Arbeidsliv Bærekraft Entreprenørskap

Like dokumenter
Strategi Visjonen: Samskaping av kunnskap. Strategien og samfunnsoppdraget. Læring og utdanning for framtiden.

Strategi 2024 Leverer kunnskap som løser samfunnets utfordringer

Sterkere sammen. Strategi for

UNIVERSITETS BIBLIOTEKET I BERGEN

Norges miljø- og biovitenskapelige universitet. Strategi

Norges miljø- og biovitenskapelige universitet. Strategi

NTNUs politikk for samarbeid med arbeidslivet

Universitetsbiblioteket i Bergens strategi

«Til barns beste» Strategisk plan. Dronning Mauds Minne Høgskole. for barnehagelærerutdanning DMMH

UTKAST STRATEGI NMBU

Føringer i fusjonsplattformen. Møte i gruppe for faglig organisering 18.09

Foto: Thnkstock. Foto: Elin Iversen. NTNUs politikk for samarbeid med arbeidslivet Vedtatt Foto: Maxime Landrot/NTNU

Fakultet for kunstfag

Vedlegg 2: Målstrukturen for universiteter og høyskoler

Visjon kommentarer til utkastet og/eller evt. forslag til alternativ formulering

STRATEGISK PLAN KUNNSKAP I BEVEGELSE. nih.no

Høgskolen i Lillehammer. Strategisk plan hil.no

Strategisk plan UTKAST

Strategi for. Høgskolen i Oslo og Akershus. Ny viten, ny praksis

Strategi NMBU

Strategi Norges miljø- og biovitenskapelige universitet

1. Visjon Verdier Formål og profil Dimensjon 1 - Kunnskap om og for velferdssamfunnet... 6

Tett samhandling med praksisfeltene skal bringe ny viten og ny praksis inn i en verden med nye utfordringer!

Strategi 2024 Høringsutkast

Utkast til UBs strategi

Strategisk plan

Kriminalomsorgens høgskole og utdanningssenter KRUS. Strategiplan

Høgskolen i Sørøst-Norge. Forskning og faglig utviklingsarbeid

Avdeling for helse- og sosialfag. Strategisk plan

Politisk dokument Digitalisering av høyere utdanning

Strategisk plan. Høgskolen i Nord-Trøndelag Nærhet til kunnskap

Høgskolen i Sørøst-Norge. Strategi for porteføljeutvikling og utdanningskvalitet ved HSN

Universitetsbibliotekets strategi

Våre kommentarer følger de 4 punktene som vi er bedt om kommentarer til.

Kunst- og designhøgskolen i Bergen er en ledende arena for nytenkning og utprøvende kunstnerisk utviklingsarbeid og utdanning.

Bedre helse personen i sentrum. Better health personcentredness. Strategiplan for Fakultet for helsevitenskap mot 2020

Handlingsplan for: Satsningsområder Sett kryss ved aktuelle satsningsområder.

Tett samhandling med praksisfeltene skal bringe ny viten og ny praksis inn i en verden med nye utfordringer!

Forskningsstrategi

Kunnskap for et bedre samfunn FAKULTET FOR SAMFUNNS- OG UTDANNINGSVITENSKAP, NTNU STRATEGI

Ny kunnskap for bedre helse STRATEGIPLAN DET MEDISINSK-ODONTOLOGISKE FAKULTET

Utkast Strategisk plan 2025

Strategi DnU

Mulighetenes øyeblikk Jarle Aarbakke, Britt-Vigdis Ekeli, Curt Rice

Mål- og strategiplan. Mål- og strategiplan for Vea Statens fagskole for gartnere og blomsterdekoratører

Høgskolen i Sørøst-Norge. Samfunnsforankring

Det samfunnsvitenskapelige fakultet Utkast til strategi

FAKULTET FOR SAMFUNNS- OG UTDANNINGSVITENSKAP

Strategisk plan

STRATEGIPLAN VEDTATT AV HØGSKOLESTYRET , HS SAK 13/12

Strategi for Institutt for samfunnsvitenskap (ISV)

