FRÅ MODERNISME TIL DET KONTEMPORÆRE



Like dokumenter
UNDERSØKING OM MÅLBRUKEN I NYNORSKKOMMUNAR RAPPORT

Last ned Frå modernisme til det kontemporære - Gunnar Danbolt. Last ned

NOKUT-strategiar Strategi for utvikling av NOKUT

Klepp kommune Tu skule

Habilitetsavgjerder for tilsette, styremedlemmer og andre som utfører arbeid eller tenester for KORO. Gjeld frå 1. januar 2015

Øving Hordaland Bakgrunn, opplegg og forventningar til kommunane. Åsne Hagen Fylkesmannen i Hordaland

TIL DEG SOM ER BRUKARREPRESENTANT I HELSE MØRE OG ROMSDAL SINE OPPLÆRINGSTILTAK FOR PASIENTAR OG PÅRØRANDE

Tenk på det! Informasjon om Humanistisk konfirmasjon NYNORSK

Jobbskygging. Innhald. Jobbskygging side 1. ELEVARK 8 trinn

Oppmannsrapport etter fellessensur i norsk skriftleg i Sogn og Fjordane og Møre og Romsdal

Tiltaksplan

Innhold. Fakta om bjørn Bilete og video av bjørn Spørjeunders. rjeundersøking

Samansette tekster og Sjanger og stil

Demens i familien. Demenskonferansen mars 2015 Quality hotel Waterfront Ålesund. Førstelektor Institutt for sosialfag, Høgskulen i Volda

mlmtoo much medicine in Norwegian general practice

Radiologi i Noreg. - fylkesvis fordeling av radiologiske undersøkingar per StrålevernRapport 2006:6B

Kvalitetsplan mot mobbing

Felles forståing av ord og omgrep (1.1) Beste praksis (1.2) Fagleg grunngjeving (1.3) Kvaliteten på tilpassa opplæring er god når:

Reisevanekartlegging i Hordaland fylkeskommune Fylkesbygget og Skyss.

FASTSATT LÆREPLAN JUNI 2013, Kompetansemål etter Vg1/ Vg2

«ANNONSERING I MØRE OG ROMSDAL FYLKESKOMMUNE»

Hordalandsmodellen med kurs for tverrkulturell kompetanse - ein tilnærmingsmåte.

Halvårsrapport raud gruppe haust 2015

Saksbehandling kva er no det?

Melankoliens historie. Melankoli er gleda ved å vere trist. Victor Hugo. Konsert for årstrinn

Omgrepet tilpassing i organisasjonsteorien

Innspelsundersøking. Kommunestruktur i Vest-Telemark GUNN KRISTIN AASEN LEIKVOLL

ÅRSPLAN 2013/2014 FAG: Samfunnsfag TRINN: 10.trinn


Forslag frå fylkesrådmannen

Vi har ikkje behandla bustøttesøknaden fordi det manglar samtykke frå ein eller fleire i husstanden

Årsplan 2015/16 Samfunnsfag, 6. trinn

Spørsmål frå leiar i tenesteutvalet:

Styresak. Ivar Eriksen Oppfølging av årleg melding frå helseføretaka. Arkivsak 2011/545/ Styresak 051/12 B Styremøte

Kommunestyre- og fylkestingsvalet 2015

GSI'09. Voksenopplæring (Vo) rettleiing. nynorsk

Vår 2009 Munnleg Eksamen kull 2007 Sensorar: Astrid Steffensen og Olbjørg Skutle

Undervisningsopplegg for filmen VEGAS

Valdres vidaregåande skule

Bydelsutvala i Sandnes v/britt Sandven

Strategiplan for Apoteka Vest HF

Halvårsrapport grøn gruppe- haust 2015

Årsplan i samfunnsfag 10.klasse

BRUK AV ALTERNATIVE LØP SOM FØRER FRAM TIL FAGBREV

MØTEPROTOKOLL. Leikanger ungdomsråd SAKLISTE: Møtestad: Gamle kantina Møtedato: Tid: 09:00. Tittel

