en spenningskilde kalles elektromotorisk spenning.

Elektrolaboratoriet RAPPORT. Oppgave nr. 1. Spenningsdeling og strømdeling. Skrevet av xxxxxxxx. Klasse: 09HBINEA. Faglærer: Tor Arne Folkestad

Vurderingsveiledning for lærere og sensorer. i praktisk matematikk på yrkesfaglige programområder. MAT1001 Vg1 P-Y. Gjelder fra våren 2016

Forelesning nr.4 INF 1411 Elektroniske systemer. Vekselstrøm Kondensatorer

FYSnett Grunnleggende fysikk 17 Elektrisitet LØST OPPGAVE

Løsningsforslag for øvningsoppgaver: Kapittel 12

Min Maskin! TIP 120 minutter

Kapittel 4. Algebra. Mål for kapittel 4: Kompetansemål. Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

Kondensator. Symbol. Lindem 22. jan. 2012

Programområde for industriteknologi - Læreplan i felles programfag Vg2

Forelesning nr.5 INF 1411 Elektroniske systemer

Eksamen. 29. november TIP1002 Tekniske tenester/tekniske tjenester. Programområde: Teknikk og industriell produksjon.

Prototyping med Arduino del 2

Løsningsforslag til prøve i fysikk

Kap. 4 Trigger 9 SPENNING I LUFTA

TENTAMEN I FYSIKK FORKURS FOR INGENIØRHØGSKOLE

og P (P) 60 = V 2 R 60

Modul nr Elektrisk energi - 7. trinn

Elektrisk immittans. Ørjan G. Martinsen

Forelesning nr.5 INF 1411 Elektroniske systemer. RC-kretser

Skoler: Askim vgs., Borg vgs., Glemmen vgs., Halden vgs., Malakoff vgs., Mysen vgs., Seiersborg vgs., Tomb vgs. Eksamensordning:

Modul nr Produksjon av elektrisk energi kl

Forelesning nr.4 INF 1411 Elektroniske systemer. Vekselstrøm Kondensatorer

Forelesning nr.5 IN 1080 Mekatronikk. RC-kretser

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamen MAT1001 Matematikk 1P-Y. Programområde: Teknikk og industriell produksjon.

Og det er her hovedutfordringen med keramikk ligger. Først må man finne riktig skjærehastighet i forhold til arbeidsstykkets hardhet for å få den

Forelesning nr.5 INF 1411 Elektroniske systemer. RC-kretser

Løsningsforslag til ukeoppgave 10

UKE 5. Kondensatorer, kap. 12, s RC kretser, kap. 13, s Frekvensfilter, kap. 15, s og kap. 16, s.

Oppgave 1 (30%) SVAR: R_ekv = 14*R/15 0,93 R L_ekv = 28*L/15 1,87 L

Elektrisitet for ungdomsskolen

Eksamen. 25. mai TIP1002 Tekniske tenester/tekniske tjenester. Programområde: Teknikk og industriell produksjon. Fylkeskommunenes landssamarbeid

Forelesning nr.2 INF 1411 Elektroniske systemer

EKSAMENSOPPGAVE. Adm.bygget, Aud.max. ü Kalkulator med tomt dataminne ü Rottmann: Matematisk Formelsamling. rute

Læreplan i anleggsmaskinmekanikerfaget Vg3 / opplæring i skole

Forelesning nr.7 IN 1080 Elektroniske systemer. Spoler og induksjon Praktiske anvendelser Nøyaktigere modeller for R, C og L

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamensveiledning. - om vurdering av eksamensbesvarelser. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN TIP1001 Produksjon

Solenergi og solceller- teori

Læreplan i anleggsmaskinmekanikerfaget Vg3 / opplæring i skole

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamensveiledning. - om vurdering av eksamensbesvarelser. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN TIP1002 Tekniske tjenester

Forelesning nr.2 INF 1411 Elektroniske systemer. Effekt, serielle kretser og Kirchhoffs spenningslov

En ideell resistans som tilkoples en vekselspenning utvikler arbeid i form av varme.

