Arbeidsplan 9. klasse uke 4 & 5

Transkript

1 Arbeidsplan 9. klasse uke 4 & 5 9A MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 08:20-09:05 1 RLE Utdanningsvalg GYM RLE Utdanningsvalg 09:05-09:50 2 GYM Spansk/F.eng GYM Norsk Klasseråd 10:30-11:15 3 Matte Samfunnsfag Naturfag Norsk 11:15-12:00 4 Matte Samfunnsfag Matte Mat og Norsk helse 12:25-13:10 5 Spansk/ Naturfag- Norsk K og H F.eng PRØVE 13:15-14:00 6 Samfunnsfag Naturfag Musikk Engelsk Engelsk 9A MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 08:20-09:05 1 RLE Utdanningsvalg GYM RLE Utdanningsvalg 09:05-09:50 2 GYM Spansk/F.eng GYM Norsk Naturfag 10:30-11:15 3 Matte Samfunnsfag Naturfag Teoriprøve Norsk 11:15-12:00 4 Matte Samfunnsfag Matte 12:25-13:10 5 Norsk KH Spansk/ F.eng Mat og helse Norsk Klasseråd 13:15-14:00 6 Samfunnsfag KH Musikk Engelsk Engelsk 9B MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 08:20-09:05 1 GYM RLE Naturfag Samfunnsfag Samfunnsfag 09:05-09:50 2 RLE Spansk/F.eng Matte Musikk 10:30-11:15 3 Norsk Norsk 11:15-12:00 4 Norsk Mat og helse Norsk KH GYM 12:25-13:10 5 Utd.valg Spansk/F.eng Matte Matte 13:15-14:00 6 Utd.valg Engelsk Klasseråd Engelsk Naturfag- PRØVE 9B MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 08:20-09:05 1 GYM RLE Naturfag Samfunnsfag Samfunnsfag 09:05-09:50 2 RLE Spansk/F.eng Matte Musikk 10:30-11:15 3 Teoriprøve Norsk Norsk Naturfag GYM 11:15-12:00 4 Mat og helse 12:25-13:10 5 Spansk/F.eng Matte Matte Utd.valg 13:15-14:00 6 Engelsk Klasseråd Engelsk Naturfag

2 Musikk Kunne bruke musikkens grunnelementer.øve inn program Innhold Kunst og Håndverk Innhold Kroppsøving Innhold Utd.valg Innhold Mat og Helse Innhold Klassesang-tekst. Rytmeoppgaver.(9 A) Sangoppgaver Praktisk prøve i rytmer (9A) Designe eget trykk på t-skjorte Utlevering av t-skjorte som skal dekoreres med eget trykk som er påmalt. T-skjorten som blir utlevert er i standard hvit med rund hals. Hvis ønskelig er det derfor lov til å ta med t-skjorte eller en topp selv. Innlevering/utstilling av t-skjortene med karakter etter vurderingskriterium (se egen oppgavetekst) etter påske. Volleyball Kunne utføre og forklare gode tekniske slag i volleyball med presisjon. Baggerslag, fingerslag og serve Praktisk utførelse og spillforståelse Kunne se en sammenheng mellom pryo og videre valg av utdanning og yrke Elevene skal fortelle kort fra pryo, og deretter vurdere egen erfaring mht. videre valg. Vise at man kan bruke erfaringen sin fra pryo i avgjørelsen av videregående opplæring og fremtidsplaner. Kunne fortelle om hva som gir energi og hvordan kroppen forbruker maten vi spiser. Forklare hvilke oppgaver karbohydrat, protein og vitaminer har i kroppen, og hvordan de er oppbygd. Les side i Matlyst. Gjør oppgave 1 16 (Matvett) på side 27 Teoretisk prøve ved avslutning av emnet ca. uke 5

