Arbeidsplan 9A LÆRINGSSTRATEGI Lesestrategier: Bison Uke 44 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 08:20-09:05 1. 09:05-09:50 10:30-11:15 2. 11:15-12:00 12:25-13:10 13:15-14:00 3. 4. Norsk RLE Engelsk Skolestil engelsk Spansk Fordyp MH Kroppsøving Utdanningsvalg Samfunnsfag Valgfag Engelsk Musikk 14-15 Leksehjelp Studie OD Uke 45 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 08:20-09:05 09:05-09:50 1. 10:30-11:15 2. 11:15-12:00 12:25-13:10 13:15-14:00 3. 4. Norsk Spansk Fordyp Utdanningsvalg Skolestil norsk hovedmål MH RLE Prøve s.56-69 Kroppsøving KH Norsk Kroppsøving Samfunnsfag Engelsk Musikk 14-15 Leksehjelp Studie Spansk Fordyp Samfunnsfag Skolens hjemmeside http://www.alesund.kommune.no/sub/ellingsoyus
Arbeidsplan 9B LÆRINGSSTRATEGI Lesestrategier: Bison Uke 44 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 08:20-09:05 1. 09:05-09:50 10:30-11:15 2. 11:15-12:00 12:25-13:10 13:15-14:00 3. 4. natr Norsk Engelsk RLE natfr Spansk Fordyp Kroppsøving Kroppsøving Samfunnsfag Utdanningsvalg Skolestil engelsk MH Valgfag Samfunnsfag 14-15 Leksehjelp Studie OD Uke 45 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 08:20-09:05 1. 09:05-09:50 10:30-11:15 2. 11:15-12:00 12:25-13:10 13:15-14:00 3. 4. natfr Norsk Engelsk Skolestil norsk hovedmål Spansk Fordyp Kroppsøving Kroppsøving Samfunnsfag Utdanningsvalg prøve Engelsk MH KH Samfunnsfag 14-15 Leksehjelp Studie Skolens hjemmeside http://www.alesund.kommune.no/sub/ellingsoyus Spansk RLE Musikk Norsk Fordyp Utdanningsvalg
Tema: Kroppsøving Turn og styrke/ svømming Styrke koordinasjon og balanse gjennom ulike øvingar/ Brystsymjing, ryggsymjing og dykking Vurd.arbeid: Undervegsvurdering Tema: Musikk Gitar/tangent-oppgaver-nivådelt Kunne bruke akkordprogresjoner på instrument Vurd.arbeid: Underveisvurdering ( kriterier under øving ) Tema: «Server meg vel» Kunst og håndverk Kunne designe et serveringsbrett med fokus på design og funksjonalitet. Vurd.arbeid: Innlevering uke 47. Tema: Grønnsaker/ næringsinnhold Lage grønnsaksuppe Mat og helse Utdanningsvalg Tema: Utdanningsprogram videregående skole - gruppearbeid Finne informasjon og presentere et eller flere av utdanningsprogrammene i videregående opplæring BISON B- bilde I ingress/innledning S sammendrag/siste avsnitt O overskrifter N NB-ord/nye ord
VALGFAG Tema: Tema: Tema: Tema: Tema: Heng meg opp Lage et funksjonibelt produkt. Design og redesign Produksjon av varer og tjenester Markedsføre produkter. Arbeide videre med T-skjortene, baking, plakater. Fysisk aktivitet og helse Produksjon for sal og scene Trafikk
NORSK nynorsk som sidemål Tema: Sidemål hugs å skrive på sidemål!!! Å lese ulike tekstar på nynorsk Å lytte til nynorske tekstar Å bruke dialekten din som utgangspunkt for å lære nynorsk Å skrive enkle tekstar på nynorsk Å bruke nynorsk ordliste Å bruke dei viktigaste reglane for bøying av verb Lese Vi brukar heftet «Nynorsk 4» Lese s. 146 151 om verb s. 158-162 Oversk. Veke 44 og 45 Skrive Oppgåve 37 s. 158 (sterke og svake verb) Oppgåve 38 s. 159 (a-verb) Oppgåve 39 s. 160 (e-verb) Oppgåve 42b og c s. 161 (å bøye a verbo) Oppgåve 43a s. 162 Arb.met Bison bruk BISON når du leser en av tekstene i lekse denne uka. Vurd.arb Skolestil Du skal ha skolestil på hovudmålet ditt tysdag 4. november, 1. - 3. time. Oppgåve og kriterie blir delt ut då. Hugs ordliste og PC om du ynskjer å bruke eigen PC. Oppgaver Arb.met Bruk ein valfri skriftleg arbeidsmetode på fagstoffet om verb, s 158-162 Skriftlig Oppgåve 42A s. 161 skriv vidare på historia om Max Muntlig Sjå under IKT Oppgaver Å bøye a verbo, oppgåve 40 s. 160 Å lage setningar med spesielle verb, oppgåve 41 s. 161 IKT Lag ein digital presentasjon av verb på sidemål, og hald han for klassa di. Kreativ Oppgåve 47 s. 162 pantomime Hjemmeside Http://www.frasagatilcd.no
NORSK bokmål som sidemål Tema: Sidemål husk å skrive på sidemål!!! Å lese ulike tekster på bokmål Å lytte til tekster på bokmål Å skrive enkle tekster på bokmål Å bruke bokmål ordliste Å bruke de viktigste reglene for bøying av verb Lese Vi brukar heftet «Bokmål 4» Lese s. 146 151 om verb s. 158-162 Oversk. Veke 44 og 45 Skrive Oppgave 35 s. 158 (sterke og svake verb) Oppgave 36 s. 159 Oppgave 38b og c s. 161 Oppgave 39a og b s. 162 Arb.met Bison bruk BISON når du leser en av tekstene i lekse denne uka. Vurd.arb Skolestil Du skal ha skolestil på hovedmålet ditt tirsdag 4. november, 1. - 3. time. Oppgaver og kriterier blir delt ut da. Husk ordliste og PC om du ønsker å bruke egen PC. Oppgaver Arb.met Bruk en valgfri skriftlig arbeidsmetode på fagstoffet om verb, s 158-162 Skriftlig Oppgave 38A s. 161 skriv videre på historien om Max Muntlig Se under IKT Oppgaver Oppgave 36B s. 159 Å lage setninger med spesielle verb, oppgave 37 s. 161 IKT Lag en digital presentasjon av verb på sidemål, og ha fremføring for klassen din. Kreativ Oppgave 43 s. 162 pantomime Hjemmeside Http://www.frasagatilcd.no
Tema: MATEMATIKK Veke Veke Tirsdag Onsdag Fredag Tirsdag Onsdag Fredag I timene 8a Veke Veke Mandag Tirsdag Onsdag Mandag Tirsdag Onsdag I timene 8b Hjemmearbeid Vel ei av løypene under Grunnmur Trapp Utfordring Ekstra trening ikkje obligatorisk Hjemmeside http://faktor.cappelendamm.no/
Tema: Agents & War, skolestil ENGELSK Skrive ein samanhengande tekst på 2-3 sider med fokus på vurderingskriteria (desse kjem på eige ark) Lytte til ein sang og fortelje kort kva den handlar om Eigenvurdering; skrive to stjerner og eit ønskje om eige arbeid Rette eigne feil i sjølvprodusert tekst Skolestil Lese Onsdag veke 44, dei tre første timane. Ta med eigen pc viss du kan og vil. P. 112-113. We will listen to this song in class. Oversk. Where is the Love, week 44-45. Skrive Correct your essay. Write the words that are spelled wrong and are underlined 3 times. If you have grammar mistakes or bad language that are underlined, write the sentence again. Skriv 2 stjerner og 1 ønske om stilen din. Arb.met Vurd.arb Choose at least 2 of the tasks in the menu below. Essay Oppgaver Arb.met Write what the song Where is the Love is about. Write 5-10 lines. Show the content of the song by drawing several pictures. Choose 5 of the glossaries p. 112 and make word maps. Use these