H Ø S T F E R I E. Uke ÅRSPLAN N O R S K. Tema Film Film Film Polentur «Kongen av Bastøy» Kompetansemål

Like dokumenter
VI G VOLL SK OLE ÅRSPLAN Dokumentere og vurdere egen utvikling i arbeid med utforskning av språk og tekst

Trinn/gruppe: 10 trinn (KST) Teori om film som sjanger. Jobbe med oppgavene til kapitlet. Se film og skrive et handlingsreferat.

Årsplan norsk fordypning 2018/2019

Årsplan norsk fordypning 2018/2019

Årsplan norsk fordypning 2015/2016

Årsplan norsk fordypning 2015/2016

Årsplan norsk fordypning 2017/2018

VI G VOLL SK OLE ÅRSPLAN

Læreplan i fordypning i norsk

F A G N O F HØ STF ER I E 9. T R I N N. Film og filmanmeldelse: Lage en presentasjon om en selvvalgt film som skal presenteres for klassen.

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE I NORSK FORDYPNING 9.TRINN SKOLEÅR Side 1 av 6

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I ENGELSK FORDYPNING 9. TRINN SKOLEÅR

Årsplan engelsk fordypning 2018/2019

Sandefjordskolen. Kjennetegn for måloppnåelse: sammenligne like tekster på engelsk og norsk og kunne identifisere forskjeller i betydning

Årsplan engelsk fordypning 2018/2019

F A G N O R S K H Ø S T F E R I E F O R D Y P N I N G - 8. Høytlesning av boka «Hjemme er et annet sted.»

Halvårsplan norsk fordypning 8.klasse, våren 2016

Årsplan engelsk fordypning 2015/2016

Årsplan engelsk fordypning 2014/2015

Årsplan «Engelsk fordypning» Årstrinn: 9. årstrinn

Sandefjordskolen. LOKAL LÆREPLAN I ENGELSK FORDYPNING BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE trinn. Utforsking av språk og tekst

Årsplan engelsk fordypning 2017/2018

Fag: Engelsk fordypning 8. trinn. Periode Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter. Underveisvurdering. Læringsressurser.

Årsplan engelsk fordypning 2016/2017

Gjennomgående plan i engelsk fordypning for trinn. ved Atlanten ungdomsskole

Års- og vurderingsplan Engelsk fordypning Selsbakk skole 8. trinn Kompetansemål etter 10.årstrinn

11. september Års- og vurderingsplan Engelsk fordypning Selsbakk skole 8. trinn Kompetansemål etter 10.årstrinn

ÅRSPLAN I ENGELSK FORDYPNING

On the move, kap. 1 Interaktive oppgåver til kapitlet. Øvingsark. Munnleg: gr. Øvingar, dialog, spørsmål svar

ÅRSPLAN Eng.fordypning 10.kl

ÅRSPLAN Øyslebø oppvekstsenter. Fag: Språklig fordypning engelsk Lærer: Tove Mørkesdal

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I ENGELSK FORDYPNING 10. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE 34 UKE 40. Periode 2: UKE 41 UKE 46

ÅRSPLAN. Fag: Engelsk fordypning Lærer: Lise Maria Flåm/Ina Hernar. 10. trinn 2016/2017 Læreverk: On the Move 3

Periode Emne/tema Kompetansemål Nedbrutte mål/ læringsmål Lærestoff/ kilder

Når. Kompetansemål Arbeidsform Vurdering. Øving i og test i. uregelrette verb. September a-c It s my life Utforsking av språk og tekst

Vurdering. Kompetansemål Arbeidsfor m. Når. Øving i og test i. uregelrette verb. September a-c It s my life Utforsking av språk og tekst

[2016] FAGRAPPORT. FAG: Norsk fordjupning KODE: KLASSE/GRUPPE: 10.trinn TALET PÅ ELEVAR: 5. SKULE: Lye Ungdomsskule

ÅRSPLAN Eng.fordypning 8.kl

Årsplan i engelsk fordjuping skuleåret , 8. trinn Faglærar: Frode Waardal Måla står på bokmål

ÅRSPLAN Eng.fordypning 8.kl

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I ENGELSK FORDYPNING 8. TRINN SKOLEÅR

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I ENGELSK FORDYPNING 8. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE 33 UKE 39.