Politikk for utvikling og kvalitet i studieporteføljen

HANDLINGSPLAN FOR SAMARBEID MED ARBEIDSLIVET

Strategi for Norsk senter for menneskerettigheter

NOKUTs strategier Strategi for utvikling av NOKUT

Politisk dokument FOU-basert utdanning

Strategi Kunnskap for bedre psykisk helse. Institutt for psykisk helse. Institutt for psykisk helse, Strategi

Innspill fra strategimøte NB! Gjennomstrekede punkter gikk ut i løpet av møtet

Sentral handlingsplan 2013

INTEGRASJON. Mandat for integrasjonskontor 5. MAI 2017

Strategisk plan 2025

Strategisk plan 2025

Realfag og teknologi mot 2030 (Diskusjonsdokument)

SAK FS-15/2018. Til: Fakultetsstyret Møtedato: 15. mars Strategi for HSL-fakultetet

INSTITUTT FOR KLINISK OG MOLEKYLÆR MEDISIN

DET SAMFUNNS- VITENSKAPELIGE FAKULTET

NY MÅLSTRUKTUR FOR UMB

Kompetansetiltak i klyngen. Tine Viveka Westerberg Kompetanserådgiver Norges Rederiforbund

Lærerutdanning som del av norsk utdanningsforskning. Programstyreleder / Professor Elaine Munthe

NTNU Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet

NMBUs målstruktur

Fremtidens teknologiutdanninger sett fra IVT-fakultetet ved NTNU

Kunnskap for en bedre verden

UNIVERSITETET I BERGEN

Handlingsplan for utdanning

Det odontologiske fakultet er en åpen arena for forskning og innovasjon innenfor helsefagene med et særlig ansvar for munnhelsefeltet.

Forskrift om rammeplan for barnehagelærerutdanning

Strategi for Norsk senter for menneskerettigheter (SMR)

ENTREPRENØRSKAP INN I STUDIENE. Studiedirektør Ole-Jørgen Torp

Naturhistorisk museum Universitetet i Oslo

Prorektor Ragnhild Hennum

Mål for Miljøtek US,

STR ATE GI

NMBUs studiestrategi hva er god studiekvalitet?

UTDANNINGSSTRATEGI

Samarbeidsavtale mellom Høgskolen i Sør-Trøndelag og Trondheim kommune

7. Kvalitet i høyere utdanning. Meld. St. 16 ( ) I Meld. St. 16 ( ) Kultur for kvalitet i høyere utdanning sier Solberg-regjeringen

Strategi og eksempler ved UiO

VERDIER Mot og Refleksjon Generøsitet og Ambisjon Lidenskap og Arbeidsdisiplin

Det samfunnsvitenskapelige fakultet. Utkast til strategi

Utviklende læringsmiljø

Strategi SAMVIT. Fakultet for samfunnsvitenskap 25. September 2014

Studieplan 2016/2017

Mennesker og samfunn i Arktis

STRATEGI DET JURIDISKE FAKULTET

Strategidokument for Norges miljø- og biovitenskapelige universitet

Fakultet for humaniora, samfunnsvitenskap og lærerutdanning. Strategi Aktuell, viktig, synlig Áigeguovdil, dehálaš, oidnosis

STRATEGIPLAN HØGSKOLEN I ÅLESUND

Strategi Norges miljø- og biovitenskapelige universitet Fakultet for landskap og samfunn

Visjon. Regionalt forankret og internasjonalt konkurransedyktig

Transkript:

Arbeidsliv Bærekraft Entreprenørskap Tenk framover

KJÆRE LESER I 2016 bestemte vi oss for å arbeide aktivt og målrettet mot å bli Norges første private universitet, et arbeidslivsuniversitet. Vi har tatt store skritt på veien siden den gang, og i 2018 igangsatte vi arbeidet med å definere første distanse mot 2030, gjennom en ny del-strategi for høyskolen fram mot 2025. I hånden holder du høyskolens overordnede strategi for 2019-2025. Vi har ikke laget en helt ny strategi, men bygget videre på den eksisterende. Vi har tatt med oss det som har tatt oss dit vi er i dag, samtidig som vi har lagt til elementer vi mener er nødvendige for å oppnå ambisjonen. Arne H. Krumsvik Rektor Høyskolen Kristiania Høyskolen er en del av en sektor som, i likhet med samfunnet for øvrig, er i stadig endring. Endringene skjer ofte raskt så høyskolen må være endringsvillig og tilpasningsdyktig dersom vi skal lykkes, nå og i fremtiden. Vi mener høyskolen har denne evnen og at denne er et konkurransefortrinn vi ønsker å beholde. Vi har derfor laget en strategi som er fleksibel, men samtidig gjør oss i stand til å navigere riktig i den kommende perioden. I strategien ligger et målbilde for 2025 som består av en rekke indikatorer, med tydelig målsetting på hver enkelt. Disse er vesentlige å nå dersom vi skal lykkes med ambisjonen. Solfrid Lind Administrerende direktør Høyskolen Kristiania Strategien skal være vårt kompass fram mot 2025, og fortelle oss om vi er på stø kurs mot vårt mål om å bli et arbeidslivsuniversitet. Et arbeidslivsuniversitet er en utdanningsinstitusjon som prioriterer studier og faglig arbeid som er nyttig for arbeidslivet. For oss er dette målet en helt sentral del av det samfunnsoppdraget høyskolen forvalter. For at norske virksomheter skal utvikle seg er det viktig at de får tak i kvalifiserte arbeidstakere. Da er kontakten med universiteter og høyskoler helt sentral. Her gjør vi allerede en formidabel jobb, og det er dette vi sammen skal videreutvikle. God lesing.

Strategi 2019-2025 Visjon og misjon Verdier Samfunnsoppdraget

VISJON VERDIER Med kreativitet og faglig tyngde skal Høyskolen Kristiania tilby morgendagens studier i dag. Praksisnær Vi er en praksisnær høyskole vår undervisning, forskning og formidling gjør våre studenter godt forberedt til arbeidslivet. MISJON Høyskolen Kristiania skal gi flest mulig anledning til utdanning og personlig utvikling i et livslangt læringsperspektiv, til det beste for samfunnet. Raus Vi er en raus høyskole vi anerkjenner mangfold og er overbevist om at det gir bedre læring og resultater. Kreativ Ambisiøs Vi er en ambisiøs høyskole vi arbeider aktivt og målrettet mot akademisk- og bransjerelevant anerkjennelse. Vi er en kreativ høyskole vi er nyskapende og innovativ når kunnskap og kompetanse skal settes sammen til det beste for våre studenter, ansatte og samfunnet. Tolerant Vi er en tolerant høyskole vi er fordomsfrie og har en genuin vilje til å samarbeide upretensiøst, til å akseptere hverandres meninger og fortolkningsperspektiver.

SAMFUNNSOPPDRAGET Høyskolen Kristiania er en undervisnings- og kulturinstitusjon som siden 1914 har hatt som formål å gi flest mulig anledning til utdanning og personlig utvikling. Våre fagområder har kommunikasjon som fellesnevner, og vi vil alltid sette studenten i sentrum. Forskningsbasert og framtidsrettet Høyskolen Kristiania skal styrke Norge som kunnskapsnasjon gjennom å tilby tidsriktige, bærekraftige og framtidsrettede utdannelser basert på det fremste innen forskning og kunstnerisk utviklingsarbeid. Høyskolen Kristiania anerkjenner studentene som viktige bidragsytere i høyskolens faglige aktivitet. Anvendt og praktisk Høyskolens utdanninger skal både gi teorigrunnlaget for å forstå kompliserte sammenhenger, samtidig som de skal være anvendte og praktiske. De som er utdannet ved høyskolen skal kunne anvende den kunnskapen de har tilegnet seg. På samme måte vil høyskolens samlede forskning og kunstneriske utviklingsaktivitet spenne over teoretiske og praktiske problemstillinger. Tett på arbeidslivet Høyskolens utdannelser skal imøtekomme arbeidslivets behov gjennom å utdanne kandidater med kvalifikasjoner for framtidens arbeidsmarked. Høyskolens utdannelser skal utvikles og gjennomføres i tett dialog med arbeidslivet og alle studenter skal ha tilbud om praksis. Arbeidslivet skal inviteres inn i høyskolens forskning og kunstneriske utviklingsarbeid. Endringsagenter Høyskolen skal være en viktig bidragsyter til samfunnsdebatten gjennom å kommunisere sin forskning og kunstnerisk utviklingsarbeid. Høyskolens ansatte og studenter skal stimuleres til innovasjon og entreprenørskap og fungere som endringsagenter i samfunnet. I dette ligger det også at høyskolen skal utdanne kandidater som ikke bare kan gå inn som endringsagenter i eksisterende bedrifter, men også starte sine egne.