Seljord kommune PLAN FOR SAMARBEID OM OVERGANG FRÅ BARNEHAGE TIL SKULE / SFO BARNESKULE - UNGDOMSSKULE I SELJORD KOMMUNE

Opning av Fellesmagasinet ved fylkesordførar Torill Selsvold Nyborg

STYRESAK: DATO: 3. desember 2015 SAKSHANDSAMAR: Mona Høgli SAKA GJELD: Omdømemåling 2015 STYREMØTE: FORSLAG TIL VEDTAK

Barnerettane i LOKALSAMFUNNET

KONTROLLUTVALET I FJELL KOMMUNE

SPRÅKRÅDET REF. VÅR REF. DATO JG/SIG/ER Endringar i forskrift til opplæringslova 28. juni 1999 nr. 722 Fråsegn frå Språkrådet

Originalens tittel: Cœur de Lion 2007, 2011 Ariana Reines/Fence Books Det Norske Samlaget

Molde Domkirke Konfirmasjonspreike

Overgang Oppfølging Telling. Anne Gerd Strand

EVALUERINGSRAPPORT FRAMTIDSFYLKET KARRIEREMESSER 2015

«Ny Giv» med gjetarhund

Innbyggjarundersøking Kommunereforma

EVALUERING AV FORSØK MED ANONYME PRØVER 2013

Rettleiing aktivering av fritekstleverandørar i ehandel

Undersøking. Berre spør! Få svar. I behandling På sjukehuset. Ved utskriving

Kl : Opplysning om trekkfag (Elevene får vite hvilket fag de kommer opp i til eksamen). Vanlig skoledag. skal opp i engelsk, møter faglærere.

Rapport om marknadsføring av spel i regi av Norsk Rikstoto

Kvifor? Vi treng større fokus på rekruttering! Trondheim Sentralstyremedlem i NJFF: Bjarne Huseklepp

Eksamen MAT1008 Matematikk 2T. Nynorsk/Bokmål

nye bøker i 2004

Lærande nettverk. Motivasjon, leiing og arbeidsmåtar. Ungdomstrinn i utvikling - UDIR. Claus Røynesdal. Sogn regionråd

BRUKARUNDERSØKING MOTTAK AV FLYKTNINGAR MOTTAK AV FLYKTNINGAR

Strategiplan for Apoteka Vest HF

Q1c Korleis stiller du deg til at Skodje kommune skal danne ei ny kommune med andre kommuner? Er du

egevinst Bakgrunn: Dei har kalla tilnærminga egevinst

Samhandlingsreforma -Kva skal på plass?

Saksnr Utval Møtedato Utdanningsutvalet I sak Ud-6/12 om anonym retting av prøver gjorde utdanningsutvalet slikt vedtak;

Matematisk samtale og undersøkingslandskap

14. Radio og TV. Liv Taule

TILLEGGSAK KUP-LØYVING 2013

Om avskriving av tap på krav: Sjå økonomihandboka pkt og

Dei vaksne si deltaking i barns leik og læring kring digitale spel i barnehagen

FORSKARBLIKK PÅ HORDALANDSFESTIVALAR

BRUKARUNDERSØKING RENOVASJON 2010

Årsrapport frå opplæringskontor i Hordaland om opplæring av lærlingar og lærekandidatar (Lærebedriftene skal bruka eit eige skjema.

Årsplan KRLE 7. trinn 2015/2016

Med spent forventning... Sjekkliste for ein god barnehageslutt og ein god skulestart

Løysingsforslag til eksamen i MA1301-Talteori, 30/

Innovative bygdemiljø -ildsjeler og nyskapingsarbeid. Anniken Førde Kjerringøy

Auke gjennomføringa i vidaregåande opplæring. Styrke samarbeidet mellom stat, fylkeskommune og kommune. Prosjektkoordinator Ny Giv Sissel Espe

Mobbeplan Harøy skule 2006/2007

MÅNADSPLAN FOR SEPTEMBER, KVITVEISEN.