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I ENGELSK FORDYPNING 10. TRINN SKOLEÅR

ÅRSPLAN Eng.fordypning 8.kl

Årsplan i norsk fordjuping 9.klasse

Fag: Engelsk fordypning. Underveisvurdering. Periode Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter

Sandefjordskolen VARDEN UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I ENGELSK FORDYPNING 10. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE 34 UKE 48. Kompetansemål: Læringsmål:

Bryne ungdomsskule ÅRSPLAN FAG: Engelsk fordjuping. Trinn: 10.

Utforsking av språk og tekst

NORSK FORDYPNING 9. kl. Svelvik Ungdomsskole Skoleåret 2010 / 2011

LOKAL LÆREPLAN VJS FAG: Norsk fordypning Lærer: Randi Gj. Vorren

ÅRSPLAN 9. trinn,

Chapter 17 Favourite places : Dublin s top five for teens. Safari and stargazing in South Africa. Taj Mahal. Youtube-klipp.

1. oktober Års- og vurderingsplan Engelsk fordypning Selsbakk skole 9.trinn Kompetansemål etter 10.årstrinn

FAGPLAN Lærar: Eva Madeleine Buer

FORDYPNING I ENGELSK. Formål med faget. Hovedområder i faget

Sandefjordskolen VARDEN UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I ENGELSK FORDYPNING 8. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE 34 UKE 41. Kompetansemål: Læringsmål:

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE NORSK 8.TRINN SKOLEÅR Side 1 av 6

Årsplan Engelsk fordjupning 10.trinn. Grunnleggende ferdigheter i faget. Kompetansemål i faget Kompetansemål etter 10. årstrinn

Årsplan i norsk 9. trinn Lærere: Julie Strøm og Aksel Mygland

Årsplan i norsk 9. trinn Lærere: Lena, Julie, Lasse

Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder og læringsressurser Vurdering Uke Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder og læringsressurser Vurdering

P o l e n F A G --- S P A N S K T R I N N HØ STF ER I E. Uke Tema. Læringsmål

Årsplan i norsk 9. trinn

September Uke 36 Kapittel 1 Vurdering: se Ta kapitlet i bruk.

Norsk. Arbeidsgruppe. Bente Hagen. Ingebjørg Vatnøy

Litt fokus på læreplanen/ kompetansemålene i norsk etter 10. trinn

Faget er strukturert i hovedområder som det er formulert kompetansemål innenfor. Hovedområdene utfyller hverandre og må ses i sammenheng.

ÅRSPLAN I NORSK 10. TRINN Åkra ungdomsskole

FAGPLAN ENGELSK FORDYPNING 8-10 trinn 8.trinn

ÅRSPLAN NORSK 10. TRINN

Årsplan Norsk

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Frakkagjerd ungdomsskole Årsplan 9.trinn FAG: Norsk

Uke Kompetansemål Emne Arbeidsmåte Læremidler Vurdering Our fantastic Tverrfaglig, alle fag Nett orientere seg i store world

Årsplan engelsk fordypning 10. trinn 2012/2013. Lese tekst. preteritum/the past tens of to be

Tema: Du er en skriver

Norsk 10. trinn , Haraldsvang skole

Årsplan i NORSK Trinn 10 Skoleåret Haumyrheia skole

NORSK kjennetegn på måloppnåelse ved utgangen av 10.trinn Kompetansemål Lav grad av måloppnåelse Middels grad av måloppnåelse Høy grad av måloppnåelse

Uke Tema Lærestoff, læremidler Kompetansemål

ÅRSPLAN 2018/19. Norsk. 10. klasse. Planen blir revidert etter kvart som året skrid fram. Kompetansemål Innhold Arbeidsmåte Vurdering