TFE4100 Kretsteknikk Kompendium. Eirik Refsdal

Parallellkopling

Eksamen PIN2002 Reparasjon og vedlikehald / Reparasjon og vedlikehold. Programområde: Industriteknologi.

Eksamen. 22. mai TIP1002 Tekniske tenester/tekniske tjenester. Programområde: Teknikk og industriell produksjon.

Yrkesretting og relevans. Oslo Plaza desember

Solcellen har to ledninger, koblet til og + - pol på baksiden. Cellen produserer likestrøm, dersom solinnstrålingen er tilstrekkelig.

Eksamen. 14. november MAT1001 Matematikk 1P-Y. Programområde: Elektrofag. Nynorsk/Bokmål

- et blindspor så langt?

59.1 Beskrivelse Bildet under viser hvordan modellen tar seg ut slik den står i utstillingen.

Eksamensoppgave for følgende fylker: Akershus, Oslo, Buskerud, Vestfold, Østfold, Telemark, Hedmark, Oppland. Eksamen høst

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO

Eksamen MAT 1011 Matematikk 1P Va ren 2015

Elektrolaboratoriet. Spenningsdeling og strømdeling

Fysikkolympiaden 1. runde 26. oktober 6. november 2015

Vurdering av arbeidsoppgaven produksjon av juletrefot

Solcellen. Nicolai Kristen Solheim

Transkript:

Matematikk 1P-Y Teknikk og industriell produksjon «Å kunne regne i teknikk og industriell produksjon innebærer å foreta innstillinger på maskiner og å utføre beregning av trykk og temperatur og blandingsforhold i væsker og gasser. Regneferdigheter inngår også i enkle økonomiske beregninger av materialvalg, forbruk, utstyrsvalg og tidsforbruk» (Læreplan i felles programfag i Vg1 teknikk og industriell produksjon, Utdanningsdirektoratet) Yrkesrettede oppgaver 1

Innholdsfortegnelse Blandingsforhold i kjølevæske... 3 Hydraulisk kraftoverføring... 4 Formel for skjærehastighet ved dreiing, boring og fresing... 5 Elektroformler... 7 Proporsjonalitet i elektro... 9 Prosentregning i boring... 11 2

Blandingsforhold i kjølevæske Kjølevæske brukes til å kjøle ned verktøy og arbeidsstykke i arbeidsprosesser der det utvikles mye varme, for eksempel i sponfraskillende bearbeiding. Denne væsken kjøpes i konsentrert form, og må blandes ut i vann i et gitt forhold. Les mer om kjølevæskens oppgave her. Oppgave 1 I en kjølevæske er blandingsforholdet mellom kjølevæskekonsentrat og vann 1 : 20. a) Hvor mange liter vann trenger du til 1 liter kjølevæskekonsentrat? Hvor mye ferdigblandet kjølevæske får du da? b) Hvor mange liter vann trenger du til 5 dl kjølevæskekonsentrat? Hvor mye ferdigblandet kjølevæske får du da? c) Hvor mye kjølevæskekonsentrat trenger du til 5 liter vann? Hvor mye ferdigblandet kjølevæske får du da? d) Hvor mye kjølevæskekonsentrat trenger du til 8 dl vann? Hvor mye ferdigblandet kjølevæske får du da? e) Hvor mye kjølevæskekonsentrat og vann trenger du for å lage 42 liter ferdigblandet kjølevæske? f) Hvor mye kjølevæskekonsentrat og vann trenger du for å lage 17 liter ferdigblandet kjølevæske? g) Du har 16 liter utvannet kjølevæske i forholdet 1 : 15. Hvor mye mer vann må du ha i for at blandingen skal få forholdet 1 : 20? 3