Årsplan i samfunnsfag for 3.årssteg Læreverk: Cumulus (Aschehoug) Lærebok, elevbok, kopieringsoriginalar, nettstad:

Kva er økologisk matproduksjon?

Frå idé til fullfinansiert prosjekt Hyllestad 6. juni 2015

Eleven i ein lærande organisasjon vurderingsarbeid i skulen. Presentasjon av eit dr.gradsarbeid Astrid Øydvin

2 Gjenta setningane. Begynn med adverbialet. Leo speler fotball. Kvar onsdag speler Leo fotball.

I lov 17. juli 1998 nr. 61 om grunnskolen og den vidaregåande opplæringa er det gjort følgende endringer (endringene er markert med kursiv):

Strategisk plan F o r H e l g e l a n d L a n d b r u k s t j e n e s t e r

Om HPV-vaksinen i barnevaksinasjonsprogrammet

PLAN FOR BRUK AV NYNORSK I NISSEDAL KOMMUNE

Klimaraser. (proveniens) Treslaga våre har gjennom generasjonar tilpassa seg veksestaden. Trea har utvikla klimarasar,

1. Det er ikkje mangel på veterinærar, men det kan verta ein mangel på dyktige produksjondyrveterinærar i deler av landet.

Transkript:

Samlaget Oslo Gunnar Danbolt FRÅ MODERNISME TIL DET KONTEMPORÆRE Tendensar i norsk samtidskunst etter 1990

Forord 10 Kapittel 1 Nokre strategiske betraktningar 12 Om tendensar i kunstlivet 13 Tendensar og kunstomgrep 14 Tendensar er ikkje stilretningar 15 Forskyvinga frå verk til tilskodar 16 Kvifor akkurat 1990? 17 Finst det ein utviklingstendens etter 1990? 19 Kapittel 2 Kunstsystemet 22 Kunstomgrepet i sentrum 23 Kunstomgrepet blir koda 24 Om Kunstinstitusjonen 26 Den framoververkande krafta 27 Endringar av kunstomgrepet 29 Kapittel 3 Den relasjonelle kunsten 34 Oppstod det verkeleg noko nytt rundt 1990? 35 Den nye kunsten 39 Forløparane 40 Den relasjonelle estetikken 41 Reddar den relasjonelle estetikken den nye kunsten? 44 Kor utbreidd har denne tendensen vore i norsk kunst dei siste tjue åra? 46 Den relasjonelle kunsten og verkelegheita 48 Kapittel 4 Kroppen i fokus 52 Kroppen som verkelegheit 53 Sensibilitet, kunst og estetikk 55 Kropp, kjønn og seksualitet 56 Kropp og individualitet 59 Kroppen som tendens 67 Det verkelege vender tilbake 68 Kva er kontemporært ved dei to tendensane vi har omtalt? 69 Kapittel 5 Om det performative 72 Frå kropp til performans 73 Nokre eksempel på performans i Noreg 74 Kva karakteriserer ein performans? 80 Frå performans til performativitet 83 Eit nytt aspekt ved det kontemporære 84