Uke Kompetansemål Emne Arbeidsmåte Læremidler Vurdering

ÅRSPLAN I NORSK 10. TRINN 2015 / 2016

Årsplan som følger læreboka

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I NORSK 10. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE 34-UKE 39. Kompetansemål: Læringsmål:

Fagplan i norsk for 9. trinn 2014/2015

ÅrsplanNorsk Årstrinn: 9.årstrinn

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE NORSK 8.TRINN SKOLEÅR Side 1 av 8

Faglærere: Ida Wessman og Tommy Mjåland Trinn: 8. Skoleår: 2016/17. Lytting og muntlig kommunikasjon: 1.1 Kommunikasjon

Årsplan i norsk Trinn 9 Skoleåret Haumyrheia skole

Frakkagjerd ungdomsskole Årsplan 8.trinn FAG: Norsk

Lokal læreplan i norsk 10

Årsplan forslag som følger tema

Første skisse kjerneelementer i Norsk for elever med samisk som 1. språk.

Årsplan i norsk 10.trinn

ÅRSPLAN Norsk 10. klassetrinn Sommerlyst skole

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR LÆRERE I NORSK 10.TRINN SKOLEÅR

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE NORSK 9.TRINN SKOLEÅR

Transkript:

-- Uke 33 34 35 36 37 38 39 40 ema ilm ilm ilm olentur «ongen av Bastøy» ompetansemål formidle egne film, teater og filmhistorie og filmsjangre. formidle egne film, teater og i film. formidle egne film, teater Vog VLL L ÅLA 2019-2020 i film. okumentere og av språk og ormidle egne film, teater og unne gjenfortelle innholdet i filmen og kjenne igjen. jenne til tema og budskap i filmen. unne skrive personlig tilnærming til litteratur der du begrunner svarene dine. «ongen av Bastøy» okumentere og av språk og ormidle egne film, teater og unne skrive en vurdering av filmen. nnlevering:kriftli g oppgave knyttet til filmen. H Ø runnleggende krive krive krive krive

-- V VLL L ÅLA 2019-2020 Uke 41 42 43 44 45 46 47 48 49 ema Boka «Barsak h» ompetansemål okume ntere og vurdere egen utvikling i arbeid med utforskni ng av språk og Legge merke til innledni ngen i boka og kunne si noe om hva du synes om den. Lære om forskjelli ge typer innledni nger. Boka «Barsak h» okume ntere og vurdere egen utvikling i arbeid med utforskni ng av språk og Være en oppmer ksom lytter i timene. å en forståels e av situasjo nen til hovedpe rsonene i boka. Boka «Barsakh» Boka «Barsakh» Boka «Barsakh» okumentere og av språk og Være en oppmerksom lytter i timene. å en forståelse av situasjonen til hovedpersonene i boka. okumentere og av språk og unne skrive en personskildring med utgangspunkt i B-dikt. okumentere og vurdere egen utvikling i arbeid med utforskning av språk og unne skrive personlig tilnærming til litteratur der du begrunner svarene dine. eklameprosjekt rodusere skriftlig og presentere muntlig selvvalgte fordypningsarbeider jøre rede for språklige i moderne kommunikasjonsformer og bruke disse i egen produksjon unne bruke ulike i reklame og lage en reklame tilpasset mottaker resentere resultat. «Barsak h» «Barsak h» B-diktet «Barsakh» Mal til personlig tilnærming til litteratur nnlevering:e rsonlig tilnærming ordypning i norsk. on nnlevering: ersonskildring med utgangspunkt i B-diktet «Barsakh»

runnleggende krive krive krive krive V VLL L ÅLA 2019-2020 krive

V VLL L ÅLA 2019-2020 -- Uke 50 51 ema verksted Årboka (verksted fortsetter parallelt med årboka) ompetansemål runnleggende og presentere et utvalg selvvalgt skjønnlitteratur og sakprosa. Bli en bedre leser. ormidle din vurdering av boka. elvvalgt bok nn i en on nternett krive J U L 1 2 3 4 okumentere og vurdere egen med utforskning av språk og okumentere og vurdere egen med er sjangere, layout, økonomi, de rollene i en redaksjon og on (sjangere) nternett krive egne Årboka Årboka Årboka okumentere og med utforskning av språk og okumentere og med er layout, rollene i en redaksjon og on (sjangere) nternett krive egne okumentere og med utforskning av språk og okumentere og med er layout, rollene i en redaksjon og on (sjangere) nternett krive egne okumentere og med utforskning av språk og okumentere og med er layout, rollene i en redaksjon og on (sjangere) nternett krive egne