headlines: the word, translation, explanation, used in a sentence, drawing. Make a mind map where you show the content of the song. Regning Skriftlig Muntlig IKT Kreativ Make a time line consisting of different information about Black Eyed Peas. Pretend that you are spying for Norway during the Second World War. Write your story (at least 1 page). Pretend that you are going the meet Black Eyed Peas. Write 5 sentences that you would say to the pop group, and write 5 questions as well that you would ask them. Find out more about Black Eyed Peas. Write down the information you find. Make a poster about Black Eyed Peas. Hjemmeside Www.dammskolen.no/grunnskole/engelsk/voices_in_time
ENGELSK FORDYPNING Tema: Group Work; communication Delta i gruppearbeidet om kommunikasjon; svare på den oppgaven gruppen din får og gjøre din del av arbeidet. Være forberedt til å ha fremføring mandag uke 46. Vurd.arb Du vil få individuell karakter på fremføringen. Vurderingskriterier: Du snakker bare på engelsk. Du snakker om temaet og har et godt innhold. Du bruker en høy og tydelig stemme. Du har god uttale, flyt og aksent. Du har et godt og variert språk. Du forteller, du leser ikke. Du har god kontakt med publikum. Du er profesjonell under hele fremføringen. Tema: Anne Franks dagbok NORSK FORDYPNING Å skrive sammendrag Vurd.arb Skrive et sammendrag av historien om Anne Frank. Få med: Beskrivelse av Anne Frank og hennes liv Jødeforfølging, du kan gjerne trekke inn informasjon fra RLE og S-fag her Din mening om historien og hvordan du tror det hadde vært å leve i skjul i så lang tid. Vurderingskriterier: Du skriver fullstendige setninger som gir meninger Du skriver en sammenhengende tekst Du har med noe på alle punktene i oppgaven. Du skriver på hovedmålet ditt, og bruker ordlisten godt
Tema: Utrykk med tener Presens av verb SPANSK Å kunne utrykke seg i praktiske utrykk Lese Les kap. 4A i tekstboken. Husk riktig uttale og å oversette teksten Regne Repeter tallene 1 til 100 Skrive Skriv ned glosene i det gule feltet som tilhører leseteksten. Arb.met Skriftlige og muntlige oppgaver Vurd.arb Lesehøring fredag i utrykkene tener i leseteksten,
Tema: Alkohol, narkotika og tobakk SAMFUNNSFAG Å fortelle om hvordan bruken og holdningen til alkohol, narkotika og tobakk har utviklet seg i Norge Lese Lese s. 220-239 Oversk. Alkohol, narkotika og tobakk Skrive Velg minst tre av oppgavene fra menyen under Arb.met Vurd.arb BISON bruk bison på minst ett delkapittel. B- bilde I ingress/innledning S sammendrag/siste avsnitt O oversikrifter N NB-ord/nye ord Refleksjonsnotat du skal skrive et kort sammendrag, og dine tanker om filmen «Hip hip hora». Reflekter over filmens fremstilling om ungdom og alkohol, er dette realistisk? Grunngi svaret ditt og vis til eksempler. Drøft også generelt farer med narkotika, alkohol og tobakk. Minst 1 A4-side. Du får karakter på arbeidet! Lever inn senest siste time i s-fag denne perioden! Oppgaver Arb.met Tre-kolonne Tenk selv-oppgave 12. s. 225 Regning Statistikk tenk selv-oppgave 3 s. 232 Skriftlig Tenk selv-oppgave 1 s. 232 Tenk selv-oppgave10 