Fokusområder Utdanning Forskning og kunstnerisk utvikling Samarbeid med arbeidslivet En profesjonell og effektiv organisasjon

FOKUSOMRÅDER Utdanning Høyskolen Kristiania tilbyr praksisrettede og relevante utdanninger som er i samsvar med samfunnets behov og som forbereder kandidatene for tiden etter eksamen, gjennom et innovativt og studentaktivt læringsmiljø. Høyskolen skal......utdanne kandidater med den rette kompetansen for dagens og fremtidens arbeidsmarked....ta i bruk ny teknologi for å gi studentene tilgang til aktiviserende og varierte lærings-, evaluerings-, og vurderingsformer....styrke det pedagogiske kompetanseutviklingstilbudet for undervisere og stimulere til en forskende tilnærming til undervisning. Det er et mål at det skal være etablert et Senter for fremragende undervisning i løpet av strategiperioden....redusere studentfrafall gjennom faglig og sosial integrasjon...tilby nettstudier innen alle fagområder og på alle nivå innen høyskolens portefølje, og tilrettelegge for mer fleksibel utdanning med en studieportefølje som tillater veksling mellom undervisning på nett og campus.

FOKUSOMRÅDER Forskning og kunstnerisk utvikling Høyskolen Kristiania utvikler forskning og kunstnerisk utviklingsarbeid gjennom å øke andelen nasjonal og internasjonal eksternfinansiering. Det sikrer forskningens relevans, forskningsbasert undervisning og etablering av ph.d.-programmer. Høyskolen skal......bidra til å løse store samfunnsutfordringer....utføre forskning og kunstnerisk utviklingsarbeid som holder et høyt internasjonalt nivå....videreutvikle forskningssamarbeid med arbeidslivet og andre forskningsinstitusjoner, både nasjonalt og internasjonalt.

FOKUSOMRÅDER Samarbeid med arbeidslivet Høyskolen Kristiania har et velutviklet samarbeid med arbeidslivet både i utdanningene og i forskning og kunstnerisk utviklingsarbeid. Dette bidrar til at høyskolen er relevant for arbeidslivet og samfunnet forøvrig. Høyskolen skal......gjøre forskningskommunikasjon til en integrert del av forskning og kunstnerisk utvikling. Etablere en oppdrags virksomhet for arbeidslivet. Høyskolen skal være ledende innen forskningskommunikasjon....etablere etter- og videreutdanningstilbud som er relevante for arbeidslivet. Høyskolens etter- og videreutdanningstilbud skal være ledende innen sine områder....sikre at studentene har kunnskap om arbeidslivet. Praksis skal være en integrert del i alle studieprogrammer. Alle kandidater skal inviteres inn i et alumninettverk....legge til rette for innovasjon og entreprenørskap både i utdanningene og i forskning og kunstnerisk utvikling. Høyskolens studenter og ansatte skal bidra til både innovasjon i det eksisterende arbeidslivet og til etablering av nye virksomheter.

FOKUSOMRÅDER En profesjonell og effektiv organisasjon Høyskolen Kristiania har en god forvaltning av virksomheten som muliggjør vekst og lønnsomhet. Høyskolen skal......være en attraktiv arbeidsplass for dyktige medarbeidere og fortsatt rekruttere for posisjonering....ha fasiliteter som sikrer et godt lærings- og arbeidsmiljø....være kjennetegnet av en god arbeidskultur og høy medarbeidertilfredshet....ha sektorledende systemer og rutiner for sikring av kvalitet i utdanningen....sikre god og effektiv drift gjennom aktiv virksomhetsstyring innenfor alle vesentlige områder....ha en administrasjon og en faglig stab som jobber sammen for å nå høyskolens mål.