V VLL L ÅLA 2019-2020 --- Uke 5 6 7 8 9 10 11 12 ema Årboka Årboka Årboka ompetansemål okumentere og okumentere og utvikling i arbeid av språk og av språk og runnleggende okumentere og utvikling i arbeid med er layout, rollene i en redaksjon og on (sjangere) nternett krive egne okumentere og med er sjangere, layout, rollene i en redaksjon og on (sjangere) nternett krive egne okumentere og utvikling i arbeid med utforskning av språk og okumentere og utvikling i arbeid med er layout, rollene i en redaksjon og nnlevering av portrettintervju. on (sjangere) nternett krive egne V Årboka Årboka Årboka okumentere og av språk og okumentere og med er sjangere, layout, rollene i en redaksjon og on (sjangere) nternett krive egne okumentere og av språk og okumentere og med er sjangere, layout, rollene i en redaksjon og on (sjangere) nternett krive egne okumentere og av språk og okumentere og med er layout, økonomi, de rollene i en redaksjon og on (sjangere) nternett krive egne

V VLL L ÅLA 2019-2020 Uke 13 14 15 16 17 18 19 20 ema Årboka Årboka Vurdering av arbeidet med årboka ompetansemål runnleggende okumentere og av språk og okumentere og med er layout, rollene i en redaksjon og on (sjangere) nternett krive okumentere og av språk og okumentere og med er layout, rollene i en redaksjon og on (sjangere) nternett krive okumentere og vurdere egen med utforskning av språk og okumentere og vurdere egen med er valuere prosessen. kriftlig innlevering. krive Å ilmprosjekt: Valgfri film ormidle egne film, teater og unne gjenfortelle innholdet i filmen og kjenne igjen. jenne til tema og budskap i filmen. presentasjon ilmstudieark on nternett krive krive krive

V VLL L ÅLA 2019-2020 -- Uke 21 22 23 24 25 ema epetisjon til eksamen ompetansemål planlegge, gjennomføre og presentere en undersøkelse av hvordan barn og unge bruker språk i eget nærmiljø og hvordan språk brukes ulikt av ulike aldersgrupper presentere ordspråk og billedlige uttrykk på norsk og sammenlikne med andre språk, og samtale om hvordan slike uttrykk kan representere ulike tenkemåter sammenlikne ord og grammatiske former i skriftlig norsk med norsk talemål og presentere resultatet av sammenlikningen oversette enkle er fra engelsk eller andre språk til norsk og forklare hvordan mening endres i forhold til ordvalg gjøre rede for språklige i moderne kommunikasjonsformer og bruke disse i egen produksjon eksperimentere med ulike skriftlige og muntlige uttrykksformer i ulike sjangere utforske og vurdere hvordan digitale medier påvirker og endrer språk og kommunikasjon dokumentere og av språk og lese og presentere et utvalg selvvalgt skjønnlitteratur og sakprosa formidle egne film, teater og formidle og kommentere medieoppslag fra selvvalgte medier og lage egne oppslag for ulike medier framføre et program sammensatt av ulike uttrykksformer basert på egne eller andres er utvikle og presentere sammensatte er med utgangspunkt i forfatterskap ved hjelp av digitale verktøy produsere skriftlig og presentere muntlig selvvalgte fordypningsarbeider sammenlikne og vurdere nettsider med hensyn til bruksmåter, informasjonsverdi og design sammenlikne og vurdere kritisk ulike norskspråklige kilder i forhold til innhold, opphavsrett og personvern dokumentere og med er runnleggende ordypning i norsk Horisonter/ Barsakh/ ongen av Bastøy/ nettsider krive egne

V VLL L ÅLA 2019-2020