s. 239 Muntlig Foredrag om narkotika tenk selv-oppgave 11 s. 232 Oppgaver Finn svar i teksten s. 225 Tenk selv-oppgave 8 s. 225 skriv utfyllende Finn svar i teksten s. 232 Finn svar i teksten s. 238 IKT Finn ut mer om Kols, lag en digital presentasjon. Kreativ Rollespill tenk selv-oppgave 3 s. 225 Let i aviser og finn tekster, reportasjer eller artikler som handler om alkohol. Lag en collage av dette. Mange organisasjonar er med i arbeidet mot narkotika. Ta kontakt med nokre av dei og spør etter informasjonsmateriell. Presenter for klassa. Informasjonsbrosjyre tenk selv-oppgave 6 s 232 Hjemmeside Http://www.kosmos8.no
Tema: Jødedommen RLE Fortelje om dei ulike retningane innanfor jødedommen Seie noko om innhaldet i jødane sitt heilage hus. Lese S.118 (frå «Den ortodokse retninga») - s.125 Oversk. Veke 44-45 Skrive Lag ei oversikt over dei fire ulike retningane innanfor jødedommen. Vel læringsstrategi sjølv. Du kan bruke samandrag, tospaltenotat, tankekart osb. Skriv minst 5 faktasetningar om jødisk arkitektur. Arb.met Vurd.arb Vel minst to av oppgåvene i menyen under. De skal ha ei munnleg framføring om jødedommen på neste plan. Oppgaver Arb.met Samandrag: Skriv samandraget på s. 125. Venn-diagram: Lag eit venn-diagram kor du samanliknar kristendommen og jødedommen. Spørsmål: lag 8 spørsmål med svar til s. 118-125. Regning Skriftlig Muntlig IKT Kreativ Heime; bruk Internett og lag ei oversikt over jødedommen i ulike stader i verda. Skriv ei utgreiing om dei ulike retningane innanfor jødedommen. Hald ein presentasjon om synagogen. Avtal tid med lærar. Vel ei av retningane innanfor jødedommen og finn ut meir om denne. Skriv ned det du finn. Vel læringsstrategi sjølv. Teikn ein synagoge. Få med noko som ein synagoge alltid har, og skriv kva du har teikna. Hjemmeside Www.undersamehimmel.cappelendamm.no
Tema: NATURFAG Lære om nervecellen Lære om samarbeidet mellom nervecellene Lære om sentralnærvesystemet Lære om det perifere nervesystemet Lære om reflekser Lese Oversk. S.57-69 Nervesystemet Skrive Nøkkelspørsmål: 1-4 s. 59,1-4 s. 61, 1-4 s. 63,1-4 s. 65 Arb.met Vurd.arb Individuelt og i par Formell prøve Arb.met Regning Skriftlig Muntlig Oppgaver Skriv tankekart eller 10 velformulerte spørsmål til kapitelet. Hvilken hastighet beveger nervesignal seg med i km/t hvis de beveger seg i 100 m/s? Skriv en halv side om nervesystemet Kunne forklare forskjellen på det perifere nervesystemet og sentralnervesystemet Oppgaver Oppgaver s. 70 1,2,3,4,5 og 6 IKT Finn ut mer om epelepsi eller hjernehinnebetennelser Kreativ Prøv aristoteles illusjon på s.71 Hjemmeside http://web2.gyldendal.no/eureka/eureka9/index.html
NOTATSIDE
BAKSIDA 27 28 UKE 44 29 Skolestil i engelsk 30 Foreldremøte med Frode Tafjord kl.19.00 31 OD-dag 3 UKE 45 4 Skolestil norsk hovedmål 5 Prøve naturfag s.56-69 6 9B: Levere refleksjonnotat i s-fag 7 9A: Lever refleksjonsnotat i s-fag INFORMASJON FRA LÆRER NB! Musikkprøve SOSIALT-MÅL Spørje om nokon vil vere med på ein aktivitet i friminutta BISON B- bilde I ingress/innledning S sammendrag/siste avsnitt O overs krifter N NB-ord/nye ord