Hydraulisk kraftoverføring I den ene åpningen i beholderen over har vi et stempel med arealet A 1 som blir påvirket av en kraft F 1, og i den andre åpningen har vi et stempel med arealet A 2 som blir påvirket av en kraft F 2. Forholdet mellom F 1 og A 1 er samme som forholdet mellom F 2 og A 2, og vi utnytter dette i hydraulisk kraftoverføring, f.eks. i en verktøymaskin eller i en anleggsmaskin. Vi kan sette opp denne sammenhengen slik: F A F A 1 2 1 2 Kraften, F, måles i Newton (N) og arealet, A, måles i kvadratcentimeter (cm 2 ). Les mer om hydraulikk her. Oppgaver En hydraulisk sylinder skal brukes til å løfte opp en vekt. a) Stempelarealet A 2 = 25 cm 2, og løftekraften F 2 = 5000 N. Hvor stor kraft må en bruke på den andre sylinderen, når A 1 = 2 cm 2? b) Stempelarealet A 2 = 20 cm 2, og løftekraften F 2 = 8000 N. Hvor stort blir kraft må en bruke på den andre sylinderen, når A 1 = 1,5 cm 2? c) Hva blir løftekraften F 2 når F 1 = 600 N, A 1 = 2 cm 2 og A 2 = 30 cm 2? d) Hva blir løftekraften F 2 når F 1 = 400 N, A 1 = 1,5 cm 2 og A 2 = 20 cm 2? e) Hva er arealet A 1 når A 2 = 20 cm 2, F 1 = 500 N og F 2 = 6250 N? f) Hva er arealet A 2 når A 1 = 3 cm 2, F 1 = 750 N og F 2 = 10000 N? 4

Formel for skjærehastighet ved dreiing, boring og fresing Skjærehastigheten vil være avhengig av materialet som skal bearbeides, og jo større skjærehastighet vi trenger, jo større må omdreiningstallet til maskinspindelen være. Les om dreiing her. På verkstedet bruker vi en tabell (nomogram) for å finne skjærehastigheten eller omdreiningstallet ved en gitt diameter. Skjærehastigheten oppgis i meter per minutt (m/min), mens omdreiningstallet oppgis i omdreininger per minutt (r/min) og diameteren i millimeter (mm). Det er en matematisk sammenheng mellom skjærehastighet (v), diameter (d) og omdreiningstall (n), gitt av formelen d n v 1000 v er skjærehastighet i m/min d er borets diameter i mm n er omdreiningstallet i r/min Oppgave 1 Bruk formelen over, og regn ut a) skjærehastigheten når omdreiningstallet er 700 r/min og diameteren er 30,0 mm. b) skjærehastigheten når omdreiningstallet er 850 r/min og diameteren er 35,0 mm. c) skjærehastigheten når omdreiningstallet er 900 r/min og diameteren er 25,0 mm. Oppgave 2 a) Snu rundt på formelen, og finn et uttrykk for n. b) Regn ut omdreiningstallet når skjærehastigheten er 80,0 m/min og diameteren er 40,0 mm. c) Regn ut omdreiningstallet når skjærehastigheten er 100,0 m/min og diameteren er 70,0 mm. d) Regn ut omdreiningstallet når skjærehastigheten er 115,0 m/min og diameteren er 60,0 mm. Oppgave 3 a) Snu rundt på formelen, og finn et uttrykk for d. b) Regn ut diameteren når skjærehastigheten er 80,0 m/min og omdreiningstallet er 500 r/min. c) Regn ut diameteren når skjærehastigheten er 65,0 m/min og omdreiningstallet er 400 r/min. d) Regn ut diameteren når skjærehastigheten er 100,0 m/min og omdreiningstallet er 900 r/min. 5

Oppgave 4 Bruk formelen for skjærehastighet, og regn ut de størrelsene som mangler i tabellen under: Skjærehastighet, v Omdreiningstall, n Diameter, d 600 r/min 30 mm 62,0 m/min 25 mm 85,0 m/min 770 r/min 500 r/min 20 mm 75,0 m/min 480 r/min 75,0 m/min 40 mm Oppgave 5 Sjekk svarene dine i oppgave 4 i et nomogram. 6