3 NORSK Veke 4 og 5 TEMA; Levande bilete MÅL; Å kjenne att, samtale om og vurdere verkemiddel i film. Å bruke verkemiddel i arbeid med levande bilete Kunne forklare skilnaden på dokumentar- og fiksjonsfilm Kunne gi døme på korleis ein film byggjast opp. Lese Oppgåver i timane Innlevering Samandrag Lese s i frå saga til CD 9A Vi jobbar med gruppeoppgåver på s. 13. Vi ser filmen Hawaii, Oslo, og gjer oppgåve 4A, 5, 7B og 8 mens de ser filmen. Vi gjer oppg. 3 på s. 21 etter filmen. med karakter av novelle, med fokus på sjangerforståing og bruk av verkemiddel. Innlevering av novelle i frontermappe innan fredag kl i veke 4. Eit eige ark med oppgåve og kriterium er delt ut på førehand. Lag eit samandrag av sidene du skal lese denne perioden. Hugs å kun ta med viktig informasjon. Obl. x Finn informasjon Førfilm Leseteknikk Vel minst 2 Finn døme på sjangeren dogmefilm. Finn ut meir om ein filmsjanger du liker godt. Sjå på bileta på s , og skriv ned kva du trur vil hende i filmen vi skal sjå Gå gjennom sidene Sjå først på overskrifter og bilete. Sjå deretter på underoverskrifter. Les så første linje i kvart avsnitt. Fortel ein medelev, ein vaksen heime eller læraren din kva teksten handlar om, slik du har forstått det etter å ha gjort desse stega. Les til slutt all tekst på sidene. Gruppeoppgåve Oppgåve 9s. 35 og 10 s. 39. x Heimeside Ordbok på nett

4 NORSK MATEMATIKK - parallell Veke 4 og 5 Tema Veke 4 Veke 5 Regelbok Oppgaver BLÅ GUL RAUD Tall og algebra Kunne lage potenser med andre grunntall enn 10, og med variablar Kunne multiplisere og dividere potenser med samme grunntall og variablar Kunne addere og subtrahere potensar Kunne multiplisere parantesar der det er, eller blir, potensar med variablar. I timene Vi skriver reglene for hvordan vi lager potenser med andre grunntall enn 10, og for hvordan vi går frem når vi skal multiplisere, dividere, addere og subtrahere potenser i regelboka, sammen. Gjennomgang av: C26, C30, C34 a-c, C36, C40, C44 Vi skriver regler for hvordan vi multipliserer paranteser der der er, eller blir potenser av variabler, i regelboka. Gjennomgang av C47. Obligatorisk arbeid Skriv av regler fra tavla under gjennomgang. Du kan og skrive egne huskeregler om du ønsker det. Husk å ha god orden og tydelig skrift, slik at du lett kan finne igjen og forstå det du har skrevet! C27, C29 a-g, C32, C34 d-h, C37, C39, C42, C45,C48 Valg-meny (velg en løype og gjør alle oppg. i løypa) C93, C94, C95, C98 C131, C133, C135, C141 C160, C172, C186, C189 Oppgåver på nett

5 ENGLISH WEEK 4-5 TOPIC: Agents & War; terribly true spy stories MÅL; Forklare hva «spy gadget» er Lese med flyt, britisk eller amerikansk aksent, rett uttale og høy og tydelig stemme Oversette ord til og fra engelsk Mandatory Headline Write the headline: «Terribly true spy stories, week 4-5». Make a drawing of a spy gadget. Read Listen Grammar Glossaries Verb Read p and translate orally. You will be asked to read out loud in class Thursday week 5. We will listen to the full text of Terribly True Spy Stories (p and in your text book). who/which og it/there finish the tasks given to you by your teacher Write down the grammatical rules Write down the glossaries on p. 97 and p.98 and translate them into Norwegian. Repeat the verbs (to catch to dig) week 4 (to do to eat) week 5 TEST Friday week 5: glossaries (you must be able to translate the words from Norwegian to English and vice versa) grammar; who/which and it/there Write Glossaries Draw Find out more (and present) Tasks (choose at least two) Write a story where YOU are an agent. Make word maps (=ordkart) or at least 5 of the words in the glossaries. Make up your own spy gadget. Make a drawing of it as well as write down an explanation of how to use it. At home: Use the Internett or other sources and find information about a real agent.. Write down notes about him/her. Website:

6 ENGELSK FORDYPNING UKE 4 og 5 TEMA Arb. i timene Christmas truce Kunne forklare soldatenes oppførsel og tanker som ligger bak filmen. Samtale rundt filmen og forberede seg til en skriftlig test onsd. i uke 5 Med karakter i skriftlig og om mulig muntlig. SPANSK UKE 4 og 5 TEMA; MÅL: Skildre rommet ditt for sidemannen/ varer i et supermarked Å kunne handle i en matbutikk. Ord for mat. Å fortelle om innholdet på norsk, gjerne spansk for de som vil. Det å si hvor ting er. Obligatorisk arbeid Lese Uke 4: Kapitel 6B side 36 til side 40 Uke 5: kapitel 7A side 40 til side 42 Skrive Gloser i gult felt,tilhørende stykket x Arbeidsoppgaver Arbeidsbok: Side 57, oppgave 4 og 5 Se også på adjektivbøyning side 84 og 85.( Repeter dette) x skriterium Vurderes muntlig fortløpende Glosetest-ord for mat ons.dag 30. januar Vocabulos

7 SAMFUNNSFAG UKE 4-5 TEMA; MÅL; Lese Skrive Oppgaver NBNBNNB Den andre verdenskrigen som i uke 5 går over til gruppearbeid. Skal ende opp med veggavis og gruppeframføring, som blir vurdert med karakter for den enkelte elev. Kunne forklare Hitlers veg til makta og hvordan hans aggressive politikk førte til andre verdenskrig Sidene om krigen Selvvalgte etter forslag Obligatorisk arbeid Hver gruppe på fire elever. Mer infor senere. Heimeside til læreboka

8 RLE UKE 4-5 TEMA; MÅL; Det skjedde i de dager Finn særpreg og hovedtanker i et evangelium Beskrive og reflektere over særtrekk ved kristen kunst Overskrift Obligatorisk arbeid Overskrift «Det skjedde i de dager»og «Hva gjorde Jesus?» Lese Les side Skrive Oppgaver Kopier Illustrasjon Ordforklaring Lag ditt eget sammendrag eller skriv sammendragene på side 79 og 89 Gjør oppgavene 2a,3a og b side 79. Oppgavene 1 a,b,c og 2a,b og c på side 89 Valg-meny (Du skal velge minst to oppgaver) Ta de to kopiene og gjør oppgavene som hører til «Flukten til Egypt» og «Juleevangeliet» Studer bildet på side 77. Beskriv det som skjer på bildet. Hva symboliserer handlingen? Forklar ordene: Under, lignelse og magnificat Ekstra

9 NATURFAG Uke 4-5 TEMA Nervesystemet kap 3. for perioden UKE 4 - Kunne forklare hva som skjer når du ønsker å klø deg på hodet. - Kunne greie ut nervesystemets oppbygning. Både det sentrale og det perifere. - Vite hva et nervesignal er. - Kunne vite hvordan nerveceller samarbeider. - Vite årsaken hva epilepsi er. - Kunne forklare hva hjernehinnebetennelse er, symptomer og hvordan man kan sjekke seg for det. Lese Hele kapittelet s Obligatorisk arbeid Overskrifter Skrive alle blå over og underoverskrifter Nøkkelspm. 1-4s.67, 1-4 s. 69 Skriftlig kapittelprøve FREDAG 25. JANUAR Heimeside til læreboka ttp://web2.gyldendal.no/eureka/eureka9/index.html

10 «BAKSIDA» UKE 4 23 Praktisk prøve: Rytmer (9A) Innlevering novelle - PRØVE NATURFAG UKE 5 Teoriprøve M&H 9B Eng.FD X-mas Truce-test Høytlesing i engelsk Teoriprøve M&H 9A 1 Norsk:Frist innlevering av novelle Engelsktest MELDING FRÅ LÆRAR Husk karakterkort og mattetentamen med underskrift fra foresatt. SOSIALT MÅL LÆRINGSSTRATEGI Samandrag Ukens Grublis Hva er alderen til tre små gutter gitt at: Produktet av aldrene til alle tre er 72. To av guttene er tvillinger. Den yngste er ikke tvilling. SKOLENS HEIMESIDE