7 Kapittel 6 Om det konseptuelle 86 Om den konseptuelle kunsten 87 Det konseptuelle som paraply 89 Konseptuelle arbeid: dei teoretiske 90 Konseptuelle arbeid: dei poetiske 92 Kunst og forsking 103 Korleis skal vi forhalde oss til konseptkunst? 107 Kapittel 7 Den kritisk-bevisstgjerande tendensen 1 Samfunnskritikk 112 Når kultur blir natur 113 Ein politisk kunst? 114 Kva inneber ein samfunnskritisk kunst i dag? 115 Samfunnskritikk n6 Er det eit før og etter 11. september 2001? 128 22. juli 2011 129 Kapittel 8 Den kritisk-bevisstgjerande tendensen 2 Mediekritikk og eksistensielle problem 136 Frå samfunn via media til menneskevilkår 137 Kunstnariske kommentarar til dei elektroniske media 137 Nokre eksempel 138 Dei digitale media 144 Nettkunsten - som aldri tok av 145 Eksistensiell analyse 147 Identitetar 154 Kapittel 9 Om marginaliserte grupper i eit postkolonialt perspektiv 1 Samane 158 Innleiing 159 Det postkoloniale perspektivet 160 Queer-teorien 160 Overgang 163 Det samiske som eksempel 163 Ein samisk Kunstinstitusjon 163 Duodji og dåidda 164 Om å skreve mellom to Kunstinstitusjonar 165 Nokre eksempel 166

Kapittel 10 Om marginaliserte grupper i eit postkolonialt perspektiv 2 Dei homofile, kvinnene og dei ikkje-etnisk norske 178 Ein kort introduksjon 179 Situasjonen for homofile 179 Dei kunstnariske uttrykka 180 Ein overgang 187 Dei kvinnelege kunstnarane 187 Den dekonstruksjonistiske vegen 189 Den ikkje-etnisk norske minoriteten 196 Epilog 199 Kapittel 11 Kunstinstitusjonen i det kontemporære 202 Overgang 203 Kunstinstitusjonen som problem 204 Kunstutdanninga 204 Kunstnarorganisasjonane 207 Støtteordningar 209 Den nye kunstscenen i to fasar 210 Kunstkritikk 211 Kuratoren 212 Kunstmusea 213 OCA - eit nytt tilskot til internasjonaliseringa 221 Dedifferensieringa 222 Kapittel 12 Remodernisme og retrosensasjonalisme 224 Overgang 225 Litt om omgrepet remodernisme ved hjelp av eksempel 225 Kva med norske remodernistar? 230 Retrosensasjonalismen 243 Finst retrosensasjonalismen også i Noreg? 246 Avsluttande kommentarar 251 Kapittel 13 Institusjonskritikken 252 Mange kunstnarar og få prestisjefylte utstillingsstader 253 Motstand mot sjølve systemet 254 Nokre eksempel på institusjonskritikk 255 Er institusjonskritikk eigentleg mogleg i dag? 259 Umogleg og likevel mogleg? 264

Kapittel 14 Den klassisk-orienterte figurasjonen og utløparane frå den 266 Er det verkeleg ein reaksjon på modernismen? 267 Ein ny tendens blir etablert 267 Det klassisk-baserte måleriet eller kitsch-måleriet 271 Postmodernisme eller antimodernisme? 275 Frå eit klassisk-orientert mot eit fotobasert måleri 277 Er den klassisk-orienterte figurasjonen ein av dagens tendensar? 280 Kapittel 15 Den tidsbaserte og stadspesifikke kunsten 282 Om tid 283 Kunst og tid 284 Den stadspesifikke kunsten 289 Kapittel 16 Kontekstens betydning og kunstens autonomi 300 Målestokkane 301 Kontekstens betydning 301 Var konteksten utan betydning tidlegare? 302 Under modernismen 304 Tilbake til Joseph Beuys 305 Frå kunstens autonomi til dedifferensiering 307 Politikk og næringsliv overtar strategiar frå kunsten 307 Den repressive toleransen 309 Kunstnarens situasjon 309 I alle fall delvis autonomi 310 Kapittel 17 Kunstens tilbakeverkande kraft 312 Kva betyr samtidskunsten for kunsthistoria? 313 Det modernistiske kunstomgrepet 314 Det utvida kunstomgrepet 315 Konsekvensane for kunsthistoria 316 Kvifor denne stadige forandringa? 317 Kunstnar, verk og tilskodarar 318 Litteratur 322, Bildekreditering 338 Register 340