Elektroformler I programfagene skal du lære å måle grunnleggende elektriske størrelser, som spenning, strøm og resistans. Når vi skal gjøre beregninger med disse størrelsene bruker vi matematiske formler. Les mer om elektrisitet her. Ohms lov Ohms lov en grunnleggende formel i elektro, som definerer sammenhengen mellom strøm (I), spenning (U) og resistans (R). Når to av de tre størrelsene er kjent, kan vi beregne den siste ved å bruke formelen U R I Spenningen (U) måles i Volt (V). Resistansen (R) måles i Ohm (Ω). Strømmen (I) måles i Ampere (A). Regn ut: a) spenningen i en elektrisk krets når strømmen er 3,0 A og resistansen er 6,0 Ω. b) spenningen i en elektrisk krets når strømmen er 6,0 A og resistansen er 1,5 Ω. c) spenningen i en elektrisk krets når strømmen er 0,5 A og resistansen er 10,0 Ω. d) strømmen i en elektrisk krets når spenningen er 12,0 V og resistansen er 6,0 Ω. e) strømmen i en elektrisk krets når spenningen er 7,5 V og resistansen er 2,5 Ω. f) resistansen i en elektrisk krets når spenningen er 15,0 V og strømmen er 3,0 A. g) resistansen i en elektrisk krets når spenningen er 10,0 V og strømmen er 2,5 A. Effekt Effekten til et apparat, f.eks. en lyspære eller en panelovn, bestemmes av strømmen og spenningen i kretsen. Vi kan beregne effekten ved å bruke formelen P U I Effekten (P) måles i Watt (W). Regn ut: a) effekten til en panelovn i en krets der spenningen er 230 V og strømmen er 10 A. b) effekten til en lyspære som er koblet til et batteri på 4,5 V, når strømmen er 0,22 A. c) strømmen gjennom en panelovn med en effekt på 3000 W og en spenning på 230 V. d) spenningen over en lyspære med en effekt på 4,5 W og en strøm på 0,5 A. e) resistansen i et apparat, der effekten er 10 W og strømmen er 2,0 A. 7

Seriekobling Den totale resistansen (R t) i en seriekobling er lik summen av enkeltresistansene: R R R R t 1 2 3 a) Regn ut R t når vi seriekobler følgende resistanser: 20 Ω, 30 Ω og 45 Ω. b) Regn ut R t når vi seriekobler følgende resistanser: 10 Ω, 15 Ω, 20 Ω og 40 Ω. c) Den totale resistansen i en seriekobling med fem komponenter er 120 Ω. Fire av komponentene har en resistans på 15 Ω. Finn resistansen i den siste komponenten. d) Bruk Ohms lov, og finn spenningen over de ulike resistansene i c) når strømmen i kretsen er 5,0 A. Parallellkobling Den totale resistansen (R t) i en parallellkobling er gitt av formelen: 1 1 1 1 R R R R t 1 2 3 a) Regn ut R t når vi parallellkobler følgende resistanser: 2,0 Ω, 5,0 Ω og 10,0 Ω. b) Regn ut R t når vi parallellkobler følgende resistanser: 3,0 Ω, 6,0 Ω og 9,0 Ω. c) Vi parallellkobler to komponenter. En av dem har en resistans på 12 Ω, og totalresistansen er 4 Ω. Finn resistansen til den andre komponenten. R1 R2 d) Vis at Rt R R 1 2 når vi parallellkobler to komponenter. Sammensatt eksempel R 1 = 10 Ω, R 2 = 15 Ω, R 3 = 20 Ω og U = 52 V. a) Regn ut den totale resistansen i parallellkretsen (R 1 og R 2). b) Regn ut den totale resistansen i kretsen. c) Regn ut strømmen i kretsen. 8

Proporsjonalitet i elektro Oppgave 1 Vi varierer spenningen i en elektrisk krets, og måler strømmen: Strøm (I) 2,0 A 5,0 A 6,0 A 8,0 A Spenning (U) 18 V 45 V 54 V 72 V a) Vis at U og I er proporsjonale størrelser b) Hva blir proporsjonalitetskonstanten (forholdet mellom spenning og strøm)? Hvilken måleenhet har denne? c) Tegn sammenhengen mellom spenning og strøm grafisk. d) Lag en formel som viser sammenhengen mellom spenning og strøm. e) Finn spenningen når strømmen er 11 A, både grafisk og ved regning. f) Finn strømmen når spenningen er 90 V, både grafisk og ved regning. Oppgave 2 Vi varierer effekten på en panelovn, og måler strømmen: Strøm (I) 3,48 A 5,22 A 6,52 A 8,70 A Effekt (P) 800 W 1200 W 1500 W 2000 W a) Vis at P og I er proporsjonale størrelser. b) Hva blir proporsjonalitetskonstanten (forholdet mellom effekt og strøm)? Hvilken måleenhet har denne? c) Tegn sammenhengen mellom effekt og strøm grafisk. d) Lag en formel som viser sammenhengen mellom effekt og strøm. e) Finn effekten når strømmen er 4,00 A, både grafisk og ved regning. f) Finn strømmen når effekten er 1800 W, både grafisk og ved regning. 9

Oppgave 3 Vi varierer resistansen i en elektrisk krets, og måler strømmen: Resistans (R) 15,0 Ω 3,75 Ω 2,50 Ω 1,25 Ω Strøm (I) 0,1 A 0,4 A 0,6 A 1,2 A a) Vis at R og I er omvendt proporsjonale størrelser b) Hvilken måleenhet har produktet av resistansen og strømmen? c) Skisser sammenhengen mellom resistans og strøm grafisk. d) Lag en formel som viser sammenhengen mellom resistans og strøm. e) Finn resistansen når strømmen er 0,5 A. f) Finn strømmen når resistansen er 10,0 Ω. 10

Prosentregning i boring Tabellen under viser anbefalte skjærehastigheter (i m/min) for boring i ulike materialer: Støpestål 30 Seigherdingsstål 30 Rustfritt stål 30 Konstruksjons- og maskinstål 30 40 Grått støpejern 80 Messing 80 Aluminium 160 Les mer om boring her. Oppgaver Dersom en skal bore uten kjølevæske, må en redusere skjærehastighetene over med 30 40 %. a) Hva blir den anbefalte skjærehastigheten dersom du skal bore i rustfritt stål uten kjølevæske, og reduserer skjærehastigheten med 30 %? b) Hva blir den anbefalte skjærehastigheten dersom du skal bore i rustfritt stål uten kjølevæske, og reduserer skjærehastigheten med 40 %? c) Hva blir den anbefalte skjærehastigheten dersom du skal bore i grått støpejern uten kjølevæske, og reduserer skjærehastigheten med 30 %? d) Hva blir den anbefalte skjærehastigheten dersom du skal bore i grått støpejern uten kjølevæske, og reduserer skjærehastigheten med 40 %? e) Du skal bore i aluminium. Kan du bruke en skjærehastighet på 100 m/min når du borer uten kjølevæske? Begrunn svaret. f) Du skal bore i konstruksjons- og maskinstål. Kan du bruke en skjærehastighet på 25 m/min når du borer uten kjølevæske? Begrunn svaret. 11

Bildeliste Yngre og eldre arbeider Fotograf: Industriskolen Fabrikkpiper Opphavsmann: Uwe Hermann Vedlikehold av maskin: Leverandør: NTB Scanpix og Corbis Ingeniørutstyr og mekaniske komponenter på en teknisk tegning: Leverandør: Science Photo Library og NTB Scanpix Hydraulisk anlegg: Opphavsmann: Industriskolen Kombinert serie- og parallellkobling: Opphavsmann: Odd Ståle Vikene 12